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文档简介

第页共页小班语言教案设计方案样本教案设计方案样本教案标题：介绍家庭成员教学目标：1.能够介绍自己的家庭成员的名称。2.能够用简单的句子描述家庭成员的特征。3.能够理解和回答关于家庭成员的问题。教学重点：1.扩展学生的词汇量，掌握家庭成员的名称。2.能够用适当的句子介绍家庭成员。教学难点：1.用适当的句子描述家庭成员的特征。2.理解和回答关于家庭成员的问题。教学准备：1.照片或绘画展示不同的家庭成员。2.板书、白板笔。3.家庭成员的名称卡片。教学过程：Step1：引入新课（5分钟）教师用幻灯片或手绘画展示不同的家庭成员的照片，然后问学生：“你们的家人是谁？”引导学生回答，并用英语写在黑板上。Step2：学习家庭成员的名称（10分钟）教师分发家庭成员的名称卡片给学生，然后用卡片上的单词和图片来进行教学。教师引领学生一起读出家庭成员名称，并帮助学生理解每个名称的意思。Step3：描述家庭成员（15分钟）教师用图片或照片展示一个家庭成员，然后用简单的句子描述这个家庭成员的特征，如年龄、工作、爱好等。学生听完教师的描述后，用英语向同伴介绍这个家庭成员。Step4：巩固练习（15分钟）教师出示一张包含不同家庭成员的图片，并提问学生关于这些家庭成员的问题，如“Whoisthefather?”、“Whatdoesthesisterdo?”等。学生一起回答问题，并尝试用句子描述家庭成员的特征。Step5：应用拓展（10分钟）教师提供一些家庭成员的描述，要求学生选择正确的图片并给出家庭成员的名称。学生可以分组进行比赛，看哪个小组答得最快最准确。Step6：总结反思（5分钟）教师与学生一起回顾学习过程，学生分享学习中的困难和问题，并总结所学的家庭成员的名称和描述。教学延伸：1.学生可以制作家庭成员名片，上面写上家庭成员的名称和简单描述，然后用来交流和展示。2.学生可以用英语写一篇关于自己家庭的短文，介绍家庭成员的名称和特征。教学评价：1.教师观察学生是否能正确使用家庭成员的名称来介绍自己的家人。2.教师与学生互动，检查学生理解和回答关于家庭成员的问题的能力。3.学生之间的配对练习和小组比赛也可以评价学生对家庭成员名称和描述的理解和掌握程度。教学反思：通过这节课，学生通过学习和练习，巩固和扩展了自己关于家庭成员的词汇量，并能够用简单的句子描述家庭成员的特征。在教学过程中，教师利用多媒体和实物展示的方式，帮助学生更好地理解和记忆家庭成员的名称。通过小组活动和比赛，学生积极参与，增强了合作意识和学习兴趣。在教学评价方面，教师观察学生的表现，并及时给予反馈，以便

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