2022-2023学年广西贺州市富川县八年级（下）期末物理试卷（含解析）

2022-2023学年广西贺州市富川县八年级（下）期末物理试卷

一、单选题（本大题共13小题，共26.0分）

1.在实验室，用弹簧测力计能直接测量的物理量是（）

A.力B.压强C.密度D.能量

2.“我劳动，我快乐!”小华在用拖把拖地时发现，用大小相同的力，握在拖把的不同位置

拖地效果不同，如图所示。这说明影响力的作用效果的因素是（）

A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.拖把运动的速度

3.以下情景中没有受到浮力的物体是（）

A.在外太空维修空间站的宇航员B.空中的孔明灯

C.海洋中的冰山D.池塘中的睡莲

4.如图所示，悬挂在天花板下方的小球保持静止状态，与小球重力是一对平衡

力的是（）

A.绳子对小球的拉力

B.绳子受到的重力

C.小球对绳子的拉力

D.天花板对绳子的拉力

5.如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（）

A.金饮料吸管的-端剪成斜口

C.

6.连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）

水位计

7.下列现象中与大气压无关的（）

A.用吸管吸饮料B.马德堡半球实验

C.吸盘贴在光滑的墙面上D.医生用注射器给病人注射药液

8.在下列做法中，为了减小摩擦力的是（）

A.在矿泉水瓶盖侧面刻上条纹B.在拔河比赛中用力握紧绳子

C.在旅行箱上安装小轮子D.运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹

9.如图所示的四种情况中，人对物体做了功的是（）

A.人推小车在水平方向前进了一段距离

B.运动员将杠铃举在头顶不动

C.小孩提着滑板车在水平路面前进

D.搬而未动的石头

10.两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示,

则（)

A.甲运动员做功较多，功率较小B.甲运动员做功较多，功率较大

C.甲运动员做功较多，他们的功率相等D.甲、乙运动员做功相等，功率相等

11.2023年5月30日，中国载人航天飞船神舟十六号发射成功。飞

行乘组员桂海潮同志的励志故事鼓舞着我们。如图所示，飞船在加

速上升的过程中（）

A.重力势能不变B.动能减小C.机械能不变D.机械能增大

12.中国空间站机械臂，是对人类手臂的最真实的还原，实质上是一种费力杠杆，可随时实

现空间站舱体表面的巡检。下列杠杆与空间站机械臂是同类的是（）

13.如图所示底部连通的4B两容器的水面相平，已知两容器AB

底面积关系为S：SR=2：3o同时将质量相等、密度之比为5：⅛÷÷-:÷Ξ÷Ξ<

2的甲、乙两个实心物体分别浸没在4、B两容器内（水未溢出），÷⅛⅛⅛÷⅞

则两容器中的水将（）2='二"J'"=

SASB

A.从B流向4B.从4流向BC.水将不流动D.无法判断

二、多选题（本大题共3小题，共9.0分）

14.如图是学生足球比赛时的场景，下列说法正确的是（）

A.空中飞行的足球最终落回地面是由于重力的作用

B.地上滚动的足球最终停下说明力是维持物体运动原因

C.运动员抬起脚时比双脚站立时对草地的压强大

D.足球离开运动员后继续在空气中飞行，说明足球具有惯性

15.如图所示的杠杆刚好平衡，采取下列办法能使杠杆再次

达到平衡的是（）

A.两边各减小一个钩码

B.左边加两个钩码，右边加一个钩码

C.两边同时向内移动一格距离

D.左边钩码向内移一格距离，右边钩码向内移两格距离

16.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体,

现将两个相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器

中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示，则（）

乙

A.甲容器中液体的密度较大B.乙容器底部受到液体的压强较大

C.两容器中物块排开液体的重力相等D.乙容器对水平桌面的压强较小

三、填空题（本大题共6小题，共12.0分）

17.炎热的夏季为防止溺水，河边放置有游泳圈，用手捏游泳圈，游泳圈向内凹陷，说明力

可以使物体发生______；有些水域还存在水流“旋涡”，水流“旋涡”容易把附近的人“吸”

