2021年广东开放大学形成性测评系统演讲与口才形考作业一至五答案

《演讲与口才》形考任务一一、单项选取(只有一种答案是对的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分）)1、演讲离不开有声语言和（B）。（2分）A、手势动作B、体态语言C、眼神交流D、头部动作2、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出（D），是演讲术逐渐完善与形成时期。（2分）A、《论演讲家》B、《论语》C、《演讲学》D、《修辞学》3、鲁迅1927年在广州作了题为（B）演讲，是学术演讲典范。（2分）A、《魏晋玄学》B、《魏晋风度及文章与药及酒之关系》C、《魏晋风度》D、《中华人民共和国故事史略》4、演讲主题只能是（B）个。（2分）A、四B、一C、二D、三5、经济演讲具备特点，下列哪个说法是错误。（C）（2分）A、语言明确，以解说为主B、高度求实性C、刚烈鼓动性D、注重信息，讲究方略6、演讲活动实质是信息传递和（B）过程。（2分）A、评价B、接受C、传播D、反馈7、演讲者语言总是（C）。（2分）A、交流式B、对白式C、独白式D、旁白式8、演讲是一种具备（C）和艺术性社会实践活动。（2分）A、大众性B、抱负性C、现实性D、社会性9、下列哪项选项是错误。（A）（2分）A、旬子说：“辞达而已。”B、孔子说：“言之无文，行而不远。”C、孟子说：“不以文害辞，不以辞害志。”D、墨子说：“论求群言之比。”规定讲究各种表达办法比较。标记未做10、下列哪项选项是错误。（A）（2分）A、演讲不能传播知识。B、演讲是政治斗争有力武器。C、演讲是经济活动抱负筹码。D、演讲是鼓舞士气战斗号角。二、简答题1、简述收集材料原则。（10分）答：1定向。2充分。3真实。4新鲜。5典型。6详细。7动人2、如何选取演讲题目？（10分）答：1体验时代精神，顺应历史潮流。2适合听众规定，内容有放矢。3切合自己身份，不妨：驾轻就熟“。4注意演讲场合，考虑预定期间。3、简述演讲社会功能。（10分）答：1政治斗争有力武器。2经济活动思想筹码。3鼓舞士气战争号角。4传播知识有效途径。5思想教诲最佳形式。6人才考核重要尺度。4、简述演讲特点。（10分）答：1演讲是一种具备现实性和艺术性社会实践活动。2演讲必要在特定期空环境中进行。

