应用化学专业硕士研究生培养方案

应用化学专业硕士探讨生培育方案（专业代码：081704）一、培育目标为了适应我国社会主义建设事业的须要，培育适应时代需求的、具有扎实的基础学问和技能的德、智、体全面发展的应用化学人才，能在化工、能源、炼油、轻工、冶金、医药、环保等部门从事设计、研发、技术管理和科学探讨等方面工作的工程技术人才和科技工作者以与为地方经济建设和社会发展须要的高级特地人才。所培育探讨生应达到如下水平所培育探讨生应达到如下水平：1、身心健康，具有酷爱和献身祖国科学技术事业的坚毅信念和宏大志向、具有改革创新意识和国际竞争意识、具有创新求实精神和良好的科研道德、具有奉献精神和团队合作精神、具有良好的思想道德品质。2、系统驾驭应用化学专业必需的基础理论、基本学问、基本技能和较系统深化的专业学问，并初步驾驭进行科学技术创新的基本思想和方法，熟识其基本过程和步骤；了解学科发展趋势和最新动态。3、熟识应用化学领域的现状和发展趋势，具有从事本学科、本专业实际工作的学问、素养和实力；初步驾驭外语的听、说、读、写、译等基本技能，具备肯定专业外语学问；驾驭运用现代信息技术的实力与搜集和处理信息的实力。能够娴熟地阅读英文专业书刊，并能用英文撰写应用化学方面的探探讨文。4、初步具备化工方面的科研实力，具有较强的实践实力和开拓创新实力，能够运用基础理论和专业学问解决工程实际问题或担当特地技术工作；具备在科研机构与企业从事科研与新产品、新设备、新工艺的开发探讨等特地技术工作的实力；具备独立担负化工领域技术或工程管理的工作实力。并能胜任高等学校应用化学专业课和化学化工基础课的教学工作。二、探讨方向本专业主要探讨方向：01.材料化学与应用02.固体废弃物再资源化03.表面活性剂合成与应用04.金属腐蚀与防护05.新能源材料开发与利用三、学习年限学习年限为三年。大约用一年时间完成硕士学位的必修课和选修课，至少获得35学分；约用两年时间从事科学探讨，完成硕士学位论文，并通过论文答辩。假如探讨生能在较短的时间内将规定的课程学完，获得足够的学分，并提前通过论文答辩者，可提前毕业。必要时，探讨生经批准也可适当延长学业，详细状况依据学校和学院相关规定执行。四、课程设置见课程设置表。五、考核方式探讨生的公修课和必修课均为考试课程，实行试卷的形式进行笔试。选修课可依据状况实行考试或考查的方式进行考核。考试课程成果按百分制，75分为合格；考查课程可按百分制也可按优秀、良好、与格和不与格四级记分制评定成果。由主讲老师出试卷并批改给出成果，考后与时把成果上报探讨生处，登记在《探讨生考试考查成果登记表》中，并由主讲老师签名。六、学位论文探讨生在导师指导下，通过调查探讨和查阅文献，确定自己的学位论文题目与探讨提纲。由探讨生本人在第三学期以书面形式写出开题报告，在探讨所进行沟通和修改。探讨题目应有学术意义或好用价值。探讨生应在导师的指导下独立开展探讨工作并完成整个学位论文。学位论文一般应包括：中、外文摘要、引言和评述、主要探讨内容和结果的探讨，以与参考文献和必要的附录。在探讨生进行学位论文的探讨和撰写期间，导师应与时了解工作进展状况，并定期向探讨所报告。第四学期探讨所要组织一次探讨生论文工作的阶段性工作汇报会。探讨生论文完成后（应在第六学期的5月份前完成论文的撰写、修改、印刷等工作）向探讨所提出进行论文答辩的申请，经批准后由探讨所确定论文评阅人和答辩委员会成员，并依据学校有关规定进行论文评审和答辩工作（答辩时间为第六学期的5月下旬或6月上旬）。七、培育方式与方法硕士生的培育实行系统理论学习、进行科学探讨和参与实践活动相结合的方法。