高三语文综合练习参考答案-副本

20202021学年度第一学期宿松中学第一次模拟考试高三语文参考答案1.B【解析】本题考查考生筛选文中信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。A项，偷换概念,“鲁迅认为《史记》其实是散文，甚至可以说是诗，而不是真正的史书”分析错误，原文说的是“这里鲁迅非常含蓄地指出，《史记》其实不只是真实的史书，它更是散文、是诗”，鲁迅强调的是《史记》不仅是史书，而且还是“散文”“诗”。注意原文使用的关联词“不只是”“更是”是一种递进关系。C项，曲解文意,“捏造一些历史事件”说法有误，原文是“非常合理地写了一段可能是真实的历史”而不是“捏造一些历史事件”。D项，无中生有,“这就是前人为我们留下大量诗歌的原因”于文无据。故选B。2.D【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。D项，曲解文意，把可能性说成确定性。原文“大家可能很熟悉胡适先生关于文学史的观点”，原句中只是说“可能”熟悉胡适先生的观点，而不是“对于大家熟悉的胡适观点”。故选D。3.A【解析】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。A项，张冠李戴，说法颠倒了。原文，“说到底，西方人是用科学的方式来理解世界，而我们中国人则是用诗意的方式理解世界,这是我们特有的思维方式”由此可知：西方人理解世界偏于理性，而中国人理解世界则偏于感性。故选A。4.D【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。本题中，D项，“德国一直是世界第二大进口国”错误，由原文“2009年，中国货物进口额超过德国，首次成为仅次于美国的世界第二大进口国”可知，文章只是说2009年超过德国，所以有可能德国只是在2009年是世界第二大进口国，而并不是“一直”都是。故选D。5.A【解析】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。本题中，A项，选项“上海在所有通关口岸开设了服务专窗和专用通道”表述错误，原文是说“上海在主要口岸开设了进博会服务专窗和专用通道”。故选A。6.（1）中国整体经济形势向好，进口份额增长快，进口商品种类多；（2）中国市场进一步开放，经济吸引力增强，参展方多；（3）进博会展会服务更加优质（6分，每点2分）【解析】本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。解答本题，首先要根据题干意思在文中找到“进口博览会成果丰硕的原因”相关内容，从三个角度概括，关键句有：“所占份额稳步提高、2009年，中国货物进口额超过德国，首次成为仅次于美国的世界第二大进口国，其后一直到2018年，中国连续10年一直是世界第二大进口国”“第二届中国国际进口博览会延续“新时代，共享未来”的主题，共有181个国家、地区和国际组织参会，3800多家企业参展，有7000多位境外采购商”“本届进博会展会服务更加优质。上海在主要口岸开设了进博会服务专窗和专用通道共计125个，通关效率较首届提高62.5%，展品通关最快只需15秒”。据此分条概括即可。7.A【解析】本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。本题中，A项，“对其饱受战火威胁的哀叹之情”错误，《故都的秋》中没有表达对北平的饱受战火威胁的哀叹之情。故选A。8.五月的北平是生机勃发、充满诗情画意的季节：四合院里花果扶疏、欣欣向荣；碧槐掩映，槐荫遍布全城，典雅而美丽。（6分，每点2分）【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息，把握文章内容要点的基本能力。