浏阳市九年级上学期语文期中考试试卷

浏阳市九年级上学期语文期中考试试卷湖南省长沙市浏阳市2023-2024学年九年级上学期语文期中考试试卷

一、积累与运用（共18分）

1．（2023九上·浏阳期中）小阳梳理了一批易错字词，其中加点字的字音或字形有误的一项是（）

A．秘诀（jué）决（jué）定土块快意人生

B．制裁（cái）装载（zǎi）栽培载（zài）入史册

C．萧（xiāo）索严肃（sù）吹箫风流潇洒

D．趋之若鹜（wù）好高骛（wù）远心无旁骛鸠占鹊巢

2．（2023九上·浏阳期中）小光同学撰写了古诗词学习心得，其中加点词语使用不恰当的一项是（）

我喜欢读诗，诗词里有万里山河画卷，金戈铁马的边塞、千里冰封的北国、温柔婉约的江南……风景如画，美不胜收；诗词里有世间悲欢离合，相聚的喜、思乡的愁、离别的痛……真情流露，无须矫揉造作；诗词里有五千年华夏精神丰碑，“任尔东西南北风"的刚毅、“提携玉龙为君死”的忠贞、“化作春泥更护花"的无私……光芒四射，让人形销骨立。

A．金戈铁马B．美不胜收C．矫揉造作D．形销骨立

3．（2023九上·浏阳期中）小阳撰写了“诗词朗诵会”活动开场白，其中词语搭配不当的一句是（）

①古诗词是中华文化的绚丽瑰宝，是文学殿堂里的璀璨明珠。②今天，我们欢聚在一起举行诗词朗诵会。③希望这次活动能点燃同学们学习古诗词的热情，制造浓厚的学习氛围。④来吧，让我们一起漫步诗词天地，用声情并茂的朗诵演绎诗词的美好。

A．①B．②C．③D．④

4．（2023九上·浏阳期中）小光摘抄《经典常谈》关于诗歌的论述时，漏抄了一句话：“传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。"这句话最适合放在（）

诗的源头是歌谣。①上古时候，没有字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。②日常的言语不够劲儿，便用歌唱，一唱三叹得叫别人回肠荡气。③唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜，④歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。

A．①处B．②处C．③处D．④处

5．（2023九上·浏阳期中）小阳引用古诗文来分享活动感受，请在空白处帮他填上合适的诗句。

读诗词，就是读人生。“①___，___”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）里有刘禹锡历经世事变迁、宦海沉浮依旧豁达，乐看千帆竞发、万木争春的襟怀；“长风破浪会有时，②___"（《行路难（其一）》）里有李白历经挫折依旧坚定的自信与豪气；“但愿人长久，③”（《水调歌头》）里有苏轼真诚的祝愿。

6．（2023九上·浏阳期中）综合性学习。

民生在勤，勤则不匮。阳光中学开辟学生菜园，开展劳动实践教育。这片菜园从播种到丰收的所有阶段，都是由老师和学生们一起完成。如今丰收在即，更要有仪式感，请你参加如下活动。

（1）【赋名】同学们为小菜园起了下面几个名字，你最喜欢哪个？并说明理由。

A.东篱栏B.幽篁里C.稼穑园

（2）【赋语】人间烟火气，最抚凡人心。同学们用收获的果实进行烹饪，举办宴会，请运用至少一种修辞，为自己打造的菜品写推荐语。

二、阅读（共52分）

（2023九上·浏阳期中）古诗文阅读

题岳阳楼①

【唐】白居易

岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。

春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。

猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。

此地唯堪画图障②，华堂张与贵人看。

【注释】①元和十四年春，白居易在被贬江州四年后再调忠州刺史，经过岳阳时作此诗。②图障：指绘有图画的屏风。

7．下列对这首诗歌的理解与分析正确的一项是（）

A．首联写诗人登上岳阳楼，看到春天的洞庭湖水满为患，不禁忧心忡忡。

B．颔联“连梦泽"“近长安”极写洞庭湖的辽阔与壮美，可见诗人心中烦闷全消。

C．颈联“雁点湖飞渡亦难"一句既点出了雁渡湖之难，也侧面烘托出了洞庭湖的浩瀚无际。

D．尾联写诗人认为洞庭湖的壮美景色不宜画成图画，供华堂里的贵人品赏。

8．颈联的“苦”仅仅是指猿猴啼叫苦吗？请说出你对诗中所言的“苦"的理解。

（2023九上·浏阳期中）阅读

游岳阳楼记

【明】袁中道

游之日，风日清和，湖平如熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练①上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮炮车云生猛风大起湖浪奔腾雪山汹涌震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐"之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞籍兵②，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发③登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知已，不久报政最④矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑤所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤⑥，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！

(有删节)

【注释】①鹅溪练：书画用的一种名贵的绢，因其产地蜀中监亭的鹅溪而得名。②增堞籍兵：增修城垛，募集士卒。③束发：成童。这里指年纪轻。④报政最：指报最，即长官考察下属，把政绩最好的列名报告朝廷。⑤毛锥子：毛笔，这里指诗文创作。⑥皤：指白色。

9．下列对文中加点字词含义的理解或推断有误的一项是（）

A．文中首句加点的“时”与“四时之景"（《醉翁亭记》）的“时”都意为“季节"。

B．“意致闲淡”与“醉翁之意不在酒"中的“意”都是“意趣、情趣"之意。

C．“亭午”这个词在《三峡》中也出现过，是“正午"的意思。

D．中国古代表示贬官的词有“贬、谪、左迁”等。汉代贵右贱左，故将贬官称作“左迁"。“迁客骚人”的“迁客"则专指被贬谪在外的官吏。

10．下列对文中画线句的断句，最恰当的一项是（）

A．日暮炮车/云生猛风/大起湖浪/奔腾雪山/汹涌震撼城郭

B．日暮炮车云生/猛风大起湖浪/奔腾雪山汹涌/震撼城郭

C．日暮/炮车云生/猛风大起/湖浪奔腾/雪山汹涌/震撼城郭

D．日暮/炮车云生猛风/大起湖浪奔腾/雪山汹涌震撼城郭

11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。

12．袁中道有没有做到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”？结合文章内容具体分析。

（2023九上·浏阳期中）非文学类文本阅读

①当下社会，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什么事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是“高尚的秉性"，能够成就事业，更成就人生。

②耐心成就成功之美。在相当意义上说，耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上，哪有一帆风顺？总会遭遇挫折，有时还布满荆棘，如果没有耐心，不能坚持到底的话，则很难看到成功的模样。（）“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事"。很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久，更在于你能否坚持到底。

③耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《大学》里讲：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”丰子恺先生曾在《山中避雨》提到，同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐烦，但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味"牵引了感兴，“反觉得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而弹，一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是这份对世事的耐心，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。“心收静里寻真乐，眼放长空得大观。"心清才能看到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的旅途上，多一份耐心，就会多一些发现，多一重体验。