既要使探讨生坚固驾驭基础理论和特地学问，又要培育他们具有从事科学探讨、高校教学或独立担负特地业务工作的实力。在指导方式上实行导师个别指导和探讨所集体培育相结合，既要发挥导师的指导作用，又要擅长利用探讨所集体培育的优势。导师应教书育人，为人师表，全面关切探讨生的成长，深化了解探讨生各方面的状况，对探讨生的困难应与时赐予帮助或向有关部门反映。对探讨生的学习和科研应严格要求，依据他们的原有基础和详细状况制订相应的培育措施，着重培育他们的自学实力和独立工作实力，并培育他们实事求是的科学看法和勤奋严谨的工作作风。探讨生应主动参与院里和探讨所组织的学术讲座、学术报告和学术探讨会等有关学术活动，扩大自己的学问面和提高自己的学术水平。院里和探讨所要为探讨生定期支配学生之间的探讨会和报告会，使他们在实践中得到熬炼并提高自身的表达实力和写作实力。八、教学实践教学实践是探讨生的必修环节。探讨生参与教学实践必需面对高校本、专科学生，参与教学第一线工作。教学实践活动的内容，可以是帮助老师辅导答疑、批改作业、上试验课、主持课堂探讨、帮助导师指导本科生毕业论文等，或在老师指导下讲授肯定时数的专业基础课。探讨生教学实践的工作量不少于36个学时，可按周次分散运用，也可相对集中，经教学实践考核合格者记2学分。探讨生一般不得免修教学实践。具有两年以上高校教龄者方可申请免修，免修须经院主管领导批准。

应用化学专业硕士探讨生培育方案课程设置表课程类别课程编号课程名称总学时学分开课学期与周学时备注ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ必修课（学位课程）公共课11_000002自然辩证法概论1811修8学分09_000003英语21655511_000004中国特色社会主义理论与实践探讨3622学科基础课035101工程数学5433至少修8学分035102高等化工热力学3622030005现代化学试验技术5433030405试验设计与数据处理5433专业主干课030501热分析3623至少修6学分030502传感器技术与应用3623030504表面活性剂合成与工艺进展3623030505工程材料基础与工艺3623选修课030010高等反应工程3623至少选修12学分030503化工过程开发与工艺设计3623030510化工过程限制3623030512绿色化学化工3623030514材料表面改性与涂层3623030003计算机在化学中的应用3622030007科学文献检索与科技论文写作3622030106固体化学5433030107材料现代探讨方法3622030112高等无机化学5433030301有机合成化学5433030411物理化学新进展5433035103化工传递过程原理Ⅱ3622035108高等分别工程3623教学实践09_0390012*主要课程介绍课程编号：035101课程名称：《工程数学》总学时：54学分：3开课单位：化学化工学院开课学期：Ⅰ教学要求：该门工程数学课程是针对化学工程和应用化学专业的硕士探讨生开设的数学课程，依据该专业学生的性质特点和化学基础，讲授的内容主要包括：线性代数初步与数值计算；矢量分析简介；微分方程；积分变换。通过该门课程的讲授，使相应专业的硕士探讨生在运用数学处理问题方面的实力得到夯实和提高。教学内容：（一）线性代数初步与数值计算：行列式与其运算，矩阵与其运算，向量组的线性相关性，线性方程组，相像矩阵，线性变换，线性数值处理方法；（二）矢量分析简介：矢量分析，场论；（三）微分方程：一阶微分方程，二阶微分方程，特别系数微分方程简介；（四）积分变换：傅里叶积分变换，拉普拉斯积分变换。