入，这是因为“旋涡”内的水流速较大，压强较______

18.如图所示，用ITn长玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱高度为真空

mnɪ,将玻璃管倾斜一点，水银柱高度将（选填“变大”、

“变小”或“不变”）。

19.如图所示，湖上进行划船比赛，该船桨属于（选填“省

力”、“费力”或“等臂”）杠杆，好处是可以省

20.如图所示，物体的重力是IOON,4装置是滑轮，滑轮、

绳的重力及摩擦不计，工人拉绳端的力为No

21.高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”。据报道：一个50g的鸡蛋从18楼抛下来就

可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡。由此可知，鸡蛋的重力势能与有

关，下落过程是将重力势能转化为。

22.如图所示，质地均匀且底面积相等的圆柱体甲、乙放置在水平

地面上，其中甲的重力为80N,甲的底面积为20cr∏2,则甲圆柱体

对地面的压强大小为Pai若甲、乙圆柱体的密度分别为P平和

P1,且P尹>Pz；对地面的压强也相等，如果沿水平方向分别将甲、

乙两圆柱体切去相同的高度九，则甲、乙剩余部分对地面的压强P尹Pz。（选填“>”、

或"="）

四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

23.如图，小球静止在水中，请画出小球所受力的示意图(0为重心)。

24.在图中，画出动力FI所对应的动力臂力。

五、实验探究题(本大题共4小题，共24.0分)

25.如图所示是某同学利用压强计进行“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。

(1)实验前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压金属盒的橡皮膜，如果U形管两边液面

没有发生变化，这说明该装置_____(选填“漏气”或“不漏气”)；

(2)实验中液体内部压强的大小是通过U形管两边液面高度差反应出来的，这种物理研究方法

叫做；

(3)比较图甲和图乙，可以得到：当液体的一定时，液体的越大，液体的压强越

大；

(4)探究液体内部压强与液体密度的关系时，应选用图乙和图两组实验，根据实验现象

得出结论：其他条件一定时，液体的密度越大，液体的压强(选填“越大”或“越小”)；

(5)若比较图乙和图丁，则可得出液体内部压强与容器的形状(选填“有关”或“无

关”)的结论。

26.利用如图所示的实验装置探究”杠杆的平衡条件”。

②

(1)如图甲所示，此杠杆处于(选填“平衡”或“非平衡”)状态。

(2)实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是,若出现图甲所示情况，

应将杠杆的螺母向(选填“左”或“右”)调。

(3)实验中，改变钩码数量以及悬挂位置，并多次实验，这样做的目的是。

(4)实验中杠杆始终处于水平平衡状态若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，如图丙所示

使其从①T②T③，则拉力的变化情况是(填字母)。

A.先变大后变小

8.先变小后变大

C逐渐变大

D逐渐变小

(5)通过对实验数据进行分析处理，可得出结论：杠杆平衡条件是。

27.如图是某学习小组“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中啊=

T∏B<mc,hA=hc>演。

(1)实验中，探究的动能是指(填序号)。

A.小球在斜面上的动能

8.小球撞击木块时的动能

C小球撞击木块后的动能

D木块被小球撞击时的动能

(2)实验中，通过观察木块被钢球撞击后来判断钢球的动能大小。

(3)甲、丙两次实验，让质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下，目的是使两球到达水平面时

有相同的«

(4)对比两次实验，可以研究物体的动能与速度的关系.

