课程设计综合实训报告_第1页
课程设计综合实训报告_第2页
课程设计综合实训报告_第3页
课程设计综合实训报告_第4页
课程设计综合实训报告_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课程设计综合实训报告2012-6-29实训题目:音箱的装接实训目的:1.巩固和加强“模拟电子技术”课程的理论知识2.掌握电子电路的一般的设计方法,了解电子产品研制开发过程3.提高电子电路实验技能及仪器使用能力4.掌握电子电路安装和调试的方法及故障排除方法5.通过查阅手册和文献资料,培养同学们独立分析问题和解决问题的能力6.培养创新能力和创新思维实训工具:1.电烙铁2.螺丝刀、剪刀等必备工具3.松香和锡4.电路板产品电路图:第一部分电路的工作原理电烙铁不用时,宜放在烙铁架上。第五部分音箱的常见故障音箱系统由扬声器、分频器、箱体、吸音材料等组成,是音箱设备的重要组成部分之一。我们遇见的音箱设备故障不是很多,主要有一下四类故障。声音时有时无扬声器引线不良。通常是音圈引线霉断或焊接不良所致,纸盆振动频繁时,断点时而接通,时而断开,形成无规则时响时不响故障。音圈引线断线或即将短路。功率放大器输出插口接触不良或音响输入线断线。声音异常磁隙有杂物。如果有杂物进入磁隙,音圈振动时会与杂物相互摩擦,导致声音沙哑。音圈擦芯。音圈位置不正,与磁芯发生擦碰,造成声音失真,维修时应校正音圈位置或更换音圈。纸盆破裂。损坏面积大的应更换纸盆,损坏面积小的可用稍薄的纸盆或其他韧性较好的纸修补。箱体不良。箱体密封不良或装饰网罩安装不牢等,会造成播放时有破裂声。此外,箱体板材过薄导致共振,也会产生声音异常。音量小扬声器性能不良,磁钢的磁性下降。扬声器的灵敏度主要取决于永久磁铁的磁性、纸盆的品质及装配工艺的优劣。可利用铁磁性物质碰触磁钢,根据吸引力的大小大致估计磁钢磁性的强弱,若磁性太弱,智能更换扬声器。导磁芯柱松脱。当扬声器的导磁芯柱松脱时,会被导磁板吸向一边,使音圈受挤压而阻碍正常发声。检修时可用手轻按纸盆,如果按不动,则可能是音圈被芯柱压住,需拆卸并重新粘固后才能恢复使用。分频器异常。当分频器中有允许不良时,相应频段的信号受阻,该频段扬声器出现音量小故障。应重点检查与低扬声器并联的分频电容是否短路,以及与高音扬声器并联的分频电感线圈是否层间短路。无声。音箱接线断或分频器异常。音箱接线断裂后,扬声器单元没有激励电压,就会造成无声故障。分频器一般不易断线,但可能发生引线接头脱焊、分频电容短路等故障。音圈断。可用万用表R×1档测量扬声器引出线焊片,若阻值为∞,可用小刀把音圈两端引线的封漆刮开,露出裸线后再测,如果仍不通,则说明音圈内部断线;若测量已通且有“喀喀”声,则表明音圈引线断路,可将线头上焊好锡,再另用一段与音圈绕线相近的漆包线焊妥即可。扬声器引线断。由于扬声器纸盆振动频繁,编织线易折断,有时导线已断,但棉质芯线仍保持连接。这种编织线不易购得,可用稍长的软导线代替。音圈烧毁。用万用表R×1档测量扬声器引线,若阻值接近0Ω,且无“喀喀”声,则表明音圈烧毁。更换音圈前,应先清除磁隙内杂物,再小心地将新音圈放入磁隙,扶正音圈,边试听边用强力胶固定音圈的上下位置,待音圈置于最佳位置后,用强力胶将音圈与纸盆的间隙填满至一半左右,最后封好防尘盖,将扬声器纸盆向上,放置一天后即可正常使用。总结通过此次实习的制作过程,怎么都这么难,而且完全要独立完成,这和还好我们并没有放弃,一点点摸索,终于渐渐理出了头绪,也逐渐有了一些想法,直至做出成品。这是一个摸索的过程,也是一个学习的过程,这一个小模块会为我们今后进行更大型的科学研究打下了基础。经过这几天的努力,增强了我们对电子

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论