④耐心成就意志之美。哲人说：“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。”耐心考验人的毅力和定力。古往今来，滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢，愚公移山也好、精卫填海也罢，难在耐心、贵在耐心、成也在耐心。俗话说，慢工出细活。我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、工匠精神，而离开了耐心，这些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造。

⑤耐心是一种修养，需要修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不住气、性子太急。少一点功利，多一份淡泊；少一点焦虑，多一份淡定；少一点杂念，多一份纯净；少一点喧嚣，多一份宁静。如此，方可保持一颗耐心，成就人生之美。

（选自《人民日报》有删改）

13．下列对文章内容的理解和分析有误的一项是（）

A．文章开头用“等不得、坐不住、慢不了、静不下"四个词语形象地描绘了当下社会一些人的常见病——焦虑、着急、不耐烦。

B．第②段画线句运用比喻论证，生动地阐释了耐心对于成功的作用。

C．第③④段都运用了举例论证和道理论证，且论证的观点和论证思路也完全相同。

D．第④段画线处的三个短句意思逐层深入，顺序不能随意调换。

14．结合语境，用【链接材料】邓清明的事例，为文章第②段括号处补写一个事实论据。

邓清明：平凡映伟大，备份亦英雄

逐梦天宫，揽胜苍穹。11月29日晚，费俊龙、邓清明、张陆3名航天员担负起神舟十五号载人飞行任务奔向“天宫”，开启为期6个月的太空之旅。为了这一刻，邓清明等了整整24年10个月！23年前，包括他在内的14名飞行员经过层层筛选、严格选拔，成为我国首批航天员，从具备独立执行载人航天飞行任务能力起，神舟九号、神舟十号、神舟十一号、神舟十二号……邓清明以出色表现多次入选飞行乘组，却总是以毫厘之差与飞天梦想擦肩而过，作为一名备份航天员，他离太空如此之近，却也离圆梦如此之远。尽管如此，邓清明始终坚持完成和主份同样数量、同样标准的训练。终于，他的“披甲征战太空"成为现实。永不停歇的逐梦脚步，其后是一颗赤诚的飞天初心。

15．根据下面方框图中议论性文章的缩写原则，缩写文章。（100字以内）

把握原文，突出论点缩写原则关键论据，适当保留

关注论证，主干清晰语言流畅，文意通达

（2023九上·浏阳期中）文学类文本阅读

题目一：稻香题目二：沟长

作者：侯发山

①过了5月，稻子刚开始扬花，寨上寨下就弥漫出稻花特有的味道。时间越往后，随着气温的升高，那种味道就越发浓郁，使人不由得想呼吸再呼吸，好像要拿这种味道把五脏六腑过滤一遍。

②这个寨子地形独特，山顶上是一片森林，林中有一水源，旱涝不竭，为寨里的人畜和庄稼提供着便利，因此这片树林被当地哈尼人称为“寨神林”。“寨神林"往下，直到山脚，是呈阶梯状的稻田，一块又一块，月牙形环绕着。

③索姆是寨子的“沟长”——负责着整个寨子的水沟，说得直白一点儿，就是通往每家每块稻田的水沟，哪块稻田没水，他就得及时引水过去；哪块稻田积水过多，他还得及时疏导。

④这天，天还没透亮，索姆怀里揣两个煮熟的土豆、背着馒头就要出门。

⑤儿子福来从被窝里探出头，说：“爹，见天上山啊？＂

⑥自从索姆去年秋天被大家推选为“沟长"后，天天上山，一天也没歇过。别看“沟长”是个最不起眼的头衔，但责任却重大。若是责任心不强，让“寨神林"的水像小孩子那样仰八叉尿尿随便流，要么冲毁稻田，要么稻子吸收水分不够，影响产量和质量。

⑦索姆叹口气，说：“今年山上的水较往年小了许多，若是再不上心，稻子很可能要减产。到那时，大伙儿会怎么看我？”

⑧这也太拿土豆当干粮了，不就是个“沟长"吗？福来扑哧笑了，说，爹，去年秋到今年春，雨水少得像猫尿，要说这账也该算到老天爷的头上。

⑨老天爷是老大，谁敢拿他说事？索姆闷声闷气道。

⑩福来知道爹的脾气，假如硬顶他，他就像发了疯的牛，惹不起。福来马上换了个话题，说，爹，今年咱家的稻子还可以吧？

索姆点了点头。他知道，福来问这话是有原因的。往年的“沟长”是旺达，这家伙懒散，但对自家的稻田很上心，把自家的稻田侍弄得很是丰美繁茂。譬如去年，他家收了30袋稻子，而跟他的地亩数一样多的索姆家，只收了17袋稻子。也正因为旺达的自私和懒惰，在大伙儿的强烈要求下，村里罢免了他，推选了索姆当沟长。

索姆刚要跨出门槛，福来又开口了，说爹，我昨天上山了，看到咱家的稻子像是营养不良的黄毛丫头。

索姆迟疑了一下说，我心里有数。索姆的声音低低的，很没底气。

父亲说话的语气一贯如此，福来也就没再多想。眼下稻子还不到灌浆的时候，或许老爹心里真的有数呢。

索姆刚到山上，就看到一个熟悉的身影在稻田边转悠，那是旺达。

看到自家的稻田被涓涓的溪水滋养着，稻子长势甚是精神，旺达的嘴角咧出一丝笑容。这时，他也发现了索姆，便不冷不热地说道，索姆沟长，若是今年歉收，哼！说罢，没等索姆张嘴，他便转身走了。

索姆愣了一下，看到旺达走远了，开始沿着水路巡视。从山下到山上，再从山上走到山下，一块稻田又一块稻田；一条水沟又一条水沟……这里扒扒，那里捅捅。听着潺潺的流水声，呼吸着稻子的气味，看着稻子在微风中点头，像是在对他问候致意，索姆心里比喝了蜜还甜，所有的不快和劳累都无影无踪了……

转眼到了8月，空气中的稻香味更浓了更纯了，稻子该收割了。

虽然今年的雨水不多，但是稻谷的收成并不差，像旺达家，跟去年差不多，收了整整29袋。唯一收成不好的是索姆家，只收了17袋稻谷，跟去年一样。

不只是福来，大家都知道，这是水分滋养得不够。

把“丰收"背到家里——哈尼族人称背“稻谷”为背“丰收"，福来见鸡骂鸡，见狗打狗，很显然，他在生老爹的气。

索姆不知道怎么劝慰儿子，只是像做了错事似的，默默地端着旱烟袋，一个人蹲在院子里吞云吐雾。

福来刚要数落父亲几句，忽然看到乡亲们来了，他们的肩上都或多或少背着稻谷，那是他们答谢“沟长”索姆的。

无论索姆如何拒绝，乡亲们说着感谢的话，把稻谷倒下便乐呵呵地走了。

当天晚上，又有人悄悄背来了一袋稻谷，那人是旺达。

事后，福来拿布袋量了量，仅乡亲们送的稻谷就有15袋。福来心里一下子敞亮了，他觉得对不起父亲，想对他老人家说句道歉的话。但是，当他站在老父亲眼前时，说出口的却是，爹，今年的稻子真香！