信息筛选的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层次，找到关键词语，联词成句分条作答。本题首先找到描写北平景物的语句，在第3、4、5段，然后分层概括北平的特点：“北平的五月，那是一年里的黄金时代。任何树木，都发生了嫩绿的叶子，处处是绿荫滿地。枣树开花了，在人家的白粉墙头，送出兰花的香味”“哪个院子里不是花果扶疏……而院子里的树木，如丁香、西府海棠、洋槐、刺槐、枣树、榆叶梅，也都成人家普通的栽植物……这绿海大部分就是槐树造成的”“可是它那种兰蕙之香……把满院子都浸润在幽静淡雅的境界……全表示了欣欣向荣的样子”概括出四合院里花果扶疏、欣欣向荣；“北平这个地方，实在适宜于绿树的点缀……简直就是一幅彩画……在白天就觉得其意幽深，更无论月下了。在古庙门口……那情调是肃穆典雅的。在伟大的公署门口……又加重了几分雄壮之气”概括出碧槐掩映，槐荫遍布全城，典雅而美丽。9.这句话在文中起过渡（承上启下）作用（2分），作者在对北平的美丽、悠闲进行了精练的概括后（2分），用一句“但是这一些，我不能、也不愿往下写”，表达了作者对北平乃至全中国处于战争状态的忧虑，对穷人朝不保夕、人民哀亦无益的现实的悲叹。（2分）【解析】本题考查学生对文章的重点语句的含义和作用的分析理解能力。先要读文本，分析文章内容，体会文章的主旨。再将句子还原到文章中，根据“句不离段，段不离篇”的原则，结合上下文理解句子的意义和作用。本题从结构和内容两方面分析。结构上，“但是这一些，我不能、也不愿往下写”起过渡作用，总结上文“在这个日子，也正是故都人士最悠闲舒适的日子”“这很表示这里一切的安定与闲静，公园里绿叶如盖，什刹海中水碧如油，随处都是令人享受的地方”，引出了下文“现在，这里是邻近炮火边沿，对南方人来说这里是第一线了”“好一座富于东方美的大城市呀，他整个儿在战栗！好一座千年文化的结晶呀，他不断的在枯萎！呼吁于上天，上天无言；呼吁于人类，人类摇头。其奈之何”，对北平乃至全中国处于战争状态的忧虑，表达了作者对穷人朝不保夕，人民哀亦无益的现实的悲叹。10.D【解析】本题考查文言文断句的能力。“耕田一顷”和“与转一资”是对称结构，因此“每耕田一顷”和“与转一资”之间应断开，由此排除B项；“将校有能射耕”的意思是“将校中既能打仗又能耕种的”，句意完整，其间不能断开，由此排除A项；“假以粮种”和“复以租赋”结构相同，其间应该断开，由此排除C项。这句话的意思是：将校中既能打仗又能耕种的，应当给以特别奖赏，每耕种一顷田，可升一级，百姓愿意耕种的，借给他们种子，再收些租税。故选D。11.B【解析】本题考查理解记忆古代文化常识的能力。B项，“刚穿上丧服开始守丧被称为服阕”说法错误。守丧期满除服称为“服阕”。故选B。12.C【解析】本题考查概括分析文言文相关内容的能力。C项，“廖刚劝谏说不但要向兄长行君礼，更要行兄长之礼、家人之礼才合礼仪”说法错误。原文中说的是“兄为君则君之，己为君则兄之可也。望勉抑圣心，但岁时行家人礼于内庭”，即是说，廖刚劝谏说，兄长为国君时就用国君礼对待他，自己为国君时用兄长礼对待他，只在逢年过节时在家里行家人的礼节。可见并非“不但要向兄长行君礼，更要行兄长之礼、家人之礼才合礼仪”。故选C。13.（1）古时天子一定有自己的军队并亲自率领，用（它）来防备意外的情况和增强君主的威势。（5分，“必”“将”“所以”“虞”“强”各1分。）（2）廖刚请求起用德高望重的旧相，安排到邻近的藩县，秦桧知道后说：“这是想把我放到什么地方呢？”（5分，“乞”“旧相之有德望者”“处”“是……耶”各1分，总评1分。）【解析】本题考查翻译文言句子的能力。（1）“将”，动词，率领；“所以”，用它来；“不虞”，名词，意外；“强”，形容词活用作动词，增强。（2）“乞”，动词，请求；“旧相之有德望者”，定语后置，正常语序为“有德望旧相”；“处”，动词，安排；“是……耶”，表疑问，可以译为“这是……呢？”