教材与主要参考书：1．同济高校数学教研室，线性代数，高等教化出版社，20142．四川高校数学系高等数学教研组，高等数学，高等教化出版社，20023．谢树艺，矢量分析，高等教化出版社，20124．南京工学院数学教研组，积分变换，高等教化出版社，1989预修课程：高等数学课程编号：035102课程名称：《高等化工热力学》总学时：36学分：2开课单位：化学化工学院开课学期：Ⅰ教学要求：化工热力学是进行化工过程探讨、开发和设计的理论基础。本课程是针对化学工程应用类探讨生开设的课程，在基础化工热力学的基础上，更加注意设备计算、过程分析、数据估算等实际应用问题。本课程要求学生能驾驭纯流体热力学性质(P、V、T、U、H、S)意义与计算方法；驾驭热力学第一、二定律原理在化工过程能量计算和过程热力学分析中的应用；熟识各种溶液热力学性质定义、物理意义、计算方法与其相互关系；驾驭平衡条件、平衡判据与汽液平衡数据和化学平衡数据计算方法；在缺乏文献数据的状况下，能够实行合理的物性数据估算方法获得必要的数据；驾驭化工常用设备，如精馏塔、闪蒸(部分冷凝、部分气化)、液液分别器等，基于物料平衡、热量平衡、相平衡等严格模型的计算。教学内容：（一）化工热力学基础：1．纯流体关系图、图；2．真实流体状态方程；3．对比态原理，4．多组分流体的关系；5．定组成体系热力学性质间关系基本方程、点函数间数学关系式、方程；6．单相体系热力学性质计算，剩余性质，真实气热力学性质（H，S）计算；7．两相系统的热力学性质与热力学图表。（二）均相混合物的热力学性质：1．变组成；2．偏摩尔性质；3．逸度和逸度系数；4．志向溶液；5．混合性质改变；6．活度和活度系数；7．超额性质；8．活度系数方程。（三）化工过程的热力学分析：1．热力学第肯定律与能量平衡方程；2．热功转换的不等价性和热力学其次定律；3．熵：熵的定义与熵的计算；熵增原理；熵平衡、熵产和熵流；4．志向功和损失功；5．有效能与其计算。（四）混合物多相热力学：1．相平衡判据与相律；2．汽液平衡的基本问题与求解类型、汽液平衡热力学处理方法；3．汽液平衡计算；4．液液相平衡；5．化学反应的计量关系和反应进度；6．化学反应平衡常数与有关计算。（五）热力学物性估算方法：1．化工数据、物性数据、热力学数据；2．临界数据的估算方法；3．蒸汽压数据与蒸发焓数据的估算方法；4．热容数据、粘度数据、导热系数的估算方法。（六）化工热力学在新领域的应用：1．界面热力学基础；2．聚合物热力学简介；3．非平衡热力学初步；4．环境热力学简介。教材与主要参考书：1．高光华著，高等化工热力学，清华高校出版社，2010年9月2．,M..,3．陆小华，刘洪来译，流体相平衡的分子热力学（中译本），化学工业出版社，2006预修课程：化工热力学课程编号：030005课程名称：《现代化学试验技术》总课时：54学分：3开课单位：化学化工学院开课学期：Ⅰ教学要求：现代化学试验技术是现代化学探讨的基础和必要手段，本课程主要介绍现代化学探讨常用的先进的分析测试方法和手段，通过本课程的学习，使化学一级学科各个相关专业方向的探讨生都能系统地驾驭和了解化学探讨所运用的现代化的试验技术、方法与其理论基础，为其今后进行科学探讨奠定基础。教学内容：（一）紫外可见光谱基本原理、跃迁类型、规律，解决的问题、仪器进展。（二）红外光谱基本原理、各种官能团的汲取位置与规律性，解决的问题、仪器进展，近红外技术与原位红外技术。