(5)甲、乙两次实验中，木块滑行过程中克服摩擦力做功分别为名和勿2,则名勿2(选

填“>”、“=”或“<”)。

28.初二(2)班某小组的同学用溢水杯、弹簧测力计、小烧杯、水、石块、铁架台及细线等

设计了如图所示的实验装置”验证阿基米德原理”。(p^=1.0×103fc5∕m3)

⅛

Fι=2N--

甲

(1)如图甲所示，若石块从接触水面到刚好浸没水中的过程中，左边弹簧测力计的示数(

选填“变大”“变小”或“不变”)。分析甲、乙两图，石块受到水的浮力N。

(2)由图甲到图乙，排开水的重量是N。

(3)根据实验中所测的物理量可列等式(用图中字母表示)，从而验证了阿基米德原理。

以下情况会影响实验结论成立的是。(选填“A”、"B”或“C”)

A.图甲中水面未到达溢水杯的溢水口

A图乙中石块未全部浸没在水中

C溢水杯装满的是盐水

(4)同学们用酒精代替水，将石块完全浸没，发现此时的尸3变大，说明浮力的大小与有

关。

六、计算题(本大题共2小题，共15.0分)

29.为了做好“文明典范城市”的创建工作，我县公交开展“礼让斑马线”的活动。某路公

4

交车满载时车和人的总质量为1.5XIOZc5,满载时它在水平路面上2τnin匀速行驶了1200m。

已知匀速行驶时车所受的阻力是总重力的0∙4倍。求：

(1)满载时车和人的总重力；

(2)2m仇内公交车牵引力所做的功；

(3)匀速行驶时，公交车牵引力的功率。

30.车辆乱停乱放是近年来城市管理中的顽疾。在一次拖移违停车辆的过程中，拖车所用的

装置可以简化为如图所示的滑轮组，交警指挥拖车只用了20s时间，将水平路面上质量为1.5t

的违停车匀速拖离了现场。若违停车被拖离的速度是0.5τn∕s,钢绳自由端的拉力F为600N,

地面与违停车的摩擦力为车重的0.1倍(不计滑轮重)。求：

(1)钢绳4受到的拉力大小；

(2)拉力F在20s内做的功；

(3)整个装置的机械效率。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：测量力的工具叫测力计，实验室常用的测力计是弹簧测力计，故A符合题意。

故选：Ao

测量力的工具测力计，实验室常用的是弹簧测力计。

本题考查了工具的作用，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题。

2.【答案】C

【解析】解：用大小相同的力，手握在拖把的不同位置拖地效果不同。这说明力的作用效果与力

的作用点有关。

故选：Co

力的三要素是大小、方向和作用点，它们都影响力的作用效果。

本题目考查了力的作用效果，属于基础题。

3.【答案】A

【解析】解：4、太空中没有空气，故不受到浮力，故A符合题意；

8、放飞的“孔明灯”，是因为灯内空气受热，内部空气的密度减小，在空中飞行时，受到空气的

浮力的作用，故B不符合题意；

C、海洋中的冰山，处于漂浮状态，受到水的浮力，故C不符合题意。

D、浮力是浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托起的力，池塘中的睡莲受到水的浮

力，故。不符合题意；

故选：Ao

根据浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）竖直向上托起的力叫浮力。

本题考查学生对浮力产生原因，难点是知道浮力产生原因是因为上下表面存在压力差。

4.【答案】A

【解析】解：

A、小球受到的重力与绳子对小球的拉力符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故A正确;

