八年级生物上册同步讲义（人教版 ）：细菌和真菌的分布（学生版）

第一节细菌和真菌的分布课标解读课标解读课程标准（2022年版）课标解读微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主要包括病毒、细菌和真菌说出细菌和真菌分布的特点尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，进行“检测不同环境种的细菌和真菌”的探究活动知识清单知识清单菌落概念：由细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的菌落特征细菌菌落：小，表面或，或粗糙干燥特征真菌菌落：大，霉菌菌落形态、颜色多样细菌和细菌和真菌的分布培养细菌、真菌的一般方法高温灭菌培养细菌、真菌的一般方法恒温培养检测不同环境中的细菌和真菌分布：在生物圈中分布生存条件适宜的生存条件有些需要氧，有些不需要氧考点突破考点突破考点01观察菌落【典型例题】下列有关菌落的描述正确的是（）A．真菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛状B．一个菌落是由一个细菌细胞形成的C．每个菌落都由大量不同种细菌组成D．细菌的菌落比真菌的菌落大【规律总结】细菌和真菌菌落比较：细菌菌落真菌菌落大小较小较大形态表面或光滑黏稠，或粗糙干燥多呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状颜色多呈白色。有的还呈红、褐、绿、黑、黄等不同颜色。考点02检测不同环境中的细菌和真菌【典型例题】在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，实验过程通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序（

）A．④①②③⑤B．①④③②⑤C．①④②③⑤D．①②③④⑤【规律总结】培养细菌或真菌的一般方法配置培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。提供↓目的↓目的↓水和有机物清除杂菌，排除干扰提供适宜的温度考点03细菌和真菌的生存条件【典型例题】细菌和真菌的生活必须需要（

）①氧气②水③有机物④适宜的温度A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④【规律总结】（1）基本生存条件：水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间。（2）特定生存条件：氧气不是细菌的必须生存条件，有些菌不需要氧气（厌氧）：如乳酸菌、甲烷菌、破伤风杆菌。分层提分分层提分题组A基础过关练1．一个细菌或真菌繁殖的后代形成的肉眼可见的集合体被称为()A．真菌 B．细菌C．菌落 D．菌痕2．菌落是一个细菌或真菌繁殖后形成的集合体，观察菌落的大小、颜色、形态，一般用（

）A．低倍显微镜 B．高倍显微镜 C．电子显微镜 D．肉眼3．培养细菌和真菌的一般方法步骤是（

）①接种②高温灭菌③配制培养基④将接种后的培养基放在适宜的温度下培养A．①②③④ B．③②①④C．②③①④ D．①③②④4．在制作酸奶时，将酸奶倒入纯牛奶中并充分搅拌均匀，这一步相当于细菌和真菌培养过程中的（

）A．高温灭菌 B．制作培养基 C．接种 D．恒温培养5．在下列哪种环境中，霉菌最容易生长（

）A．干燥的衣服 B．潮湿的沙地 C．煮沸但密封的鸡肉汤 D．潮湿的皮鞋题组B能力提升练6．下列有关菌落的描述，正确的是（）A．真菌的菌落比较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥 B．一个菌落是由一个细菌细胞组成的C．真菌菌落上的“毛”是霉菌的菌丝 D．细菌菌落通常有鲜艳的颜色7．某实验小组的同学在生物老师的指导下进行了“检测不同环境如中的细菌和真菌”的探究活动，过程中他们选用了两套培养皿的目的主要是（

）A．采集同一环境中的标本，在不同环境中培养 B．分别采集两种环境中的标本C．设置对照，并在两种环境中培养 D．设置对照，并在同一环境中培养8．在炎热的夏季，洗净晾干的衣服不会长霉菌，而脏衣服却容易发霉，下列相关叙述错误的是（）A．衣服上有机物的多少与衣服是否容易发霉无关B．夏季气温高，为霉菌的生长和繁殖提供了适宜的温度C．为了防止衣服发霉，可以在衣柜中放置一些干燥剂D．夏季空气湿度大，为霉菌的生长和繁殖提供了必要的水分9．松蘑是目前极少数不能人工培养的野生菌之一，除了一般生长条件外，松蘑还必须与松树生长在一起。采集新鲜松蘑应去下列哪一地点（