参考译文：①廖刚字用中，南剑州顺昌县人。宋宣和初年，他从漳州司录升为国子录，后提升为监察御史。当时蔡京当权，廖刚奏事议论无所回避。他因父亲去世而回家服丧，服丧期满，被授予工部员外郎之职，因为母亲生病而辞职。②绍兴元年，旁边郡县盗贼猖獗，当地官吏们都逃走了，顺昌百姓推崇廖刚来主持大事。廖刚劝告跟随盗贼的人，让他们返回家乡从事农业生产，不久，别的盗贼进入顺昌地界，部使者下文书请廖刚加以安抚平定。廖刚派大儿子廖迟去开导盗贼，盗贼知道廖刚父子讲信义，纷纷解散离开了。不久，廖刚被征召为吏部员外郎，他说：“古时候，天子一定亲自带兵，用来防备不测，同时也为了增强国君的威望。希望皇上查考旧的体制，选拔精锐士兵作为亲兵，平时可以用来守卫，战时则用来打仗，这是加强主干力量削弱枝节力量的办法。”又说：“国家艰难到了极点，眼下正要变革图新，像会稽确实不是久留之地。请重点建设建康，亲自率领各路兵马前去把守，以免金人窥伺、觊觎。”③（廖刚）因为母亲去世回家服丧，服丧期满，又被任命为给事中。廖刚进言说：“国家不能一天没有军队，军队不能一天没有粮食。现在各位将领的军队分布在长江、淮河一带，不知道有几万士兵，当初他们都没有粮食储备，每天等着吃从东南地区运来的军粮，浙地人民已经困乏，要解救这一患难不如屯田。”因此提出三条建议，对将校中既能打仗又能耕种的，应当给以特别奖赏，每耕种一顷田，可升一级，百姓愿意耕种的，借给他们种子，再收些租税。皇上责令都督府负责此事。当时宋徽宗已经驾崩，皇上每逢初一、十五，还带领群臣遥相祭拜，廖刚进言说：“礼节有隆盛和减少之分，兄长为国君时就用国君礼对待他，自己为国君时用兄长礼对待他就可以了。盼望您克制自己的感情，只在逢年过节时在家里行家人的礼节。”皇上听从了他的建议。④郑亿年跟秦桧有关系而得到高官，廖刚上疏陈述郑亿年的恶行，秦桧因此忌恨廖刚。金人背弃盟约，廖刚请求起用德高望重的旧相，把他们安排到临近藩地去防守，秦桧听到后说：“这样做想把我放到哪里去啊？”让廖刚改任工部尚书，而把王次翁任命为中丞。起初，边关报告送来了，随从官员聚集到大堂议事，廖刚对郑亿年说：“你用一家人的性命保证金人，现在背信弃义，你还有什么脸面在朝廷中做官呢？”郑亿年领闲职回乡。第二年，廖刚告老还乡。在绍兴十三年去世。14.C【解析】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。C项，“宁静”不准确，应为“寂寥”；“因远游而生难以言状的悲苦情”以偏概全，不止远游。故选C。15.①穷困潦倒、全家生计无依之悲。“悲生事”“因人”，点明家境困苦，要投靠他人而生活。②投靠亲友，飘泊不定之悲。诗人居无定所，只得携家到秦州投奔从侄、朋友而远游。③途中山川险恶，举步维艰之悲。过陇山与险关，涉鱼龙河，渡鸟鼠山，一路艰险万分。④战事不断，家国不宁之悲。一路西征，不停的战火，让诗人担心秦州也不是安宁之所。（6分，答出三点即可。）【解析】本题主要考查鉴赏文学作品的语言及评价文章的思想内容的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“有人评价诗中‘悲’字乃一篇之骨，请结合诗句简要分析‘悲’的原因”，需要结合诗句内容分析。诗歌大意翻译：关中大旱，满眼饥荒令人悲伤，为了投奔他人我才远游异乡。怀着畏惧的心情翻越盘曲的陇坂，携着浩荡的愁思抵达陇关。夜晚的鱼龙川河水浅落，秋天的鸟鼠山一片空荡冷寂。西行途中不断询问秦州有无战事，留居此处内心伤痛已极。诗歌关键词句注释：秦州：今甘肃省天水市。“满目”句：史载关中大旱，斗米七千钱，人相食。陇：陇山，又名陇坂。“陇坂九回，不知者七日乃得越。”关：陇关，又名大震关，形势险峻。鱼龙：川名，在秦州附近。鸟鼠：山名，在秦州附近。“西征”句：当时秦州一带受吐蕃威胁。淹留：停留。