高一下学期期中语文试卷汇编：文学类文本阅读

文学类文本阅读山东省聊城市2022-2023学年高一下学期期中语文试题（二）现代文阅读II阅读下面的文字，完成小题。遥远的乡土步川时间：清。地点：江西白鹤村。人物：余墨林——40岁左右，进士出身，授翰林院编修，武英殿失火，独承过失，革职回乡。太夫人——69岁，余墨林母亲，夫早逝，承夫志经营广仁义庄多年。梅自芳——年近30，幼孤，太夫人收为义女，小时许余墨林，但余墨林一直把母亲“许义女为余家儿媳”的话当做戏言，视她为亲妹妹。太夫人几次想跟余墨林挑明，都因机缘巧合未能完成。六公公——67岁，余墨林的叔叔，白鹤村余氏族长。余九皋——40余岁，捐补青州同知，候补十年未果。相关剧情：余墨林革职回乡，六公公为助其复职进京奔走，得到了墨林岳丈王昌大学士的应允；此时突发水灾，不少灾民知道广仁义庄存有粮食，聚集到白鹤村外请求救济；余九皋私下告诉余墨林，愿出两千两银子帮他买粮，条件是救灾保民的名声归他。广仁庄前，一车车粮谷已经装载完毕。饿疯了的灾民都不要命地往村里冲，村民慌忙跑上。六公公慌什么！告诉各房尊长，哪个不要命的敢往村里冲，就让后生们手里的鸟铳火枪开口说话吧！只要我没死，一个外人也别想进白鹤村！村民应声跑下。六公公（发现余墨林）墨林，你这是在干什么？余墨林六叔啊……六公公你这是要把粮食运到哪里去？余墨林六叔，那些被你的鸟铳火枪挡在村外的灾民再要是不给他们一点儿吃的，一定会跟我们拼命的。这些粮谷先让他们救救急。六公公疯了，你是疯了。余墨林六叔，这是白鹤村眼下唯一能走的路。六公公你晓得吗，白鹤村的乡亲也在饿肚子！把乡亲们的救命粮送给外乡人，你居然还说是救白鹤村，我看你是真疯了！余墨林没有吃的，灾民们都冲进村来，白鹤村就要遭灭顶之灾。六公公来呀，我们等着他们，白米饭是没有的，我们请他们吃火药铁砂！众村民请他们吃火药铁砂。余墨林乡亲们，白鹤是多少人？他们是多少人，要是靠你们几条鸟铳就能挡住流民的暴乱，那就不会有改朝换代了！六公公你不要危言耸听！余墨林再说，乡亲们啊，围在村外的灾民和我们一样都是平头百姓，我们怎能拿火药铁砂招呼他们？这可不是我们白鹤村人的秉性啊。六公公墨林，村里已经收留了几千流民，算是为朝廷尽了职分了。但要我们抠出口里的粮食，自己饿死去救别人，那才是不通人情！余墨林六叔……余九皋站了出来。余九皋墨林兄，你还记得我们的约定吗？余墨林记得。各位乡亲，候补青州同知余九皋先生捐资二千两赈灾。余九皋（瞠目结舌）你，你！余墨林九皋先生，朱子教导我们：善欲人见，不是真善；恶恐人知，便是大恶。余九皋（恼羞成怒）余墨林，你居心险恶。乡亲们，你们知道他余墨林为什么要这么做吗？他是要用你们的性命去换他头上的乌纱！余墨林你，你不配做一个读书人。余九皋老子本来就不是读书人，老子的功名是花钱买的！余墨林寡廉鲜耻！余九皋捐纳功名官职，是大清朝的规矩，我的银子花得正大光明。不像你，沽名钓誉，就想着讨好官府，拿父老乡亲的救命粮去换你头上的顶子。到底是谁寡廉鲜耻？余墨林乡亲们，乡亲们——余九皋乡亲们，乡亲们！站在你们面前的是一个为了当官不择手段、不讲信义、六亲不认的伪君子！余墨林（气得浑身颤抖）无耻之尤，无耻之尤！余九皋父老乡亲们，你们可还记得：二十几年前，一个外乡女童流落到白鹤村，太夫人曾当着全村老小说过，这，就是我们余家的媳妇。可是他，装聋作哑，背信弃义，方取功名，即刻就攀上了王昌大学士的高枝。可怜王府如意郎，犹是春闺梦里人。梅姑娘望穿秋水，痴痴等待，一腔真情，随风飘零，年近三十，竟然独守空房！余墨林（震惊）自芳！余九皋族长大人，各位尊长，乡亲们啊，就是这个趋炎附势、薄情寡义、狂悖自大的无耻小人，这真是我们白鹤村的耻辱！来呀，不愿再被这个不忠、不孝、无情、无义的伪君子蒙骗的人跟我走！一群人跟着余九皋乱哄哄下。六公公墨林，你走吧。就像你从来就没有回来。趁现在还来得及，你走，去找你丈人，认个错。六叔相信，你一定会飞黄腾达，你一定会让白鹤村扬眉吐气！走啊！余墨林六叔你看，那黑压压的人群正朝白鹤涌来，你让我往哪走？六公公为什么你不走？你是一定要做我的敌人吗？村民甲（恐惧地）来了，他们来了！六公公（哭喊）求你们回去吧，别往前走了，再走我们真要放枪了。余墨林你们不要过来，我们正要给你们送粮哩。灾民呐喊：“我们就是来取粮的！”六公公鸟铳火枪预备——余墨林不要放枪，不要放枪！梅自芳突然跑上。梅自芳（高喊）不要放枪——铳响了，地动山摇。梅自芳中弹倒下。余墨林（悲痛欲绝）自芳！余墨林紧抱血泊中的梅自芳。梅自芳在余墨林怀中幸福地闭上了眼睛。余墨林六叔，你还要拦着我给围村的灾民送粮吗？六公公你到哪里去，我都不拦你，你要把粮谷带走，不行。余墨林六叔，广仁庄是我的爹爹、你的二哥倡立的，广仁庄四千石储粮，我们家有一半，我把这份带走。六公公什么，你要拆庄？余墨林对，拆庄。六公公你可知道擅自拆庄者是何结局？余墨林逐出家族，死后不得归葬余姓坟山。六公公这是你爹爹立下的规矩。余墨林子遵父规，天经地义。六公公余墨林，你要三思啊！余墨林侄儿已没有选择。六公公好！各房尊长何在？众尊长在!六公公（痛心疾首）余氏子弟余墨林，擅自拆庄，按广仁庄首任庄主百川公所立庄规，将悖逆之徒余墨林逐出族门！余墨林伙计们，给围村的灾民送粮！各位学生，让我们一起诵读《孟子》，孟子曰：“人皆有不忍人之心……”预备，起！琅琅书声响起：“孟子曰：人皆有不忍人之心……”余墨林推起粮车，带着送粮的队伍走向白鹤村外。（节选自《遥远的乡土》第十三幕）6.下列对剧本相关内容理解和概括，不正确的一项是（）A.六公公“疯了，你是疯了”的话语，是其对余墨林关心救济灾民的行为不能理解后产生的不满和指责。B.因为有梅自芳独身苦等余墨林的事实，余九皋对余墨林的诋毁虽然混淆视听，却能对乡亲们产生极大的蛊惑。C.“再走我们真要放枪了”，这是六公公对灾民的最后警告，显示了六公公为维护村庄的利益而变得极为残忍。D.拆庄是在余墨林晓之以理和动之以情的劝说无果的情况下发生的，这充分体现了余墨林的大义。7.下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.“饿疯了的灾民都不要命地往村里冲”，这一幕的开篇渲染了大灾之后民不聊生、社会动荡的背景，更易将人物的命运展现出来。