3演讲离不开有声语言与体态语言。三、名词解释1、道德演讲：（5分）是以思想品德教诲为目一种演讲。2、演讲：（5分）是指在特定期空环境中，以有声语言和相应体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述看法，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众目。它是一种直接带有艺术性社会实践活动。四、写作题1、“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。字数在800~1000字之间。分数要点：（1）主题明确（5分）（2）构造完整（5分）（3）材料充实（5分）（4）有理有据（5分）（5）语句流畅（5分）（6）题旨深刻，富有文采（5分）（30分）《演讲与口才》形考任务二一、单项选取(只有一种答案是对的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分）)1、关于演讲稿作用，下列哪项说法是错误。（D）（2分）A、可以对选材和提纲实践性进行检查，进一步保证内容完善。B、避免临场斟酌词句，增强语言感染力。C、保证思路畅通，协助消除怯场心理。D、限制演讲思维，使演讲变得不畅。2、下列哪个选项不属于即兴演讲特点。(D）（2分）A、临场性B、敏捷性C、简洁性D、准备性3、关于演讲稿开头，下列哪项选项是错误。（D)（2分）A、“善于始者，成功已半。”B、开头需要牢牢抓住听众兴头。C、好开头是成功一半。D、开头并不重要。4、关于演讲稿构造，下面哪项不属于演讲稿构成某些。（A）（2分）A、前言B、开头C、中间D、结尾5、即兴演讲需要重复训练，有两种训练办法：（A）（2分）A、注意积累材料，加强思维能力训练B、注意积累材料，博闻强记C、加强思维能力训练，提高心理素质D、提高心理素质，积累材料6、鲁迅在《未有天才之前》演讲中这样讲道：“有一回，拿破仑过阿尔卑斯山，说：‘我比阿尔卑斯山还要高！’这何等英伟！然而不要忘掉她背面跟着许多兵；倘若没有兵，那只有被山那面敌人捉住或者赶回，她举动、言语，若离了英雄界线，要归入疯子一类了。因此，我想，在规定天才产生之前，应当先规定可以使天才生长民众。”这种演讲方式属于（D）技巧。（2分）A、悬念吸引，呼应作答B、欲擒故纵，出奇制胜C、积极出击，先声夺人D、委婉风趣，曲径通幽7、演讲稿修改过程中，修改材料是重要一种环节，重要有“增”、“删”、“（C）”三种办法。（2分）A、补B、加C、换D、校8、“今天我给人们带来了一件特别礼物。（举起一种小铜盒）……”这种表述方式属于演讲哪种开头形式？（B）（2分）A、抒性式B、示物式C、引用式D、提问式9、“长江在哭泣，黄河在哀号。广大中华人民共和国土地上，多少人流离失所，妻离子散……”这种表述方式，属于（B）词格。（2分）A、比喻B、比拟C、对比D、夸张10、一篇演讲稿中，（A）是统帅全篇灵魂。（2分）A、主题B、开头C、中间D、结尾二、简答(简答题，并作出分析阐明（每题10分，共40分）)1、演讲方略与技巧有哪些？（10分）答：1、欲擒故纵，出奇制胜。2、悬念吸引，呼应作答。3、积极出击，先声夺人。4、未完风趣，曲径通幽。2、演讲开头可采用哪些形式？（10分）答：（1）设问式开头（2）叙事式开头（3）解题式开头（4）明旨式开头（5）抒情式开头（6）示物式开头3、简述即兴演讲特点。（10分）答：（1）具备临场性（2）具备敏捷性（3）具备简洁性4、如何修改演讲稿？（10分）答：（1）校正观点。（2）增删材料。（3）调节构造。（4）变换手法。（5）修饰语言。三、名词解释(请对各名词予以简要诠释阐明。（每题5分，共10分）)1、辞格：（5分）辞格是用以表达一定思想内容、具备特殊修辞效果和某种语言形式修辞办法。2、横向组合构造：（5分）横向组合构造，是指或按事物构成某些展开、或按空间分布展开、或按事物性质属关系展开构造形式。四、写作(写作题（30分）)1、“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。（30分）关于青春，每个人均有自己故事，自己或心酸或窃喜心事。就像当前，我站在这里，站在我大学里，站在曾经无多次想要学习和生活地方，却发现自己愈发怀念高中时光......那年，我还站在高考面前低头啃书，如今，为即将到来考试与惰性战斗；那年，我还在一睁眼就能看到洁白天花板小床上强记立即就要听写单词，如今，却总坐在在层层蚊帐里敲着键盘码字；那年，我还幻想着上了大学会多自由，如今，却在自由中为我自己将来拼搏；那年，我面前只有一条路——大学，我能心无旁骛、专心致志，如今，眼前浮现了好多条路，却茫然不知如何迈出下一步；那年，我可以在清晨上学路上自言自语回忆前天晚上复习文综内容，如今，我却在完毕了晨跑后不肯那么早起床了；那年，我可以肆意叫喊着自己尚未成年去刺激一帮自称“老了”20岁青年，如今，我却也成为了她们。两年了，没有了老爸清晨“起床了”唤醒，没有了妈妈深夜给我煮牛奶和关切眼神，没有了半夜躲在被子里看故事刺激，没有了熬夜到凌晨成就感，没有了趁老妈去买菜偷看电视紧张，没有了疯狂写卷子冲劲和，没有了每天晚饭后和爸妈一起聊天闲情逸致，没有了每天早读课对答案抄作业健笔如飞，没有了频繁考试，更没有与时俱进从未消失小纸条，没有了自习课觉得时间很充实舒心，没有了各种辅导书，考前检测，更没有了每每成绩单发下后暗下决心考江南十校怨念，没有了，这一切全都没有了......