2023年上教师资格证中小学综合素质模拟卷（三）

2023年上教师资格证

中小学综合素质（三）

一、单项选择题（本大题共29小题，每题2分，共58分）

1.为促进班级学生的进一步发展，张老师在班内评选“艺术之星”“创造之

星”“运动之星”，极大的激发班级学生的积极性。张老师的这一做法（）。

A.错误，不利于提升学生的学习成绩

B.错误，评选中应该包括学习之星

C.正确，有利于强化学生之间的竞争

D.正确，有利于促进学生的个性发展

2.薛老师是一位深受学生喜欢的语文老师，她和许多语文老师都不一样。

薛老师很重视学生的阅读能力。例如，上课的时候，薛老师经常找一些文章，让

学生自主阅读，然后叫大家交流阅读感想。学生往往争得面红耳赤，忙得不亦乐

乎。薛老师的做法体现了（）。

A.学生是发展的人

B.学生是独特的人

C.学生是学习的主体

D.学生是完整的人

3.“每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。”这句话表明（）o

A.学生是完整的人

B.学生是具有独立意义的人

C.学生是发展过程中的人

D.每个学生都有自身的独特性

4.李老师在教育教学过程中不断深入研究，结合一线教学经验和教育实践，

对教学中出现的问题进行研究、总结和反思，并发表了相关研究性论文。这表明

李老师具有（）。

A.教育教学研究意识

B.课程开发意识

C.全面发展理念

1

D.和谐发展理念

5.某私立小学为了保证师资稳定且不流失优秀教师，而采取了延迟发放工

资的做法。学校的这一做法（）。

A.有效地保证了师资力量

B.充分体现了为学生着想

C.侵犯了教师的权利

D.加强了对教师的管理

6.《中华人民共和国教育法》规定，中等及中等以下教育（）。

A.由国务院领导管理

B.由地方人民政府自主管理

C.在国务院领导下，由地方人民政府管理

D.由教育部统筹管理

7.12岁的小帅患有侏儒症，但智力正常，具有接受普通教育的能力。初中

入学时，学校以小帅患有侏儒症为由，拒绝其入学学习。面对该校的做法，县级

人民政府教育行政部门责令其限期改正。该县教育行政部门依据的法律是（）»