B.相关剧情介绍中六公公为余墨林官复原职之事四处奔走，与结尾将余墨林逐出家族形成鲜明的对比，这体现出六公公性格的多变。C.本剧善于用语言展现人物品格，如“老子本来就不是读书人”，粗俗的语言透露出无赖的品性，活画出余九皋投机钻营的形象。D.舞台说明能很好地交代人物的心理，“痛心疾首”的舞台说明反映了六公公在亲情和规矩面前的矛盾心理。8.文中梅自芳这个人物着墨不多，但在剧中有不可或缺的作用，请结合文本简要分析。9.《遥远的乡土》获得了“曹禺戏剧文学奖”，请根据文本简要分析本剧获奖的原因。【答案】6.C7.B8.①烘托主要人物。文中以梅自芳的倾心相恋，来凸显余墨林的吸引力之大，映衬余墨林的品格高尚。②剧情发展的关键。梅自芳的死既是矛盾不可调和的高潮点，也是下文村民和饥民冲突缓解、余墨林送粮的必要借力点。③丑恶对比，升华主题。梅自芳的正直无私、奉献牺牲与余九皋的自私丑恶形成鲜明对比，弘扬了为民付出、大爱无疆的主题。9.①人物形象鲜明。不管主要人物余墨林，还是次要人物六公公等，都有自己的立场，性格鲜明，形象生动。②思想价值高。本剧通过余墨林以“人皆有不忍人之心”的仁者思想救助灾民，歌颂了强烈的责任意识和崇高的担当精神。③结构紧凑，矛盾冲突激烈。本剧以要不要赈济灾民为主要矛盾冲突，展现了不同人物之间的斗争，矛盾尖锐对立，扣人心弦。④语言个性化。余墨林语言充满正义感，六公公苦口婆心等，都能打动人心。【解析】【6题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。C.“为维护村庄的利益而变得极为残忍”错。六公公不给灾民粮食是为了白鹤村的村民不挨饿，放枪是不得已的做法，并不能体现其残忍。故选C。【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。B.“这体现出六公公性格的多变”错，六公公性格没有发展变化。六公公为余墨林官复原职之事四处奔走，是因为他是余墨林的叔叔；结尾将余墨林逐出家族，是因为他要遵守族规，维护白鹤村的利益。这两件事不能体现其性格多变。故选B。【8题详解】本题考查学生鉴赏次要人物作用的能力。①烘托主要人物。余九皋说“可怜王府如意郎，犹是春闺梦里人。梅姑娘望穿秋水，痴痴等待，一腔真情，随风飘零，年近三十，竟然独守空房！”，梅自芳明知余墨林已经娶妻，仍然苦苦等待他，是被他的高尚品格和人格魅力吸引，文中以梅自芳的倾心相恋，来凸显余墨林的吸引力之大，映衬余墨林的品格高尚。②剧情发展的关键。就在六公公和余墨林争执不下，六公公即将让村民放枪的紧张时刻，“梅自芳突然跑上”“梅自芳（高喊）不要放枪——铳响了，地动山摇。梅自芳中弹倒下”，梅自芳的死既是矛盾不可调和的高潮点；矛盾冲突借梅自芳之死得到稍微的缓和，而下文“六叔，你还要拦着我给围村的灾民送粮吗？”“六叔，广仁庄是我的爹爹、你的二哥倡立的，广仁庄四千石储粮，我们家有一半，我把这份带走”，余墨林要求带走自己的那份粮食，可见梅自芳之死也是下文村民和饥民冲突缓解、余墨林送粮的必要借力点。③丑恶对比，升华主题。梅自芳看到矛盾一触即发，于是为了阻止流血事件“突然跑上”“（高喊）不要放枪——”，结果中弹倒下；而前文余九皋想“私下告诉余墨林，愿出两千两银子帮他买粮，条件是救灾保民的名声归他”，在余墨林说出“各位乡亲，候补青州同知余九皋先生捐资二千两赈灾”之后，余九皋恼羞成怒，对余墨林的诋毁，挑动矛盾，混淆视听。由此可见，梅自芳的正直无私、奉献牺牲与余九皋的自私丑恶形成鲜明对比，弘扬了为民付出、大爱无疆的主题。【9题详解】本题考查学生鉴赏作品艺术特色的能力。①人物形象鲜明。戏剧塑造了一群性格鲜明的人物形象，余墨林身上，集中体现了中国古代优秀知识分子刚强弘毅、担当道义、拯济天下、克己牺牲的崇高精神；六公公为了白鹤村村民的利益不肯送粮给灾民，并且对余墨林关心救济灾民的行为不能理解后产生不满和指责；梅自芳的高尚纯洁和自我牺牲，余九皋的无赖和投机钻营的小人形象。总之，不管主要人物余墨林，还是次要人物六公公等，都有自己的立场，性格鲜明，形象生动。②思想价值高。剧本结尾余墨林带领学生们一边诵读孟子的“人皆有不忍人之心”，一边给灾民送粮，揭示了剧作主题。余墨林居庙堂之高敢以一己之力独承过失，救下50多条人命；处江湖之远能总理义庄，带领乡民们战胜水患饥荒，他的身上充盈着的正是“以天下为己任”的担当精神。总之，本剧通过余墨林以“人皆有不忍人之心”的仁者思想救助灾民，歌颂了强烈的责任意识和崇高的担当精神。③结构紧凑，矛盾冲突激烈。本剧以要不要赈济灾民为主要矛盾冲突，展现了不同人物之间的斗争，有余墨林与六公公的价值冲突，余墨林与余九皋的人格冲突等，矛盾尖锐对立，扣人心弦。④语言个性化。余墨林语言充满正义感，如“六叔，那些被你的鸟铳火枪挡在村外的灾民再要是不给他们一点儿吃的，一定会跟我们拼命的。这些粮谷先让他们救救急”“你，你不配做一个读书人”；六公公苦口婆心等，如“墨林，村里已经收留了几千流民，算是为朝廷尽了职分了。但要我们抠出口里的粮食，自己饿死去救别人，那才是不通人情！”“墨林，你走吧。就像你从来就没有回来。趁现在还来得及，你走，去找你丈人，认个错。六叔相信，你一定会飞黄腾达，你一定会让白鹤村扬眉吐气！走啊！”，都能打动人心。山东省济南市2022-2023学年高一下学期期中语文试题阅读下面的文章，完成下面小题。汽车等待的时候[美]欧·亨利黄昏刚降临，穿灰色衣服的姑娘又来到那个安静的小公园的安静的角落。她坐在长椅上看书，白天还有半小时的余晖，可以看清书本上的字。再说一遍：她的衣服是灰色的，并且朴素得足以掩盖式样和剪裁的完美。一张大网眼的面纱罩住了她的头巾帽和散发着安详恬静的美的脸蛋。昨天同一个时候，她也来到这里，前天也是如此；有一个人了解这个情况。了解这个情况的年轻人逡巡走近，把希望寄托在幸运之神身上。他的虔诚得到了回报，因为她翻书页的时候，书本从她手里滑下来，在椅子上一磕，落到足足有一码远的地方。年轻人迫不及待地扑到书上，带着在公园和公共场所里司空见惯的神情把它还给它的主人，那种神情既殷勤又充满希望。他用悦耳的声调冒险说了一句没头没脑的关于天气的话，然后静静站着等待他的运气。