【信息技术】艺术相框制作课件 2023-2024学年人教版初中信息技术七年级下册

七年级下册第11课艺术相框制作contents目录分享幸福装饰相片设计像框的方法创作活动展示作品课堂小结课堂作业01分享幸福分享幸福演唱歌曲齐唱歌曲《金色的童年是一首歌》学生活动学生运用已有的知识经验回答问题分享幸福演唱歌曲如摄像、日记、照相……设计意图：引发学生的思维活动装饰相片欣赏相框培养学生欣赏美、感受美、表达美的能力分享幸福演唱歌曲设计像框内框设计教师演示分享幸福演唱歌曲媒体演示像框的设计方法。学生活动指名学生演示设计像框。设计意图调动学生的创新思维，启发设计构思分享幸福演唱歌曲展示作品记录作品用照片来留住这幸福时刻与课题相呼应分享幸福演唱歌曲分享幸福演唱歌曲展评作品学生介绍自己的作品，并请学生进行互评02装饰相片引导学生观察分析一些优秀的设计图纸和模型，了解它们的设计思路和制作方法。比较效果教师活动学生通过观察分析，了解设计图纸和模型的设计思路和制作方法，并让他们尝试说出这些设计的重点和难点所在。学生活动通过观察分析优秀的设计图纸和模型，让学生了解设计的思路和制作方法，引导他们学会如何进行设计构思和制作模型。设计意图学生活动学生通过观察分析，了解设计图纸和模型的设计思路和制作方法，并让他们尝试说出这些设计的重点和难点所在。教师活动引导学生观察分析一些优秀的设计图纸和模型，了解它们的设计思路和制作方法。设计意图通过观察分析优秀的设计图纸和模型，让学生了解设计的思路和制作方法，引导他们学会如何进行设计构思和制作模型。比较效果比较效果学生活动学生通过观察分析，了解设计图纸和模型的设计思路和制作方法，并让他们尝试说出这些设计的重点和难点所在。设计意图通过观察分析优秀的设计图纸和模型，让学生了解设计的思路和制作方法，引导他们学会如何进行设计构思和制作模型。教师活动引导学生观察分析一些优秀的设计图纸和模型，了解它们的设计思路和制作方法。引导学生观察分析一些优秀的设计图纸和模型，了解它们的设计思路和制作方法。教师活动欣赏相框学生通过观察分析，了解设计图纸和模型的设计思路和制作方法，并让他们尝试说出这些设计的重点和难点所在。学生活动通过观察分析优秀的设计图纸和模型，让学生了解设计的思路和制作方法，引导他们学会如何进行设计构思和制作模型。设计意图学生活动学生通过观察分析，了解设计图纸和模型的设计思路和制作方法，并让他们尝试说出这些设计的重点和难点所在。欣赏相框设计意图通过观察分析优秀的设计图纸和模型，让学生了解设计的思路和制作方法，引导他们学会如何进行设计构思和制作模型。教师活动引导学生观察分析一些优秀的设计图纸和模型，了解它们的设计思路和制作方法。1欣赏相框23引导学生观察分析一些优秀的设计图纸和模型，了解它们的设计思路和制作方法。教师活动学生通过观察分析，了解设计图纸和模型的设计思路和制作方法，并让他们尝试说出这些设计的重点和难点所在。学生活动通过观察分析优秀的设计图纸和模型，让学生了解设计的思路和制作方法，引导他们学会如何进行设计构思和制作模型。设计意图引导学生观察分析一些优秀的设计图纸和模型，了解它们的设计思路和制作方法。教师活动学生通过观察分析，了解设计图纸和模型的设计思路和制作方法，并让他们尝试说出这些设计的重点和难点所在。学生活动通过观察分析优秀的设计图纸和模型，让学生了解设计的思路和制作方法，引导他们学会如何进行设计构思和制作模型。设计意图设计像框03设计像框的方法内框设计根据照片大小和形状，设计内框的大小和形状，确保内框能够容纳照片，同时留出适当的空白，以突出照片的主题和内容。