8、绳子受到的重力与小球受到的重力，没有作用在同一个物体上，且方向相同，所以不是平衡力，

故8错误；

C、小球对绳子的拉力与小球受到的重力，没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故C错误；

。、小球受到的重力与天花板对绳子的拉力，这两个力的大小不同(天花板对绳子的拉力等于绳子

和小球的总重力)，不是平衡力，故O错误。

故选：Ao

(1)二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在同一个物体上；

(2)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上。

本题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于

同一物体。

5.【答案】a

【解析】解：4、饮料吸管的一端剪成斜口，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，

故4符合题意；

8、火车铁轨下垫上枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不合题意：

C、大型载重车有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不合题意；

。、滑雪板做得比较宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故。不合题意。

故选:Ao

压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；

增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；

减小压强的方法：在压力一定时.，增大受力面积；在受力面积一定时.，减小压力。

掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。

6.【答案】A

【解析】解：4、压强计的U形管一端是密封的，因此不是连通器，故4符合题意；

BCD.卫生间的地漏、锅炉水位计、三峡船闸在结构上都符合上端开口、底部相连通的特点，是

连通器的应用，故BCO不符合题意。

故选：4。

连通器：上端开口、底部相连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通

器各容器中液面的高度总是相平的。

此题考查的是连通器在生活中的应用。这就要求我们平时要多观察、多思考。

7.【答案】D

【解析】解：ABC,用吸管吸饮料、马德堡半球实验、吸盘可以压在光滑的墙上，三个实例都由

于大气压作用的缘故，所以这些现象都与大气压有关。故4BC不符合题意；

。、用注射器注射药液是由于受到推力作用的缘故，与大气压无关。故。符合题意。

故选：D。

大气压的作用随处可见，用吸管吸饮料、吸管吸饮料、吸盘等都离不开大气压的作用。

大气压强与液体压强同属于流体的压强，有一定的共同点。在生活中对大气压的相关实例有所了

解，这样才能够比较快地得出答案。

8.【答案】C

【解析】解：A、在矿泉水瓶盖侧面刻上条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来

增大摩擦力，故A不合题意。

8、在拔河比赛中用力握紧绳子，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B

不合题意。

C、在旅行箱上安装小轮子，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故C符合题意。

运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩

擦力，故。不合题意。

故选：Co

(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。

(2)增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程

度。

(3)减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程

度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广

泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。

9.【答案】2

【解析】解：

A、人推小车在水平方向前进了一段距离，小车受到力的作用，在力的方向上通过了距离，所以人

对小车做了功，故A正确；

3、运动员将杠铃举在头顶不动，有力无距离，所以不做功，故8错误；

C、小孩提着滑板车在水平路面前进，力与距离的方向垂直，所以不做功，故C错误；

。、搬石头没搬动，有力无距离，所以不做功，故。错误。

故选:Ao

做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不

可。

此题考查的是力对物体做功的条件的判断，特别要好好理解物体沿力的方向通过的距离，特别是

有力也有距离，但是因为物体的运动方向不是沿着力的方向，而是与力的方向垂直，这样力就没

有做功。

10.【答案】B

【解析】解：•••两人举起杠铃质量相同，

•••杠铃重力相同，

•••甲比乙高，

•••举起的高度：hlfi>h乙,

•••举起杠铃做功W=Gh,

••・举起杠铃做的功：wψ>wz,

P=p举起杠铃用的时间相同，

•1•做功功率：P甲>p乙。

故选：Bo

本题考查了学生对功的公式、功率的公式的掌握和运用，能分析出高个运动员举起的高度大是本

题的突破口。

11.【答案】D

【解析】解：飞船在加速上升的过程中，飞船的质量不变（忽略燃料短时损耗），速度增大，则飞

船的动能增大；同时飞船所处的高度增大，其重力势能增大；因机械能等于动能与势能的总和，

且飞船的动能和重力势能均增大，所以飞船的机械能增大，故ABC错误，。正确。

故选：Oo

影响动能大小的因素：质量、速度；质量越大，速度越大，动能越大；

影响重力势能大小的因素：质量、被举高的高度；质量越大，高度越大，重力势能就越大；

机械能等于动能与势能的总和。

本题考查了动能、重力势能和机械能的大小变化，属于基础题。

12.【答案】A

【解析】解：4、钓鱼竿在使用过程中，阻力臂大于动力臂，是费力杠杆，故A符合题意；

8、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意；

C、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意；

。、酒起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故。不符合题意。

故选：4。

结合图片和生活经验，判断各个工具在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属

于哪种类型的杠杆。

此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：

①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；

②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；

③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。

13.【答案】A

【解析】解：

n≈甲

根据密度公式P=蓝可得，质量相等的甲、乙体积之比：J=W=K=|；

已知SB=2：3,当将甲、乙分别浸没在4、B容器中时，若容器中的水不流动，则液面上升

52

的高度之比为：=τΛ=⅜=∣;