其实，只是一两年时间而已，为什么我好像已经走出本来生活，来到了一种不同样世界。每天都可以玩到此前梦寐以求电脑，甚至有属于我自己笔记本电脑，每天绕着学校走圈子权当散步，可以在12点之前吃上午饭，也不用像此前同样等7点才干到家吃上晚饭，需要自己洗衣服，自己操心明天穿什么才不会冷着热着，需要自己时不时去采购水果、生活用品，体会到钱真是个不经花东西，需要自己提示自己为GPA努力……我应当是长大了吧，虽然还是经常任性发发小脾气，还是会不自制看书看到一半去看视频，但是，我也是时候应当长大了。两年时间，局限性以变化什么，却又似乎什么都变了。年华不堪摘，我只能在流年平行线上镌刻自己人生。也许，在将来某一天，我会翻阅这些曾经回忆，回味这些青春故事。到那时，又会有如何天翻地覆变化呢？有时想到自己后来人生，不免为当前状况发愁。是考研，出国，找工作还是考公务员？是去四大，银行，外企还是法院......?面对如此多选取我会突然感觉手足无措，迷茫彷徨！上海之大，哪里又是我归宿？以自己当前能力阅历又与否可以找到抱负工作？这一种接着一种问题时常会令曾经没心没肺我许久无法入睡......于是有人选取了堕落，自暴自弃，也同样有诸多人毅然顺着选定路坚持走下去，努力着成长，心怀但愿！没错，咱们会感到迷茫，可是，又有谁青春不曾迷茫？谁青春不是布满着未知？青春是咱们最大赌注，拥有它，咱们可以热血去追求一切自己向往东西，但请记得：咱们可以迷茫，但永远不要迷失！谢谢人们！《演讲与口才》形考任务三一、单项选取(只有一种答案是对的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分）)1、关于演讲中控场，下列哪项说法是错误？（A）（2分）A、演讲者应当被动控场B、演讲者应当对逆反性听众采用迂回办法，不能当众强硬批驳C、演讲者应当积极控场D、演讲者应当具备解决演讲过程中浮现意外状况技巧2、演讲中会有各种语调变化，下列哪项不属于演讲语调。（B）（2分）A、高升调B、急促调C、平直调与曲折调D、降抑调3、关于演讲者，下列哪项说法是错误。（B）（2分）A、知识传播者B、不能传播知识C、真理宣传者D、美体现者4、演讲（D）是演讲者内在勉励因素。（2分）A、兴趣B、自我实现C、驱动D、需要5、（D）是直接结识客观事物体现，是一切智力活动基本。（2分）A、判断B、评价C、感知D、观测6、关于演讲中手势活动区域，如果是表达否定、鄙视、憎恨等内容，手应当在（D）。（2分）A、胸腹之间B、额头以上C、胸部以上D、腹部如下7、关于演讲中眼神技法，下列哪项说法是错误。（D）（2分）A、环顾法B、虚视法C、点视法D、透视法8、优美自然体态语言，符合演讲内容特点和人们审美习惯，是道理、（D）和体态三者和谐统一。（2分）A、文采B、逻辑C、义理D、情感9、演讲过程听，手势应当（A）。（2分）A、少而精B、尽量少，甚至不动C、多而频繁D、多而精10、演讲是以口语为主体信息传递过程，离开了演讲者（C），就无存在可言。（2分）A、口语和无声语B、体态语和无声语C、口语和体态语D、眼神交流和体态语二、简答(简答题，并作出分析阐明（每题10分，共10分）)1、最佳语言体现形式应当如何？（10分）答：（1）精确清晰。（2）清亮圆润。（3）富于变化。（4）有传达力和浸彻力。三、名词解释(请对各名词予以简要诠释阐明。（每题5分，共5分）)1、积极控场：（5分）答：积极控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场氛围控制权，使听众注意力达到出神入化地步。四、写作(规定字数在800－1000内。（25分）)某单位中秋举办一次演讲比赛。请你就此写作一篇演讲稿。（25分）中秋节演讲稿同事们、朋友们,人们中秋节高兴：秋风送爽，丹桂飘香。伴着习习秋风，一年一度中秋节又到了。值此中秋佳节，我向假日烤吧全体同事致以最诚挚祝愿，祝人们中秋节高兴。中秋节是个象征团圆节日。在这皓月当空晚上，咱们，假日烤吧这个人们庭所有成员，相聚于此，其乐融融。由于咱们是相亲相爱一家人！由于咱们是相亲相爱假日烤吧人！值此中秋佳节，我向各位领导致以最诚挚问候。你们是假日烤吧引领者。是你们对的英明领导，是你们高瞻远瞩决策才让假日烤吧这艘巨轮乘风破浪，驶向远方！我向各位部门专人致以最诚挚问候。你们是假日烤吧支撑着。是你们不辞疲倦付出，是你们默默无闻奉献才让假日烤吧这艘巨轮动力十足，平稳迈进！我向后勤员工、服务员、保安及所有工作在一线假日烤吧员工致以最诚挚问候。你们是假日烤吧推动者。是你们夜以继日劳作，是你们日复一日付出才让假日烤吧这艘巨轮底气十足，霸气前行！同步，我也但愿各位员工能以这团圆节日为契机，为起点，认真总结既往工作中得与失，成与败，长处与局限性，为后来工作谋求新思路，新办法，新能量！但愿假日烤吧全体全体同仁，上下一心，团结奋进，合力把假日烤吧做得更强，做得更大！最后，我再次向各位同事，各位朋友致以最诚挚问候，祝人们中秋节高兴。五、阐述题(请你陈述观点，并结合自己经验来阐述。（每题20分，共40分）)1、结合自己经难，谈谈自信心在演讲中有何作用，及如何增强自信心。（20分）自信心是个体对自己识识活动和实践活劝成果抱有成功把握一种预测反映，是一种推断性心理过程，具备明显理性思维色彩，是演讲者重要心理支柱。所谓有自信就是对实现目的、圆满完毕任务抱有成功把握；否则，就是没有自信或信息局限性。

