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文档简介

中班健康教案：闯关（训练反应能力）教案概述本教案旨在通过“闯关”游戏，训练中班幼儿的反应能力。通过参与游戏，幼儿将不仅锻炼身体，还可以提升注意力、思维灵活性和社交交往能力。教学目标培养中班幼儿的反应能力和协调能力。促进幼儿的身体发展和运动技能。培养幼儿的注意力和思维灵活性。提升幼儿的社交交往能力和合作精神。教具准备运动场或室内活动区域。色彩鲜艳的圆形纸板（数量根据幼儿人数准备）。玩具或道具（如球、绳子等）。教学过程引入活动（5分钟）老师与幼儿们一起坐在一起，介绍今天的活动：“今天我们要玩一个闯关游戏，大家都准备好了吗？”引导幼儿们讨论闯关的意义和有趣之处。游戏规则介绍（5分钟）老师向幼儿们简单介绍游戏规则：“我们在场地上放置很多圆形纸板，你们要从一个纸板跳到另一个纸板上，最后到达终点。”强调安全注意事项，告诉幼儿们不要碰到其他纸板。游戏表演（5分钟）老师示范如何跳跃并穿越纸板，让幼儿们理解游戏规则。分组活动（10分钟）将幼儿们分成几个小组，每个小组站在不同的起点。老师为每个小组分发一定数量的纸板。老师宣布开始，小组成员依次跳跃并穿越纸板，到达终点后给予鼓励。完成后，小组成员可以互相交换位置，再次进行挑战。游戏变种（10分钟）将纸板随机排列成曲线、圆形等形状，增加游戏难度。引导幼儿们尝试新的跳跃方式，如单脚跳、跨栏跳等。游戏总结（5分钟）带领幼儿们坐下，回顾游戏的过程。与幼儿们一起分享体验和反思，鼓励他们主动表达自己的感受。教学评估本次活动的评估以观察为主，评估幼儿们在游戏中的参与度、动作技巧及是否遵守规则。同时，通过观察幼儿们的表情和言行，了解他们的参与动机和合作能力的发展情况。注意事项游戏前应确保活动区域安全无障碍物。活动前要做好热身及伸展运动，避免幼儿受伤。必要时，根据幼儿的情况适当调整游戏难度。通过本教案的“闯关”游戏，中班幼儿可以在愉快的氛围中锻炼身体，提高反应能力和协调能力，同时培养注意力、思维灵活性和社交交往能力。这样的活动不

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