五

即B容器中的水面较高，因此，水会从B容器流向4容器，故A正确。

故选：A<,

连通器中倒入水，水不流动时，水面是相平的，当把甲、乙两个物体分别浸没在水中，水面都升

高，比较4B两个容器中水面的高低，判断水的流向。

知道甲乙的质量相等，知道密度之比，求出体积之比，求出浸没在水中，水面升高的高度之比，

然后判定水的流向。

知道甲乙的质量相等，首先根据密度之比，求出体积之比。当甲乙浸没在水中时，两个容器增加

的体积之比等于甲乙体积之比。由增加的体积之比，求出两个容器水面升高的高度之比，判断水

的流向。

14.【答案】ACD

【解析】解：小空中飞行的足球最终掉落草地是由于重力的作用，故A正确；

8、足球最后停下来是因为受到的地面的阻力，说明力不是维持物体运动的原因，故B错误；

C、图中运动员抬起脚时和运动员双脚站立时对草地的压力大小相等都等于他的重力，单脚站立

时与地面的受力面积更小，故压强更大，故C正确；

。、足球离开运动员后继续在空中飞行，说明足球具有惯性，故。正确。

故选：ACD.

(1)地球表面附近的物体都受到重力的作用；

(2)力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因；

(3)在压力不变的情况下，两物体的受力面积越小压强越大；

(4)物体保持原有的运动状态的性质叫做惯性，一切物体都有惯性。

本题考查对力、惯性以及力的相互性的认识和理解，考查知识点多，综合性强。

15.【答案】BD

【解析】解：4、由图可知，此时杠杆平衡，满足杠杆平衡条件：2Gx3L=lGx63若两边各

减小一个钩码，则支点右边钩码数为零，故有：IGx3LKOX63杠杆不平衡，故A不符合题

意；

B、左边加两个钩码，右边加一个钩码，则有：4G×3L=2G×6L,杠杆平衡，故B符合题意；

C、两边同时向内移动一格距离，则有：2Gx2Z,≠lGx53杠杆不平衡，故C不符合题意；

。、左边钩码向内移一格距离，右边钩码向内移两格距离，则有：2G×2L=1G×4L,杠杆平衡，

故。符合题意。

故选：BD。

杠杆平衡条件：F1L1=F2L2,结合题目中力和力臂的变化，可分析杠杆是否平衡。

本题主要考查杠杆的平衡条件的应用，属于基础题，难度不大。

16.【答案】BC

【解析】解：

AB,由图可知，物块在甲容器悬浮，贝IJP尹=P物物块在乙容器的漂浮，则p£>P物，故两种液

体的密度关系为：P甲<P4，两容器液面等高，根据P=Pgh可知，两种液体对容器底压强关系为：

P/<P∕,故4错误，8正确；

C、两个相同的物块，在甲容器的物块悬浮，在乙容器的物块漂浮，则两个相同的物块受到的浮

力关系为：F甲=F乙=G,根据阿基米德原理可知，G甲排=G乙排,故C正确；

D,两容器中液面恰好相平，液体与物块排开的液体体积之和相同，由图知甲排开液体的体积大，

甲液体的体积小，根据G=mg=pgU可知：甲容器液体的重力小，甲容器的总重力小，对水平桌

面的压力较小，由p=(知甲容器对水平桌面的压强较小，故。错误。

故选：BC.