姑娘从容不迫地把他打量了一下，瞅着他那整洁而平凡的衣服和他那没有什么特殊表情的容貌。“如果你愿意，就请坐吧。”她用深沉的低音说，“光线太坏了，看书不合适，我宁愿聊聊天。”“你可知道，”他说，“我很久没有看到像你这样了不起的姑娘啦。你可知道，有人被你那双漂亮的眼睛给迷住了。”“不论你是谁，”姑娘冷冰冰地说，“你得记住，我是个上等的女人。”年轻人央求道，“都是我的不是，你也知道——我的意思是说，公园里有些姑娘，你明白——当然，你不知道，不过……”“换个话题谈谈吧。”年轻人一时还没搞清，自己究竟应扮演一个什么样的角色。“我到这里来，只是因为我能接近人类伟大的、共同的、搏动的心脏。我跟你讲话，是因为我想找一个天性善良的人，一个没有铜臭，不是唯钱是图的人聊聊，你贵姓？”“帕肯斯泰克。”他看上去显得急切而充满期望地说。“我不能告诉你我的名字。”姑娘说，举起纤细的手指，微微一笑，“否则，你立刻就会知道我的身份的。想让自己的名字不在报纸上登出来，根本不可能。我之所以和你聊天，斯泰克波特先生——”“是帕肯斯泰克。”年轻人一脸谦逊地更正。“帕肯斯泰克先生，因为我想，就一次，和一个平凡的人——一个未被金钱、装腔作势的社会优越感所腐蚀的人——说说话。哦，你不知道我是多么厌恶钱啊——钱，钱，钱！我讨厌我周围的那些人。我不喜欢自得其乐，看不上珍珠宝石，也懒得游山玩水。”“我可总是这么认为，”年轻人说，“钱是个好东西。”“当有了成百上万块钱，你就可以兜风、看戏、跳舞、赴宴。可我对这一切诱惑看透了！”姑娘回答，年轻人很有兴趣地看着她。他说：“我可很喜欢听人家讲富有的时髦人物的生活方式。”“有时候，”姑娘继续说，“我这样想，假如我有一天爱上一个人，那个人一定是地位很低的。一个劳动的人，而不是不干活的懒汉。你的职业是什么，派肯斯泰克先生？”“帕肯斯泰克，我只不过是希望能在这个世界上出人头地的普通的人。你刚才说的当真是这个意思：你会爱一个地位卑贱的人？”“自然当真！不过我刚才说的是‘有可能’。”她回答。“我是，在饭馆里干活。”年轻人宣布说。姑娘稍稍一震，略微带着央求的口气说：“劳动是高尚的，不过——服侍别人，你明白——仆从和——”“我是出纳员，就在——”他们面前正对着公园的街上有一块耀眼的“饭店”灯光招牌——“看到那家饭馆了吗？我就在里面当出纳。”姑娘看看左腕上一只镶在式样华丽的手镯上的小表，急忙站起身，把书塞进一个吊在腰际的闪闪发亮的手提袋里，可是书比手提袋大多了。“你怎么不上班？”她问道。“我值夜班，”年轻人答道，“离上班时间还有一小时呢！我可以跟你再会面吗？”“很难说，也许可以——我得马上走了。还有一个宴会，之后上剧院——再之后……哦，你进来时可能看到公园门口有一辆白色小汽车吧？”“红轮子的那辆吗？”年轻人皱眉头沉思地说。“我总是坐这辆车来，司机正在等我呢，再见！”“现在天已黑了，”年轻人说，“这公园里都是一些粗鲁的人，我可不可以陪你——”“你还是在长凳上坐十分钟再走吧。”说完，姑娘在薄暮中迅疾而端庄地走开了。年轻人盯着姑娘优美的身影，然后起身跟在她后面。姑娘走到公园大门口，扭过头看了一眼那辆小汽车，然后走过它，一直穿过小街，走进那个耀眼的有“饭店”两字的霓虹灯招牌的饭店。店里的出纳柜台上一个红头发姑娘看见她来了，就离开了座位，还特有所指地看了眼钟，这位身穿灰色农服的姑娘就爬上了那位子。年轻人把手插进口袋，在街上慢慢往回走。在拐角上，他脚下碰到一本小小的、纸面的书，那张花花绿绿的封面使他认出这就是那姑娘刚才看的书。他随意将它捡起，瞅瞅书名，《新天方夜谭》【注】，他把它扔在草地上，站着犹豫了一会儿。然后，他走进车里，往垫子上一靠，对司机说：“俱乐部，亨利。”（有删改）【注】《新天方夜谭》是一都带有异国情调的惊险浪漫故事集，其中刻意追求新奇和制激，脱离了现实。21.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.姑娘“稍稍一震”，一是失望，二是担心自己身份暴露，却又一再掩饰，所以“一震”是“稍稍”的。B.年轻人在和姑娘交谈中，内心的情绪从希望到失望，但他始终没有揭穿她，体现了他圆滑和善于伪装。C.作者对姑娘描写使用积极正面的词语，在讽刺她的同时，更多的是对小人物悲惨生存状态的同情和关切。D.姑娘读的书是《新天方夜谭》，并最终扔掉，体现了对上层社会刻意追求生活中新奇和刺激的鄙夷和厌弃。22.下列对文本艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（）A.作者主要通过人物的语言、动作、表情，把人物最隐秘的心理活动和思想感情隐晦而含蓄的折射出来。B.作者将故事安排在夜幕初降的小公园里安静的角落，为两人的相遇提供特定环境，有利于情节的集中和展开。C.当男青年说自己是饭店出纳时，女孩明知他说了谎却没有揭穿他，可以看出姑娘是个宽容有教养的淑女。D.欧亨利善于对情节进行戏剧性设计，对两个人的身份一直秘而不宣，结尾却峰回路转，使读者不禁拍案叫绝。23.小说的主体部分由人物对话构成，请分析作者这样处理的好处。24.埃莫特指出，某一物件在叙事世界的突显可通过“该物体醒目特征”来实观，请在文中找出具有“醒目特征”的一个物件，从其在人物塑造，主题思想、情节结构等方面的作用中选择两个方面，结合全文分析。【答案】21.D22.C23.①以对话为主体，推动了情节发展，使情节更加集中紧凑。②大量语言描写，有利于表现姑娘的爱慕虚荣、自欺欺人的性格特征和年轻人善于伪装真实情感的圆滑，以及内心的情感变化，丰富人物形象。③对话中两人极力掩饰自己身份，却又恰恰指向对方身份，最终各自回归自己的社会角色，增强了小说的戏剧性和讽刺意味，深化了小说主题。24.（一）姑娘的衣服和饰品①强化人物形象。作者在描写人物时，强调“再说一遍，她的衣服是灰色的，并且朴素得足以掩盖式样和剪裁的完美”，让她看起来装扮高雅而低调，她的手镯式样华丽，手提袋闪闪发光，显示了姑娘装饰品的奢华和昂贵，和衣服的低调形成了反差。体现了姑娘爱慕虚荣，自欺欺人和故作姿态的性格特点。②彰显主题。揭露了资本主义社会中人们对钱财与地位的追逐，以及由此而带来的精神空虚和心灵苦痛，引发读者对这一社会现象的思考。

