小学教师发展性评价专项方案

优异评价方案资料小学老师发展性评价方案依据目前教育教学改革形势和全区致力开展“三化”建设需求，为全方面正确评价老师德才表现和教学效果、工作实绩,促进老师队伍整体素质提升，为老师职务晋升、聘用和待遇分配等方面提供详实依据，依据上级相关教职员年度考评文件精神，结合我校实际情况，制订本方案。评价宗旨：1.激励全体老师团结向上，主动进取，无私奉献，教书育人；2.为老师指明努力目标和方向，引导老师全方面提升本身素质，自尊自爱，尽职尽责，全方面完成教育教学工作任务。3.爱国遵法、爱岗敬业、关爱学生，争做受学生喜爱、家长称赞、社会公认优异人民老师。4.建设一支师德高尚、业务精良、富有创新精神高素质老师队伍，促进学生全方面发展和主动发展。评价标准：

1.公开、公平、公正、科学、民主标准。2.导向性标准。以老师发展为本，为老师指明努力目标和方向，引导老师全方面提升本身素质。3.多元性标准。既关注老师业务水平，又要关注老师思想道德修养；既重视老师工作业绩，又要重视老师工作过程。关注老师在教学过程中是否做到面向全体，是否着眼学生全方面发展。4.可行性标准。工作评价应符合目前教育改革发展趋势，要结合学校实际情况，具体明了、可操作性强，便于实施。评价对象：小学全体老师评价内容：发展性老师评价体系内容包含以下内容：教学工作70分；德育工作10分；教育教学研究10分；考勤10分；论文、荣誉作为附加分。评价标准：（一）教学工作70分1.工作量10分：负担学校分配工作，根据要求完成学校分配要求教学任务（备好、备足对应教案课时，批改好要求对应学科作业量，教导好对应学生量）。音乐：老师要负责开展好相关文化艺术活动，组织好全校性文艺汇演和多种文艺比赛，组织好校舞蹈队，并能常常性地开展训练活动。美术：老师要成立年级美术活动小组，依社会形势和季节需求搞好学校宣传版面和对应橱窗宣传版面。体育：组织好三操一歌一活动，有计划训练好体育代表队，做好相关档案及报表工作。2.备课7分：根据教导处、教研室检验结果计分。备课要在学科组集体备课基础上充足表现新课标精神理念和教学模式探究，重视情感、态度、价值观过程性表现，并努力争取做到和教学现实有效结合，扎实表现“二度”，努力争取优质，随时接收教导处、教研室检验，立即修正完善。新年里，备课检验将在新课标精神理念、“二度”、教学后记表现和检验时效性等方面加大评价力度：内容表现方面每缺失一项扣0.1分（累计）；不按时接收检验者每次扣0.1分（累计），当日、当次拒不接收检验者每次扣1分（累计）；当日请假者到校后主动立即接收补查按正常检验计分。音乐、体育、美术等学科教案提倡循环使用（三年），但每学期应该做好一个年级特色教案表现工作。3.讲课20分：在认真上好每一节课基础上，主动参与校、片区及各级课堂教学展示评选活动，在18分基础上每次累记0.5分，满分20分。4.教导及转变学困生7分：各年级各学科开学一周内建立后进生学习档案，校教导处进行期末考评评定，平行班级进行比较，分等次记分。5.教具使用、制作及开展试验情况5分：在课堂教学过程中重视使用、制作演示教具、课件和微课，为课堂教学服务，扎实开展学科试验教学，促进教学质量提升。期末以学科组或教研组为单位进行教具、课件、微课制作及试验教学评选工作，依据结果记入考评积分。6.作业批改6分：提倡面批、努力争取在全批全改基础上进行等级加评语式评价，评语努力争取表现针对性、激励性、指导性和示范性“四性”要求，注明批阅时间，依据完成作业批改人次及数量结合教案时效性方面检验标准记分。7.开展学科爱好活动小组5分：语文：组织学生开展读好书、写好字、说好一般话等活动。数学：常常开展口算、心算、笔算及学科智力竞赛活动。外语：扎实训练学生口语表示，会说最基础日常见语，主动组织学生参与相关比赛活动。科学：搞好试验、社会调查及相关试验汇报等档案工作。