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

8.某小学张老师利用晚上的时间有偿辅导学生，该老师上班经常迟到、缺

课，给学校教育教学工作造成了损失，学校对其进行了多次批评教育无效。根据

《中华人民共和国教师法》，该校应给予张老师（）的处理。

A.批评教育

B.经济处罚

C.行政处分或者解聘

D.拘役

9.“校园暴力”是近几年的一个热门话题。某高中学生张某多次打架斗殴，

故意伤害其他同学，屡屡采取暴力方式解决问题，校方和父母多次劝阻不听，对

其已无力管教，可将其送入（）继续接受教育。

A.特殊学校

2

B.专业学校

C.专门学校

D.公立学校

10.晚自习后，林老师查寝时发现住宿生小武没有在宿舍，想到之前好几次

小武都被其父母接回家住，便没有寻找，决定第二天再找小武确认情况。林老师

的做法（）。

A.正确，教师要关心爱护学生

B.正确，教师有权了解学生情况

C.不正确，应及时查找

D.不正确，应首先按照校规对小武进行处罚

11.初中生李某在上学的路上，被社会人员刺伤，李某的家长要求学校对李

某的伤情负责，并进行赔偿。当学校拒绝李某家长的要求后，李某家人组织亲友

来学校抗议，严重影响了正常的教学秩序。对于李某家长的行为，学校应（）。

A.能拖就拖，对该事件不予理睬

B.息事宁人，满足李某家人的要求

C.应当报告公安机关，依法处理

D.应当给予班主任行政处分

12.《中华人民共和国宪法》规定，人民行使国家权力的机关是（）。

A.中华人民共和国国务院

B.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

C.中华人民共和国人民检察院

D.中华人民共和国人民法院

13.观察下图，该老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》中的（）。

3

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.为人师表

D.教书育人

14.赵老师作为一名年轻教师，工作富有热情，深受学生的喜爱，所带班级

的成绩也在年级里名列前茅。但赵老师没有骄傲自满，她想去听同学科优秀教师

晓红的课，继续提升自己，晓红老师却说：“你已经很优秀，不需要再听我的课

了。”晓红老师的做法（）。

A.肯定了赵老师的工作

B.有利于赵老师自身的成长

C.没有做到同事间的尊重、理解和协作

D.不利于赵老师在各个学科领域平均发展

15.班主任袁老师抱怨：“现在的家长很烦，老隔三岔五地给我打电话，加

微信聊天，全部都是关于咨询学生学习情况的问题。自己在家里好好管教就对了，

为什么总是骚扰我？”袁老师的做法（）。

A.错误，教师应与家长相互协作

B.错误，教师应对学生发展负全责

C.正确，教师只负责教授专业知识

4

D.正确，教师下班时间不负责管理

16.教师和家长正确沟通的方式方法是（）。

A.认为学生不写作业的行为是家长没有尽到责任

B.建立班级家校互动微信群，与家长主动联系，及时沟通

C.家访过程中和家长共同商量怎样训诫学生才能让他们更听话

D.认为家长提出的意见都是无中生有，对教学现状不了解

17.以下诗句与描写的雨的种类对应不正确的是（）。

A.随风潜入夜，润物细无声一一春雨

B.七八个星天外，两三点雨山前---夏雨

C.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中一一秋雨

D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来一一冬雨

中国古代文学

18.宋徽宗酷爱书法和绘画，以下哪幅画他不可能鉴赏过？（）

A.《富春山居图》

B.《步辇图》

C.《千里江山图》

D.《簪花仕女图》

19.（）是美国著名作家马克•吐温的作品。

A.《飘》

B.《汤姆叔叔的小屋》

C.《百万英镑》

D.《草叶集》

20.“远看是山，近看成川”是形容（）。

A.青藏高原

B.内蒙古高原

C.黄土高原

D.云贵高原

20.【答案】A

5

21.唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“镂金作胜传荆俗，翦彩为人起晋风。”