（二）有着花花绿绿封皮的书①使情节完整，文章开头姑娘读书，年轻人捡书，结尾年轻人捡书，扔书，首尾照应；并且推动情节进一步发展，文章用书巧妙引出两人的对话。②丰富人物形象。姑娘在不适合看书的余晖中看书，并且书从手中“滑下”，书比手提袋都大，体现了她善于取巧，故作姿态的性格特点。③增加文章讽刺意味，耐人寻味。结尾才点出书名是《新天方夜谭》，内容是刻意追求新奇和刺激，脱离现实的，文中姑娘和年轻人也正是在追求不同于自己生活的新奇和刺激，都是脱离现实的。进而体现了作家对当时美国畸形社会的深刻揭露。

（三）有红色轮胎的白色汽车①使人物形象更加突出。通过姑娘强调自己是汽车主人又不能回答汽车轮子是否是红色的矛盾，惟妙惟肖地刻画人物性格；结尾点明谁是汽车的真正主人，也将年轻人上流社会公子哥的形象勾勒出来。②使情节结构更完整。汽车等待的时候"发生的故事构成情节发展的主体；②以年轻人坐车去俱乐部为结尾，情节完整，富有戏剧性。③使主题思想更深刻。通过在“汽车等待的”短暂时间内发生的故事，讽刺对钱财与荣耀的追逐，充分体现小说的讽刺特色；穷人向往有钱人的生活，富人假装穷人，令人啼笑皆非，反映了贫富差距给人们带来的心理扭曲。【解析】【21题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。D.“最终扔掉”于文无据，原文并未说是姑娘扔掉的，而是暗示了“把书塞进一个吊在腰际的闪闪发亮的手提袋里，可是书比手提袋大多了”，有可能是不小心掉的；“体现了对上层社会刻意追求生活中新奇和刺激的鄙夷和厌弃”错，书名暗示姑娘在与年轻人交谈时口中所描述的美好生活并不是真的，而是脱离实际的、虚诞离奇的。故选D。【22题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。C.“可以看出姑娘是个宽容有教养的淑女”错，女孩没有揭穿他是因为她自己就是饭店的出纳，她怕他看穿她假扮上层人物。故选C。【23题详解】本题考查学生对文本写作特点的鉴赏能力。①以对话为主体，推动了情节发展，使情节更加集中紧凑。如“‘如果你愿意，就请坐吧。’她用深沉的低音说，‘光线太坏了，看书不合适，我宁愿聊聊天。’‘你可知道，’他说，‘我很久没有看到像你这样了不起的姑娘啦。你可知道，有人被你那双漂亮的眼睛给迷住了。’”，这段对话就推动了情节发展，引出了下文两人的交谈。②大量语言描写，有利于表现姑娘的爱慕虚荣、自欺欺人的性格特征和年轻人善于伪装真实情感的圆滑，以及内心的情感变化，丰富人物形象。如姑娘说“你得记住，我是个上等的女人”“‘我不能告诉你我的名字。’姑娘说，举起纤细的手指，微微一笑，‘否则，你立刻就会知道我的身份的。想让自己的名字不在报纸上登出来，根本不可能’”“哦，你不知道我是多么厌恶钱啊——钱，钱，钱！我讨厌我周围的那些人。我不喜欢自得其乐，看不上珍珠宝石，也懒得游山玩水”，这些语言恰恰表现了姑娘爱慕虚荣，渴望做个上等人；而男子的话“‘我可总是这么认为，’年轻人说，‘钱是个好东西。’”“我可很喜欢听人家讲富有的时髦人物的生活方式”，他明明是个有钱人，却装作是普通人，而逗引姑娘说话，以此满足自己的乐趣。③对话中两人极力掩饰自己身份，却又恰恰指向对方身份，姑娘明明只是个普通的出纳，却硬要装作是上等小姐；年轻人是有钱人，却装作是饭店的出纳，最终各自回归自己的社会角色，增强了小说的戏剧性和讽刺意味，深化了小说主题。【24题详解】本题考查学生鉴赏作品的物象及其作用的能力。（一）姑娘的衣服和饰品①强化人物形象。文章对姑娘服饰打扮的描写特意做了强调，“再说一遍，她的衣服是灰色的，并且朴素得足以掩盖式样和剪裁的完美”，给人的感觉是她是个上等人，装扮高雅却又十分低调；然而她的饰品却很华丽，“姑娘看看左腕上一只镶在式样华丽的手镯上的小表，急忙站起身，把书塞进一个吊在腰际的闪闪发亮的手提袋里”，她的手镯式样华丽，手提袋闪闪发光，显示了姑娘装饰品的奢华和昂贵，和衣服的低调形成了反差。这样的服饰体现了姑娘爱慕虚荣，自欺欺人和故作姿态的性格特点。②彰显主题。姑娘不过是一个小小的出纳，然而却要装扮成上等人，以得到片刻的满足和虚假的欢愉，揭露了资本主义社会中人们对钱财与地位的追逐，以及由此而带来的精神空虚和心灵苦痛，引发读者对这一社会现象的思考。（二）有着花花绿绿封皮的书①“书”使情节完整，文章开头姑娘读书“黄昏刚降临，穿灰色衣服的姑娘又来到那个安静的小公园的安静的角落。她坐在长椅上看书”，年轻人捡书“他的虔诚得到了回报，因为她翻书页的时候，书本从她手里滑下来，在椅子上一磕，落到足足有一码远的地方。年轻人迫不及待地扑到书上，带着在公园和公共场所里司空见惯的神情把它还给它的主人”，结尾年轻人捡书，扔书“在拐角上，他脚下碰到一本小小的、纸面的书，那张花花绿绿的封面使他认出这就是那姑娘刚才看的书。他随意将它捡起，瞅瞅书名，《新天方夜谭》，他把它扔在草地上”，这样首尾照应；并且推动情节进一步发展，姑娘读书，不小心掉了书，年轻人捡书，从而得以搭讪，文章用书巧妙引出两人的对话。②丰富人物形象。姑娘在不适合看书的余晖中看书“白天还有半小时的余晖，可以看清书本上的字”，并且书从手中“滑下”，“她翻书页的时候，书本从她手里滑下来，在椅子上一磕，落到足足有一码远的地方”，书比手提袋都大“急忙站起身，把书塞进一个吊在腰际的闪闪发亮的手提袋里，可是书比手提袋大多了”，体现了她善于取巧，故作姿态的性格特点。③增加文章讽刺意味，耐人寻味。结尾才点出书名是《新天方夜谭》，注释交代“《新天方夜谭》是一都带有异国情调的惊险浪漫故事集，其中刻意追求新奇和制激，脱离了现实”，内容是刻意追求新奇和刺激，脱离现实的，文中姑娘和年轻人也正是在追求不同于自己生活的新奇和刺激，都是脱离现实的。进而体现了作家对当时美国畸形社会的深刻揭露。（三）有红色轮胎的白色汽车①使人物形象更加突出。“‘我得马上走了。还有一个宴会，之后上剧院——再之后……哦，你进来时可能看到公园门口有一辆白色小汽车吧？’‘红轮子的那辆吗？’年轻人皱眉头沉思地说。‘我总是坐这辆车来，司机正在等我呢，再见！’”，通过姑娘强调自己是汽车主人又不能回答汽车轮子是否是红色的矛盾，惟妙惟肖地刻画人物性格；结尾点明谁是汽车的真正主人，也将年轻人上流社会公子哥的形象勾勒出来，“然后，他走进车里，往垫子上一靠，对司机说：‘俱乐部，亨利。’”。②使情节结构更完整。