16．阅读文章，依据“逻辑：原因→结果"顺序梳理文章主要情节。

因为①____________，索姆家的稻子又一次歉收了，儿子福来很生气；因为②____________，乡亲们不约而同送稻谷来答谢索姆，福来心里敞亮了，想向父亲道歉。

17．第段画线句是对索姆的描写。请简要分析画线句是如何刻画索姆这个人物的。）

从山下到山上，再从山上走到山下，一块稻田又一块稻田；一条水沟又一条水沟……这里扒扒，那里捅捅。听着潺潺的流水声，呼吸着稻子的气味，看着稻子在微风中点头，像是在对他问候致意，索姆心里比喝了蜜还甜，所有的不快和劳累都无影无踪了……

18．题目是文章的眼睛，不仅要明眸善睐，还要灵动有神。这篇小说有两个不同的题目，通读全文后，你认为用哪个更好？请谈谈你的看法和理由。

19．（2023九上·浏阳期中）根据你对艾青和《艾青诗选》的理解，以下不是评论艾青诗歌的一项是（）

A．他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎

B．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢

C．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣的生活痛哭……我不能不喜欢它。——茅盾

D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱

20．（2023九上·浏阳期中）小说中的次要人物虽然着墨不多，但其作用不可忽视。请任选以下一部作品中的一个次要人物，结合相关情节，谈谈该人物在小说中的独特作用。

A.《水浒传》中的镇关西B.《骆驼祥子》中的虎妞孙侦探老马

C．《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来D.《海底两万里》中的康塞尔尼德·兰

次要人物在小说中的主要作用

①推动情节发展。通过次要人物的言行举止，推动情节发展。②衬托主要人物。通过对其他人物的叙述和描写，衬托主要人物的性格。③丰富或升华主题。起到升华主题、画龙点睛的作用。

三、写作（共50分）

21．（2023九上·浏阳期中）阅读下面的文字，按要求作文。

在我们的生活中，“加法"可以理解为：给自己轻松的生活加点压，也可以是在学有余力时培养一门爱好，加强体育锻炼等；“减法”可以理解为：给自己已经紧绷的高压生活减减压，减少不必要的题海战术，不必要的攀比心理，不必要的社交，不可及的目标等。

然而现实中，一些同学处理不好学习和生活中的“加"“减”关系，失去了平衡，总是忽喜忽悲，患得患失……

请你写一篇文章，讲一讲你在学习或生活中“做加法"或“做减法”方面的亲身经历，或者所见所闻所想，让这些同学读了你的文章以后受到启发。

写作要求：①题目自拟，文体不限但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。②不少于600字，不要抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

答案解析部分

1．【答案】B

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A选项中的“秘诀（jué）"、“决（jué）定”、“土块"和“快意人生”都是正确的。

B选项中的“制裁（cái）"和“装载（zǎi）”是正确的，但“栽培"的“载”应读三声（zǎi），而不是四声（zài），所以B选项是错误的。

C选项中的“萧（xiāo）索"、“严肃（sù）”、“吹箫"和“风流潇洒”都是正确的。

D选项中的“趋之若鹜（wù）"、“好高骛（wù）远”、“心无旁骛"和“鸠占鹊巢”都是正确的。

故答案为：B

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

2．【答案】D

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A项的“金戈铁马"用来形容战争时的兵器锋利和战马健壮，常用来形容战斗或军队的壮盛场面。这里用来形容边塞的景象，是符合语境的。

B项的“美不胜收”意为美景多得看不过来，用来形容景色美丽到让人目不暇接。这里用来形容诗词里的风景，也是恰当的。

C项的“矫揉造作"通常用来形容人为地做出不自然的表情或动作，含有贬义。在这里用来形容情感的真实和不做作，与后面的“无须”一词形成对比，因此使用不恰当。

D项的“形销骨立"原意是指人因为疾病或其他原因而变得骨瘦如柴、形容枯槁。在这里用来形容诗词里的华夏精神，使其光芒四射到让人消瘦和骨瘦如柴，与前文的“光芒四射”形成对比，因此使用恰当。

故答案为：D

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

3．【答案】C

【知识点】词义理解

【解析】【分析】ABD.正确。

C.有误，“制造"与“氛围”搭配不当，应将“制造"改为“造”。

故答案为：C

【点评】本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

4．【答案】D

【知识点】衔接仿写

【解析】【分析】根据“或一唱众和，或彼此竞胜"与“三个人唱，拿着牛尾，踏着脚”联系密切，所以这句话最适合放在④处。

故答案为：D

【点评】本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子"。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。

5．【答案】沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；直挂云帆济沧海；千里共婵娟

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：畔、婵、帆。

故答案为：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；直挂云帆济沧海；千里共婵娟。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

6．【答案】（1）示例1：我喜欢东篱栏，该名字出自东晋诗人陶渊明《饮酒（其五）》“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明采菊于东篱，看到南山，物我合一，心情恬静自然。这个名字能够让我感悟到田园的乐趣。示例2：幽篁里。出自唐代诗人王维《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸"，传达出宁静淡泊的心情，表现清幽宁静、高雅绝俗的境界。示例3：稼穑园。出自《诗经魏风伐檀》“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？”稼穑指农业劳动，而打理菜园就属于农业劳动，这个名字切合主题，最具有农耕气息。

（2）烤红薯——烤到焦糊糊的，周身满是草灰，嗅一嗅，香喷的气味马上会进入你的五脏六腑，令你口水直流三千尺。

【知识点】文化特色；拟定标语、宣传语等

【解析】【分析】（1）本题考查拟题。选择其中一个名字，再表述理由，即分析其是从哪首山水田园诗歌里取的名，分析诗歌的意蕴，言之有理即可。

（2）本题考直推荐语。推荐一种美食，抓住美食的特点，可从色香味等角度来入手写，注意使用修辞手法。

故答案为：（1）我喜欢东篱栏，该名字出自东晋诗人陶渊明《饮酒（其五）》“采菊东篱下，悠然见南山"，陶渊明采菊于东篱，看到南山，物我合一，心情恬静自然。这个名字能够让我感悟到田园的乐趣。

幽篁里。出自唐代诗人王维《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，传达出宁静淡泊的心情，表现清幽宁静、高雅绝俗的境界。