这两句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式？（）

A.春联

B.年画

C.窗花

D.皮影

22.清朝乾隆五十五年起，四大徽班陆续进京，他们与来自湖北的汉调艺人

合作，吸收了一些地方民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成的剧种是

（）0

A.京剧

B.越剧

C.黄梅戏

D.豫剧

23.成语“才高八斗”出自南朝著名学者谢灵运的一句话：“天下才有一石,

曹子建独占八斗，我得一斗”。其中曹子建指的是（）。

A.曹操

B.曹丕

C.曹植

D.曹取

24.北宋前期，我国四川地区出现了世界上最早的纸币，它是（）。

A.飞钱

B.白金币

C.交子

D.会子

25.素有“天开图画”“松海云川”之称的是（）。

A山东泰山

B.四川峨眉山

C.安徽黄山

D.吉林长白山

6

26.在PPT中，如果要同时选择多张不相邻的幻灯片，可以在按住（）

键的同时依次单击幻灯片。

A.Tab

B.Alt

C.Ctrl

D.Shift

27.运用Word编辑文档时，如果想把选中的文字字体加粗，可以用快捷键

（）O

A.Ctrl+G

B.Ctrl+B

C.Ctrl+U

D.Ctrl+I

28.某商店从前到后整齐排列着5排货架，放置着文具、零食、日用品、粮

油和饮品五类商品，每类商品占据一排。已知：

①饮品排在文具之前；

②零食类和文具类中间隔着2排；

③日用品类在粮油类之后，中间隔着1排；

④文具类紧挨着粮油类；

⑤粮油在第三排货架。下列选项中，对于5排货架的顺序表述无误的是（）。

A.饮品、文具、粮油、零食、日用品

B.零食、饮品、粮油、文具、日用品

C.零食、文具、粮油、日用品、饮品

D.饮品、日用品、粮油、文具、零食

29.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。在数列

“3、4、9、15、（）、43”的空缺处，应该填入的数字是（）。

A.24

B.25

C.26

D.28

二、材料分析题（本大题共4小题，共42分）

7

30.材料：

在一节小学三年级的语文课上，我正在给学生讲解作文一一《起立的时候》。

课上我请全体学生做上课起立、问候和坐下的活动，培养学生关注日常生活中的

细小环节以及注意别人的语言、行为和动作的好习惯，然后让他们把观察到和体

验到的用文字描述出来。

课堂中我带领同学们进行游戏互动，大家都特别喜欢，非常开心，还能积极

地回答问题，而且每次回答得都很有创意。尤其是小刚同学，在游戏中总是兴高

采烈，每次发言时总是眉飞色舞，手舞足蹈，可到了开始写作的时候，小刚咬着

笔头，撑着头，苦着脸，想了很久才写了几个字。于是，我改变方法，在课堂上

他发言时我会有意训练他的条理性，让他基本能够完成口头作文。到第五节课时,

我再让小刚写作文时，他说：“老师我想写，但就是不知道用什么词句。"我提

示他：“刚才你做了什么游戏？怎么玩的？”他一五一十地说给我听，我就请他

把刚说过的话写下来。他疑惑地问：“能这样写吗？"我认真地答道：“当然！

你今天写五行就行了。”那堂课，他写了一百多个字。随后的几堂课里，他的作

文都超过了三百字，他明显喜欢写作文了，也变得更加自信了！

问题：

请结合材料，从教育观的角度，评析“我”的教育行为。（14分）

31.材料：

下面是一位学生家长的内心独白：

我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，

不怕见邻居，不怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的那位老师。都怪我的儿子

不争气，使我也总是挨这位老师的训I。

我儿子成绩不好，在课堂上时常有注意力不集中的现象，因为这些事我被这

位老师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不

好！”“孩子的毛病都是你们大人惯的，就你们这样的家长实在太多了！不怎

么样的家长，孩子都是这个样！”等。

有一次，儿子因在课堂默写中全错了，老师在全班同学的面前对他说：“继

续保持，下次还考个零蛋。”然后，我在这位老师电话的严厉催促下来到学校。

当着一些其他老师的面，她的第一句话就是：“看你把你儿子教育的，这么大点

儿的孩子都管不好，你也太无能了吧？这还用我教你吗？……”儿子说，有一次

8

他有不懂的地方问老师，结果老师慢悠悠地说，“这个讲多少遍你都是不会的，

算了别难为自己了啊。"要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番

不可问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析材料中老师的教育行为。（14

分）

32.材料：

每个民族在其发展过程中都要解决“老有所养”的问题。我们民族给出的答

案是“导民以孝，以孝侍亲”，以孝文化作为解决养老问题的思想基础。面对今

日中国“银发社会”浪潮到来之挑战，应着力推动传统孝道文化的创造性转化、

创新性发展，以现代孝道筑强我国养老保障制度。

传统孝道主张孝老敬老。孝老敬亲是中国人伦道德的根本，它具有悠久的历

史和丰富的伦理思想资源。“善事父母”是孝文化最基本的要求。这首先指“能

养之孝”。孔子说“用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母，此庶人之孝也”，

要求“事父母，能竭其力”。在“能养之孝”的基础上，孔子又提出“敬亲之孝”。

他说，“今之孝者，是为能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”那么，

怎么才算敬养，怎么才算孝子之行呢？《孝经》中提出了“五备”：“居则致其

敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严，五者备矣，然后能事

亲。”

现代社会的深刻变化，引发了传统孝道现代转化的必要性。第一，生产方式

的改变引发家庭关系的变化。我国古代社会以农业生产为基本生产方式，春种夏

管，秋收冬藏，处理生产生活中的问题主要靠经验，而人越老所掌握的知识越多，

越值得社会尊重，故而老人在家庭生活中处于支配地位。但在生产方式发生重大

变革的现代社会，当晚辈的知识结构、资源财富、权力地位都超越长辈时，他们

在家庭中的“话语权”便会加大，而老人的地位难免会“边缘化”。第二，民主

政治取代封建孝治。在封建社会中，统治者为要求臣子对自己尽“忠”而鼓吹百

姓们行“孝”，“忠孝”也成为当时最高的道德评价标准。而在当今社会中，古

时的“父母官”变成了当今的“人民公仆”；那时的“子民”“草民”，而今变

成了“公民”“国家的主人”；执政党的执政理念也转变为各级干部要“全心全

意为人民服务”。第三，一百多年来的历史与政治冲击，使孝道文化基础大为动

摇。孝道观念被严重扭曲，造成了人们认识上的混乱，形成了几代人思想上的误

9

区与断层。再就是生存及养老的压力增大。当今社会，生活节奏加快，生存压力

增大，子女对父母尽孝的难度提高。凡此种种因素，使得孝道传统日渐失去昔日

的约束力，子女们对父母不尽赡养之义务，老而无养、养而不敬的现象屡见不鲜。

不少子女在老人还有一点利用价值时，一味索要，无度“啃老”；而老人一旦年

高体衰，便视为累赘，甚至虐待、遗弃，种种不孝行为令人发指。曾经风光无限

的传统孝道，如今已是面目全非，只是靠着历史的惯性踉跄而行。

欲使传统孝道能在今天生存发展，并且对现代生活产生其应有的规范与指导

作用，就必须对其进行现代转化，使其融入现代生活，走进现代人的心中。在新

的时代条件下，传统孝道必须实现创造性转化。它既应汲取传统文化的精华，又

应具有鲜明的时代特征。

问题：

（1）传统孝道文化中对于“孝”最基本的要求是什么？请简要概括。（4分）

（2）在现代社会中，传统的孝道必须进行现代转化的原因有哪些？请结合

材料，简要分析。（10分）

三、写作题（本大题共1题，共50分）

33.阅读下面的材料，根据要求作文。（50分）

有两个爱画画的孩子，甲的画总爱贴在墙上，乙则把画扔进纸篓。

三年后，甲举办了画展，受到人们的赞扬；乙没有展览，一纸篓一纸篓的画，

满了就倒掉。

三十年后，甲画技平平，徒留童年的回忆；而乙已是一位闻名遐迩的大画家。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：

