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文档简介
第九章第一节
压强
第2课时
一、减小或增大压强1.1减小压强
减小压强：①减小压力；②增大受力面积。
1.2增大压强
增大压强：①增大压力；②减小受力面积。想一想：生活中还有哪些增大压强的案例？
1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是
，压强自小到大的顺序是
2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较()。
A．压力不变，压强改变B．压力不变，压强不变C．压力改变，压强改变D．压力改变，压强不变
5.下列实例属于增大压强的是()A书包带做得较宽B压路机的碾子很重C图钉帽做的面积较大D铁轨下铺放枕木
6.锥子手柄做得又圆又粗，而锥头却磨得很尖，其目的分别是()A减小压力，增大压强B减小压强，增大压强C增大摩擦，增大压力D增大压强，减小压强A木板A对桌面的压强不断变小B桌面对木板A的摩擦力变小C木板A对桌面的压力不变D木板A对桌面的压力与桌面对木板A的支持力是一对平衡力7.如图所示，质量分布均匀的长为L的木板A，放在水平桌面上，木板A的右端与桌边缘相齐，在水平向右的推力作用下匀速向右运动，在木板A的一半离开桌面前的过程中，下列分析正确的是()
8.如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验．（1）本实验的科学探究方法是_______和转换法．（2）小桌对海绵的压力改变了海绵的_______(选填“形状”或“运动状态”)．（3）为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，应比较图甲和图乙的实验，可知受力面积相同时，压力_______(选填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显．
（4）为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较_______两图的实验，可
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