(1)根据漂浮和悬浮时液体密度和物块的密度关系，找出两种液体的密度关系，又知道两容器液面

等高(深度Mfl同)，利用液体压强公式分析两种液体对容器底压强的大小关系；

(2)漂浮和悬浮时受到的浮力都等于重力，由此可知两个相同的物块所受浮力大小关系，根据阿基

米德原理可知物块排开液体的重力关系；

(3)根据图中液体体积的关系以及液体密度的关系，根据G=mg=pgU判断出甲、乙容器液体重

力大小以及总重力的大小，在水平面上容器对桌面的压力等于容器的总重力，由p=(知甲、乙容

器对水平桌面压强的关系。

本题考查了学生对漂浮条件、悬浮条件运用(密度关系、浮力与自重关系)，以及对液体压强公式

的理解和运用。

17.【答案】形变小

【解析】解：(1)用手捏游泳圈，游泳圈向内凹陷，说明力可以使物体发生形变；

(2)水流“旋涡”的外部的水流速小，压强大，“旋涡”内的水流速大，压强小，则压强差的作用

下，容易将附近的人“吸”进去。

故答案为：形变；小。

(1)力的作用效果有：改变物体的运动状态、改变物体的形状；

(2)流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小。

本题考查的是力的作用效果和流体压强与流速的关系，难度不大。

18.【答案】760不变

【解析】解：(1)由图可知，管内水银柱的高度是760/mn；

(2)大气压不变，将玻璃管倾斜一点，水银柱长度变长，高度不变。

故答案为：760；不变。

(I)一个标准大气压能支持760nun高的水银柱；

(2)玻璃管向上提起一点、倾斜、换成粗细不同的，如果大气压值不变，而且实验操作过程中没有

出现错误的话，管内水银柱高度是固定的。

本题考查托里拆利实验，难度不大。

19.【答案】费力距离

【解析】解：船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，好处是费力省距离；

故答案为：费力；距离。

结合生活经验，判断船桨在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型

的杠杆。

此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：

①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；

②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；

③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。

20.【答案】动50

【解析】解：图中的滑轮随物体一起运动，此装置是动滑轮，可以省一半的力；

因为滑轮和绳的重力、摩擦均不计，所以拉力F=；G=；XIoON=50N.

故答案为：动；50。

使用中固定不动的滑轮是定滑轮，使用时随物体一起运动的滑轮是动滑轮，可以省一半的力；滑

轮、绳的重力及摩擦不计，根据F=TG可求得拉力。

本题考查动滑轮的计算，属于简单题。

21.【答案】高度动能

【解析】解：根据鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡，可知

高度越高，造成的后果越严重，说明高度越高鸡蛋具有的重力势能就越大，从而得出重力势能与

高度有关；

鸡蛋下落过程中，质量不变，高度减小，因此重力势能减小，同时速度增大，因此动能增加，增

加的动能是由重力势能转化来的，即鸡蛋下落过程是将重力势能转化为动能；

故答案为：高度；动能。

要分析鸡蛋的重力势能与什么因素有关，分析创设的情景，18楼与25楼相比，高度不同，从而可

得出结论；分析下落过程重力势能的转化，需要用到能量转化的相关知识，思考哪个量减小了，

哪个量增大了，得出能量是如何转化的。

本题涉及重力势能的影响因素、重力势能与动能之间的相互转化，解题是要熟记这些知识点，从

题干中获取有用的信息，结合相关知识解决问题。

22.【答案】4×IO4<

【解析】解：甲圆柱体对地面的压强为:

F°甲BON.