用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。

10

2023年上教师资格证

中小学综合素质（三）

一、单项选择题

1.【答案】D

【解析】本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括：（1）素质教育以

提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育：（3）素质教育

是促进学生全面发展的教育：（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；（5）素

质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。其中，素质教育是促

进学生个性发展的教育，说明素质教育是全面发展的教育，是从教育对所有学生

的共同要求的角度来看的。但每一个学生都有其独特性，不同的认知特征、不同

的欲望需求、不同的兴趣爱好、不同的价值取向、不同的创造潜能铸造了个性迥

异的学生。因此，教育还要考虑到学生的个性差异，充分发展学生的个性。“素

质教育是促进学生个性发展的教育”要求老师能够看到学生身上的特点、特长，

做到因材施教。例如：在班内评选“创造之星”“运动之星”等。反之，老师不

可以忽视学生的独特之处，对所有的学生都采取一模一样的教育方式。题干中，

张老师在班内评选“艺术之星”“创造之星”“运动之星”的做法是正确的，有利

于促进学生个性发展的教育。D项正确。

A、B、C三项：为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

2.【答案】C

【解析】本题考查“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观的内容包

括：（1）学生是发展的人：（2）学生是独特的人：（3）学生是具有独立意义的人。

其中，学生是具有独立意义的人包括三方面：①每个学生都是独立于教师的头脑

之外，不以教师的意志为转移的客观存在；②学生是学习的主体：③学生是责权

的主体。题干中，薛老师把课堂还给学生，让学生自主阅读，交流阅读感想，体

现了学生是学习的主体。C项正确。

A项：学生是发展的人包括三方面：①学生的身心发展是有规律的：②学生

具有巨大的发展潜能：③学生是处于发展过程中的人。与题干不符，排除。

B项：学生是独特的人包括三方面：①学生是完整的人：②每个学生都有自

身的独特性；③学生与成人之间存在着巨大差异。与题干不符，排除。

D项：“学生是完整的人”为“学生是独特的人”中的一部分，为干扰项。

与题干不符，排除。

故正确答案为Co

3.【答案】C

【解析】本题考查“以人为本”的学生观。作为发展的人，学生的不完美是

正常的，而十全十美则是不符合实际的。把学生作为一个发展的人来对待，就要

理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错误。题干中，“每一个决心献身教

育的人，应当容忍儿童的弱点”的意思是，教师应当容忍学生的小错误，不能将

学生的潜能完全否定，体现了学生是发展过程中的人。C项正确。

A项：学生是完整的人是指学生并不是单纯的、抽象的学习者，而是有着丰

富个性的、完整的人。在教学活动中，作为完整的人而存在的学生，不仅具备全

部的智慧和人格力量，而且体验着全部的教学活动。与题干不符，排除。

B项：学生是具有独立意义的人是指每个学生都是独立于教师的头脑之外，

不以教师的意志为转移的客观存在。与题干不符，排除。

D项：每个学生都有自身的独特性决定了素质教育要求教师正视学生的个别

差异，克服按照统一标准和尺度去衡量学生，追求完全趋同、整齐划一的弊端，

须根据学生各个方面的不同情况因材施教。与题干不符，排除。

故正确答案为Co

4.【答案】A

【解析】本题考查新课程改革背景下教师角色的转变。新课程改革背景下的

教师观要求教师角色进行转变。从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是

教育教学的研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者

的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研

究，总结经验，并形成规律性的认识。题干中李老师不断深入研究，结合一线教

学经验和教育实践，对教学中出现的问题进行研究、总结和反思，并发表了相关

研究性论文，表明李老师是教育教学中的研究者，具有研究意识。A项正确。

B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为Ao

5.【答案】C

2

【解析】本题考查教师的权利。教师的权利包括教育教学权、科学研究权、

指导评价权、获取报酬待遇权、参与民主管理权、进修培训权。其中，获取报酬

待遇权是宪法赋予公民的社会经济权利在教师职业范围内的具体体现。根据《中

华人民共和国教师法》第七条第（四）项规定，教师享有“按时获取工资报酬，

享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利。题干中，某私立小

学为了保证师资稳定且不流失优秀教师而采取了延迟发放工资的做法，侵犯了教

师的获取报酬待遇权。C项正确。

A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

6.【答案】C

【解析】本题考查《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》第

十四条规定：“国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领

导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。

高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。”C项正确。

A、B、D三项：与法律条文内容不符。与题干不符，排除。

故正确答案为Co

7.【答案】B

【解析】本题考查《中华人民共和国义务教育法》的相关规定。《中华人民

共和国义务教育法》第五十七条规定：“学校有下列情形之一的，由县级人民政

府教育行政部门责令限期改正：情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接

责任人员依法给予处分：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、

少年随班就读的：（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本法规定开除学生

的：（四）选用未经审定的教科书的。”题干中，县级人民政府教育行政部门面

对学校以小帅患有侏儒症为由，拒绝其入学学习的情况，责令其限期改正，依据

的法律是《中华人民共和国义务教育法》。B项正确。

A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

8.【答案】C

【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》的相关规定。《中华人民共和

国教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育

3

机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务

给教育教学工作造成损失的：（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、

