1.4 日本明治维新 课件 2023-2024学年统编版九年级历史下册

第4课日本明治维新九年级下册第一单元1．了解日本幕府统治的危机，知道明治维新的内容及其意义，理解明治维新使日本走上了资本主义道路的重大转折。2．引导学生比较日本明治维新与中国戊戌变法的异同，培养学生运用历史唯物主义观点认识历史现象的能力。3．理解明治维新的性质，理解它在日本历史上所产生的重大影响，理解改革对社会进步起到的巨大作用，使学生认识到只有顺应时代潮流，才能推动社会的进步导学目标4.大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。思维导图德川幕府的封建统治：

（1）对内专制19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，实权掌握在幕府将军手中。

将军的政厅被称为幕府。从公元1192年到1867年，在日本历史上是实行军事封建专制统治的“幕府政治”时期，经历过镰仓幕府、室町幕府、德川幕府三大幕府的统治。天皇将军大名武士士农工商日本封建等级

幕府禁令：除特许船外，严禁其他船只驶往国外。不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。闭关锁国

锁国时代：（2）对外闭关锁国，造成日本与外界隔绝，也阻碍了社会经济的发展。19世纪的日本手工工场

当时日本社会正发生着急剧的变化。一方面广大劳动人民生活日益贫困,纷纷进行各种形式的反抗斗争；另一方面封建经济开始瓦解，资本主义生产关系逐渐形成并发展起来,新兴地主和高利贷商人的经济实力不断增强，他们对自己政治上无权的处境越来越不满。同时作为幕府统治基础的中下级武士，也因自己经济情况的日益恶化，对现实不满情绪增加。阶级矛盾尖锐。资本主义经济的发展

1853

年,美国海军司令官培里率领4艘战舰，出现在扼守江户湾要冲的浦贺近海，在武力威逼之下，面对美军的强硬态度，第二年，日本幕府只好与美国签订了不平等的《日美神奈川条约》和《下田条约》。

这是锁国以来，外国军人首次踏上日本国土，从此打开了日本的大门。西方列强风闻日本开国，纷纷来到日本强行与其签订各自的不平等条约。日本面临着沦为半殖民地的危机。倒幕运动倒幕运动1867年10月14日，德川庆喜宣布“大政奉还”，辞去将军职位和头衔，将权力还给天皇，持续267年的德川政权从此正式结束。倒幕运动时间主力主要过程改号迁都结果影响1868.1中下级武士，西南强藩，朝廷公卿发动“王政复古”政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”改年号为“明治”；1869年迁都东京结束了幕府统治确立明治政府的统治，为明治维新扫清了障碍。武装倒幕维新三杰：木户孝允，大久保利通，西乡隆盛政治：废藩置县，实现中央集权；经济：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。军事：实行征兵制，建立新式军队结束分裂，巩固新政权。发展资本主义，增强经济实力。壮大军事实力。提高国民素质最具可持续发展和远见的措施“广兴会议，万事决于公论：上下一心，盛行经纶：官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；破除旧来之陋习，一本天地之公道：求知识于世界，大振皇国之基础。”

——《五条誓文》改革的目的：

富国强兵，巩固统治。

大凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。

——1874年大久保利通《关于殖产兴业建议书》经济：推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济。促进资本主义发展1872年东京与横滨铁路通车1869年，日本建造的第一艘轮船“孝明丸”从筑地驶往横滨。富冈缫丝厂于明治5年(1872年)由明治政府为实现日本的近代化而第一次成立的制纱厂。

国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。——伊藤博文明治时期的日本课堂情景明治维新时期的教育普及率提高国民素质穿西装的政府官员银座景象吃牛肉火锅剪发分析材料国家时间年平均增长速度日1868-187332.2%英1851-18733.3%美1861-18735%德1861-18733.8%

材料二：早在1867年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年正式吞并朝鲜。材料一：影响（积极、消极）：

（1）日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列，成为日本历史的重大转折点。性质：资产阶级性质的改革（2）改革不彻底，保留大量封建残余，很快走上了对外侵略扩张的道路（如1894年发动甲午中日战争）林肯在战场上俄国贵族宣读解放农奴的法令时代主题？日本明治天皇资本主义制度的扩展找找看：俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？

原因性质：方式：作用：局限性：资本主义发展受到阻碍资产阶级性质的改革自上而下有利于本国资本主义经济的发展保留了大量的封建残余与日本明治维新同时期进行的中国的改革是什么？在19世纪末中国面临严重民族危机的情况下，与日本同性质的改革是指什么事件？结果如何？说明了什么？洋务运动（19世纪60—90年代）戊戌变法（1898年）失败了说明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。1、（甘肃）

“……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”是指（）A．武装倒幕B．明治维新C．签订《美日亲善条约》D．迁都东京2、（江苏南京）19世纪中后期，运用国家政权的力量，按照西方的样板，实现本国历史重大转折的是（）A．玻利瓦尔B．明治天皇C．尼赫鲁D．戈尔巴乔夫3、（江苏宿迁）

“把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。”近代日本出现的这种理象，与明治维新采取的哪一措施有关？（）A．消除封建割据，加强中央集权B．创办近代企业，引进西方技术C．允许土地买卖，承认土地私有D．提倡文明开化，大力发展教育4、（山东潍坊）22．有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是（）A．废藩置县B．忠君尚武C．殖产兴业D．科举取士直击中考BBDC

阅读下列材料

明治政府设立文部省，随后派人到欧美考察教育，考察团回国后，明治政府决定推行全民教育政策，逐渐在