诗歌鉴赏1：“杂诗”是古代诗人常用的题目，内容多半是随感而作的。据相关资料介绍，杜甫在秦州写了很多诗，但把这二十首编在一起，称为《秦州杂诗》，就是为了回答关内同僚们的询问，用以代替书信。这组诗从西入秦州开始，到打算离开秦州结束。南宋刘克庄称这二十首诗记秦州“山川城郭之异，土地风气所宜，开卷一览，尽在是矣。”首联写道：“满目悲生事，因人作远游。”首句是说，自己看到的事情都是让人感到悲伤的。从历史上看，公元755年开始的安史之乱，严重地破坏了李唐王朝的国势，因为战乱，诗人离开华州到秦州，路上看到满目疮痍。这一句也就是这一现实的反应。第二句“因人作远游”就是说因为“满目悲生事”，故到秦州投奔一个人（据说是堂侄杜佐和，或者旧友赞公）。首联不但表现了现实社会状况，也说明了诗人“远游”的缘由。颔联写道：“迟回度陇怯，浩荡及关愁。”“迟回”即徘徊。宋代的贺铸《山花子·弹筝》中写道：“约略整鬟钗影动，迟回顾步佩声微。”“浩荡”即广大旷远。这里两句的意思是说，由于心中很不踏实，越是接近陇西越是徘徊难进，而等到攀上关隘，心中更是涌起了无边的忧愁。这里，表现诗人在接近秦州时犹豫不决以及不敢进入的心情。颈联写道：“水落鱼龙夜，由空鸟鼠秋”。在这一联中，诗人描写了展现眼前的秦州的景象。“龙”即鱼龙河，发源于陇县西北。“鸟鼠”即鸟鼠山，在渭源县西。这里，诗人用鱼龙河和鸟鼠山来代指秦州的山水。这两句的意思是说，落水的河道，空旷的山谷都笼罩在萧瑟，凋蔽的气氛中。上句的“夜”字，表明了夜晚的晦暝、幽暗的特点。下句的“秋”字，不但暗示了季节，而且也表现了秋的凄凉之感。尾联写道：“西征问烽火，心折此淹留。”“烽火”代指战争。“心折”即中心摧折，形容伤感到极点。“淹留”即长期逗留，或者羁留、逗留。这里，诗人一边向西跋涉，一边不断打听前方有无战事，然而，这里也不是自己久留之地。从这诗歌中，我们感受到诗人不但描写了安史之乱给人民带来的痛苦，灾难之广，而且也表现了诗人忧国忧民的思想。在艺术上，这首诗歌也很有特色，主要表现在以下几方面：首先，首尾照应，结构完整。其次，借代手法，诗意丰富。再次，心理描写，表达情感。第四，景物描写，地域色彩浓厚。诗歌鉴赏2：此诗好在：1.境界大。2.意境的上下统一。3.遣词造句的艺术性。①第一点：首句“满”字大境界，表现安史之乱背景下，百姓流离失所，艰难谋生。作者一家是千万个家庭之一，生事犹生计，所经历的困境也是千万个家庭之一。所抒发的个人情感也具有代表性。因人犹依人，远游本不错的事，但是依人远游，还是侄子，恐怕心理不是滋味。②颔联“迟回，徘徊”，实际是抒发内心的犹豫不定。“怯”字即表现陇山的山路崎岖，又指代心情担忧，与“迟回”相照应。“浩荡”是大境界的词，及是到了。到了大震关，前面的怯字并没有生出到达的喜悦，反而是极目之处忧愁之大。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”也是形容失落忧愁之大，但是“浩荡及关愁”只用五个字就概括了。登高望远，所及之处，前路茫茫，皆是忧愁。③颔联两句同样优秀，“水落、山空”表明季节深秋。“鱼龙”川名，“鸟鼠”山名，皆是途中地名，又仿佛途中实景。“水落”，深秋渡河，水少的景况。“山空”，万木凋零，所以鸟鼠深“秋”。难道只有“无边落木萧萧下”才是大境界？尾联西征烽火，心折淹留，无一不体现出愁之深境之大。④第二点，本诗上下统一。由悲起兴，因人而迟回。又由怯到浩荡而愁，到水落、山空、草木凋落，再到烽火，心折与淹留，全诗一以贯之，一气呵成，高度统一。处处是秋处处皆愁，但是此愁非儿女情长，而是由个人到国家，由国家到天地自然。各种情感纠织在一起。⑤第三点，开篇悲字是寓情于景的有我境界，迟回到浩荡已到无我之境。水落、山空两句似信手拈来，却又对仗工整，颇见功力。杜诗不止有“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，“片云天共远，永夜月同孤”这样的名句，还有“影静千官里，心苏七校前”，“迟回度陇怯，浩荡及关愁”这样的佳句，同样名垂千古。