侮辱学生，影响恶劣的。”题干中，张老师有偿辅导学生，且上班经常迟到、缺

课，给学校教育教学工作造成了损失，且经教育后仍不改正，因此学校可以给予

行政处分或者解聘。C项正确。

A、B、D三项：与题干不符，排除。

故正确答案为C»

9.【答案】C

【解析】本题考查《中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020年修正本）》。

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020年修正本）》第四十三条规定：“对

有严重不良行为的未成年人，未成年人的父母或者其他监护人、所在学校无力管

教或者管教无效的，可以向教育行政部门提出申请，经专门教育指导委员会评估

同意后，由教育行政部门决定送入专门学校接受专门教育。”题干中，张某在校

园里多次打架斗殴，故意伤害其他同学，屡屡采取暴力方式解决问题，构成了“严

重不良行为”，校方和父母多次劝阻不听，对其已无力管教，此时可以向教育行

政部门提出申请，经专门教育指导委员会评估同意后，由教育行政部门决定送入

专门学校接受专门教育。C项正确。

A项：特殊学校是由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民

个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施义务教育的机构。与题干不符，排

除。

B项：为干扰选项。与题干不符，排除。

D项：公立学校是由国家政府部门举办的学校，学校资金基本或全部来源于

政府财政拨款。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

10.【答案】C

【解析】本题考查的是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（2020年修

订本）的相关规定。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（2020年修订本）

第三章第三十四条规定：“未成年人无故夜不归宿、离家出走的，父母或者其他

监护人、所在的寄宿制学校应当及时查找，必要时向公安机关报告。收留夜不归

宿、离家出走未成年人的，应当及时联系其父母或者其他监护人、所在学校：无

4

法取得联系的，应当及时向公安机关报告。”题干中，林老师查寝时发现住宿生

小武没有在宿舍，应该及时查找。因此，林老师的做法是不正确的。C项正确。

A、B两项：林老师的行为是不正确的。与题干不符，排除。

D项：林老师的行为不正确之处在于他未及时查找。与题干不符，排除。

故正确答案为Co

11.【答案】C

【解析】本题考查《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》第

三十六条规定：“受伤害学生的监护人、亲属或者其他有关人员，在事故处理过

程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他

工作人员的合法权益的，学校应当报告公安机关依法处理：造成损失的，可以依

法要求赔偿。”题干中，李某的家人来学校抗议，严重影响了正常的教学秩序，

学校应当报告公安机关，依法处理。C项正确。

A项：对于该事件，学校应该积极妥善处理，恢复学校的正常教学秩序，而

不是拖延不管。与题干不符，排除。

B项：息事宁人不符合《学生伤害事故处理办法》第五章第三十六条的规定。

同时，根据《学生伤害事故处理办法》第十三条的规定，在学生自行上学、放学、

返校、离校途中发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不

承担事故责任。所以学校可以拒绝李某家长的无理要求。与题干不符，排除。

D项：李某是在上学途中被社会人员刺伤的，班主任并没有任何不当的行为,

所以不应该给予班主任行政处分。与题干不符，排除。

故正确答案为Co

12.【答案】B

【解析】本题考查《中华人民共和国宪法》的相关规定。《中华人民共和国

宪法》第一章第二条规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地

方各级人民代表大会。”B项正确。

A项：《中华人民共和国宪法》第三章第三节第八十五条规定：“中华人民

共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家

行政机关。”与题干不符，排除。

C项：《中华人民共和国宪法》第三章第八节第一百三十四条规定：“中华

人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。”与题干不符，排除。

5

D项：《中华人民共和国宪法》第三章第八节第一百二十八条规定：“中华

人民共和国人民法院是国家的审判机关。”与题干不符，排除。

故正确答案为Bo

13.【答案】B

【解析】本题考查《中小学教师职业道德规范》。《中小学教师职业道德规范

（2008年修订）》要求教师做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为

人师表、终身学习。其中，关爱学生指的是作为教师要关心爱护全体学生，尊重

学生人格，平等公正对待学生.对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安

全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体

罚学生。观察图片可知，在学生惹老师生气后，老师用木棒打了学生的手心，造

成学生手心红肿，这说明该老师对学生进行了体罚，没有做到关心爱护学生，违

背了《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“关爱学生”的要求。B项

正确。

A项：爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为

人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学

生。不得敷衍塞责。与题干不符，排除。

C项：为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。与题干不

符,排除。

D项：教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不

倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不

以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符，排除。

故正确答案为Bo

14.【答案】C

【解析】本题考查《中小学教师职业道德规范》。《中小学教师职业道德规范

（2008年修订）》要求教师做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为

人师表、终身学习。其中，为人师表指的是坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己,

以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，

尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

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题干中，晓红老师作为教学经验丰富的优秀教师，应该对于新任老师多多帮助，