）A．冬季雪后的松林 B．秋季雨后的松林C．夏季炎热缺水的松林 D．春季干燥的松林10．“吃饭前要洗手”，是小时候妈妈和老师就开始为我们培养的卫生习惯，饭前真的需要洗手吗？生物兴趣小组的同学决定运用培养细菌和真菌的一般方法，设计实验进行探究。请结合图中他们的讨论内容，分析回答问题。(1)“饭前真的需要洗手吗？”为了将这一问题转化成可以探究的具体问题。甲、乙、丙、丁4位同学分别进行了以下表述，你认为最合理的表述是______。甲：洗完手上的微生物会有变化吗？乙：洗手真的有用吗？丙：洗手前后手上的细菌和真菌数量一样多吗？丁：洗手是洗掉了手上的什么东西？(2)如图甲、乙、丙、丁4位同学所讨论的其实是培养细菌和真菌的具体操作环节，请用4位同学的代号，将他们针对的操作环节按先后顺序进行排列______。(3)甲同学提出“应该将手上的细菌和真菌接种到培养基上”，在该实验中“接种”的具体操作方法是______。乙同学提出“培养皿和培养基在接种前要高温处理”，其目的是______。(4)丙同学提出“培养细菌和真菌需要培养基，要问老师怎样配制培养基”，这是因为绝大多数细菌和真菌的营养方式是______，因此，需要从培养基中获得生存所需的营养物质有______。(5)丁同学的问题“最后能够看到的是什么呢？”指向了实验的结果，最终能够用肉眼看到的是细菌和真菌的______。题组C培优拔尖练11．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（

）A．配制培养基时，牛肉汁的作用是为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质B．配制好的培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理C．无论检测哪一环境中的细菌和真菌都需要设置对照实验D．接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理12．某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，同时他还在培养基上放了盐水浸过的纸片，经过恒温培养一段时间后，盐纸片周围只有甲细菌生长（如图），以下对实验的分析，不正确的是（）A．用盐渍法可以保存某些食物B．甲细菌比乙细菌更耐盐C．乙细菌生活不需要无机盐D．不同种类的细菌生活环境不同13．为探究温度对细菌生长的影响，实验人员将适应在20～35℃中生存的中温细菌和适应在50～60℃中生存的高温细菌混合培养，绘制出不同温度下细菌数量的变化趋势图。下列说法不正确的是（

）A．ab段曲线上升，可能是温度升高促进中温细菌繁殖B．bc段曲线下降，可能是温度过高致使中温细菌死亡C．cd段曲线上升，可能是温度升高促进中温细菌繁殖D．de段曲线下降，可能是温度过高致使高温细菌死亡14．如图所示的培养基上有两处菌斑：A处较小，表面光滑粘稠，B处较大，为黑色，呈绒毛状。以下判断错误的是（

）A．A处可能是某种细菌或真菌的个体B．A处可能是某种细菌的菌落C．B处可能是由一种霉菌形成的D．细菌、真菌的生长都需要有机物、适宜的温度和水分15．手污染是造成手足口病传播的重要因素。为了解不同洗手方法对手消毒除菌的效果，研究小组进行了如下实验：①在同一时段内，对通过普通盆水简单洗手、流水+肥皂洗手和流水+除菌液洗手，3组各200人进行处理前后采样。②将采样棉拭子投人含缓冲液的试管内，对其进行活菌计数培养，计算细菌总数（单位：×102个/mL）。结果如下表所示：组别洗手方法采样人数洗手前洗手后细菌超标数超标率细菌超标数超标率A盆水2009849.006834.00B流水+肥皂2008341.50199.50C流水+除菌液20