16.①且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮②君子生非异也善假于物也③入则无法家拂士出则无敌国外患者（6分，每句1分）【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。能力层级为识记A。名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如誉、沮、生、拂等词，都要格外留意。17.B【解析】比比皆是：到处都是，形容极其常见。俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。此处强调“常见”而不是“易得”，故用前者。屡见不鲜：形容事物看见过多次，就不会觉得新奇。层出不穷：形容事物连续出现，没有穷尽。根据语境，应选后者。不忍卒读：不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。难以卒读：文笔太差读不下去的意思。语境强调翻译得太差而不是内容悲惨，故用“难以卒读”。基于：根据。鉴于：表示以某种情况为前提加以考虑；用在表示因果关系的复句中前一分句句首，指出后一分句行为的依据、原因或理由。根据语境，应选前者。18.A【解析】画横线的句子语病有二：一是成分残缺，在“毫无生趣、毫无美感”后添加主语中心语“的情况”；二是语序不当，“当下”放在“国内”前。B项“那种”“当下”的位置不当，C项成分残缺且“那种”位置不当，D项“那种”“当下”的位置不当。据此，A项修改最恰当。19.C【解析】C项与画波浪线句中双引号均表示引用。A项表示强调，B项表示特定称谓，D项表示讽刺。20.①学而时习之，不亦说乎②客户端还有极强的互动性③极大调动了学习积极性（主动性）（6分，每空2分。）【解析】本题考查情景补写的能力。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们会发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。本题第一空，根据前句“把学习当成一种习惯，当成一种快乐”，可知该处强调学习是一件快乐的事，又根据“孔子”这一提示，此处要填的内容应该是孔子的一句谈论学习是快乐的名言，所以应填写“学而时习之，不亦说乎”，句意：学过的内容要经常练习，不也是一件很愉快的事吗。第二空，据后面说的“用户可以通过客户端浏览发表评论，与他人共同讨论、自由交流、分享学习感受”，可知要填的是说客户端还具有极强互动性的学习方式。第三空，由前句“学习积分制更是让用户形成‘你追我赶’的学习风气，一改往日被动学习状况”可知要填的内容是说学习积分制还极大调动了学习的积极性或主动性。21.繁体字识读教育必要性传承保护开放心态（5分，每写出1个关键词给1分）【解析】本题考查压缩语段的能力。题干要求：提取下面新闻的主要信息，写出五个关键词。阅读所给的新闻语段，本题利用查找法提取关键词语，如语段中多次出现的词语“繁体字”是关键词之一。再找到能表述主要信息的关键语句，从中提取关键词，如从“涉及繁体字识读教育有关内容”中提取“识读教育”，从“繁体字在日常交流中出现的频率较少，仍然具有一定的识读必要性”中提取“必要性”，从“此项提议未必是一种好的传承保护的方法，有开放心态，保护繁体字……”中提取“传承保护”和“开放心态”。综上，本题依次找到的的关键词是：繁体字、识读教育、必要性、传承保护、开放心态。22.【解析】本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。材料作文的审题步骤：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。