尊重团结同事。C项正确。

A、B两项：晓红老师的做法是错误的。与题干不符，排除。

D项：新课改素质教育提倡教育促进学生全面发展，但全面发展不等于平均

发展，平均发展是要求学生“样样都好”，这是不符合实际的。我们不能要求学

生“样样都好”，也不能要求教师“样样都好”，D项说法错误。与题干不符，排

除。

故正确答案为C»

15.【答案】A

【解析】本题考查教师正确处理与家长的关系。在处理与学生家长的关系时

教师要注意：①建立平等的沟通关系：②形成良好的沟通习惯；③尊重家长的人

格：④教育学生尊重家长。其中，尊重家长人格，是在教师与家长的关系中，教

师起主导作用，但教师和家长在人格上是完全平等的，不存在尊卑之分。因此，

教师必须尊重学生家长的人格。教师要避免向家长“告状”，不要当众责备其子

女，不要说侮辱学生家长人格的话，不要有侮辱学生家长人格的行为。否则，会

造成教师与家长的对立，不利于教育效能的提高。题干中，袁老师抱怨家长的做

法，显然是不妥当的，没有做到与家长相互协作。A项正确。

B项：学生的教育应是学校、社会、家庭三方共同的责任。与题干不符，排

除。

C项：袁老师的做法错误，并且作为教师要履行教书育人的义务。因此，教

师不仅要传授专业知识，还要循循善诱、诲人不倦，促进学生全面发展。与题干

不符，排除。

D项：袁老师的做法错误，虽然与家长交流会挤占老师的业余时间，但是处

理家长关系不能一味抱怨，可以寻找合适的方法，相互尊重理解，团结协作。与

题干不符，排除。

故正确答案为Ao

16.【答案】B

【解析】本题考查教师正确处理与家长的关系。在处理与学生家长的关系时

教师要注意：①建立平等的沟通关系；②形成良好的沟通习惯；③尊重家长的人

格；④教育学生尊重家长。其中，形成良好的沟通习惯要求教师要积极主动地与

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家长建立联系，通过家访、家长会、联系手册、电话、通信、网络等多种形式，