（三）拉曼光谱基本原理、各种官能团的汲取位置与规律性，解决的问题，仪器进展（四）核磁共振(氢谱和碳谱)基本原理、氢谱的化学位移、偶合裂分规律，解决的问题；碳谱与氢谱的比较，碳谱的化学位移、去偶技术、异核偶合常数，解决的问题；仪器进展。（五）质谱基本原理、质谱仪器的主要部件，质谱的优越性、能解决的问题、质谱的离子源和质量分析器，各类化合物质谱开裂的规律，质谱仪器的联用技术与其进展。（六）顺磁共振谱基本原理、顺磁共振谱的超精细结构，顺磁共振谱能解决的问题、仪器进展。（七）X射线衍射分析X射线衍射原理、X射线衍射分析的应用：物相分析，晶体结构分析。（八）电子能谱电子能谱原理：X射线光电子能谱原理；俄歇电子能谱原理；紫外光电子能谱原理。电子能谱的应用：样品的制备；的应用；的应用；的应用。（九）微结构电子显微分析透射电子显微镜，扫描电子显微镜，电镜分析的应用。（十）热分析热分析的原理：热重分析的原理；差热分析原理；差热扫描量热法原理。热分析的应用。教材与主要参考书：1．宁永成编，有机波谱学谱图解析，科学出版社，20102．渠桂荣等编，仪器分析，河南省科学出版社，20093．邓芹英等编，波谱分析教程，20144．林贤福编，现代波谱分析方法，20095．刘振海，陆立明，唐远望编.热分析简明教程，科学出版社，20126．左志军编，X光电子能谱与其应用，中国石化出版社，20137．祖国胤编，丁桦.材料现代试验方法指导书，冶金工业出版社，20128．杜希文编，材料分析方法，天津高校出版社，20149．王培铭，许乾慰编，材料探讨方法，科学出版社，200510．周玉编，材料分析方法，机械工业出版社，200411．王中林编，纳米材料表征，化学工业出版社，2005预修课程：仪器分析、结构化学、有机化学、物理化学、量子化学课程编号：030405课程名称：《试验设计与数据处理》总课时：54学分：3开课单位：化学化工学院开课学期：Ⅰ教学要求：试验设计与数据处理是以概率论和数理统计为理论基础，经济、科学地支配试验的一项技术，它在化工生产和化学探讨中能发挥重要的作用。通过本课程的学习，要求学生能合理地设计试验，削减试验工作量，节约时间和人力、物力；科学地分析和处理试验数据，进而摸索出优化的工艺条件或配方，达到提高学生分析问题和解决问题实力的目的。本课程的教学环节包括课堂讲授、习题课、习题与答疑等多种形式，由于本课程涉与到数理统计、线性代数、高等数学等基础学问，所以要求学生在驾驭上述基础学问的前提下，理解和驾驭试验设计和数据处理的方法。教学内容：（一）绪论：试验设计与数据处理的发展概况与本课程所涉与的基本内容；试验设计与数据处理的意义；试验设计和数据处理的性质、任务和作用；学习试验设计与数据处理的意义与试验设计的重要性。（二）试验数据的误差分析：真值与平均值，误差的基本概念，试验数据误差的来源和分类，试验数据的精准度，试验数据误差的估计和检验，有效数字和试验结果的表示，误差的传递。（三）试验数据的表图表示方法试验数据的两种表述方法：列表法和图示法。（四）试验的方差分析：包括单因素方差分析和双因素方差分析。（五）试验数据的回来分析：一元线性回来分析，多元线性回来分析，非线性回来分析。（六）优选法：单因素优选法和双因素优选法。（七）正交试验设计：正交试验设计的基本概念，正交试验设计的优点和基本步骤，正交试验设计与其结构的直观分析，正交试验设计结果的方差分析。（八）匀称设计：均与设计的基本概念，等水平匀称设计表和混合水平匀称设计表介绍，均与设计的基本步骤和应用。（九）回来正交试验设计：一次回来正交试验设计与结果分析，二次回来正交组合设计，二次回来正交旋转组合设计。（十）配方试验设计：配方试验设计约束条件，单纯形配方设计，配方匀称设计。