P=I=L=-------===4×dIOn44πPa;

SS甲20x104rzn2

若甲、乙圆柱体的密度分别为PR和Pz，且PP>Pz，它们的底面积相同，并且对地面的压强也相

等，如果沿水平方向分别将甲、乙两圆柱体切去相同的高度根据噜=

h,P=ɔLɔ=ɔ4ɔ=ɔ

pg%可知，切去部分对地面的压强P*/>Pz奶原来甲乙对地面的压强相等，则甲、乙剩余部分

对地面的压强P3<Pz°

故答案为：4×IO4;<»

pG甲

根据P=E=廿得出甲圆柱体对地面的压强；

ɔ,甲

若甲、乙圆柱体的密度分别为PR和P乙，且P界>P乙，它们的底面积相同，并且对地面的压强也相

等，如果沿水平方向分别将甲、乙两圆柱体切去相同的高度/1,根据P=H=拳=吟=畔=

pg∕ι可知切去部分对地面的压强的大小关系，原来甲乙对地面的压强相等，据此得出甲、乙剩余

部分对地面的压强的大小关系。

本题考查压强的计算和压强大小的比较，关键是公式的灵活运用。

23.【答案】解：小球在水中处于静止状态，受两个力：重力与浮力，是一对平衡力，重力方向竖

直向下，浮力方向竖直向上，两力大小相等，作用点都画在重心。，如图所示：

【解析】(1)首先对物体进行受力分析，顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液

气浮；

(2)力的示意图：用一条带箭头的线段表示力的三要素，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的

方向。

作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，

起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。

因为小球在烧杯中悬浮，所以重力与浮力相等，示意图中线段一样长，应注意浮力的方向竖直向

上。

Li

24.【答案】Fx。

G

【解析】

【分析】

此题主要考查了力臂的画法，首先要理解力臂的概念，正确找出支点和力的作用线，从而画出力

臂。

力臂是从支点到力的作用线的距离。由支点向力的作用线做垂线，垂线段的长度即为力臂。

【解答】

沿力Fl的方向作出Fl的作用线，由支点。向FI的作用线做垂线，垂线段的长度就为出的力臂及.如图

所示：

25.【答案】漏气转换法密度深度丙越大无关

【解析】解：(1)用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置气密性

好，不漏气，如果U形管两边液面没有发生变化，这说明该装置漏气；

(2)本实验中将液体内部压强大小转换为了U形管液面高度差，这用到了转换法；

(3)通过观察图甲、乙两次实验可知，液体密度相同，深度不同，图乙中深度较深，U形管液面高

度差较大，压强较大，故可以得到：当液体的密度一定时，液体的深度越大，液体的压强越大；

(4)要探究液体内部压强与液体密度的关系，需要控制液体的深度相同，改变液体的密度，图乙、

丙符合题意；

由乙、丙两图知液体深度相同，密度不同，图丙中液体的密度大，U形管液面高度差较大，压强

较大，故可以得到：其他条件一定时，液体的密度越大，液体的压强越大；

(5)比较图乙和图丁知，液体的密度相同，橡皮膜的深度相同，容器的形状不同，U形管液面的高

度差相同，说明液体内部压强与容器的形状无关。

故答案为：(1)漏气；(2)转换法；(3)密度；深度；(4)丙；越大；(5)无关。

(1)气密性检查时，使用手指按压压强计的橡皮膜时，若U形管两侧液面不发生变化，则说明该装

置气密性差，若液面灵活升降，说明气密性好；

(2)本实验中用U形管两侧液面高度差表示液体内部压强的大小，应用了转换法：

(3)比较甲、乙两图的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答，得出结论；

(4)要探究液体内部压强与液体密度的关系，需要控制液体的深度相同，改变液体的密度，根据图

中的现象得出结论；

(5)比较图乙和图丁的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答，得出结论。

本题考查了液体内部压强特点及影响液体内部压强的因素，难度不大，需熟练掌握。

26.【答案】平衡便于测量力臂右避免偶然性，寻找普遍规律B动力X动力臂=阻力X阻力臂

【解析】解：(1)图中杠杆是静止的，属于平衡状态；