写作指导材料选取了习近平总书记近三年来的新年贺词。这些蕴含真理力量、思想力量、智慧力量、人格力量的“金句”，是建设有中国特色社会主义的不同侧面的谆谆教诲和恳切要求，直击人心，令人难忘。三句新年贺词的核心内涵在于体现出“牢记初心使命，奋斗奔跑追梦”。第一句提取出的关键信息是“不空想”“不空喊”“要实干真干”。侧重于奋斗态度；第二句提取出的关键信息是“追梦人”，侧重于人生定位；第三句提取出的信息是“新时代长征路”和“牢记初心，不忘使命”，侧重于历史使命。新年贺词是一个时代的切面，追梦是核心命题。考生审题时关注到“围绕三句贺词”。因而要思考三句贺词之间的逻辑思维链条，在三者之间建立起联系，不可孤立地看问题。参考立意：（1）不忘初心、牢记使命；（2）幸福是奋斗出来的；（3）梦在远方，心在路上；（4）与时代共同奔跑，以奋斗逐梦圆梦；（5）用初心和使命照亮逐梦路。结构示例：《不忘初心，逐梦前行》，开篇入题，引入时代的使命感。正文部分分为三个层次：“不驰于空想、不骛于虚声”创造了历史；我们都是“追梦人”是现实的写照；“不忘初心，牢记使命”才能面向未来。把习近平的新年贺词贯穿在历史——现实——未来的思考中，使文章逻辑清晰。结尾落点怎么做，表达实现梦想的决心。例文：不忘初心，逐梦前行一代人有一代人的际遇与机缘、使命和挑战，作为一名新时代的追梦人，我们将背负着使命，不忘初心，怀揣着梦想，砥砺前行。“九层之台，起于累土。”国家发展取得的历史性成就，离不开亿万人民坚持不懈的奋斗。千千万万扶贫干部走村入户，带领群众挖穷根、开富源，创造了６０００多万人稳定脱贫的中国奇迹；一代代航天人接力奋斗，终于迎来国产大飞机翱翔蓝天的历史一刻；西成高铁的建设者５年筑路，在崇山峻岭间攻克一个个技术难题，让“蜀道难”成为历史……“不驰于空想、不骛于虚声”，一路走来，奋斗的足迹告诉我们，梦想之路从无坦途，幸福都是奋斗出来的。在实干中破解难题，在坚持中实现梦想，未来的钥匙就牢牢掌握在我们手中。流动的中国，到处是追梦人奔跑的身影。60余年深藏功与名的张富清为信仰而奔跑，战争年代冲锋在前，和平时期默默奉献，一生坚守初心，不改本色。扶贫干部黄文秀为信念而奔跑，大城市的锦绣繁华留她不住，把双脚扎进家乡泥土，把青春和热血融入脱贫攻坚洪流。八步沙林场“六老汉”为共同的心愿而奔跑，凭借矢志不渝的“愚公”精神，让茫茫沙漠披上了绿装。快递小哥为千家万户而奔走，环卫工人为城市更美丽而劳作，出租车司机为人们出行更便利而忙碌……千千万万的劳动者在自己平凡的工作岗位上努力奔跑，无数的人生“小目标”汇聚成民富国强、民族振兴的“中国梦”。我们都是“追梦人”！每一个追梦的姿态，都将被定格为历史；每一滴奔跑的汗水，都将浇灌出未来。“不忘初心，牢记使命”，需要铭记与传承的态度。初心和使命是具有生命力的，是历史性的，它们不仅发生在昨天，也活在今天，还向未来敞开。不忘初心方能行稳致远，牢记使命才能开辟未来。今天，我们正在进行实现中华民族伟大复兴的新长征，摆在我们面前的使命更光荣、任务更艰巨、挑战更严峻、工作更伟大。只有不忘初心，牢记使命，才能让中国精神、中国梦活在当下、活在未来。始终保持奋斗姿态，工作与生活才能在状态、有收获。面对责任，多一些“舍我其谁”的担当，少一些“不归我管”的推卸；面对目标，多一些久久为功的定力，少一些急于求成的浮躁；面对工作，多一些干就干好的进取精神，少一些得过且过的混世心态；面对事业，多一些敢为人先的创新，少一些因循守旧的套路。把责任扛在肩上，用行动诠释初心，才能成为时代的弄潮儿，绽放人生的芳华。站在新的历史起点，14亿“追梦人”将以坚如磐石的信心、坚韧不拔的毅力，跑出新征程的加速度！参考素材：（1）用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，2019年已经过去了，带着奋斗者的辛