与家长互通情况，共同商讨、协调教育方法、步骤。B项中，教师建立班级家校

互动微信群，与家长主动联系，及时沟通，属于与家长正确沟通的方式方法。B项

正确。

A项：教师和家长都是以教育好学生，促进学生身心的全面发展为共同目标

的，应该建立彼此信任、相互支持的平等关系，只有平等才有沟通的可能：只有

平等双方才不会落入误区，出现扯皮、推诿、渎职等现象，才能齐心合力教育好

学生。选项中，教师认为学生不写作业的行为是家长没有尽到责任，将教育责任

推给家长，没有与家长建立平等的沟通关系，做法错误。与题干不符，排除。

C项：家访的目的是了解学生的成长环境、与家长交流如何培养学生、肯定

学生在学校的表现。家访过程中和家长共同商量怎样训诫学生才能让他们更听话

的做法违背了家访的初衷，做法错误。与题干不符，排除。

D项：教师要树立服务意识，尊重家长，全面、客观地介绍孩子在校学习、

生活的情况，热情、耐心地与家长进行沟通，要虚心地听取家长的批评和建议，

经常向家长征求意见。选项中，认为家长提出的意见都是无中生有，对教学现状

不了解，没有做到虚心地听取家长的批评和建议。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

17.【答案】C

【解析】本题考查

。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”出自杜牧的《江南春》。杜牧在这

首七绝中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色。

因此，这首诗描写的是江南春天的景色，描写的是春雨。C项表述错误，为正确

选项。

A项：“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫的《春夜喜雨》。这首诗是描

绘春夜雨景、表现喜悦心情的名作。与题干不符，排除。

B项：“七八个星天外，两三点雨山前”出自辛弃疾的《西江月•夜行黄

沙道中》。这两句词的前两句是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描绘的是

夏日的景色，因此这首词中描绘的雨是夏雨。与题干不符，排除。

D项：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”出自陆游的《十一月四日风雨

大作》，描写的是冬日的雨。与题干不符，排除。

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本题为选非题，故正确答案为Co

18.【答案】A

【解析】本题考查艺术常识。宋徽宗即赵佶，号宣和主人，宋朝第八位皇帝，

书画家。《富春山居图》是元代画家黄公望于1350年创作的纸本水墨画，是中国

十大传世名画之一。因此，宋徽宗不可能鉴赏过《富春山居图》。A项正确。

B项：《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一，是中国十大传世名画之一。

与题干不符，排除。

C项：《千里江山图》是北宋王希孟创作的绢本设色画。与题干不符，排除。

D项：《簪花仕女图》传为唐代周昉绘制的一幅粗绢本设色画。与题干不符，

排除。

本题为选非题，故正确答案为A。

19.【答案】C

【解析】本题考查外国近现代文学。马克•吐温，美国批判现实主义文学

的奠基人，其代表作有《百万英镑》《汤姆•索亚历险记》《竞选州长》《败坏

了哈德莱堡的人》等。《百万英镑》讲述了一个穷困潦倒的美国小伙子亨利•亚

当斯在伦敦的一次奇遇。C项正确。

A项：《飘》是美国女作家玛格丽特•米切尔的作品，也是她唯一的作品。

与题干不符，排除。

B项：《汤姆叔叔的小屋》是美国女作家比彻•斯托（斯托夫人）于1852

年发表的一部反奴隶制小说。与题干不符，排除。

D项：《草叶集》是19世纪美国作家惠特曼创作的浪漫主义诗集。与题干

不符，排除。

故正确答案为Co

【解析】本题考查四大高原。我国四大高原包括青藏高原、内蒙古高原、黄

土高原、云贵高原。其中，青藏高原是中国最大、世界海拔最高的高原，一般海

拔在3000-5000米之间，平均海拔4000米以上，被称为“世界屋脊”“第三极”。

题干中，''远看是山，近看成川”是由于青藏高原的海拔较高，从遥远的地方看

是一座大山，但是高原上的山脉相对高度并不大,所以有“远看是山，近看成川”。

A项正确。

B项：内蒙古高原是我国第二大高原，高原地势平坦开阔，西北部多荒漠、

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戈壁，东部和中部多肥美草原。与题干不符，排除。

c项：黄土高原植被稀疏，水土流失严重；干沟万壑，支离破碎。与题干不

符,排除。

D项：云贵高原石灰岩厚度大，分布广，经地表和地下水溶蚀作用，形成落

水洞、漏斗、圆洼地、伏流、岩洞、峡谷、天生桥、盆地等地貌，是世界上喀斯

特地貌典型地区之一。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

21.【答案】C

【解析】本题考查中国民间艺术形式。“镂金作胜传荆俗，翦彩为人起晋风”

出自李商隐的《人日即事》，这两句诗的意思是，农历正月初七，民间有剪纸成

人形，贴于窗户，镂刻金箔为人形，贴于妇女鬓发的习俗。因此，这两句诗描写

的是民间剪纸做窗花的艺术形式。C项正确。

A项：春联，又叫“春贴”“门对”“对联”，它以对仗工整、简洁精巧的

文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的一种文学形式。与题干不符，

排除。

B项：年画是中国画的一种，始于古代的“门神画”，是中国民间艺术之一。

清光绪年间，正式称为年画，是中国特有的一种绘画体裁，也是中国农村老百姓

喜闻乐见的艺术形式。年画大都在新年时张贴，用于装饰环境，含有祝福新年吉

祥喜庆之意。与题干不符，排除。

D项：皮影戏又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人

物剪影表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，

一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐和弦乐，有浓厚的乡土气息

与题干不符，排除。

故正确答案为C。

22.【答案】A

【解析】本题考查中国戏剧。清朝中后期，北京成为戏班荟萃之地，各种地

方戏曲都在这里上演，形成百家争艳的局面。后来，以徽剧、汉调为基础，融合

吸收了其他剧种的曲调和表演方法，在19世纪中期初步形成了一个新的剧种

----京剧。A项正确。

B项：越剧是中国第二大剧种。2006年5月20日，经国务院批准，越剧

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被列入第一批“国家级非物质文化遗产名录”。与题干不符，排除。

C项：黄梅戏旧称黄梅调或采茶戏，代表作有《天仙配》。2006年5月20

日，经国务院批准，黄梅戏被列入第一批“国家级非物质文化遗产名录”。与题

干不符，排除。

D项：豫剧是在河南梆子的基础上改革和创新发展起来的，是我国最大的地

方剧种。与题干不符，排除。

故正确答案为Ao

23.【答案】C

【解析】本题考查历史人物。曹植是三国时期曹魏著名文学家，建安文学的

代表人物。其代表作有《洛神赋》《白马篇》《七哀诗》等。后人因其文学上的造

诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”。南朝宋文学家谢灵运评价其“天下才有

一石，曹子建独占八斗”。C项正确。

A、B,D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

24.【答案】C

【解析】本题考查中国古代史。交子是发行于北宋的货币，曾作为官方法定

的货币流通，是我国最早由政府正式发行的纸币，也被认为是世界上最早使用的

纸币。C项正确。

A项：“飞钱”出现于唐代中期（唐宪宗年间），当时商人外出经商若带上

大量铜钱有诸多不便,便先到官方开具一张凭证,上面记载着地方和钱币的数目.