稼穑园。出自《诗经魏风伐檀》“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？"稼穑指农业劳动，而打理菜园就属于农业劳动，这个名字切合主题，最具有农耕气息。

（2）烤红薯——烤到焦糊糊的，周身满是草灰，嗅一嗅，香喷的气味马上会进入你的五脏六腑，令你口水直流三千尺。

【点评】（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。

（2）本题考查推荐语。“推荐语”属于评价类，对评价的对象要有所了解，评价中要突出其精神品质及影响，语言要生动，有情感色彩。推荐语的内容要写明三点，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社会影响，三是他的行为表现了什么道德品质.而这些内容不是平实的交代，要用抒情情的语言表达，可用修饰手法，语言要精练。

【答案】7．C

8．猿啼雁渡之苦；流民逐客行旅的奔波之苦；自己的羁旅漂泊之苦；眷恋京城却贬谪外地多年不得回京之苦。

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；寄情山水

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

7．A.有误，“看到了春天的洞庭湖水满为患，忧心忡忡理解不正确。诗人孤独地登上岳阳楼远眺，看到了春天的洞庭湖想到了远离的都城长安，表达了对京都的思念，并没有“看到了春天的洞庭湖水满为患，忧心忡忡"

B.有误，“诗人心中烦闷全消”表述有误。

C.正确；

D.有误，“洞庭湖壮美景色难以画成屏风"理解不正确。结合诗句“此地唯堪画图障”可知，洞庭湖风景壮阔优美，可以画成图画，让那些贵人们欣赏。

故答案为：C

8．本题考查学生分析理解诗句深层含义的能力。解答时要结合相关内容细致分析，准确把握即可。“猿攀树立啼何苦"句意是：两岸山中的老猿正站在树上啼声悲苦。这里用了衬托的手法，用“猿啼”之苦衬托诗人的奔波之苦。“雁点湖飞渡亦难"句意是：天上的大雁要从这浩渺无边的湖上横空飞过也很是艰难。写善飞之雁难渡湖，大雁且飞渡不过，不得不频频落水休息，人又何以轻易跨越？突出行旅艰难。用“猿啼”“雁渡"抒发诗人的漂泊流离之感，听到“猿啼”，看到“雁飞"就感到世事的艰难，抒发了诗人漂泊天涯，眷念京城的痛苦，含蓄地流露出羁旅漂泊之感和对贵人们的怨愤。

故答案为：猿啼雁渡之苦；流民逐客行旅的奔波之苦；自己的羁旅漂泊之苦；眷恋京城却贬谪外地多年不得回京之苦。

【答案】9．A

10．C

11．（湖面上）不时有小船来来往往，如蝇头小字写在鹅溪练上一般。

12．没有做到。“不以物喜，不以己悲”是指不因外界环境和自己处境的变化而或悲或喜。袁中道游岳阳楼时的情感是随着景色而变化的：开始是“意致闲淡"“亦甚雄快”，随着风云变幻，湖浪汹涌，他开始感到悲伤，眼中含泪不能控制；后来用滕子京大哭的典故，大发议论感慨，说滕子京不应该哭，像自己怀才不遇、痛失手足、飘零异乡，才是“真可哭也"。可见袁中道并没有做到“不以物喜，不以己悲”。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

9．A.有误，“时有小舫往来"的“时”是“时常"的意思。

BCD.正确。

故答案为：A

10．本题考查句子的断句。句意为：傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。

故答案为：C

11．本题考查文言文句子翻译。翻句中重点词语有：时，时常；如，像。

故答案为：（湖面上）不时有小船来来往往，如蝇头小字写在鹅溪练上一般。

12．本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合文章内容，从“亦甚雄快”“予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也"，由此可见袁中道登岳阳楼时，随着景物的不同，亦或“雄快”，亦或"愀然以悲，泫然不能自已”，没能达到“不以物喜"的境界。据此回答。

故答案为：没有做到。“不以物喜，不以己悲”是指不因外界环境和自己处境的变化而或悲或喜。袁中道游岳阳楼时的情感是随着景色而变化的：开始是“意致闲淡"“亦甚雄快”，随着风云变幻，湖浪汹涌，他开始感到悲伤，眼中含泪不能控制；后来用滕子京大哭的典故，大发议论感慨，说滕子京不应该哭，像自己怀才不遇、痛失手足、飘零异乡，才是“真可哭也"。可见袁中道并没有做到“不以物喜，不以己悲”。

【答案】13．C

14．航天英雄邓清明多次备份，屡屡与飞天梦想擦肩而过，但他追梦的脚步没有停歇，近25年始终坚持和主份同样数量、同样标准训练，与耐心同行终圆梦太空。

15．耐心能够成就事业，更成就人生。耐心成就成功之美，是成功的“通行证"；耐心成就过程之美，像丰子恺一样苦雨荒山信手弹琴，人生就可多收获一份静美；耐心成就意志之美，耐心锤炼和塑造人的意志品质。总之，耐心是一种修养，需要修炼养成。

【知识点】补充论据；议论文阅读；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。

（3）本题考查学生的转述能力。首先要有称谓（同学们），同时要交代自己是在转达学校领导在“关于学生着装问题”座谈会上的讲话要点；其次要根据文本确定转述的要点（首先，要讲求文明礼仪；其次，要展示良好的校风校貌；最后，要注意身份和场合）；要做到语言简明、连贯、得体、准确。

13．ABD.正确；

C.有误，第③段的论点是“耐心成就过程之美"，第④段的论点是“耐心成就意志之美”，可见这两段论证的观点不相同。

故答案为：C

14．本题考查情景补写。根据题目要求和第②段的论点“耐心成就成功之美"，结合【链接材料】“11月29日晚，费俊龙、邓清明、张陆3名航天员担负起神舟十五号载人飞行任务奔向‘天宫’，开启为期6个月的太空之旅。为了这一刻，邓清明等了整整24年10个月”“23年前，包括他在内的14名飞行员经过层层筛选、严格选拔，成为我国首批航天员，从具备独立执行载人航天行任务能力起，神舟九号、神舟十号、神舟十一号、神舟十二号.邓清明以出色表现多次入选飞行乘组，却总是以毫厘之差与飞天梦想擦肩而过，作为一名备份航天员，他离太空如此之近，却也离圆梦如此之远。尽管如此，邓清明始终坚持完成和主份同样数量、同样标准的训练"，可得出答案为：邓清明以出色表现多次入选飞行乘组，却总是以毫厘之差与飞天梦想擦肩而过，作为一名备份航天员，24年10个月的漫长训练是枯燥乏味的，是常人所难以忍受的，可是邓清明坚持下来了，终于迎来了飞天圆梦的一刻。从某种程度上说，是耐心成就了他。