根据照片的颜色和风格，选择合适的颜色和材质，以使像框与照片相协调，形成一个整体。考虑照片的主题和内容，以及个人的喜好和风格，设计出独特的内框，以突出照片的特色和个性。教师演示介绍像框的设计方法，包括内框设计和装饰相框的技巧。演示像框的制作过程，包括选择材料、裁剪、粘贴、装饰等步骤。针对不同材料和照片类型，进行像框的设计和制作演示，以启发学生的创新思维和设计能力。01作品展示和评价装饰相框02记录作品：制作完成的学生可以将自己的作品与同学合影留念，并将照片打印出来，进行珍藏。03展评作品：通过展示作品，可以进行互相评价和学习交流，提高学生的评价能力和审美水平。同时教师也可以对作品进行评价和指导，以帮助学生进一步提高像框设计和制作的能力。04创作活动学生需要根据自己带来的材料特点，进行构思，如何将这些材料运用在像框的设计和制作中。例如，如果学生带来的是一些自然材料，如树枝、树叶、石头等，他们可以考虑用这些材料来装饰像框的边缘或背景，或者用来制作独特的内框形状。如果学生带来的是一些人造材料，如彩色纸张、毛线、珠子等，他们可以考虑用这些材料来制作具有特定颜色或纹理的像框。学生根据材料特点进行构思展示作品：完成像框的制作后，学生可以将自己的作品展示出来，与其他同学分享。他们可以将作品放在桌子上、墙上或展览架上，也可以在社交媒体上分享自己的作品照片。通过展示作品，学生可以展示自己的创意和技能，也可以与其他同学互相学习和启发。在展示作品的过程中，教师也可以组织学生进行互评，让学生互相评价彼此的作品，提出建议和意见。这可以帮助学生提高自己的鉴赏能力和批判性思维，同时也可以促进学生的互动和合作。进行制作：合作或独立制作05展示作品记录作品教师可以将学生的作品进行拍摄，记录下他们的创作过程和作品展示。可以将学生的作品整理成作品集，作为他们学习成果的记录。学生制作完成的作品，可以拍照留念，也可以将作品放在展示台上，让同学们欣赏。学生之间可以进行互评，互相学习，互相借鉴。展评作品教师可以选取一些有代表性的作品进行展示，让同学们进行欣赏和评价。学生可以介绍自己的作品，分享自己的创作思路和制作过程。根据上述内容，下面补充完整的内容为学生制作完成的作品，可以拍照留念，也可以将作品放在展示台上，让同学们欣赏。可以将学生的作品整理成作品集，作为他们学习成果的记录。教师可以将学生的作品进行拍摄，记录下他们的创作过程和作品展示。教师可以选取一些有代表性的作品进行展示，让同学们进行欣赏和评价。06课堂小结在本节课中，我们学习了如何设计和制作像框，以及如何结合材料特点制作一个美观、独特的像框。我们通过赏析法、比较法、直观演示法等多种教学方法和手段，帮助大家更好地掌握了这些技能。课堂小结在本节课中，我们不仅学习了像框的设计和制作方法，还学习了如何根据材料特点进行创作。通过比较照片加像框前后的视觉效果，欣赏不同风格的相框，拓宽思维，进行设计和制作。同时，我们还通过合作或独立制作的方式，展示了自己的作品，并进行了互评和珍藏。为了巩固本节课所学的知识和技能，我们将利用身边的各种材料为自己的照片设计一个像框，形式可以选择合作或独立制作。完成后可以与同学合影留念，并打印照片珍藏。希望同学们能够享受这个过程，珍视自己的作品。回顾学习内容总结学习方法布置课外作业07课堂作业材料准备学生需要准备一些材料，包括照片、像框、各种装饰材料等。教师可以引导学生思考哪些材料可以用来装饰像框，并鼓励他们尝试使用不同的材料。制作过程学生可以选择独立或合作的方式进行制作。在制作过程中，教师可以引导学生注意安全和卫生问题，并鼓励他们发挥自己的创意和技巧，完成自己的作品。展示作品制作完成后，学生可以将自