(2)实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量力臂；

图甲中杠杆左低右高，故应向右调节杠杆的螺母；

(3)探究杠杆平衡的条件时，实验中，改变钩码数量以及悬挂位置，并多次实验，主要是为了获取

多组实验数据归纳出物理规律，使结论具有普遍性；

(4)当弹簧测力计从①→②T③变化时，拉力的力臂先增大后减小，而钩码数量以及悬挂位置

均不变，即阻力和阻力臂的乘积不变，要使杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力将先变

小后变大，故选：B；

(5)通过对实验数据进行分析处理得出结论：杠杆平衡条件是：动力X动力臂=阻力X阻力臂。

故答案为：(1)平衡；(2)便于测量力臂；右；(3)避免偶然性，寻找普遍规律；(4)B；(5)动力X动

力臂=阻力X阻力臂。

(1)根据杠杆的平衡定义可知杠杆是否处于平衡状态；

(2)为了便于直接读出力臂，应使杠杆在水平位置平衡；在调节杠杆平衡时，将平衡螺向上翘的一

端调节；

(3)实验时，如果只用一组数据得到结论,偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律；

(4)根据操作中引起力臂的变化，根据杠杆平衡条件分析解题；

(5)平衡条件是动力X动力臂=阻力X阻力臂，表达式为：F1L1=F2L2.

此题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆的调平及其目的、杠杆平衡条件的应用等，难度一般。

27.【答案】B运动的距离速度甲、乙＞

【解析】解：(1)实验探究的是小球具有的动能，通过木块被小球推动的距离来反映小球具有动能

的多少，应用了转换法，所以探究的动能是指小球撞击木块时小球具有的动能，故选&

(2)根据转换法，通过比较木块在同一水平面上被撞击的距离来比较小球到达水平面时动能的大小;

(3)由甲、丙两图可知：让质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下，是为了使两球到达水平面时速

度相等；

(4)研究物体的动能与速度的关系，应控制小球的质量相同，小球的速度不同，即小球应从同一斜

面不同高度由静止滚下，由图可知，甲、乙两次实验符合要求；

(5)甲、乙两次实验中木块被撞击后滑行过程中所受摩擦力分别为∕1'f2,因为在同种接触面上，

压力不变时，摩擦力大小不变，故A=上，SA＞SB，根据做功的公式W=fs,可知名＞仞。

故答案为:(1)8；(2)运动的距离；(3)速度；(4)甲、乙；(5)＞。

(1)实验时，动能的大小是指小球运动到水平面上，撞击木块时的动能；

(2)根据转换法，通过比较木块在同一水平面上被撞击的距离来比较小球到达水平面时动能的大小,

据此分析；

(3)质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下，是为了使两球到达水平面时速度相等；

(4)物体的动能大小与物体的质量和速度有关，研究动能与其中一个因素的关系时•，要控制另外一

个因素不变；

(5)滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体运动速度的大小无关；根

据功的计算公式分析。

本题探究物体的动能大小与哪些因素有关实验，考查控制变量法和了转换法的运用，同时考试影

响滑动摩擦力大小的因素以及功的公式。

28.【答案】⑴变小;0.5；(2)0.5；(3)F1-F3=F4-F2iA；(4)液体密度

【解析】解：(1)石块从接触水面到刚好浸没水中的过程中，V4变大，浮力变大，所以拉力变小，

测力计示数变小，

F浮=G一尸拉=Fl-F3=0∙5N;

(2)排开水的重量：G排=Fq-Fz=0.7/V-0.2/V=0.5N；

(3)图中实验数据可知，物体所受浮力等于排开的水重，

即：F1-F3=F4-F2,

图甲中水面未到达溢水杯的溢水口，会导致溢出的水少于排开的水，从而影响实验结论的成立；

而”的不同、液体的不同不影响实验结论的成立；

(4)两次石块完全浸没，保持了U排不变，用酒精代替水，改变了液体的密度，浮力不同，说明说

明浮力的大小与液体密度有关。

故答案为:(1)变小；0.5；(2)0.5；(3)月一尸3=尼—尸2；4；(4)液体密度。

(1)石块从接触水面到例好浸没水中的过程中，石块排开水的体积变大，受到的浮力变大