履行教育工作职责工作计划与岩头镇小校本培训工作计划汇编

履行教化工作职责工作支配一、指导思想以党的十八大精神为指导，深化实行科学发展观，紧紧围绕20**年度我镇教化改革发展的中心工作，以监督、检查、评估为手段，以指导、引领、服务、促进学校发展为目的;坚持监督及指导并重，强化规范管督查，推动我镇教化又快又好地发展。二、工作目标1、督促、指导学校贯彻执行有关教化法律、法规、方针、政策。2、遵循教化规律，保障教学工作常规的实施。3、不断促进平安机制和措施的建立。4、实施素养教化，扎实开展各类学校发展性教化督导评估工作。三、详细措施（一）统筹城乡促进均衡发展1.推动义务教化均衡发展。强化农村中小学布局调整统筹管，强力推动农村义务教化薄弱学校改造支配的实施，进一步改善办学条件，加快义务教化学校标准化建设。2.大力提升教化信息化水平。以数字化校内建设、试验室标准化建设、书香校内建设三大工程建设推动教化技术工作新的发展，实现全镇学校教化教学设施标准化。抓好试验老师、图书馆管员、计算机网络管员等技术人员队伍建设。3.全面实施特别群体学生关爱工程。重点关注孤残儿童、外来务工子女、留守儿童、自闭症儿童、家庭经济困难学生等弱势群体的特别需求，力争不让一个学生掉队。尤其是完善农村留守儿童相关保障机制、制度，加强对农村留守儿童的心健康教化，最大程度促进留守儿童平安、健康成长。（二）平安为先保障和谐发展1.加强组织领导，健全平安管组织机构。全校上下要高度重视平安工作，建立健全组织和各项平安制度、平安应急预案。要建全对学校师生人身平安的防范措施，切实唤起广阔老师的责随意识，刚好排查平安隐患，把问题和冲突化解在萌芽状态，确保师生生命财产的平安。2.强化平安教化。加强管，加强演练，定期检查，刚好整改，层层落实，责任到人。严格落实门卫管五个制度，确保学校教化教学秩序井然。加强课间护导，发挥好平安岗的作用，值周领导及老师要加强课间巡察，杜绝学生做各类危急嬉戏。3.重视平安防范。学校平安领导组成员，要定期对学校及学校周边进行全方位检查，发觉问题要刚好处置、上报。要定期更换、爱护好消防设备，加强学生消防逃命演练，提高学生防范实力，要加强防盗设施的维护检查，加强节假日、夜间值班巡查，努力打造平安、和谐校内。树立平安责随意识，创新平安教化模式，持之以恒开展平安教化及防范工作，切实落实平安条例，努力创建平安健康的教化环境，确保校内和谐平安，保持学校重大平安事故为零。包括：（1）平安学问学习和技能培训；（2）提高教化教学活动中的平安意识；（3）加强平安设施、设备的检查及维护；（4）培育学生平安防范及应急自救意识；（5）开展珍爱生命等主题活动。四、加强教化教学管，努力提高教化教学质量（一）抓德育管，做好管育人。实现德育全员化，德育全程化、德育全方位化，做到教书育人、管育人、服务育人、环境育人，努力培育特性健全、学问全面、特长明显、诚信负责具有良好道德情操、行为习惯、创新精神和实践实力的一代新人。（二）抓教化教学工作，做好教书育人。接着加强和规范教化教学管，加大和完善课题探讨工作，探究新课程、探讨教化教学策略，深化信息技术教学，充分发挥多媒体在教学中的作用，进一步加强对课堂教学的探讨，提升教化教学水平，扎实有效地提高教学质量。教学目标：坚持按教化教学规律办事，主动开展教学探讨活动；坚持面对全体学生，因材施教，培优补差，分类推动，注意学生特性发展；坚持开展以老师为主导、学生为主体、培育和提高实力为核心的教法、学法探讨和实践，使学生能够主动、健康地成长。主动开展课程改革探讨，开发生物科技和国学诵读校本课程，建立适合学生发展的课程和评价体系；坚持质量核心不动摇，努力提高老师的业务水平，提高课堂教学的有效性，轻负高质，为学生供应更优质的服务，使学生在各方面有较大发展。五、加强队伍建设，提高督导工作水平培育一支观念新、思维活、方法多、管严、责任强、觉悟和学识高的领导队伍。塑造一支安于工作、乐于奉献、敏于学习、勤于思索、巧及沟通、易于合作、勇于实践、擅长创新，具有创新意识和团队意识的师资队伍。实施名师工程，加强学科带头人和教坛新星的培育及管工作。1.加强干部队伍建设。成立以镇长为组长，主要分管领导和校长为副组长，相关人员共同参及的关于镇促进教化均衡发展和加快推动十五年义务教化工作的领导小组。2.加强干部作风建设。提高干部的创新和工作执行力，重点抓工作的落实，深化基层，服务学校，服务广阔师生。3.加强学校自身建设。加强教化政策、教化法律法规和业务学问的学习，不断提高督导干部的政策水平和专业水平。六、进一步搞好义务教化的巩固提高和延长工作加大《义务教化法》的宣扬和贯彻力度，依法确保全部儿童少年都接受十五年义务教化，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、惩罚等相关的义务教化保障机制，努力做好学前教化工作。督促学校要坚持推动素养教化和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管，做到教风严、学风浓、校风正。进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成山里孩子求知的乐园、华蜜的家园，让全体住宿学生能吃得饱、睡的香、留得住，能安心生活，专心学习。力争把我镇教化督导工作办实，让上级满足、家长满足、人民满足。岩头镇小校本培训工作支配范文为了进一步深化课程改革，不断提高老师专业素养，提升老师的执教水平，发挥群体优势，打造“专家型、学者型”老师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制订此支配。一、指导思想以教化局教学工作要点为依据，以校本教研为依托，结合我校实际，在现有学校教研和老师现状的基础上，接着以老师群体和个人实力发展为宗旨，从老师专业成长的须要入手，转变教学观念，提升老师执教实力，提高学校的教学质量，促进学校和持续发展。二、教研组成员设立岩头镇中心小学苍坡校区教研组组长：李