（十一）多元线性回来分析与其化学应用：多元回来分析与其化学应用。（十二）主成分分析与其化学应用：主成分分析方法的基本原理，成分分析的基本概念、基本步骤、结果表达与解决化学问题的类别，线性隐变量、主成分分析与化学应用实例分析。（十三）主成分回来与其化学应用：主成分回来的基本原理、主成分数的确定、主成分回来的基本算法以与化学应用实例分析。（十四）偏最小二乘回来与其化学应用：偏最小二乘回来的数学基础、偏最小二乘方法实现的多种算法、结果表达以与化学实例分析。（十五）化学中的人工神经网络方法：人工神经网络的基本概念、人工神经网络的结构类型、学习算法以应用实例分析。教材与主要参考书：1．李云雁，胡传荣著，试验设计与数据处理，化学工业出版社，20082．周玉新编著，试验设计与数据处理，湖北科学技术出版社，2005预修课程：数理统计、线性代数、高等数学课程编号：030501课程名称：《热分析》总课时：36学分：2开课单位：化学化工学院开课学期：教学要求：重点对热重法（）、微商热重法（）、差热分析法（）、差示扫描量热法（）等、与各种动力学探讨的方法的原理、应用、特点与影响因素进行分析讲解。并对热分析的联用技术作以简要介绍。希望通过本课程的学习，使广高校生了解热分析的主要功能和特点，驾驭热分析技术的主要试验方法与应用领域，了解热分析和其它方法联用的重要性。教学内容：（一）绪论：1、热分析定义与分类2、热分析特点与应用3、热分析发展简史；（二）热重量分析技术：1、热重法（）定义2、热重分析仪与其工作原理3、热重曲线与其计算4、影响热重曲线的因素5、热重分析的应用6、微商热重法（）；（三）差热分析（）：1、差热分析法（）定义2、差热分析仪与其工作原理3、差热曲线与其计算4、影响差热曲线的因素5、差热分析的应用；（四）差示扫描量热法（）：1、差示扫描量热法（）定义2、差示扫描量热法（）仪器与其工作原理3、差示扫描量热法（）曲线与其计算4、影响差示扫描量热法（）的因素5、差示扫描量热法（）的应用6、（）－（）联用技术；（五）热分析动力学探讨的方法和原理：1、热分析动力学探讨的原理2、热分析动力学探讨的方法3、热分解机理判定。教材与主要参考书：1.蔡正千，热分析（第一版），高等教化出版社，1993年8月预修课程：无机化学、物理化学课程编号：030502课程名称：《传感器技术与应用》总学时：36学分：2开课单位：化学化工学院开课学期：I教学要求：传感器是能够感受规定的被测量并依据肯定的规律转换成可用输出信号的器件或装置。传感器技术和通信技术、计算机技术是信息技术的三大支柱.，熟识传感器的基本原理与应用，已成为科技人员必备的学问，特殊是与化学相关的传感器学问，使学生在对该领域有较全面了解的同时，驾驭化学传感器各领域的探讨状况与技术，为搞好科研工作打下基础。教学内容:（一）绪论：传感器的定义；传感器在科技发展中的地位和作用；传感器的组成与分类；传感器材料；传感器技术的发展趋势。（二）光电式传感器：光电效应；光电器件；光电器件的特性；新型光电传感器；光电传感器的应用。（三）光纤化学传感器：光纤与其传光原理；光纤化学传感器原理；光纤化学传感器的应用实例。（四）光化学传感器：光化学传感器的类型、不同类型的光化学传感器的分析方法原理；光化学传感器应用举例。（五）化学传感器：离子敏传感器；气敏传感器；湿度传感器；化学传感器的应用。（六）生物传感器：生物传感器的结构类型与特点；酶传感器；生物传感器；免疫传感器；生物电子学传感器；生物传感器的应用。（七）智能传感器：智能传感器的概念与功能；传感器智能化的技术途径；智能传感器的构成与特点；智能传感器的发展前景。