人教版九年级物理全一册第 二 十 章 电与磁 过 关 测 试 卷 A

第二十章电与磁过关测试卷（A）

（时间：90分钥h满分：】oo分）

题号—二—四总分

得分

一、选择题（每小题3分，共30分）

I.世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（）

A.磁化现象B.地磁场的发现C.奥斯特实验D.电流的热效应

2.下列装置中，没有用到电磁铁的是（）

A.电磁起重机B.电磁继电器C.电饭锅D.电铃

3.经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针.实验证明：在只有地磁场而没有其它磁

场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘.实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，

则它的N极指向（）

A.北B.南C.西D.东

4.下列说法中错误的是（）

A.将条形磁铁分成若干段，每段磁体均有N、S极

B.磁感线在磁体的外部从磁体N极出发，最后回到S极

C.磁场是由无数条磁感线组成的

D.大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体

5.电流的磁效应揭开了电与磁的联系；法拉第发现了电磁感应现象进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代.下列有

关电磁现象的说法正确的是（）

A.通电导体周围一定存在磁场

B.导体在磁场中运动一定产生感应电流

C.电磁波在真空中无法传播

D.通电导体受到磁场的作用力与磁场方向无关

6.人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如「控制变量法「等效替代法L类比法L理想模型法”等.下面是初

中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”;③研究动能与速度的关系时，让

物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”.其中，采用了相同研究方法的是（）

A.①和②B.②和③C.②和④D.③和④

7.关于电磁现象,下列说法中正确的是（）

A.闭合电路的一部分导体在磁场中运动时,一定会产生感应电流

B.电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的

C.电磁铁的磁性强弱可以改变，但电磁铁的磁极不能改变

D.发电机是利用电磁感应现象制成的，工作时将电能转化为机械能

8.小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S后，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断正确的是（）

A.电源的右端为正极B.通电螺线管的左端为S极

C.小磁针一直保持静止D.小磁针N极向右转动

9.用钢棒的一端靠近磁针，磁针自动接近钢棒，根据这一现象可以得出的结论是（）

A.钢棒一定有磁性B.钢棒一定没有磁性

C钢棒可能有磁性，也可能没有磁性D.以上说法均不对

10.如图是一种温度自动报警器的原理图，下列说法正确的是（）

A.当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁有磁性，灯不亮，铃响

B.当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁吸引衔铁，铃响，灯也亮

C.当温度低于金属丝下端所指的温度时，电磁铁无磁性，灯亮，铃不响

D.当温度低于金属丝下端所指的温度时，电磁铁无磁性，灯不亮，铃响

二、填空题（每空1分，共17分）

11.指南针静止时总是端指南端指北，这是因为受到了作用的缘故.指南针作为小磁体，它的磁感线是从指南针的极出

发，回到指南针另极的.

12.些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做____.这种磁现象有时给我们提供方便，有时也会给我们带来麻烦.

请你在下面横线上举出它对我们生活不利影响的T列：

13.磁场对通电导体具有力的作用，其作用的方向与方向有关.

14.在一根长导线下方平行放置一个可以在水平面自由转动的小磁针，如右图所示，当给导线通电时___」

小磁针的N极向里转动了，它证明了电流周围存在着；如果将导线中通过电流的方向改为向N

左，小磁针的N极将.（填“偏转”或“不偏转”），」：；

15.实验结果表明，电磁铁通电时才具有磁性；通入电磁铁的电流越大，它的磁性越；在电流定时，外形相同的螺线管，

线圈的匝数越多，它的磁性越.

16.用段电阻丝和根长竹片可制成把弓型•'电热锯”，用于切割泡沫塑料，这是利用了电流的效应；生产中常用的电磁起重

机、电磁继电器，这是利用了电流的—效应.

17.a、b为两个磁铁的两个磁极,根据下图所示的磁感线方向，可以判断a为___b为______小磁针上端为一.

18.根据上图中一（填“甲”或“乙”）所示的实验原理可以制成电动机.探究电磁感应现象应选用图中_（填“甲”或“乙”）所示的实验装

置.

三、作图题（20分）

19.（10分）根据磁针静止时的指向，分别标出下图中甲、乙磁体的N、S极，并标出磁感线方向.

口（»口

S

甲乙

20.（10分）在下图中的“（广中填上适合题意的物理符号（或磁极，或电源的号）并标出磁感线方向.

四、实验探究题（33分）

21.（6分）右图是,,探究磁场对通电直导线的作用”实验装置.

⑴闭合开关S,发现直导线向左运动，要使直导线向右运动，可以采取两种方法.

方法：：

方法二:.

（2）一（填“发电机”或“电动机”）就利用到这一实验原理.

22.（4分）为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B,还

找来一些大头针进行实验，电路如图所示.

P\

AB

⑴将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁磁性强弱与—的关系（填''电流”或“匝数）

（2）实验中要通过观察来判断电磁铁磁性的强弱.

23.(11分)在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：

一一__//\i,；八]

N1---[sN|———--SN1-—-JSN———•S

'-Ndf

猜想1猜想2猜想3猜想4

(1)利用所学知识，断定猜想—和—是错误的.你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是从极指向一极.

(2)请设计个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确.简述你的实验方案.主要器材：;简要做法:；判断方法:_

24.(12分)在复习“电流的磁场”和“磁场对电流的作用”时，小刚想「既然通电导体周围存在磁场，磁场又会对通电导体产生力的作用，

那么相互靠近的两