文章题目是“汽车等待的时候”，整个故事都是公园外面停的这辆车等待主人的时候发生的故事，构成情节发展的主体；“然后，他走进车里，往垫子上一靠，对司机说：‘俱乐部，亨利。’”以年轻人坐车去俱乐部为结尾，情节完整，富有戏剧性。③使主题思想更深刻。在“汽车等待的时候”发生了戏剧性的故事，姑娘向往有钱人的生活而假扮有钱人，年轻人是有钱人却又假扮普通人。通过在“汽车等待的”短暂时间内发生的故事，讽刺对钱财与荣耀的追逐，充分体现小说的讽刺特色；穷人向往有钱人的生活，富人假装穷人，令人啼笑皆非，反映了贫富差距给人们带来的心理扭曲。山东省烟台市2022-2023学年高一下学期期中语文试题（二）现代文阅读Ⅱ阅读下面的文字，完成小题。舜江山水图岑燮钧从泰山回来的第二天，大学士高则臣取出皇上御赐的《舜江山水图》，用放大镜细细品鉴，从皴法到题跋，再到后人铃盖，不放过一个细节，直看得他细汗欲出，口舌生烟，一时有些神思恍惚。“高爱卿，你在想什么？”耳边突然响起一个声音。“啊哟，皇上驾到，老臣耳聋眼花，罪该万死!”高则臣立时起身，正欲行礼，皇上扶住了他，说：“泰山一行，有劳爱卿了!”高则臣是皇上的书画老师。这次皇上到泰山封禅，也是意气风发。圣人有云：登东山而小鲁，登泰山而小天下。皇上刚吟过这两句诗文，底下的人就让皇上题词。皇上说：“那朕就题这四个字吧。”高则臣看皇上的架势，好像是要题“而小天下”四字，可是皇上起笔落低，“而”字不好布局了。正踌躇间，高则臣上前一步，说：“皇上是题‘一览皆小’吗，这‘一’字起笔就不同凡响!众人围上来，都说这“一”字用笔浑厚，力透纸背，非文人墨客能写就，一如皇上的文治武功，才有这一统天下。皇上一得意，命人将一幅新得的画作摊到案上，供大家赏玩。“皇上，此画题《舜江山水图》，微臣就是从此间来到皇上身边的。这一别，有三十年了。”高则臣感慨地说。“此画真伪如何？”“微臣鉴别再三，深为此画遗憾，似为赝品。”“若不嫌弃，那就给爱卿吧，聊慰思乡之情。”高则臣大喜过望，立马叩头谢恩。这样三三两两的赏赐，这些年来，倒也不少。每回到家，高则臣就加盖“御赐”的策章，独有这幅《舜江山水图》，却于边缘盖了自己的一枚闲章“舜江野老”。皇上走后，高公公又来了。“啊呀，高公公，皇上驾到，你也不喊一声，害得老朽仓皇应对，冷汗涔涔……”“高大人，皇上让我别喊，那我也没办法呀，您说是不是？”“那还不得高公公照应着嘛!”高则臣的一只手抓住高公公，一颗金豆已转移到高公公的手中。平时，皇上读些什么书，说些什么话，高公公有意无意透露一点儿，高则臣应对起来，就更称皇上的心了。这天，高公公传旨让高则臣御书房伴驾。“皇上心情可好？”“国来无事，正想与高大人谈论书画呢。”到了御书房，皇上的书案上，果然放着好些卷轴，其中一幅摊在上面，高则臣走近一看，是《富春山水图》。“这富春山水，与卿家的舜江山水相比如何？”“江南山水好，多谢皇上恩，慰我乡思。“卿以为此画是真是伪?”高则臣细看了好一会儿，答曰：“以臣看来，当是真迹。”过了一会儿，高公公端上茶来。皇上赐座，闲聊文学书画、家居日常。高则臣见皇上问话，无关大雅，不由轻松了三分。“高爱卿居家闲来，所为何事？”“莳花弄草，游戏笔墨，闲读诗书。”“昨晚中秋，月之余，与侍妾们玩些什么？”高则臣心里一紧，心想，皇上也问得太细了吧。他略一犹豫，不好意思地说：“玩骨牌。”“输赢如何？”“没有输赢，玩到一半，一只骨牌寻找不见，便散了。”说罢，自笑了几声。“你看，丢的是不是这张骨牌？”高则臣站了起来，接过骨牌，一时汗不敢出；“老臣糊涂，不知丢的是哪张牌。”回家的时候，全身还是止不住打战。他不敢想在家中的情形，这一言一行，不知有无违碍？皇上恩赐的那些书画中，真真假假，本来只有他自己知道，现在看来，这都是皇上布的局啊。过了几天，高公公有意无意地告诉他，那天正好李学士候值，皇上也看到过这幅《舜江山水图》，李学士判为真迹。皇上倒是说了一句：“高爱卿是舜江人，且让他鉴赏一番。”高则臣一听这话，就知道坏事的缘由了，便称病在家。起初，有点儿装病的意思，后来真的是一病不起。皇上派高公公来探望，高则臣谢主隆恩，病势却愈发严重，思来想去，只有告老还乡。皇上倒是客气，挽留一番，又顺水推舟，准他回乡，并加赐一处“舜江别业”颐养天年。舜江别业位于东门外凤凰山脚的凤凰溪边，前眺舜江潮，背倚凤凰寺，古树掩映，百鸟啁啾，端的是养老的好去处。高则臣想起古人祸福相依的话，不由得感慨万千。当年布衣离乡，回来已是头白。此处别业原是私家花园，后因主人犯事，为官府所征，如今又恩赐给自己，不知他年又会归于何人。高则臣坐在溪边的钓台上，有鱼啄食，竟没有发现，一任钓线被鱼扯来扯去。一年后，收到皇上书信：先生还乡之后，联甚是思念。金秋拟作南巡，届时着先生再来伴驾。《舜江山水图》鉴为赝品，朕实欲一睹真容。想先生垂钓江边，舜江山水，时入眸中，正宜作画，可与赝品一比高下，岂不妙？随附山参一斤，好自调养，勿多虑也。高则臣三天三夜都没合眼，他猜不透皇上的心思。到这年秋天，苦雨相逼，高则臣呆坐在别业里，极目山水，只画了半幅画，就掉下笔来，伏在案上，竟再也没有醒来。（选自《小小说月刊》2022年第8期）6.下列对小说相关内容理解，正确的一项是（）A.泰山封禅时，高则臣率先吹捧皇上的题词，这一情节为赢得皇上赏赐《舜江山水图》埋下了伏笔。B.高则臣从皇帝手中接过骨牌的一瞬间，就知道自己落人了皇帝的精心布局，也明白了事情的起因。C.高则臣告老还乡，皇上加赐一处“舜江别业”，足见皇上对高则臣的倚重，但又不得不放其离开。D.皇上要求致仕的高则臣作画，与《舜江山水图》一较高下，此举耐人寻味，有利于彰显小说主题。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.虽然高公公不是小说的主要人物，但他的出场，巧妙地推动了故事情节的发展，人物形象鲜明生动。B.文本综合运用多种叙述方式，倒叙手法的运用，既避免了叙事上的平铺直叙，又能使叙事顺理成章。C.高则臣形象主要通过语言、动作、心理等方法来刻画，他可谓“机关算尽害己命，机巧逢迎终落空”。D.高则臣御书房伴驾，谈话虽只是闲聊，但暗含机锋，令读者亦觉坐立不安，情节设计之妙令人赞叹。8.有读者认为：《舜江山水图》应是真迹。请结合文本简要说明这一判断的理由。9.文中的皇帝可谓精通驭人之道，请结合皇帝对高则臣的行为简要分析。【答案】6.D7.B8.①高则臣对画作格外重视、喜爱，皇帝赏赐的时候是“大喜过望”，回去后加盖“舜江野老”闲章。