（八）其它类型的传感器。教材与主要参考书：1．余成波等主编，传感器原理与应用，华中科技高校出版社，20102．与本专业有关的期刊课程编号：030504课程名称：《表面活性剂合成与工艺进展》总学时：36学分：2开课单位：化学化工学院开课学期：I教学要求：表面活性剂的合成与其应用属于精细化学品范畴，无论是国内还是国外，表面活性剂的生产量和运用量都特别大。通过学习表面活性剂的合成与工艺，了解不同表面活性剂的合成方法，原料的制备与纯化；了解不同表面活性剂的合成工艺条件。对表面活性剂的基本性质有所了解。教学内容：（一）绪论：简要介绍表面活性剂的概念、基本物理化学性质与其应用和发展；（二）阴离子表面活性剂的合成：脂肪酸，磺酸盐类表面活性剂，硫酸酯盐类；（三）阳离子表面活性剂：性质与应用，脂肪酸的合成与制造，开链季铵盐类表面活性剂，杂环类阳离子表面活性剂；（四）两性表面活性剂：分类、特性，咪嗟啉盐衍生物，甜菜碱型，氨基酸型，卵磷脂型；（五）非离子表面活性剂：性质与应用，环氧乙烷，聚氧乙烯非离子表面活性剂，多元酸类非离子表面活性剂，含N的非离子表面活性剂，聚醚－聚氧乙烯聚氧丙烯嵌段聚合物；（六）特种表面活性剂：氟碳表面活性剂；硅表面活性剂；冠醚表面活性剂。教材与主要参考书：1．赵国玺，表面活性剂物理化学（其次版），北京高校出版社，1991年4月2．梁梦兰，表面活性剂和洗涤剂—制备，性质，应用（第一版），科学技术文献出版社，1990年8月3．李宗石，表面活性剂合成与工艺（第一版），中国轻工业出版社，1995年7月课程编号：030505课程名称：《工程材料基础与工艺》总课时：36学分：2开课单位：化学化工学院开课学期：Ⅰ教学要求：本课程是化工专业探讨生的一门重要课程，以介绍工程材料的基础理论为目的，既具有较强的理论性，又与生产实际有紧密的联系。探讨材料的成份、组织结构、性能与三者间的关系。驾驭有关工程材料的基本理论和学问，训练用所学理论分析实际问题的方法和思路。初步驾驭材料的科学试验方法和有关的试验技术；驾驭定量、半定量地解决工程材料问题的方法。教学内容：（一）绪论：本课程的基本状况；（二）表面工程技术的物理、化学基础：固体材料表面与界面，材料磨损原理与其耐磨性；（三）表面淬火和表面形变强化技术：表面热处理，金属表面形变强化；（四）热喷涂技术：热喷涂原理，热喷涂的种类和特点，热喷涂预处理，热喷涂材料，热喷涂装置和设备，热喷涂工艺，热喷涂涂层后处理和涂层性能的检验；（五）电镀和化学镀：电镀：电镀基本学问，电镀工艺过程中的镀前预处理和镀后处理，电镀金属；化学镀：化学镀基本学问，化学镀工艺；（六）气相沉积技术：物理气相沉积，化学气相沉积；（七）高能束表面改性技术：激光的特点，激光表面处理设备，激光表面处理技术。教材与主要参考书：1．刘智恩主编，材料科学基础，西北工业高校出版社，2003年6月2．赵品主编，材料科学基础教程，哈尔滨工业高校出版社，20023．石德柯主编，材料科学基础，机械工业出版社，19994．胡赓祥主编，材料科学基础，上海交通高校出版社，2002预修课程：无课程编号：030010课程名称：《高等反应工程》总学时：36学分：2开课单位：化学与化工学院开课学期：I教学要求：高等反应工程是以工业反应过程为主要探讨对象，探讨过程速率与其改变规律、传递规律与其对化学反应的影响，以达到反应器的开发、设计、放大与优化操作的目的。通过学习，使学生能系统地驾驭反应工程的基本理论与方法，能运用所学学问进行反应过程分析、反应器的设计放大以与反应器的优化操作，提高学生分析和解决工程实际问题的实力；并了解反应工程领域的新理论、新方法、实际应用成果与发展方向，为今后解决生产过程中和科学探讨中遇到的各种反应工程问题打下良好的基础。