5.4光合作用与能量转化学习任务单高一上学期生物人教版必修1

第五章第4节光合作用与能量转化本节要求：（1）能说明捕获光能的色素种类、分布和作用；（2）能概述光合作用的探究历程；（3）能阐明光合作用的过程；（4）能收集信息，分析影响光合作用速率的环境因素；（5）能举例提高光合作用速率的方法。【基础过关】一、捕获光能的色素1.绿叶中的色素叶绿素a（）叶绿素（占3/4）叶绿素b（）胡萝卜素（）类胡萝卜素（占1/4）叶黄素（）叶绿素主要吸收，类胡萝卜素主要吸收。2.捕获光能的结构——叶绿体（1）叶绿体的形态：扁平的或。（2）叶绿体的结构模式图（如右图）：①双层膜（内膜外膜）a.结构②③（由堆叠而成）↓决定b.功能：进行的场所。↑证明c.恩格尔曼的实验：需氧细菌只分布在有光束照射的部位。（3）叶绿体捕获光能、进行光合作用的物质基础d.在叶绿体内部巨大的膜表面上，分布着许多吸收光能的。e.在上和中，还有许多进行光合作用所必需的酶。二、实验——绿叶中色素的提取和分离1.实验原理：绿叶中的色素都能溶解在中，所以可以用提取绿色中的色素。由于色素存在于细胞内，需要先才能释放色素。绿叶中的色素不止一种，他们都能溶解在中，但不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得，反之则，绿叶中的色素随层析液在滤纸上的扩散而分离开。2.方法步骤中需要注意的问题：（1）研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么？二氧化硅：，碳酸钙：。（2）实验为何要在通风的条件下进行？为何要用培养皿盖住小烧杯？用棉塞塞紧试管口？（3）滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液？（4）滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？有四条色带，自上而下依次是。最宽的是，最窄的是。三、光合作用的原理1.光合作用的探究历程：（略）2.光合作用是指：。可以用反应式：来概括，其中(CH2O)表示糖类。3.光合作用的过程：（1）图中序号分别代表的是：①；②；③；④；⑤；⑥；⑦。（2）图中Ⅰ是阶段a.场所：在上进行。b.条件：必须有、叶绿体中的和酶。c.能量转变：光能一部分转变为中活跃的化学能；一部分储存在中。（3）图中Ⅱ是阶段d.场所：在中进行。e.条件：有光无光均可，需要多种参与。f.能量转变：中活跃的化学能和中部分能量→中稳定的化学能。四、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用1.光照强度（1）原理：光照强度通过影响植物的反应进而影响光合速率。（2）应用：①温室生产中，适当增强，以提高光合速率，使作物增产。2.CO2浓度（1）原理：CO2影响反应阶段。（2）应用：在农业生产上可以通过等措施适当增大CO2浓度，提高光合速率。3.温度（1）原理：温度通过影响影响光合作用.（2）应用：温室栽培植物时，白天调到光合作用最适温度，以提高光合速率；晚上适当，以降低，保证植物有机物的积累。4.其他影响光合作用速率的因素还有。【学考模拟训练】1.下列关于光合作用的说法正确的是（）A.光合作用释放的氧气中的氧来自水和CO2B.光反应只能在光照条件下进行，暗反应只能在黑暗条件下进行C.影响光反应的因素不会影响暗反应D.光反应吸收光能形成ATP，暗反应将ATP中的化学能储存在有机物中2.叶绿体中色素的分离过程中，在滤纸条上扩散速度最慢的色素及其主要吸收的光是（）A.叶绿素a，蓝紫光B.叶绿素a，红光和蓝紫光C.叶绿素b，蓝紫光D.叶绿素b，红光和蓝紫3.叶绿体不同于线粒体的特点有（）A.具有双层选择透过性膜B.利用水进行化学反应C.能分解水产生H+D.合成ATP为生命活动功能4.叶肉细胞中不能合成ATP的部位是（）A.线粒体内膜B.叶绿体的类囊体膜C.细胞质基质D.叶绿体基质5.在我国西北地区，夏季日照时间长，昼夜温差大，那里出产的瓜果往往特别甜。这是因为（）A.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈C.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈D.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱6.右图是某高等植物叶绿体中光合作用过程的示意图，①、②表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示化合物。下列叙述正确的是()A.Ⅰ和Ⅱ分别是ATP和NADPHB.过程①发生在叶绿体基质中C.过程②在黑暗条件下才能进行D.过程②为过程①提供能量【学考真题体验】1.（广西2019）将玉米白化苗叶片和正常植株绿色叶片分别进行“色素的提取和分离”,实验结果显示白化苗样品仅出现橙黄色、黄色2条色素带,说明白化苗叶片缺少（）A.叶绿素a和叶绿素bB.叶绿素a和叶黄素C.胡萝卜素和叶黄素D.叶绿素b和叶黄素2.（广西2018）增强大棚种植增加了冬季新鮮蔬菜的供应，为提高产量，棚内悬挂灯管所发出的光是（）A．黄光B．红光C．绿光D．青光3.（广西2016）我国劳动人民积累了丰富的农业生产经验，如《齐民要术》中记载的“正其行，通其风”能提高农作物的产量。“正其行，通其风”主要是为光合作用提供适宜的（）A．光照强度和O2浓度B．光照强度和CO2浓度C．湿度和CO2浓度D．湿度和温度4.(广东2021)温室栽培番茄时，可通过调控光照、温度等条件提高产量。下列做法不合理的是（）A．选择绿色透光的棚膜 B．适当延长光照时间C．保持合理的昼夜温差 D．适当增加CO2浓度5.科学家用含有14C的CO2来追踪光合作用中的碳原子，其转移途径是（）