品德和社会，品德和生活：搞好试验、社会调查。音乐：在各班成立文艺体，有花名表。体育：在各班成立体育队，有花名表。（以上各科目均要有具体方案、方法、时间、内容、效果）美术：在各班成立美术组，培养学生审美情操、美术素养，有效果，有成绩，能举行手工、绘画比赛。微机：能负担老师及学生爱好小组培训指导工作。8.学生考试成绩10分：同年级、同学科均分、及格率相差3分或三个百分点内时（包含3分或三个百分点）平行计分；超出时每项根据降低0.5分计分；语数学科新接任班级老师教学成绩计分时合适考虑上学期基础分。在统考中获区第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分。音、体、美术等学科大型活动计分措施相同。(二)德育工作10分：1.课堂教学中思想渗透情况2分：能在教学中渗透记2分，不然不记分。2.班主任工作或帮助班主任工作情况3分：考评评选为一等或被评为学业年度优异班级班主任记3分，不然记2分，其它记1分。3.家访情况3分：能进行家访而且能和学生进行部分谈心，还能处理学生在学习生活中思想问题记3分，不然记2分。4.传统教育、劳动教育、社会调查、指导社会实践2分：能常常进行教育记2分，不然记1分。(三)教育教学研究10分：1.担任教研组长、学科组长、开展教研情况2分：担任教研组长记2分，其它记1分。2.学科集体二度备课及学术研究3分：能自觉地参与学科集体二度及教学研究得记3分，不然2分，不参与不计分（听课节数在要求以上记3）。3.教改及负担试验课、公开课、示范课教学3分：有教改试验子课题，能主动认真进行公开课记3分，不然不记分。4.指导、培养青年老师或向老老师学习、努力提升教育教学水平记2分，不够好记1分，其它不记分。（记2分）(四)考勤10分：严格实施考勤制度，满勤记10分，请假手续齐全、规范，请假一天扣0.1分，累计7天以上天天扣0.2分；旷工一天扣1分；迟到、早退每个月累计5次以上者开始扣除对应分值，即：一次扣0.05分，扣完为止。婚假、丧假：在符合国家要求请假时间内能够正常出勤对待，超出政策要求请假时间，按事假对待。产假：产假时间能够正常出勤对待（符累计划生育政策要求）。超出政策要求时间请假，以病假对待。公假：以文件形式通知参与会议、培训等时间内，按正常在岗出勤对待，超出时间按事假对待。(五)论文、荣誉（附加分）1.教育教学改革及经验总结5分：以主动参与各级教育行政部门和学校组织论文评选等活动为标准，根据区教育局相关考评要求记分，省级以上论文5分，省级记3分，市区级记2分。注：以政府报刊、国家、省、市、区教育局通知刊物为主。相同内容、不一样刊物发表取高一级记分；多篇论文，取最高一次按要求记分，其它每篇分别加对应等级10%。通讯报道：在省、市、区级报刊上发表一则通讯报道分别记3分、2分、1分；电视新闻报道根据同级1.5倍计分；多篇通讯报道者，取最高一次按要求记分，其它每篇分别加对应等级10%，但此项积分不超出8分。2.荣誉积分10分：以主动参与各级教育行政部门和学校组织竞赛、评选等活动为标准，凡获国家、省、市、区政府级优异老师、教育工作者、班主任、教学能手等称号分别记10、8、6、4、2分；取得教育部、教育厅、市、区、教育局表彰对应称号分别记8、6、4、2、1分（老师节及年度表彰按政府级对待）：获国家课题组、省、市、区教研室、教育学会表彰对应称号分别记6、4、2、1、0.5分；其它“学科”一类表彰对应记4、2、1、0.5、0.25分，所获荣誉证必需是经过教育行政部门组织或学校立案认可。注：多个荣誉证，取最高一次按要求加分外，其它每个荣誉证加对应分值10%。一个学生荣誉证加0.1分，多个累计；合作均分，只给相关活动责任老师计分。评价方法和实施：1.老师自评。老师对照着评价标准进行自评。2.教研组评。教研组