教学内容：（1）绪论：反应优化指标；反应器类型；反应器设计方程；反应器放大。（2）反应动力学基础：化学反应速率；反应速率方程的变换与积分；多相催化反应动力学；（3）釜式反应器：间歇釜式反应器设计；连续釜式反应器设计计算。（4）管式反应器：管式反应器设计；釜式与管式反应器性能比较。（5）停留时间分布与反应器的流淌模型：停留时间分布；非志向流淌模型；非志向反应器的设计。（6）多相反应过程和反应器设计：多相系统中的化学反应与传递现象；多相反应器。（7）新型反应器与反应器工程中的新技术：规整结构反应器；微反应器；光化学反应器；微波反应器。教材与主要参考书：1．李绍芬，反应工程，化学工业出版社，20002．吴元欣，新型反应器与反应器工程中的新技术，化学工业出版社，20073．张濂，化学反应工程原理，华东理工高校出版社，2007预修课程：物理化学、化工原理课程编号：030503课程名称：《化工过程开发与工艺设计》总学时：36学分：2开课单位：化学化工学院开课学期：教学要求：化工过程设计与开发是从一个化学产品、新工艺概念的形成，通过试验室探讨、中试放大、工艺设计、技术经济评价等环节，直至付诸工业化的全部过程，是范围极广的一门综合性工程技术课程。本书着重介绍化工过程开发中涉与的共同性问题，即化工开发的基本理念、科学选题、试验室探讨、过程放大、工程经济、平安与环保、过程分析与合成、学问产权爱护等内容，并介绍了一些表述开发结果所涉与的工艺设计方面的基本学问。化学工业对人类生存环境有重要的影响，绿色化学技术的介绍，可以开阔眼界，拓展思路。教学内容：（一）概论：科学技术与探讨方法概述，化工过程开发的内容，化工过程开发的特点，化工过程开发的基本方法，化工过程开发的主要步骤，化工过程开发的组织管理；（二）科学选题：选题的基本原则，技术经济，开发方案与立项报告；（三）绿色化学与技术：绿色化学的特点，绿色化学的原理，绿色化学探讨的动向，绿色化学的技术，清洁生产；（四）试验室工作：试验室工作的文献资源，试验过程的视察与试验方法，试验探讨工作的程序，试验室探讨的方法，试验室工作的平安，基础试验技术，试验优选与数据处理，小型工艺试验。（五）化工过程放大：放大的基本方法，传递过程与冷模试验，反应器，中间试验；（六）工程经济：评价的内容，方法和程序，投资估算，产品成本估算，经济评价的要点，技术经济评价的报告；（七）平安与环保：劳动平安，环境爱护；（八）过程分析与合成：单元操作学问，分析与综合，化工过程合成；（九）工艺设计基础：过程开发设计，化工工艺设计基础，化工过程计算；（十）学问产权爱护：学问产权，技术成果，专利，技术转让与技术合同。教材与主要参考书：1．张浩勤，章亚东，化工过程开发与设计，化学工业出版社，20022．张穹，化工过程开发与工艺设计基础，武汉高校出版社，20003．陆震维，化工过程开发，化学工业出版社，19844．邹兰，化工工艺工程设计，成都科大出版社，1998预修课程：化工原理、化学反应工程、化学工艺学课程编号：030510课程名称：《化工过程限制》总课时：36学分：2开课单位：化学化工学院开课学期：教学要求：通过对本门课程的学习，能够了解化工过程的基本学问，理解自动限制系统的组成、基本原理与各环节的作用。