之后持凭证去异地提款购货。此凭证即“飞钱”。与题干不符，排除。

B项：我国并未使用过“白金币”作为流通货币。与题干不符，排除。

D项：会子是南宋高宗绍兴三十年（1160年）由政府官办、户部发行的货

币，仿照四川发行钱引的办法发行。会子是宋朝发行量最大的纸币。与题干不符,

排除。

故正确答案为Co

25.【答案】C

【解析】本题考查中国名胜。黄山古称夥山，位于安徽省黄山市境内。黄山

以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”及历史遗存、书画、文学、传说、名

人“五胜”著称于世，素有“天下第一奇山”“天开图画”“松海云川”之称。

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C项正确。

A项：泰山又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳，为五岳之一，位于山东省

中部，绵亘于泰安、济南、淄博三市之间，总面积2.42万公顷。主峰玉皇顶海

拔1532.7米。泰山被古人视为“直通帝座”的天堂，成为百姓崇拜，帝王告祭

的神山，有“泰山安，四海皆安”的说法。与题干不符，排除。

B项：峨眉山位于北纬30。附近，四川省西南部，四川盆地的西南边缘，是

中国“四大佛教名山”之一，地势陡峭，风景秀丽，素有“峨眉天下秀”之称，

山上的万佛顶最高，海拔3099米，高出峨眉平原2700多米。《峨眉郡志》云：

“云鬟凝翠，鬓黛遥妆，真如螺首蛾眉，细而长，美而艳也，故名峨眉山。”与

题干不符，排除。

D项：长白山脉主峰位于吉林省白山市长白朝鲜族自治县，是鸭绿江、松花

江和图们江的发源地，是中国满族的发祥地和满族文化圣山。长白山脉的“长白”

二字还有一个美好的寓意，即为长相守，到白头，代表着人们对忠贞与美满爱情

的向往与歌颂。长白山最早见于中国4000多年前的文字记载中，《山海经》称“不

成山”，北魏称“徒太山”，唐称“太白山”，金始称“长白山”。与题干不符，

排除。

故正确答案为C。

26.【答案】C

【解析】本题考查PowerPoint的应用。在PowerPoint中，配合Ctrl键

可同时选择多张不相邻的幻灯片。C项正确。

A、B两项：均为干扰项。与题干不符，排除。

D项：配合Shift键可同时选择多个相邻的幻灯片。与题干不符，排除。

故正确答案为Co

27.【答案】B

【解析】本题考查Word的应用。快捷键Ctrl+B的功能是将选中的字体加粗。

B项正确。

A项：Ctrl+G是打开“查找和替换”对话框中“定位”栏的快捷键。与题干

不符，排除。

C项：Ctrl+U是将选中的文字加底线的快捷键。与题干不符，排除。

D项：Ctrl+I是将选中的文字变为斜体的快捷键。与题干不符，排除。

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故正确答案为Bo

28.【答案】B

【解析】本题考查智力推理。根据题干⑤粮油在第三排货架，③日用品类在

粮油类之后，中间隔着1排，可知日用品在第五排货架，根据④文具类紧挨着粮

油类，则文具类可能在第二排或者第四排。若文具类在第二排，根据①饮品排在

文具之前，则饮品在第一排，零食类为第四排，顺序为：饮品、文具、粮油、零

食、日用品，与②中零食类和文具类中间隔着2排不符。若文具类在第四排，根

据②零食类和文具类中间隔着2排，零食类只能为第一排，饮品为第二排，符合

①。因此，5排货架的顺序为零食、饮品、粮油、文具、日用品。B项正确。

A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

29.【答案】C

【解析】本题考查数字推理。假设所缺数字为n,后项减去前项的差为1、5、

6、n-15,43-n,观察前三项数据可知，第三项的差为前两项差的和，即6=1+5,

因此，n-15=5+6,得出n=26。C项正确。

A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

二、材料分析题

30.【参考答案】

材料中“我”的行为践行了素质教育的理念，值得我们赞赏和学习。

首先，素质教育是面向全体学生的教育。素质教育要求教师做到教育公正，

促进每一个学生的发展。材料中，老师面对小刚写不出作文的情况，并没有粗暴

训斥，放弃他，而是耐心引导，最后使小刚能够写出作文并且喜欢上写作文，体