故答案为：航天英雄邓清明多次备份，屡屡与飞天梦想擦肩而过，但他追梦的脚步没有停歇，近25年始终坚持和主份同样数量、同样标准训练，与耐心同行终圆梦太空。

15．本题考查缩写。学生需根据缩写提示“把握原文，突出论点”“关注论证，主干清晰"“关键论据，适当保留”“语言流畅，文意通达"和要求“100字以内”分析作答。本文的中心论点：耐心能够成就事业，更成就人生。分论点：耐心成就成功之美，论据是“日日行，不怕千万里；常常做，不怕干万事"；耐心成就过程之美，论据是“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”和丰子恺先生的事例；耐心成就意志之美，论据是“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂"和滴水穿石等事例。

故答案为：耐心能够成就事业，更成就人生。耐心成就成功之美，是成功的“通行证”；耐心成就过程之美，像丰子恺一样苦雨荒山信手弹琴，人生就可多收获一份静美；耐心成就意志之美，耐心锤炼和塑造人的意志品质。总之，耐心是一种修养，需要修炼养成。

【答案】16．①索姆管水时大公无私，没有格外关照过自家的稻子；②索姆管水认真负责、大公无私，乡亲们都获得了丰收，索姆自家却歉收了

17．参考示例1：“从山下到山上，再从山上走到山下"“一块又一块”“一条又一条"等语句写出了索姆沿着水路巡视的路线，表现了索姆为了乡亲们稻田的丰收不辞辛劳，突出了索姆作为“沟长”的尽职尽责；“扒扒"“捅捅”则写出了索姆工作时的认真细致；“听着"“呼吸着”“看着"“比喝了蜜还甜”“无影无踪了"等句子通过听觉、嗅觉、视觉以及稻子在风中点头、问候致意的拟人手法，表现出了索姆认真工作、享受工作的心理状态。参考示例2：这个片段描写了索姆沿着水路巡视的路线，“一块又一块”“一条又一条"“扒扒”“捅捅"等细节突出了索姆的辛劳，认真细致、恪尽职守；调动多感官和想象描写索姆和稻子的互动，表现出了索姆认真工作、享受工作的心理状态。

18．参考示例1：题目一好。“稻香”一语双关，既指弥漫在寨子里的稻子的芳香，也指索姆和乡亲们品德的馨香——主人公索姆“天天上山"观察调整全寨农田的灌溉状况，勤劳、认真、恪尽职守；大公无私，在雨水不多的情况下，先紧着别人家的稻田灌溉，致使自家的稻谷因水分滋养不够而低产；乡亲们不约而同背着稻谷来答谢索姆，体现了他们的知恩图报、淳朴真诚。而结尾旺达的悔改、福来的转变，更突出了这种品德馨香的动人。用“稻香”做标题，“稻香"既是线索贯穿了全文，又突出了小说的主题——品德的馨香滋养灵魂，更好地表现了作者对主人公和乡亲们品德馨香的赞美，对乡亲们淳朴和谐的人际关系的赞美。“沟长”作标题虽然交代了索姆的身份，突出了主人公责任心强、尽职尽责、大公无私等优秀品质，但不如“稻香"这个标题内涵丰富。参考示例2：题目二好。“沟长”一方面直接交代了主人公索姆的身份，另一方面通过“沟长"身份引出前任沟长旺达，两任沟长的对比使现任沟长索姆的形象、品质更加突出：他不辞辛劳、认真负责，天天山上巡查水路；大公无私，舍己为人，在雨水少的情况下保证了稻田的用水，让乡亲们都获得了丰收，只有自家减产。乡亲们都被索姆感动，主动送稻谷答谢，连旺达都改变了态度，主动前来送稻谷，这是对“沟长”索姆无声的肯定和尊敬。“沟长"这一称呼不仅代表索姆，实际上还包含着对认真负责、善良真诚、大公无私的普通劳动者的尊敬和赞美，对全心全意为人民服务、恪尽职守、大公无私的精神品质的赞美。“稻香”这个标题过于含蓄，“沟长"则更醒目，更能吸引读者的阅读兴趣，也更能引人思考。

【知识点】梳理、概括文章情节；文章标题及其作用；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；小说

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（3）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

16．本题考查梳理文章情节。结合“不只是福来，大家都知道，这是水分滋养得不够”可知①处答案；结合“说得直白一点儿，就是通往每家每块稻田的水沟，哪块稻田没水，他就得及时引水过去；

哪块稻田积水过多，他还得及时疏导"“虽然今年的雨水不多，但是稻谷的收成并不差，像旺达家，跟去年差不多，收了整整29袋。唯一收成不好的是索姆家，只收了17袋稻谷，跟去年一样”可知，因为索姆的勤劳、有责任心及无私的精神品质，乡亲们不约而同送稻谷来答谢索姆，福来心里敞亮了，想向父亲道歉。

故答案为：①索姆管水时大公无私，没有格外关照过自家的稻子②索姆管水认真负责、大公无私，乡亲们都获得了丰收，索姆自家却歉收了

17．本题考查对人物的分析。根据题干要求，需从语言、手法、内容等方面任选一点进行分析。对人物进行描写，主要是为了突出人物的性格特点，故无论从哪个方面进行分析都需围绕人物的形象进行分析。如从语言这个角度，“从山下到山上，再从山上走到山下，一块稻田又一块稻田，一条水沟又一条水沟"这一句话是写索姆巡视时需要走的路，从这个句子我们可以看出索姆需要走过的路十分长，但是索姆仍然一次一次地走，日复一日地走，而索姆走这些路不是为了自家的稻田，而是为了能让乡亲们的稻田获得丰收，由此可以看出索姆的勤劳和尽职尽责及为乡亲们不辞劳苦。如从手法这个方面来分析，“听着潺潺的流水声”是听觉，“呼吸着稻子的气味"是嗅觉，“看着稻子在微风中点头”是视觉，“看着稻子在微风中点头，像是在对他问候致意"运用了拟人的修辞手法，通过听觉、嗅觉、视觉等的描写，并结合“索姆心里比喝了蜜还甜，所有的不快和劳累都无影无踪了”可以看出索姆工作时十分认真，并且十分享受这一工作。如从内容这个方面分析，通过分析画线句可知这是写索姆上山巡视的情形，通过写他从山下到山上，再从山上走到山下，一块稻田又一块稻田，一条水沟又一条水沟，可以看出他的工作十分辛劳，而结合“听着潺潺的流水声，呼吸着稻子的气味，看着稻子在微风中点头，像是在对他问候致意，索姆心里比喝了蜜还甜，所有的不快和劳累都无影无踪了…"又可以看出他工作时十分认真，十分享受。