②高则臣如获至宝，仔细端详，不放过一个细节，看得“细汗欲出，口舌生烟”，被画作深深吸引。

③画作经李学士鉴定为真迹，并且得到皇帝的认可。

④从情节设置和主题表达看，画作只有是真迹，才能推动故事情节发展，才更有利于表达主题。9.①施以恩惠，拉拢亲近，赏赐给高则臣不少字画，令高则臣感恩戴德；

②敲山震虎，擅长布局，对高则臣的掌控非常严密，并以一只骨牌暗示对其一切尽在掌握；

③恩威并施，虚实难辨，一面让高则臣亲自作画，一面赠送补品并好言劝慰，令其心生不安，疑虑丛生。【解析】【6题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A.“这一情节为赢得皇上赏赐《舜江山水图》埋下了伏笔”错误。伏笔是隐性的，着墨极少，多是一两笔，点到为止，比较隐蔽；铺垫与之正好相反，着墨较多，多是浓墨重彩的进行。文中“泰山封禅时，高则臣率先吹捧皇上的题词”这一情节应该是起到铺垫的作用。B.“也明白了事情的起因”错误。根据原文“过了几天，高公公有意无意地告诉他，那天正好李学士候值，皇上也看到过这幅《舜江山水图》，李学士判为真迹。皇上倒是说了一句：‘高爱卿是舜江人，且让他鉴赏一番。’”可知，高则臣是在几天后从高公公那里知道的。C.“足见皇上对高则臣的倚重，但又不得不放其离开”错误。根据原文“……只有告老还乡。皇上倒是客气，挽留一番，又顺水推舟，准他回乡”中的皇帝的举动“客气”“挽留一番”“顺水推舟，准他回乡”可知，皇帝并不是对其“不得不放其离开”。故选D。【7题详解】本题考查学生分析鉴赏小说艺术特色的能力。B.“倒叙手法的运用”错误。叙述方式上运用的是顺叙和插叙，不是倒叙。故选B。【8题详解】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。判定《舜江山水图》应是真迹，主要从这几个方面来看：①原文开头“大学士高则臣取出皇上御赐的《舜江山水图》，用放大镜细细品鉴，从皴法到题跋，再到后人铃盖，不放过一个细节，直看得他细汗欲出，口舌生烟，一时有些神思恍惚。”可知画师高则臣对御赐的《舜江山水图》非常重视，如获至宝，细细品鉴，不放过一个细节，从其神态、动作等表现都可以看出是真迹，如果是赝品，也不会如此细致仔细地端详。②原文“高则臣大喜过望，立马叩头谢恩”“独有这幅《舜江山水图》，却于边缘盖了自己一枚闲章‘舜江野老’”可知，高则臣对画作格外重视、喜爱。如果是赝品，不会喜欢到加盖自己的闲章的。③原文“那天正好李学士候值，皇上也看到过这幅《舜江山水图》，李学士判为真迹”可知，画作经李学士鉴定为真迹，并且得到皇帝的认可。④从小说的情节设置和主题表达看，如果画作是赝品，情节就没有波澜，人物的刻画也不会鲜明生动；画作只有是真迹，才能推动故事情节发展，才更有利于表达主题。【9题详解】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。①原文“这样三三两两的赏赐，这些年来，倒也不少。每回到家，高则臣就加盖“御赐”的策章”可知，皇帝对其施以恩惠，拉拢亲近，赏赐给高则臣不少字画，令高则臣感恩戴德。②原文“高则臣心里一紧，心想，皇上也问得太细了吧。他略一犹豫，不好意思地说：‘玩骨牌。’”“‘你看，丢的是不是这张骨牌?’”可知，皇帝对其敲山震虎，擅长布局，对高则臣的掌控非常严密，并以一只骨牌暗示对其一切尽在掌握。③原文“先生还乡之后，联甚是思念。金秋拟作南巡，届时着先生再来伴驾。《舜江山水图》鉴为赝品，朕实欲一睹真容。想先生垂钓江边，舜江山水，时入眸中，正宜作画，可与赝品一比高下，岂不妙?随附山参一斤，好自调养，勿多虑也”可知，一面让高则臣亲自作画，一面赠送补品并好言劝慰，令其心生不安，疑虑丛生。恩威并施，虚实难辨。山东省菏泽市2022-2023学年高一下学期期中语文试题(二）现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。珍贵的尘土【俄】康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基沙梅福星高照。墨西哥战争的时候，他得了很重的热病。于是这个害病的兵，没上过一次阵，就给遣送回国了。团长，一个鳏夫，借此把他八岁的女儿苏珊娜托付沙梅带回法兰西。归途上，小姑娘终日沉默着，沙梅照顾苏珊娜无微不至。为了让她开心，沙梅给她讲了金蔷薇的故事。在沙梅家乡，一位老渔妇屋子的十字像架上，插着一朵做工粗糙、色泽晦暗的金蔷薇。他有一次甚至亲眼看见过这朵蔷薇，并记得它在闪烁发光，虽然窗外没有阳光，海峡上空也咆哮着惨厉的风暴。“这样的金蔷薇在世界上不多，”沙梅的母亲说，“可是谁家要有它，就一定有福。不只是这家人，就是谁碰一碰这朵蔷薇都有福。”但老太婆的房子不断为狂风所摇撼，而且在晚上屋子里连灯火也没有了。不久沙梅离开了村子。后来，一个相识的邮船伙夫告诉他，老太婆的儿子忽然从巴黎来了。他是一个画家，满腮胡子，是一个快乐古怪的人物。从那时起，老太婆的茅舍跟以前大不相同，里面充满了生气。有一次，沙梅坐在甲板上给苏珊娜梳理她那被风吹乱了的头发，她向他说：“约翰，有没有人会给我一朵金蔷薇？”“什么都可能，”沙梅回答说，“絮姬【注】，你总会碰见一个怪人送你一朵的。”沙梅把小姑娘带到了里昂，当面把她交给了苏珊娜的姑母。这位老妇人皱着黄嘴唇，满身缀着黑玻璃珠子，好像马戏班子里的一条蛇。小姑娘紧紧地挨着沙梅，抓住他褪了色的军大衣。“不要紧！”沙梅低声地说，轻轻地推了一下苏珊娜的肩膀。“我们当兵的也不挑拣连里的长官。忍着吧，絮姬，女战士！”沙梅走了。他好几次回头张望这幢寂寞的屋子的窗户，连风都不来吹动这里的窗幔。墨西哥的热病摧毁了沙梅的健康，军队也没给他什么军衔，就把他遣散了。沙梅尝试过各种卑微的职业，最后，成了巴黎手工艺作坊的一个清洁工。从那时起，灰尘和污水的气味，总没离开过他。有时候在沙梅的心灵里，会浮现出一片轻飘的蔷薇色的云。苏珊娜，她在哪儿呢？她怎么了？他所知道的只是她父亲已经负伤死了。有一次，在雾蒙蒙的黎明里，沙梅看见一个年轻女人站在荣誉军人桥栏杆的旁边，凝望着塞纳河。沙梅停下步子，脱下了帽子，“夫人，这个时候，塞纳河的河水是非常凉的。还是让我送您回家去吧。”女人向沙梅转过脸来，帽子从沙梅的手里掉下来了。“絮姬！”他兴奋地说，“絮姬，女战士！我的小姑娘！我到底看到你了！你恐怕忘记我了吧。我是约翰·埃尔奈斯特·沙梅，第二十七殖民军的战士，是我把你带到里昂那位讨厌的姑母家里去的。”“约翰！”这个女人突然尖叫一声，扑到沙梅身上，抱住了他的脖子，放声大哭。“约翰，您还和那个时候一样善良。”沙梅把苏珊娜拉到自己身旁，但马上又退到一边，生怕苏珊娜闻到他衣服上的鼠臊味。但苏珊娜挨在他的肩上更紧了。“你怎么了，小姑娘？”苏珊娜没回答，她止不住痛哭。沙梅明白了，暂时什么也不要问她。之后的几天，巴黎的上空升起了一个不平凡的太阳。所有的建筑物，甚至最古旧、煤熏黑了的，每座花园，甚至沙梅的小窠，都像珠宝似的在这个太阳的照耀下灿烂发光。不出沙梅所料。苏珊娜的情人，一个年轻的演员，变了心。沙梅帮助苏珊娜把信送给这位演员。不久，这个演员便坐着马车接苏珊娜来了。当年轻的人们临走的时候，苏珊娜是那样匆忙，连和沙梅道别都忘记了。但她马上觉察出来，红着脸，负疚地向他伸出手来。“你既然照你的兴趣选择了生活，”沙梅埋怨地说，“那就祝你幸福。”苏珊娜突然眼眶里闪着泪光。“假如有人送给我一朵金蔷薇就好了！”苏珊娜叹息说，“那便一定会幸福的。我记得你在船上讲的故事，约翰。”“谁知道呢！”沙梅回答说，“可是不管怎样，送给你金蔷薇的不会是这位先生。”通常，沙梅会把从手工艺作坊扫出来的垃圾统统扔掉。但是在这次跟苏珊娜相遇之后，他便不再把从首饰作坊扫出来的垃圾扔掉。他开始把这里的尘土悄悄地收到一起，带到他的草房里来。很少有人知道，在这种尘土里有一些金屑，因为首饰匠们工作的时候，总要锉掉少许金子的。沙梅决定把首饰作坊的尘土里的金子筛出来，打成一朵小小的金蔷薇。不少日月逝去了，金屑已经积到可以铸成一小块金锭。当蔷薇终于作成了的时候，沙梅才听说絮姬在一年前，已经从巴黎到美国去了，且这一去永不再回来。沙梅在自己的草房里躺了好几天，面对着墙。他沉默着，只有一次，脸上露出一点笑容，他立刻拿旧上衣的一只袖子把自己眼睛捂住了。谁也没看见。守望着沙梅的只有那个上了年纪的首饰匠，就是他，用金锭打成了一朵非常精致的蔷薇，花的旁边，在一条细枝上，还有一个小小的、尖尖的花蕾。沙梅在一次首饰匠探望他的时候，悄悄地死去了。晚秋时节晚风和闪烁的灯火，摇曳着苍茫的暮色。沙梅的面孔在死后变得严峻而静穆。“生所未赐予的而死却给补偿了。”首饰匠粗浊地叹息了一声。(节选自《金蔷薇》，有删改）【注】苏珊娜的昵称。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.苏珊娜两次直言渴望有人送给自己一朵金蔷薇，表达了她对幸福的追求是锲而不舍的，无论生活怎样，心中永远保持对爱的珍视与期盼。B.虽然战争和社会不公无情地摧毁了沙梅的肉体和尊严，但面对可能轻生的年轻女子他未视而不见，反而委婉劝说，关怀备至，人性之善可见一斑。C.沙梅虽然尊重苏珊娜回到情人身边的选择，但他认为此举不会给苏珊娜带来真正的幸福，因此贫穷的他下定决心为苏珊娜锻造一朵金蔷薇。D.沙梅在孤独与贫穷中静静死去，他用全部精力甚至生命锻造的金蔷薇最终没能送给苏珊娜，这成为他的临终遗憾，只有死亡才能消弭这种缺憾。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.沙梅当兵时因得了“很重的热病”未参加战争而被遣返，却称之为“福星高照”，反语的运用情感鲜明地表达了对战争的否定和批判。B.在“没有阳光”“风暴惨厉”的天气下，色泽晦暗的金蔷薇却“闪烁发光”，浪漫主义手法生动诠释了苦难生活中的百姓对幸福的追求。C.文中画横线处环境描写语言优美，都洋溢着清新、淡雅、温暖、恬静的气息，衬托出人物的思想和情感，使小说富有诗意之美，充满温情。D.“拉”“退”的动作描写表达了沙梅思念与自卑的纠结心理，“叫”“扑”“抱”“挨”等动作则写出苏珊娜再次见到沙梅的意外、激动与依恋。8.小说的标题内蕴丰富，请结合文本加以分析。9.“金蔷薇”在小说中多次出现，请简要分析其作用。【答案】6.D7.C8.①首饰作坊里的尘土含有金屑，沙梅用这些尘土筛出金屑并锻造出金蔷薇，这些尘土是珍贵的。