A．CO2→叶绿素→ADP

B．CO2→叶绿体→ATP

C．CO2→乳酸→糖类

D．CO2→C3化合物→糖类6.深海热泉生态系统中，硫细菌能够利用体外环境中的硫化物氧化时释放的能量，将二氧化碳和水合成糖类。这种合成作用叫做（）A.光合作用B.呼吸作用C.分解作用D.化能合成作用7.（广西2019）图5为甘蔗叶肉细胞内某生理过程的示意图。据图回答：（1）图中X表示单糖,是细胞生命活动所需要的主要能源物质,其名称是。（2）表示光合作用暗反应阶段的是图中的（选填“I”或“Ⅱ”),此过程发生的场所是叶绿体。（3）当种植甘蔗的土壤板结时,需及时松土,其原因是。8.（海南2020）下图是草莓叶肉细胞进行光合作用过程的示意图，回答下列问题。（1）从图中可知，光合作用所需的原料是______和CO2，光反应阶段的能量来源是_________。（2）叶绿体中的色素主要吸收蓝紫光和红光。当外界光照不足时，某果农误将大棚内刚损坏的红光灯换为绿光灯作补充光源。与红光相比，绿光下草莓叶肉细胞产生（CH2O）的量_____________（填“增加”或“减少”）。（3）在草莓的生长季节，果农可采用通风措施来增加大棚内CO2浓度，从而提高草莓的光合作用效率。但在阴雨天一般不需要通风，原因是阴雨天草莓叶肉细胞的光反应较弱，提供给暗反应的NADPH和_______不足，导致暗反应需要的CO2量减少。（4）果农还可以通过适当_________（填“增大”或“减小”）大棚内的昼夜温差，以提高光合作用强度，降低呼吸作用强度，从而提高草莓产量。9.下图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。分析曲线图并回答：（1）上午710时的光合作用强度不断增强，是因为

。（2）1012时左右的光合作用强度明显减弱的原因是

。（3）1417时光合作用强度不断下降，是因为

。（4）从图中可以看出，限制光合作用的因素有。（5）假如在B点时，突然停止二氧化碳的供应，叶绿体内首先积累起

物质。若停止光照，则

积累增加。第五章第4节光合作用与能量转化答案【基础过关】一、捕获光能的色素1.蓝绿色黄绿色橙黄色黄色蓝紫光和红光蓝紫光2.（1）椭球形球形（2）a.②叶绿体基质，含有与暗反应有关的酶③基粒类囊体b.光合作用c.叶绿体（3）d.光合色素e.叶绿体基质基粒二、实验——绿叶中色素的提取和分离1.有机溶剂无水乙醇无水乙醇层析液不同的色素快慢2.（1）使研磨更充分防止研磨中色素被破坏（2）为减少吸入层析液中有毒性的挥发性物质（3）避免滤液细线中的色素被层析液溶解，从而不能在滤纸上扩散（4）胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b叶绿素a胡萝卜素三、光合作用的原理2.绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程3.（1）①叶绿体中的色素；②O2；③NADPH；④ATP；⑤2C3；⑥CO2；⑦(CH2O)（2）光反应类囊体薄膜光色素ATPNADPH（3）暗反应叶绿体基质酶ATPNADPH糖类等有机物四、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用1.（1）光（2）光照强度2.（1）暗通风、增施农家肥3.（1）酶的活性（2）降低温室内温度细胞呼吸速率4.必需矿质元素、叶龄等【学考模拟训练】1.D2.D3.C4.D5.D6.A【学考真题体验】1