故答案为：从山下到山上，再从山上走到山下”“一块又一块"“一条又一条”等语句写出了索姆沿着水路巡视的路线，表现了索姆为了乡亲们稻田的丰收不辞辛劳，突出了索姆作为“沟长"的尽职尽责；“扒扒”“捅捅"则写出了索姆工作时的认真细致；“听着”“呼吸着"“看着”“比喝了蜜还甜"“无影无踪了”等句子通过听觉、嗅觉、视觉以及稻子在风中点头、问候致意的拟人手法，表现出了索姆认真工作、享受工作的心理状态。

这个片段描写了索姆沿着水路巡视的路线，“一块又一块"“一条又一条”“扒扒"“捅捅”等细节突出了索姆的辛劳，认真细致、恪尽职守；调动多感官和想象描写索姆和稻子的互动，表现出了索姆认真工作、享受工作的心理状态。

18．本题考查标题的赏析。两个题目“稻香"和“沟长”各有优点，认为任何一个好都可以，只要结构文章内容分析，言之有理即可。如认为“稻香"好，可从题目的含义和文章主题方面来分析。本文是围绕“稻子”来写的，“稻香"表面上就是指稻子的芳香；而这篇文章重点叙述了索姆为了乡亲们稻田的丰茂不辞劳苦，自己家的稻谷却因水分滋养得不够而收成不好，由此看出了索姆的勤劳、有责任心及无私的精神品质，而乡亲们自家获得了丰收还惦记着答谢“沟长”索姆，这体现了他们知恩图报的精神品质，故“稻香"的深层含义还指索姆及乡亲们的高尚的品德。如认为“沟长”好，可从人物形象塑造方面来谈。根据“索姆是寨子的‘沟长’，一负责着整个寨子的水沟"，可见题目点明了文章的主人公索姆及其身份；根据“往年的‘沟长’是旺达，这家伙懒散，但对自家的稻田也正因为旺达的自私和懒惰，在大伙的强烈建议下，这才罢免了他，推选了索姆”，可知前任“沟长"不得人心。通过两任沟长的对比，更加突出了索姆的公正无私品格，表现了“沟长”的重要性。索姆担任“沟长"认真负责，起早贪黑为他人，在雨水少的情况下保证了稻田的用水，让乡亲们都获得了丰收，只有自家减产。乡亲们被索姆感动，主动拿着粮食去索姆家道谢，这种做法是对索姆这个“沟长”的肯定和尊敬，所以“沟长"这一称呼实际上包含着对认真负责、心地善良、大公无私的普通劳动者的尊敬和赞美。

故答案为：题目一好。“稻香”一语双关，既指弥漫在寨子里的稻子的芳香，也指索姆和乡亲们品德的馨香——主人公索姆“天天上山"观察调整全寨农田的灌溉状况，勤劳、认真、恪尽职守；大公无私，在雨水不多的情况下，先紧着别人家的稻田灌溉，致使自家的稻谷因水分滋养不够而低产；乡亲们不约而同背着稻谷来答谢索姆，体现了他们的知恩图报、淳朴真诚。而结尾旺达的悔改、福来的转变，更突出了这种品德馨香的动人。用“稻香”做标题，“稻香"既是线索贯穿了全文，又突出了小说的主题——品德的馨香滋养灵魂，更好地表现了作者对主人公和乡亲们品德馨香的赞美，对乡亲们淳朴和谐的人际关系的赞美。“沟长”作标题虽然交代了索姆的身份，突出了主人公责任心强、尽职尽责、大公无私等优秀品质，但不如“稻香"这个标题内涵丰富。

题目二好。“沟长”一方面直接交代了主人公索姆的身份，另一方面通过“沟长"身份引出前任沟长旺达，两任沟长的对比使现任沟长索姆的形象、品质更加突出：他不辞辛劳、认真负责，天天山上巡查水路；大公无私，舍己为人，在雨水少的情况下保证了稻田的用水，让乡亲们都获得了丰收，只有自家减产。乡亲们都被索姆感动，主动送稻谷答谢，连旺达都改变了态度，主动前来送稻谷，这是对“沟长”索姆无声的肯定和尊敬。“沟长"这一称呼不仅代表索姆，实际上还包含着对认真负责、善良真诚、大公无私的普通劳动者的尊敬和赞美，对全心全意为人民服务、恪尽职守、大公无私的精神品质的赞美。“稻香”这个标题过于含蓄，“沟长"则更醒目，更能吸引读者的阅读兴趣，也更能引人思考。

19．【答案】A

【知识点】作品的基本内容；《艾青诗选》

【解析】【分析】A.不是，这句话是郑振铎对泰戈尔诗作的评价，不是对艾青的评价；

BCD符合题意。

故答案为：A

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

20．【答案】略

【知识点】作品的人物形象；《骆驼祥子》；《海底两万里》；《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》

【解析】【分析】本题考查对名著内容的识记与次要人物的作用。《水浒传》中，正是由于镇关西强占金翠莲为妾，金氏后被其妻赶出门，金氏父女到酒楼卖唱还钱给郑屠，遇到鲁智深，引出后文鲁智深三拳打死镇关西、避官司上五台山等一系列事件。在《骆驼祥子》中，正是由于虎妞引诱祥子并与其结婚，祥子买了属于自己的车；后又因虎妞难产去世，祥子再次丢了车，祥子由此变了，引出后面故事的发生。《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来是一个老布尔什维克，他在和保尔一起生活的时间里给他讲了很多道理，传授了很多知识，对保尔思想的成长、炼就钢铁般的革命意志起到了决定性的作用。《海底两万里》中的康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人。他性格稳重，规规矩矩，为人热情；突发意外，从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条。但是对那些东西的形状外貌却一无所知，可以说他是个分类狂。能在关键时刻挺身而出，在全书中有着推动情节发展的作用。

【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

21．【答案】做点減法，更好曾经，吃完晚饭，我总是会和爸爸在书房里讨论我们最近阅读的书籍。可是，自从有了手机，我发觉自己总是低着头，手指不停地在手机屏幕上划动，每次爸爸满怀热情地来找我讨论书中情节时，也只会心不在焉地敷衍两句。而今天，我望望书桌上那本书《老人与海》，书签依旧夹在第二十页。

我拿着手机，那上面还有无数的信息加号在跳动，但是我的心里却突然升起了不安。一条条消息，一次次网络聊天，一个个朋友圈，都如切割机一般将我原本完整的生活切成了无数碎片。但是我并没有能学会去规整那些不断增加的碎片，而是被这碎片化的生活左右了。

现在的我，起床后的第一件事就是打开手机，休息日时也一样在玩手机，原本用来静心阅读或是解决难题的时间少之又少。而且，我越来越难静心了。为了缓解那份不安，我放下手机，捧起书本，尝试浸入阅读。但是突然想起有信息没有回，我又拿起手机；有人回复了我的朋友圈，我又拿起手机；在好不容易清净五分钟后，一个电话铃声响起，我又拿起手机……