②沙梅是一个卑微如尘土的小人物，却拥有善良、无私等高贵品质，生活在社会底层的沙梅其品质是珍贵的。9.①金蔷薇是情感的载体，有助于沙梅与苏珊娜内在情感与深层心理的发掘与表现，塑造鲜明的人物形象。

②金蔷薇为文章线索，使故事情节更加集中、紧凑。苏珊娜对金蔷薇的渴求，推动了故事情节的发展。

③金蔷薇象征底层百姓在困境中对爱与幸福的追求，有助于深化主题。【解析】【6题详解】本题考查学生对小说相关内容的理解的能力。D.“这成了他的临终遗憾，只有死亡才能消弭这种缺憾”错误。沙梅最终也没有送出金蔷薇，死亡无法消弭这种缺憾。故选D。【7题详解】本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏的能力。C.“都洋溢着清新、淡雅、温暖、恬静的气息”错误。“晚秋时节晚风和闪烁的灯火，摇曳着苍茫的暮色”，第二处画横线的句子，基调是苍凉、冷清的。故选C。【8题详解】本题考查学生理解小说标题含义能力。由“但是在这次跟苏珊娜相遇之后，他便不再把从首饰作坊扫出来的垃圾扔掉。他开始把这里的尘土悄悄地收到一起，带到他的草房里来。很少有人知道，在这种尘土里有一些金屑，因为首饰匠们工作的时候，总要锉掉少许金子的。沙梅决定把首饰作坊的尘土里的金子筛出来，打成一朵小小的金蔷薇”可知，首饰作坊里的尘土含有金屑，沙梅用这些尘土筛出金屑并锻造出金蔷薇，这些尘土是珍贵的。由“墨西哥的热病摧毁了沙梅的健康，军队也没给他什么军衔，就把他遣散了。沙梅尝试过各种卑微的职业，最后，成了巴黎手工艺作坊的一个清洁工。从那时起，灰尘和污水的气味，总没离开过他”“约翰，您还和那个时候一样善良”“沙梅决定把首饰作坊的尘土里的金子筛出来，打成一朵小小的金蔷薇”可知，沙梅是一个卑微如尘土的小人物，却拥有善良、无私等高贵品质，生活在社会底层的沙梅其品质是珍贵的。【9题详解】本题考查学生赏析小说物象作用的能力。由“‘这样的金蔷藏在世界上不多，’沙梅的母亲说，‘可是谁家要有它，就一定有福。不只是这家人，就是谁碰一碰这朵蔷薇都有福。’”“她向他说：‘约翰，有没有人会给我一朵金蔷薇？’”可知，金蔷薇是情感的载体，有助于沙梅与苏珊娜内在情感与深层心理的发掘与表现，塑造鲜明的人物形象。“金蔷薇”在小说中多次出现，从小说开始，沙梅讲述“金蔷薇”的故事给苏珊娜听，到再见时苏珊娜希望有人送她一朵“金蔷薇”，到小说的结尾沙梅从手工艺作坊扫出来的垃圾筛选金屑最终制作一朵“金蔷薇”，金蔷薇为文章线索，使故事情节更加集中、紧凑。苏珊娜对金蔷薇的渴求，推动了故事情节的发展。由“可是谁家要有它，就一定有福。不只是这家人，就是谁碰一碰这朵蔷薇都有福”以及遭遇坎坷时苏珊娜希望有人送她一朵“金蔷薇”可知，金蔷薇象征底层百姓在困境中对爱与幸福的追求，有助于深化主题。山东省德州市2022-2023学年高一下学期期中语文试题（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。雷雨（节选）曹禺景——全屋的气象是比较华丽的。这是十年前一个夏天的上午，在周宅的客厅里。屋中很气闷，郁热逼人，空气低压着。外面没有阳光，天空灰暗，是将要落暴雨的神气。……鲁贵你还别忘了告诉你妈，你在这儿周公馆吃的好，喝的好，就是白天侍候太太少爷，晚上还是听她的话，回家睡觉。鲁四凤那倒不用告诉，妈自然会问你。鲁贵（得意）还有啦，钱，（贪婪地笑着）你手下也有许多钱啦！鲁四凤钱！？鲁贵这两年的工钱，赏钱，还有（慢慢地）那零零碎碎的，他们……鲁四凤（赶紧接下去，不愿听他要说的话）那您不是一块两块都要走了么？喝了！赌了！鲁贵（笑，掩饰自己）你看，你看，你又那样。急，急，急什么？我不跟你要钱。喂，我说，我说的是——（低声）他——不是也不断地塞给你钱花么？鲁四凤（惊讶地）他？谁呀？鲁贵（索性说出来）大少爷。鲁四凤（红脸，声略高，走到鲁贵面前）谁说大少爷给我钱？爸爸，您别又穷疯了，胡说乱道的。鲁贵（鄙笑着）好，好，好，没有，没有。反正这两年你不是存点钱么？（鄙吝地）我不是跟你要钱，你放心。我说啊，你等你妈来，把这些钱也给她瞧瞧，叫她也开开眼。鲁四凤哼，妈不像您，见钱就忘了命。（回到中间茶桌滤药）。鲁贵（坐在长沙发上）钱不钱，你没有你爸爸成么？你要不到这儿周家大公馆帮主儿，这两年尽听你妈妈的话，你能每天吃着喝着，这大热天还穿得上小纺绸么？鲁四凤（回过头）哼，妈是个本分人，念过书的，讲脸，舍不得把自己的女儿叫人家使唤。鲁贵什么脸不脸？又是你妈的那一套！你是谁家的小姐？——妈的，底下人的女儿，帮了人就失了身份啦。四凤（气得只看父亲，忽然厌恶地）爸，您看您那一脸的油，——您把老爷的鞋再擦擦吧。鲁贵（汹汹地）讲脸呢，又学你妈的那点穷骨头，你看她，她要脸！跑他妈的八百里外，女学堂里当老妈，为着一月八块钱，两年才回一趟家。这叫本分，还念过书呢；简直是没出息。鲁四凤（忍气）爸爸，您留几句回家说吧，这是人家周公馆！鲁贵咦，周公馆也挡不住我跟我女儿谈家务啊！我跟你说，你的妈……鲁四凤（突然）我可忍了好半天了。我跟您先说下，妈可是好容易才回一趟家。这次，也是看哥哥跟我来的。您要是再给她一个不痛快，我就把您这两年做的事都告诉哥哥。鲁贵我，我，我做了什么事啦？（觉得在女儿面前失了身份）喝点，赌点，玩点，这三样，我快五十的人啦，还怕他么？鲁四凤他才懒得管您这些事呢！——可是他每月从矿上寄给妈用的钱，您偷偷地花了，他知道了，就不会答应您！鲁贵那他敢怎么样，（高声地）他妈嫁给我，我就是他爸爸。鲁四凤（羞愧）小声点！这有什么喊头。——太太在楼上养病呢。鲁贵哼！（滔滔地）我跟你说，我娶你妈，我还抱老大的委屈呢。你看我这么个机灵人，这周家上上下下几十口子，哪一个不说我鲁贵呱呱叫。来这里不到两个月，我的女儿就在这公馆找上事，就说你哥哥，没有我，能在周家的矿上当工人么？叫你妈说，她成么？——这样，你哥同你妈还是一个劲儿地不赞成我。这次回来，你妈要还是那副寡妇脸子，我就当你哥哥的面上不认她，说不定就离了她，别看她替我养个女儿，外带来你这个倒霉蛋的哥哥。鲁四凤（不愿听）哦，爸爸。鲁贵哼，（骂得高兴了）谁知道哪个王八蛋养的儿子。鲁四凤哥哥哪点对不起您，您这样骂他干什么？鲁贵他哪一点对得起我？当大兵，拉包月车，干机器匠，念书上学，哪一行他是好好地干过？好容易我荐他到了周家的矿上去，他又跟工头闹起来，把人家打啦。鲁四凤（小心地）我听说，不是我们老爷先叫矿上的警察开了枪，他才领着工人动的手么？鲁贵①反正这孩子混蛋，吃人家的钱粮，就得听人家的话。好好地，要罢工，现在又得靠我这老面子跟老爷求情啦！[鲁大海进——四凤的哥哥，鲁贵的半子——他身体魁梧，粗黑的眉毛几乎遮盖着他的锐利的眼，两颊微微地向内凹。显得颧骨异常突出，正同他的尖长的下巴一样地表现他的性格的倔强的。……现在他刚从六百里外的煤矿回来，矿里罢了工，他是煽动者之一……]鲁大海（冷冷地）他在哪儿？鲁贵（故意地）他，谁是他？鲁大海董事长。鲁贵（摇头）哼，我怕他不会见你吧。鲁大海（理直气壮）他应当见我，我也是矿上工人的代表。前天，我们一块在这儿的公司见过他一次。鲁贵（犹疑地）那我先跟你问问去。鲁四凤你去吧。[鲁贵走到老爷书房门口。]鲁贵（转过来）他要是见你，你可少说粗话，听见了没有？（鲁贵很老练地走着阔当差的步伐，进了书房）鲁大海（目送鲁贵进了书房）哼，他忘了他还是个人。鲁四凤哥哥，你别这样说，（略顿，嗟叹地）无论如何，他总是我们的父亲。鲁大海（望着四凤）他是你的，我并不认识他。鲁四凤（胆怯地望着哥哥忽然想起，跑到书房门口，望了一望）你说话顶好声音小点，老爷就在里面旁边的屋子里呢！鲁大海（轻蔑地望着四凤）好。妈也快回来了，我看你把周家的事辞了，好好回家去。鲁四凤（惊讶）为什么？鲁大海（简短地）这不是你住的地方。鲁四凤为什么？鲁大海我——恨他们。鲁四凤哦！鲁大海（刻毒地）周家的人多半不是好东西。这两年我在矿上看见了他们所做的事。（略顿，缓缓地）我恨他们。鲁四凤你看见什么？鲁大海凤儿，②你不要看这样威武的房子，阴沉沉地都是矿上埋死的苦工人给换来的！鲁四凤你别胡说，这屋子听说直闹鬼呢。鲁大海（忽然）刚才我看见一个年轻人，在花园里躺着，脸色发白，闭着眼睛，像是要死的样子，听说这就是周家的大少爷，我们董事长的儿子。啊，报应，报应。鲁四凤③（气）你，——（忽然）他待人顶好，你知道么？鲁大海他父亲做尽了坏人弄钱，他自然可以行善。……（有删改）6.下列对文本相关内容的理解分析，正确的一项是（）A.鲁贵开头所说的“那零零碎碎的，他们……”，“他们”重点指的就是周公馆的周老爷和周太太。B.面对女儿不留言面的斥责“喝了！赌了！”，鲁贵结结巴巴的回应，展现了他急于掩饰和辩白心理。C.破折号多用于行文中的解释说明，如“我说的是——（低声）他——不是也不断地塞给你钱花么？”。D.“他是你的，我并不认识他”这句话表现了鲁大海因为与鲁贵没有血缘关系而产生的隔阂和冷漠。7.文中大量使用了舞台说明，为舞台人物表现提供了补充和提示，下列分析不正确的一项是（）A.开头交代的既华丽幽深又灰暗沉闷的背景，有利于营造紧张压抑的气氛，暗示情节的发展。B.鲁贵跟女儿要钱时，“得意”“贪婪地笑着”等神态说明，刻画出他恬不知耻、贪婪成性的嘴脸。C.“（惊讶地）他？谁呀？”此处神态说明与台词相得益彰，表现了年轻女孩的羞赧与狡黠的心思。D.文中关于对鲁大海身材、眉毛、眼睛等外貌的说明，能让读者快速地感受到鲁大海的性格特征。8.《雷雨》的台词作用丰富，历来为人称道，请对划线句子分别进行分析。9.选文中四凤“自己并无过咎”，但夹在各种矛盾中左右为难，请简要分析有哪些矛盾。【答案】6.B7.C8.①有利于突出鲁贵自觉顺从的奴性的形象特点；