在熟悉演讲基本规律，理解演进时空环境和对自己演讲基本内容有充分把握基本上科学自信。它可以坚定自己意志，可以充分发挥自己创造性，在复杂挫折状况下，头脑苏醒，随机应变。

自信心强，很少心理承担，精力充沛，思维活跃，易于触发创造性思维，左右逢源，能随机应变和临场发挥。自信心强，对自己力量、气质、风度和技能能恰当控制。充分自信是演讲成功另一秘诀。自信心可以坚定自己意志，可以充分发挥自己创造性，在复杂挫折状况下，头脑苏醒，随机应变。

自信心与成功欲密切有关，是演讲者重要心理支柱。演讲者要故意识地培养和树立坚强自信心。对的结识评价自我素质与能力，娴熟掌握演讲基本规律，深刻理解演讲内容。

自信心是一种推断性心理过程，具备明显理性思维色彩。所谓有自信就是对实现目的、圆满完毕任务抱有成功把握；否则，就是没有自信或信息局限性。

自信心与成功欲密切有关，是演讲者重要心理支柱。

充分自信是演讲成功另一秘诀。自信心可以坚定自己意志，可以充分发挥自己创造性，在复杂挫折状况下，头脑苏醒，随机应变。

演讲者要故意识地培养和树立坚强自信心。对的结识评价自我素质与能力，娴熟掌握演讲基本规律，深刻理解演讲内容。2、结合自己经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。（20分（1）口语表达技巧基本规定发音精确、清晰、优美。语句流利、精确、易懂。语调贴切、自然、动情。（2）体态达技巧基本规定体态语言：精确、适时，优美、适度，精练、适当。仪表与风度：仪表端庄、整洁，风度优雅、合乎礼仪。表情与手势：眼神运用技巧；面部表情规定；手势技巧。《演讲与口才》形考任务四一、单项选取(只有一种答案是对的，多选、错选均不得分1、用抽象概念和理论来解决问题思维，属于（A）。（2分）A、抽象思维B、动作思维C、间接思维D、形象思维2、（C）是人类思维手段。（2分）A、绘画B、宗教C、语言D、艺术3、借助已有直观形象来解决问题思维，属于（D）。（2分）A、抽象思维B、动作思维C、间接思维D、形象思维4、关于演讲会主持，串联词具备重要作用，下列哪项说法是错误。（A）（2分）A、串联词不具备启发听众思考作用B、串联词能起到承上起下作用C、串联词能起到引导听众认真听讲作用D、串联词能起到画龙点睛作用5、人内心活动，属于演讲中信息沟通（B）。（2分）A、大众传播B、内向交流C、组织传播D、人际沟通6、演讲听众，从其基本态度来看，可以分为必定相容型、否定相斥型和（C）三类。（2分）A、被动辩驳型B、积极参加型C、中庸淡漠型D、悲观接受型7、关于演讲会主持，开场白应当（D）。（2分）A、可以与后续演讲内容没关于系B、很长C、不需要精心准备D、简短，几乎不超过一分钟8、演讲活动全过程，就是一种（D）完整过程。（2分）A、信息反馈B、信息传播C、信息接受D、信息活动9、从听众角度评议演讲，就演讲内容而言，重要评议演讲主题、材料和（B）。（2分）A、文采B、构造C、义理D、逻辑10、人们在遇到问题时，从不同角度、方向、层次进行考虑以解决问题思维，属于（C）。（2分）A、形象思维B、定势思维C、发散思维D、聚合思维二、简答(简答题，并作出分析阐明（每题10分，共40分）)1、就听众而言，听讲有几种办法？（10分）答：（1）专心致志听（2）积极配合听。（3）选取要点听。（4）判断评估听。2、为什么说演讲活动是信息交流一种重要形式？（10分）答：（1）演讲者萌发演讲动机、拟定演讲题目离不开信息源作用。