我望着我点开的新闻推送，看着那一个个博人眼球、不知真假的标题，突然感受到了一丝乏味。

这种堆砌的辞藻，看似给我增加了许多信息，但事实上，并没有在我脑中留下痕迹，且于我的生活，也毫无作用。

我深吸一口气，下决心去做减法。我将手机关机，锁进抽屉里，然后心无杂念地再次开始阅读。

悄然无声里，我终于又看清了那一个个人名，终于又同老人圣地亚哥一起领略大海的宽广、鲨鱼的险恶、人情的冷暖，那岁月沉淀过的文字，一笔一划，都在我心中留下或深或浅的印象。孤身出海的老人什么也没有，没有水，没有食物，没有武器，没有助手，也正因为孑然一身、心无旁骛，他才能一直坚定，与深海一次次搏斗，最终带回了那条曰鱼，实现了自己的价值。

合上书，我脑中澎湃，但是心绪却是宁静。我想这才是真正的阅读吧！删繁就简三秋树，只留我与书中人。減去那些爆炸性的头条干扰，屏蔽分人心神的娱乐新闻，剩下的，才是文字真正的意义。

我没有再打开装着手机的抽屉，因为我已经明白，信息时代，做点減法，更好。

这天，晚饭后的书房中，讨论交流的声音再度响起。而书桌的上那本书，书签已夹在了第两百页……

【知识点】材料作文

【解析】【分析】材料关键词——“做加法”或“做减法"，“加”可以理解为不断学习成长，不断积累拥有；“减"可以理解为人生需要丢掉过重的负担，抛弃不必要的情绪，才能自由地追寻自己的道路。如何去做人生的加減法？学习和积累可以使我们做加法，进一步成长；生活中我们也要学会做减法，这样我们的生活也许更精彩。可以立意为“人生需要不断积累”人生需要舍弃“学会放弃“放下，方可行远"等。

【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉。

1/1湖南省长沙市浏阳市2023-2024学年九年级上学期语文期中考试试卷

一、积累与运用（共18分）

1．（2023九上·浏阳期中）小阳梳理了一批易错字词，其中加点字的字音或字形有误的一项是（）

A．秘诀（jué）决（jué）定土块快意人生

B．制裁（cái）装载（zǎi）栽培载（zài）入史册

C．萧（xiāo）索严肃（sù）吹箫风流潇洒

D．趋之若鹜（wù）好高骛（wù）远心无旁骛鸠占鹊巢

【答案】B

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A选项中的“秘诀（jué）”、“决（jué）定"、“土块”和“快意人生"都是正确的。

B选项中的“制裁（cái）”和“装载（zǎi）"是正确的，但“栽培”的“载"应读三声（zǎi），而不是四声（zài），所以B选项是错误的。

C选项中的“萧（xiāo）索”、“严肃（sù）"、“吹箫”和“风流潇洒"都是正确的。

D选项中的“趋之若鹜（wù）”、“好高骛（wù）远"、“心无旁骛”和“鸠占鹊巢"都是正确的。

故答案为：B

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

2．（2023九上·浏阳期中）小光同学撰写了古诗词学习心得，其中加点词语使用不恰当的一项是（）

我喜欢读诗，诗词里有万里山河画卷，金戈铁马的边塞、千里冰封的北国、温柔婉约的江南……风景如画，美不胜收；诗词里有世间悲欢离合，相聚的喜、思乡的愁、离别的痛……真情流露，无须矫揉造作；诗词里有五千年华夏精神丰碑，“任尔东西南北风”的刚毅、“提携玉龙为君死"的忠贞、“化作春泥更护花”的无私……光芒四射，让人形销骨立。

A．金戈铁马B．美不胜收C．矫揉造作D．形销骨立

【答案】D

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A项的“金戈铁马"用来形容战争时的兵器锋利和战马健壮，常用来形容战斗或军队的壮盛场面。这里用来形容边塞的景象，是符合语境的。

B项的“美不胜收”意为美景多得看不过来，用来形容景色美丽到让人目不暇接。这里用来形容诗词里的风景，也是恰当的。

C项的“矫揉造作"通常用来形容人为地做出不自然的表情或动作，含有贬义。在这里用来形容情感的真实和不做作，与后面的“无须”一词形成对比，因此使用不恰当。

D项的“形销骨立"原意是指人因为疾病或其他原因而变得骨瘦如柴、形容枯槁。在这里用来形容诗词里的华夏精神，使其光芒四射到让人消瘦和骨瘦如柴，与前文的“光芒四射”形成对比，因此使用恰当。

故答案为：D

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

3．（2023九上·浏阳期中）小阳撰写了“诗词朗诵会"活动开场白，其中词语搭配不当的一句是（）

①古诗词是中华文化的绚丽瑰宝，是文学殿堂里的璀璨明珠。②今天，我们欢聚在一起举行诗词朗诵会。③希望这次活动能点燃同学们学习古诗词的热情，制造浓厚的学习氛围。④来吧，让我们一起漫步诗词天地，用声情并茂的朗诵演绎诗词的美好。

A．①B．②C．③D．④

【答案】C

【知识点】词义理解

【解析】【分析】ABD.正确。

C.有误，“制造”与“氛围"搭配不当，应将“制造”改为“造"。

故答案为：C

【点评】本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

4．（2023九上·浏阳期中）小光摘抄《经典常谈》关于诗歌的论述时，漏抄了一句话：“传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。”这句话最适合放在（）

诗的源头是歌谣。①上古时候，没有字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。②日常的言语不够劲儿，便用歌唱，一唱三叹得叫别人回肠荡气。③唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜，④歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。

A．①处B．②处C．③处D．④处

【答案】D

【知识点】衔接仿写

【解析】【分析】根据“或一唱众和，或彼此竞胜"与“三个人唱，拿着牛尾，踏着脚”联系密切，所以这句话最适合放在④处。

故答案为：D

【点评】本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子"。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。

5．（2023九上·浏阳期中）小阳引用古诗文来分享活动感受，请在空白处帮他填上合适的诗句。

读诗词，就是读人生。“①___，___”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）里有刘禹锡历经世事变迁、宦海沉浮依旧豁达，乐看千帆竞发、万木争春的襟怀；“长风破浪会有时，②___"（《行路难（其一）》）里有李白历经挫折依旧坚定的自信与豪气；“但愿人长久，③”（《水调歌头》）里有苏轼真诚的祝愿。

【答案】沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；直挂云帆济沧海；千里共婵娟

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：畔、婵、帆。

故答案为：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；直挂云帆济沧海；千里共婵娟。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