能依据工艺要求，与自控设计人员共同探讨和提出合理的自动限制方案；能在工艺设计和技术改造中，与自控设计人员合作，综合考虑工艺与限制两个方面，并为自控设计人员供应正确的工艺条件与数据；能了解化工对象的基本特性与其对限制过程的影响；能了解基本限制规律与其限制器参数与被控过程的限制质量之间的关系；能了解主要工艺参数（温度、压力、流量与物位）的基本测量方法和仪表的工作原理与其特点；在生产限制、管理和调度中，能正确地选用和运用常用的测量仪表和限制装置，使它们充分发挥作用；能在生产开停过程中，初步驾驭自动限制系统的投运与限制器的参数整定；能在自动限制系统运行过程中，发觉和分析出现的一些问题和现象，以便提出正确的解决方法；能在处理各类技术问题时，应用一些限制论、系统论、信息论的观点来分析思索，寻求考虑整体条件、考虑事物间相互关联的综合解决方法。能在处理各类技术问题时，应用一些限制论、系统论、信息论的观点来分析思索，寻求考虑整体条件、考虑事物间相互关联的综合解决方法。教学内容：（一）检测仪表基本学问：测量过程与测量误差；检测仪表的品质指标；检测系统中的常见信号类型；检测系统中信号的传递形式；检测仪表与测量方法的分类；化工检测的发展趋势；（二）检测仪表：压力的检测与仪表；流量的检测与仪表；物位的检测与仪表；温度的检测与仪表；（三）自动限制系统概述：自动限制系统的组成；自动限制系统的方块图；过渡过程和品质指标；（四）对象特性和建模：数学模型与描述方法；机理建模；描述对象特性的参数；实测建模；（五）基本限制规律：位式限制、比例限制、积分限制、微分限制；（六）自动限制仪表：限制仪表的作用与分类；模拟式限制仪表，数字式限制仪表；（七）执行器：气动执行器；阀门定位器与电-气转换器；电动执行器；（八）简洁限制系统：概述；被控变量的选择；操纵变量的选择；限制器限制规律的选择与参数整定；限制系统的投运与操作中的常见问题；（九）困难限制系统：串级限制系统；其他困难限制系统；（十）高级限制系统：自适应限制系统；预料限制系统；智能限制系统；神经元网络限制；模糊限制系统；最优限制系统；限制管理一体化；（十一）计算机限制系统：计算机限制简述；集散限制系统概述；集散限制系统；现场总线限制系统；（十二）典型化工单元的限制方案：流体输送设备的自动限制；传热设备的自动限制；精馏塔的自动限制；化学反应器的自动限制。教材与主要参考书：1．江青茵曹志凯师佳，化工过程限制，高等教化出版社，北京，20072．黄聪慧陈祥光，化工过程限制原理，北京理工高校出版社，北京，20073．鲁明休，化工过程限制系统，化学工业出版社，北京，20064．王骥程，化工过程限制工程（其次版），化学工业出版社，北京，2003预修课程：化工原理、反应工程、化工机械基础课程编号：030512课程名称：《绿色化学化工》总课时：36学分：2开课单位：化学化工学院开课学期：教学要求：通过本课程的学习，使学生驾驭绿色化学与化工的基本概念、基本原理，了解化学、化工生产中的资源与能源合理利用与生态环境可持续性发展间的关系，达到开阔视野，拓宽学问面，便于学生从整体上相识化学学科，树立既爱护环境又推动工业生产发展的新观念。同时使学生与时了解最新最热门的科学技术成果的探讨进展以与国内外发展状况，为成为学问渊博、探讨方向明确的高素养人才打下基础。教学内容：（一）绿色化学与化工的兴起与发展：化学工业的贡献与其带来的环境的污染，绿色化学与化工的兴起，绿色化学与化工概论，一些基本学问与概念介绍，绿色化学化工——可持续性发展的必由之路，六、绿色化学与化工方面的资料（二）风起云涌的绿色化学与化工浪潮：各国政府对绿色化学的政策和嘉奖，有关绿色化学化工与技术的学术活动，中国绿色化学与化工发展的思索；（三）绿色化学原理：原料绿色化，化学反应原子经济性，无害化学合成，绿色化学品，溶剂绿色化