（2）演讲内容自身就是这样或那样信息，其收集整顿方式、渠道，也就是信息收集整顿方式、渠道。（3）演讲进程，就是信息传递进程，演讲者就是信息传播者，演讲者口头语言和体态语言正是信息传播媒介，是信息载体，而听众正是信息受体。3、在演讲过程中，增大演讲中信息密度，可以提高演讲效果。应当如何增大演讲信息密度？（10分）答：一要找准演讲各程信息参量。二要增大信息密度演讲者必要将出独到看法讲真知灼见。三要增长信息密度演讲者讲中一方面要尽量减少无信息语言，一方面要尽量增长无语言信息。四要增大演讲信息密度演讲者还要善于运用各种信息之间相干度。4、思维方式对演讲主体有何积极作用？（10分）（1）思维方式对主体行为具备指引作用，重要体现为对行为目的拟定、预测和实现上。（2）思维方式对主体行为具备调节控制作用。三、阐述题(请结合自身经验予以阐述。（每题20分，共40分）)1、请结合自己经验，谈谈如何发挥思维选取机制功能，对的解决好演讲内容与形式？（20分）一思维具备选取机制。二把握时代脉搏把住演讲内容关：一方面是要依照时代新规定新任务新特点新思潮确立具备时代性演讲主题，另一方面在详细阐述过程中要能贴近现实举新例，此外要善于以旧翻新。三符合听众需要选取用恰当演讲形式：演讲恰当形式与语言风格份不开语言在演讲中占有十分重要地位因而要使演讲具备时代特色，一方面要善于选用时代特色较强词语，另一方面要掌握语言总体布局和节奏。2、如果让你主持一场主题为“知识变化命运”演讲会，你会如何主持？（20分）答：（1）会前准备：明确演讲会宗旨和任务；理解演讲者；理解演讲内容；理解听众基本状况；理解演讲现场状况；做好自身精神和物质准备。（2）开场艺术：开场白简短、自然，简介时富于热情，态度真诚。（3）串联与控场：精心设计串联词，规定简洁、幽默、富于文采与感染力。控制演讲场面。（4）做好总结：概括精确，点明主旨；言简意赅，新颖含蓄。《演讲与口才》形考任务五一、单项选取(只有一种答案是对的，多选、错选均不得分（每题2分，共18分）)1、演讲生命所在是演讲具备“（A）”特性。（2分）A、真B、善C、美D、动感2、演讲中推理要（A）。（2分）A、对的B、正式C、大众化D、个性化3、演讲主体美，一方面体当前演讲者具备人品与风度，一方面体当前（D）选取与语言表达方面具备“美”感。（2分）A、演讲内容B、体态语言C、肢体语言D、演讲方式4、演讲美规定做到，动态性与（C）统一。（2分）A、连贯性B、延续性C、虚体性D、整体性5、任何思维都是由内容和（C）两个方面构成。（2分）A、体态B、语言C、构造D、形式6、演讲力量所在是演讲具备“（B）”特性。（2分）A、真B、善C、美D、动感7、演讲协调美，一方面体当前听众积极配合，一方面体当前（D）与演讲场景协调。（2分）A、组织者B、听众C、演讲者D、主持者8、演讲美规定做到，实践性与（D）统一。（2分）A、连贯性B、延续性C、虚体性D、整体性9、演讲中概念要（B）。（2分）A、模糊B、明确C、宽泛D、详细二、简答(简答题，并作出分析阐明（每题10分，共20分）)1、在演讲中，要做到论证有说服力，必要遵守哪些论证规则？（10分）答：（1）论题应清晰明白。（2）论题应保持同一。（3）论据必要是已知为真判断。（4）论据真实性不应靠论题真实性来论证。（5）论据应能推出论题。2、演讲中如可做到概念明确？（10分）答：（1）运用定义，提示概念含义。（2）比喻与举例。（3）运用划分法，明确概念范畴。三、名词解释(请对各名词予以简要诠释阐明。（每题2分，共2分）)1、概念：（2分）答：概念