科组员：陈

苗

王晓敏

刘素珍

刘建琼

陈秀娟

周丽娅

李陈明

李吾新

三、培训目标以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，主动探究校本教研活动形式，在校内努力形成“民主、开放、实效”的教研机制，专心营造“支持信任，合作共享”教研氛围。树典型，抓普及，促提高，引导中青年老师专业素养的不断提高，逐步探究校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。1.通过校本培训，更新教化理念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。2.通过校本培训，学习新理念，促进老师的自我反思，提高老师的教学总结实力、评价实力及教学理论水平。这是本学期的重点。3.转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教化教学质量和促进老师专业发展的平台。4.观看或实践优秀课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源(文章转贴自好用工作文档栏目)，促进老师专业水平的提高。四、详细步骤和方法1.组建机构。成立以校长为组织长，教化主任为副组长，教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际建两个教研组。2.深化制度。接着加强校本教研制度建设，在已有的制度基础上，接着完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促发展，以制度作保障。3.发挥“专业引导”作用。接着推行“走出去”的培训方式。老师的发展须要专业的引导，在名师引导中明确方向，在“课堂拼搏”中“学会教学”，这是老师们获得发展的重要历程，因此，要变更目前课堂教学的“瓶颈现象”，通过进行大量的教化思想和理念的引导及老师自身教学实践探讨，从中不断地获得新的理念、找寻新的方法、积累新得阅历。学校将接着支配一些老师出外学习，并且学校要求出外学习、考察培训的骨干老师，必需写出学习汇报材料，并利用小本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训采纳作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让的老师收益。4.深化“集体备课”校本教研模式，深化“一个课例多次研讨”教研模式的探讨及研讨。（1）每个老师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。（2）同组老师共同研讨沟通，做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提一点希望。（3)

执教老师结合大家的建议进行二次、三次修改。5.围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效（1）加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平常的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采纳推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，驾驭第一手材料，切实提高课堂教学实效性。（2）立足课改，不断实施新课程。扎实开展校内教研活动。以教研组为单位，开足公开课，课后组织老师一起沟通、反思教学状况，进行案例沟通、阅历沟通、论文沟通、教化教学日记沟通等。既注意切实解决实际问题，又注意概括、提升、总结阅历、探究规律，渐渐形成我校民主、开放、有效的教化教学活动格局。（3）立足岗位培训，提高自身修养。为提高老师的综合素养和教学主动性，我校主动激励老师参与县市各类教学评比活动，如老师基本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思沟通、课件评比等。（4）注意日常教研活动的资料管理，学校要求教研组和个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，做到有支配，有总结、有反馈、有整改、有实效，学校将组织评比新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册。6.发挥网络平台作用，丰富研讨内容学校除组织老师到校外观摩，听专家讲座外，还将接着发挥网络资源的作用，为老师创设良好的校验环境。老师可以通过教化网站虚拟教研活动，及全国各地试验老师零距离接触，从而向先进学校学习取经，拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具时效。7.加强校本教研的管理校本教研要加强基层管理，就是各个管理层各负其责。校本教研管理主要有三个层次一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本教研的方向，供应人、财、物、时等方面的条件；二是中间执行层（主任、教研组长）主要责任是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参及面，提高研训水平，详细做好五项工作（1）建立相应的规章制度；（2）师资队伍建设；（3）组织培训；（4）负责培训效果测评（5）档案建设。三是教研组基础层，教研组长的职责是（1）动员本组老师参与培训；（2）主持以组为单位的教研活动。总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高老师专业素养和提高教学质量为主线，进一步加大老师接着教化和校本教研的力度，开拓创新，刚好俱进，努力开创我校校本教研工作新局面。五、主要活动支配九月份：

1.拟写校本教研工作支配2.召开教研组长会议3.重温课程标准，重点学习各年级相关要求4.迎接市第八批规范达标验收5.语文教研组集体备课十月份：

1.老师专项技能展示2.参与优质课评比

3.语、数教研组集体备课4.公开课展示十一月份：1.期中教学常规专项检查2.期中考试成果分析，找出不足，备课组长带领组内老师沟通制出相应改进措施。3.语文教研组集体备课4.公开课展示十二月份：1.老师优秀教学案例、随笔、反思评比

2.数学教研组集体备课3.公开课展示

4.复习研讨课一月份：

1.期末教学常规专项检查2.校本工作总结集体备课（教研活动）支配表周次活动主题

主备老师参及老师第4周语文：漂亮的小兴安岭陈苗

全体老师第7周语文：坐井观天刘素珍全体老师第9周