②凸显了鲁大海（工人）与周朴园（资本家）之间的矛盾，也揭露了旧中国的黑暗现象以及资产阶级的冷酷残忍；

③揭示了四凤既有对哥哥诅咒周萍的气愤，又有喜欢并维护周萍的复杂心理。9.①父母认识观念不同的矛盾。鲁贵以服侍有钱人家为荣，鲁侍萍却要女儿远离伺候主子；

②父兄之间伦理矛盾。鲁贵以封建家长的地位要求鲁大海顺从自己，而鲁大海有觉醒意识、独立主张而并不顺从；

③雇主与兄长的阶级矛盾。一面自己从雇主那得到薪酬和照顾，另一面是哥哥作为工人代表和雇主斗争；

④情感与现实的矛盾。自己喜欢周家少爷，而自己身份低下，不能跨越阶层去追求这份爱情。【解析】6题详解】本题考查学生分析理解文章内容的能力。A.“重点指的就是周公馆的周老爷和周太太”错误。“他们”主要指周少爷。C.“我说的是——（低声）他——不是也不断地塞给你钱花么”本句的破折号不是解释说明，表停顿。D.“因为与鲁贵没有血缘关系而产生的隔阂和冷漠”错误，“产生的隔阂”不是因为没有血缘关系，因果适当。故选B。【7题详解】本题考查学生分析舞台说明的作用的能力。C.“表现了年轻女孩的羞赧与狡黠的心思”错误，表现了四凤内心的担忧。故选C。【8题详解】本题考查学生赏析句子含义的能力。①“反正这孩子混蛋，吃人家的钱粮，就得听人家的话。好好地，要罢工，现在又得靠我这老面子跟老爷求情啦！”这是鲁贵对于鲁大海罢工的不满的表达，“吃人家的钱粮，就得听人家的话”突出鲁贵自觉顺从的奴性的形象特点；②“你不要看这样威武的房子，阴沉沉地都是矿上埋死的苦工人给换来的！”这是鲁大海在明白了周朴园的发家史之后对于周朴园的评价，鲁大海作为工人阶级的代表与周朴园作为资本家的代表之间的矛盾，“阴沉沉地都是矿上埋死的苦工人给换来的”能够揭露旧中国的黑暗现象以及资产阶级的冷酷残忍；③“（气）”这个舞台说明能揭示了四凤对哥哥诅咒周萍的气愤，“（忽然）他待人顶好，你知道么？”能表现出四凤对于周萍的喜欢和维护周萍的复杂心理。【9题详解】本题考查学生分析归纳文章情节的能力。①“你没有你爸爸成么？你要不到这儿周家大公馆帮主儿，这两年尽听你妈妈的话，你能每天吃着喝着，这大热天还穿得上小纺绸么？”鲁贵以服侍有钱人家为荣，“哼，妈是个本分人，念过书的，讲脸，舍不得把自己的女儿叫人家使唤。”鲁侍萍却要女儿远离伺候主子；四凤因父母认识观念的不同而左右为难。②“那他敢怎么样，（高声地）他妈嫁给我，我就是他爸爸”鲁贵以封建家长的地位要求鲁大海顺从自己，“哼，他忘了他还是个人。”鲁大海有觉醒意识、独立主张而并不顺从；“哥哥，你别这样说，（略顿，嗟叹地）无论如何，他总是我们的父亲。”四凤因因父亲和哥哥之间激烈的矛盾而左右为难。③“反正这两年你不是存点钱么？（鄙吝地）我不是跟你要钱，你放心。我说啊，你等你妈来，把这些钱也给她瞧瞧，叫她也开开眼”“每天吃着喝着，这大热天还穿得上小纺绸么？”自己从雇主那得到薪酬和照顾，“荐他到了周家的矿上去，他又跟工头闹起来，把人家打啦。”哥哥作为工人代表却和雇主发生了激烈的斗争；四凤作为雇主的雇佣看到自己的兄长与雇主之间激烈的阶级矛盾而左右为难。④“他待人顶好，你知道么？”自己喜欢周家少爷，而自己作为周家的女佣身份低下，自己不能跨越阶层去追求这份爱情，产生了情感与现实的矛盾而左右为难。山东省潍坊市六县区2022-2023学年高一下学期期中语文试题（二）现代文阅读I（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。满师陆涛声民国后期，江南毗陵城南门外有条“木匠街”，有一里多长，两边开满木匠铺。木匠铺多，不光是因为砌房造屋人家增多，还因为城郊民间手工纺织业兴起，要制作纺纱织布的木绞机，活儿越来越多。木匠铺既做木器卖还帮人来料加工，也外出包工建房造屋，每家都有个手艺好的师傅领班。一家朱记木铺店里，领班师傅姓罗，既能造屋立柱架梁，又善跨行做家具，是个多面手，手艺特别高超，为人也厚道，名气很大。有他，朱记铺子生意特别兴隆。毗陵东城外白家桥村有个小伙子，叫白金生，拜罗师傅为师，聪明、勤快、好学，师父喜欢他，把本事都教给了他。他当三年学徒，样样都熟练了，到了满师的日期，按规矩得办谢师酒席。可是家穷没钱，他父亲说，先向亲戚借一借，等他挣了工钱再归还。他便找罗师傅约定办酒日子。罗师傅却说：“你家里也难，这谢师酒就先欠着，等你干了三五个月挣到钱了再办吧。”可以不借债了，白金生好感动。罗师傅接着又问他：“你打算留在这铺子里当客师，还是自己出去闯闯？”白金生早就了解行情，到外头独自接活干，比在铺里当客师拿月工钱挣得多，有时接的活量大自己领班招帮手干，挣得更多，便说：“我想出去练练。”罗师傅说：“羽毛长齐了，出去飞飞也好。人家知道你是我徒弟，会相信你活儿不差。不过，请干活的主家有各种各样人，量气有大有小，供待有好有差，你即使心里有不满，活儿还是要精心干好，不能拆半点烂污，别给自己脸上抹黑断自己的路。”白金生连称知道，也确实记在心里。师父随后问，是否已经接到活干。他说没有。师父说手里接了一宗活，来不及干，是城郊有户姓周的人家要造三间新楼，既要竖柱架梁做门窗，还要做台、凳、床、橱、柜、箱，不小的工程，先让他去做。白金生好开心，只是这工程一个人做不了，便在另一家生意清淡的木匠铺里找了一个名叫阿富的年轻木匠。正是初夏时节，他和阿富到乡下周家干活了，主家是开土布作坊的，靠十几台木绞机雇人织布外销，发了点小财，就想造三间新楼，把原住的老屋腾出来添绞机扩大作坊。同时开工的还有两个瓦匠，还有两个同村要好邻居帮工。主家供待，头天早饭是菜肉馅糯米粉团子，中饭菜有三荤两素，还有白酒。可是，第二天早上米粉团子就没馅了，中午也只有一荤三素，酒也没了。他觉得奇怪。其实他并不好酒，只是觉得即使他不喝，主家也该拿上来亮亮，是对他们看重。之后每天都如此，两瓦匠和两帮工却都没什么反应。白金生可觉得很不舒服，猜想也许因自己年轻初出师门让周老板看轻，不过只在心里，没有表露。阿富却忍不住，私下对他说：“主家既然这么抠，我们活儿也可以马虎点，不必这么卖力。”白金生虽然心里不快，但记得师傅的叮嘱，便强忍着，还说服阿富，用自己漂亮的活儿，让主家心服口服。可是，到房子造好，瓦匠、帮工走后，他俩还留下打橱柜台凳，又干了半个月，一直都是一荤三素，都没有酒。这天活儿将全部结束，傍晚就要收工结工钱，阿富再也忍不住，私下对白金生说：“听了你的，活儿干得这么好，主家还是这么抠，不把我们当回事，这口气真咽不下。”白金生也觉得憋屈，说：“咽不下也只能咽，没办法。”阿富说：“怎么没有办法？听我师父说，无论木匠还是瓦匠，都有治抠门主家的招。这家正在发财，有个儿子也快成人了。待会我们用小木块做三个骰子，悄悄在新楼正梁上挖个凹塘放进去，排成‘幺’‘二’‘三’，会作祟让他儿子染上赌瘾，败他家业。”这办法白金生也曾听过，心一冲动，就依阿富说的，私下与阿富一起做了手脚，心里有了几分报复的痛快。最后一顿晚饭，周家在老屋的堂前桌上，摆了满台菜，有鱼有肉有虾有鸡有蛋有酒，比头天开工中饭还丰盛许多。吃完，主家如数算了工钱，给白金生十块银洋，白金生按事先约定四六分，也当场给了阿富四块。随后主家又拿出四块，再给白金生和阿富各两块，说，“听罗师父说二位小师傅家里都很拮据，供待你们荤菜又总吃不了老剩下，我让你们吃素点，省下这点钱让你们带回去。”原来是这样！两人都呆住。白金生望着多出的两块银元，尴尬了，后悔了，真不该听阿富话在梁上做那种促狭手脚。一时没有办法，只好尴尬而又慌乱地连声说谢谢。离开周家，一路上抱怨阿富。白金生不光挣到办谢师酒的钱，还余五块银元给爹。可是良心不安，不敢去见师父，总想找个办法去把那梁上三颗骰子取掉，焦虑了两天，硬着头赶往周家，说是回家整理家什发觉有把凿子没了，可能在哪根梁上用时落在那了。周老板任他搬梯子上楼