病句修改公开课课件融合的初三学生用

病句修改公开课课件融合的初三学生用汇报人：2023-12-30病句类型介绍修改病句的方法常见病句修改示例病句修改练习题总结与建议目录病句类型介绍01主谓搭配不当是指句子中的主语和谓语在逻辑上不能形成正确的搭配。总结词主谓搭配不当通常是因为主语和谓语在语义上不一致或逻辑关系混乱所导致的。例如，“他的行为举止很文雅”这句话中的主语“行为举止”与谓语“文雅”在语义上并不匹配，应改为“他的举止很文雅”。详细描述主谓搭配不当总结词成分残缺是指句子中缺少必要的成分，导致句子结构不完整。详细描述成分残缺可能是主语、谓语、宾语等缺失，导致句子无法表达完整的意思。例如，“在阳光下读书”这句话缺少谓语，应改为“在阳光下读书很惬意”。成分残缺总结词语序不当是指句子中的词语排列顺序不正确，导致句子语义不明或逻辑混乱。描述语序不当可能是由于词语的排列顺序与常规不符，导致读者理解困难。例如，“他首先走进教室”这句话中的“首先”应放在“他”之后，即“他走进教室首先”。语序不当总结词前后矛盾是指句子中前后两部分的意思相互冲突或矛盾。详细描述前后矛盾可能是由于句子中存在自相矛盾的描述或信息，导致读者无法理解句子的真正含义。例如，“他既爱运动又讨厌运动”这句话中的前后部分相互矛盾，应改为“他喜欢运动但不喜欢剧烈运动”。前后矛盾用词不当是指句子中使用了不恰当的词语，导致句子意义不明确或表达不准确。总结词用词不当可能是由于对词语的含义理解不准确或使用语境不当所导致的。例如，“他的歌声很悦耳”这句话中的“悦耳”通常用于形容声音优美动听，但在这里用来形容“歌声”并不恰当，应改为“他的歌声很好听”。详细描述用词不当修改病句的方法02增补法通过添加缺少的词语，使句子结构完整、语义清晰。总结词在病句中找出缺少的成分，如主语、谓语、宾语等，然后适当增补，使句子表达完整。例如，“通过这次活动，使我收获了很多。”可以修改为“通过这次活动，我收获了很多。”详细描述VS删除多余或重复的词语，使句子简洁明了。详细描述在病句中找到多余或重复的词语，将其删除，使句子表达更加准确。例如，“小明和李华一起去看电影，然后一起吃饭。”可以修改为“小明和李华一起去看电影后，一起吃饭。”总结词删除法用合适的词语替换错误的词语，使句子表达准确。在病句中找到使用不当或错误的词语，用合适的词语进行替换，使句子表达更加贴切。例如，“他的演讲很受同学们的欢迎，大家都听得很入神。”可以修改为“他的演讲很受同学们的欢迎，大家都听得聚精会神。”总结词详细描述替换法总结词重新组织句子的结构或语序，使句子表达更加清晰。要点一要点二详细描述在病句中找到结构混乱或语序不当的地方，重新组织句子的结构或语序，使句子表达更加流畅。例如，“我喜欢看电影和旅游，这些是我最喜欢的娱乐方式。”可以修改为“看电影和旅游是我最喜欢的娱乐方式。”重组法常见病句修改示例03总结词主谓搭配不当是指主语和谓词之间的搭配关系不恰当。详细描述例如，“他的演讲很精彩，赢得了观众的热烈掌声。”这句话中，“演讲”是主语，“很精彩”是谓词，但“演讲”不能“赢得掌声”，因此主谓搭配不当。应将“赢得”改为“引发”。主谓搭配不当修改示例成分残缺是指句子缺少必要的成分，导致意思不完整。总结词例如，“我们要学习雷锋的先进事迹。”这句话缺少宾语，应改为“我们要学习雷锋的先进事迹的精神。”详细描述成分残缺修改示例总结词语序不当是指句子中的词语排列顺序不正确，导致意思表达不清。详细描述例如，“他写了一篇关于语文学习的文章，内容非常丰富和详细。”这句话中，“丰富”和“详细”的顺序不当，应将“丰富”放在“详细”之前，改为“他写了一篇关于语文学习的文章，内容非常详细和丰富。”语序不当修改示例前后矛盾是指句子前后部分意思相互矛盾，导致读者产生困惑。例如，“他昨天告诉我他已经完成了作业，但今天又说还没做完。”这句话中，“完成”和“没做完”是相互矛盾的，应将其中一个删除或修改。前后矛盾修改示例描述总结词用词不当修改示例总结词用词不当是指句子中使用了不恰当的词语，导致意思表达不准确。详细描述例如，“他的歌声很动听，像一只鸟一样。”这句话中，“一只鸟”比喻不当，应改为“像百灵鸟一样”。病句修改练习题04选择题1：下列句子中没有语病的一项是A.小红穿着一件蓝色的上衣和白色的裙子，真是一身大方得体的着装。B.同学们参加这次活动收获很大，我们将记取这次活动的教训。选择题

选择题C.老师耐心地指出并纠正了我作业中存在的问题。D.经过大家的共同努力，我们出色地完成了任务。选择题2：下列句子中没有语病的一项是A.今天来了几个报社的记者。B.谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。C.我们班里大多数同学都是共青团员。D.大家讨论并听取了校长的报告。01020304选择题填空题1：请在下列句子的空白处填入恰当的词语，使句子通顺，没有语病。填空题2：在下列句子中填入恰当的关联词，使句子通顺，没有语病。月日，市局举办了以“安全”为主题的宣传活动，吸引了众多市民参加。他不仅___学习好，___体育也很出色。填空题改错题1请修改下列句子中的语病，使其表达清晰、准确。原句他穿着一件蓝色的上衣和黑色的裤子，看起来非常精神。修改后他穿着一件蓝色的上衣和黑色的裤子，显得非常精神焕发。改错题2请修改下列句子中的语病，使其表达清晰、准确。原句在这次活动中，我们学到了很多有用的知识和技能。修改后通过这次活动，我们学到了许多有用的知识和技能。改错题总结与建议05例如，“通过这次活动，使我们增长了见识。”（缺少主语）成分残缺例如，“他的演讲非常精彩，赢得了大家的热烈掌声和欢呼声。”（“欢呼声”不能“赢得”）搭配不当总结常见病句类型及修改方法语义重复例如，“他兴高采烈地跑回家，高兴地手舞足蹈。”（“手舞足蹈”与“高兴地”重复）语序不当例如，“在老师的帮助下，使我取得了很大的进步。”（“在...下”与“使”语序不当）总结常见病句类型及修改方法对于成分残缺的病句，需要补充缺失的成分，使句子完整。补充成分调整词语重新排序对于搭配不当和语义重复的病句，需要调整词语的位置或替换不合适的词语。对于语序不当的病句，需要重新排列词语的顺序，使其符合语法规则。030201总结常见病句类型及修改方法建议一：多读多写通过大量的阅读和写作练习，可以培养语感和语法意识，有助于避免出现病句。对学生的建议：如何避免出现病句建议二：细心检查在完成作文或练习时，要养成细心检查的习惯，查看是否有语法错误或语义不清晰的地方。对学生的建议