6．（2023九上·浏阳期中）综合性学习。

民生在勤，勤则不匮。阳光中学开辟学生菜园，开展劳动实践教育。这片菜园从播种到丰收的所有阶段，都是由老师和学生们一起完成。如今丰收在即，更要有仪式感，请你参加如下活动。

（1）【赋名】同学们为小菜园起了下面几个名字，你最喜欢哪个？并说明理由。

A.东篱栏B.幽篁里C.稼穑园

（2）【赋语】人间烟火气，最抚凡人心。同学们用收获的果实进行烹饪，举办宴会，请运用至少一种修辞，为自己打造的菜品写推荐语。

【答案】（1）示例1：我喜欢东篱栏，该名字出自东晋诗人陶渊明《饮酒（其五）》“采菊东篱下，悠然见南山"，陶渊明采菊于东篱，看到南山，物我合一，心情恬静自然。这个名字能够让我感悟到田园的乐趣。示例2：幽篁里。出自唐代诗人王维《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，传达出宁静淡泊的心情，表现清幽宁静、高雅绝俗的境界。示例3：稼穑园。出自《诗经魏风伐檀》“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？"稼穑指农业劳动，而打理菜园就属于农业劳动，这个名字切合主题，最具有农耕气息。

（2）烤红薯——烤到焦糊糊的，周身满是草灰，嗅一嗅，香喷的气味马上会进入你的五脏六腑，令你口水直流三千尺。

【知识点】文化特色；拟定标语、宣传语等

【解析】【分析】（1）本题考查拟题。选择其中一个名字，再表述理由，即分析其是从哪首山水田园诗歌里取的名，分析诗歌的意蕴，言之有理即可。

（2）本题考直推荐语。推荐一种美食，抓住美食的特点，可从色香味等角度来入手写，注意使用修辞手法。

故答案为：（1）我喜欢东篱栏，该名字出自东晋诗人陶渊明《饮酒（其五）》“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明采菊于东篱，看到南山，物我合一，心情恬静自然。这个名字能够让我感悟到田园的乐趣。

幽篁里。出自唐代诗人王维《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸"，传达出宁静淡泊的心情，表现清幽宁静、高雅绝俗的境界。

稼穑园。出自《诗经魏风伐檀》“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？”稼穑指农业劳动，而打理菜园就属于农业劳动，这个名字切合主题，最具有农耕气息。

（2）烤红薯——烤到焦糊糊的，周身满是草灰，嗅一嗅，香喷的气味马上会进入你的五脏六腑，令你口水直流三千尺。

【点评】（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。

（2）本题考查推荐语。“推荐语"属于评价类，对评价的对象要有所了解，评价中要突出其精神品质及影响，语言要生动，有情感色彩。推荐语的内容要写明三点，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社会影响，三是他的行为表现了什么道德品质.而这些内容不是平实的交代，要用抒情情的语言表达，可用修饰手法，语言要精练。

二、阅读（共52分）

（2023九上·浏阳期中）古诗文阅读

题岳阳楼①

【唐】白居易

岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。

春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。

猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。

此地唯堪画图障②，华堂张与贵人看。

【注释】①元和十四年春，白居易在被贬江州四年后再调忠州刺史，经过岳阳时作此诗。②图障：指绘有图画的屏风。

7．下列对这首诗歌的理解与分析正确的一项是（）

A．首联写诗人登上岳阳楼，看到春天的洞庭湖水满为患，不禁忧心忡忡。

B．颔联“连梦泽”“近长安"极写洞庭湖的辽阔与壮美，可见诗人心中烦闷全消。

C．颈联“雁点湖飞渡亦难”一句既点出了雁渡湖之难，也侧面烘托出了洞庭湖的浩瀚无际。

D．尾联写诗人认为洞庭湖的壮美景色不宜画成图画，供华堂里的贵人品赏。

8．颈联的“苦"仅仅是指猿猴啼叫苦吗？请说出你对诗中所言的“苦”的理解。

【答案】7．C

8．猿啼雁渡之苦；流民逐客行旅的奔波之苦；自己的羁旅漂泊之苦；眷恋京城却贬谪外地多年不得回京之苦。

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；寄情山水

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

7．A.有误，“看到了春天的洞庭湖水满为患，忧心忡忡理解不正确。诗人孤独地登上岳阳楼远眺，看到了春天的洞庭湖想到了远离的都城长安，表达了对京都的思念，并没有“看到了春天的洞庭湖水满为患，忧心忡忡"

B.有误，“诗人心中烦闷全消”表述有误。

C.正确；

D.有误，“洞庭湖壮美景色难以画成屏风"理解不正确。结合诗句“此地唯堪画图障”可知，洞庭湖风景壮阔优美，可以画成图画，让那些贵人们欣赏。

故答案为：C

8．本题考查学生分析理解诗句深层含义的能力。解答时要结合相关内容细致分析，准确把握即可。“猿攀树立啼何苦"句意是：两岸山中的老猿正站在树上啼声悲苦。这里用了衬托的手法，用“猿啼”之苦衬托诗人的奔波之苦。“雁点湖飞渡亦难"句意是：天上的大雁要从这浩渺无边的湖上横空飞过也很是艰难。写善飞之雁难渡湖，大雁且飞渡不过，不得不频频落水休息，人又何以轻易跨越？突出行旅艰难。用“猿啼”“雁渡"抒发诗人的漂泊流离之感，听到“猿啼”，看到“雁飞"就感到世事的艰难，抒发了诗人漂泊天涯，眷念京城的痛苦，含蓄地流露出羁旅漂泊之感和对贵人们的怨愤。

故答案为：猿啼雁渡之苦；流民逐客行旅的奔波之苦；自己的羁旅漂泊之苦；眷恋京城却贬谪外地多年不得回京之苦。

（2023九上·浏阳期中）阅读

游岳阳楼记

【明】袁中道

游之日，风日清和，湖平如熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练①上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮炮车云生猛风大起湖浪奔腾雪山汹涌震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐"之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞籍兵②，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发③登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知已，不久报政最④矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑤所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤⑥，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！

(有删节)

【注释】①鹅溪练：书画用的一种名贵的绢，因其产地蜀中监亭的鹅溪而得名。②增堞籍兵：增修城垛，募集士卒。③束发：成童。这里指年纪轻。④报政最：指报最，即长官考察下属，把政绩最好的列名报告朝廷。⑤毛锥子：毛笔，这里指诗文创作。⑥皤：指白色。

9．下列对文中加点字词含义的理解或推断有误的一项是（）

A．文中首句加点的“时”与“四时之景"（《醉翁亭记》）的“时”都意为“季节"。

B．“意致闲淡”与“醉翁之意不在酒"中的“意”都是“意趣、情趣"之意。

C．“亭午”这个词在《三峡》中也出现过，是“正午"的意思。

D．中国古代表示贬官的词有“贬、谪、左迁”等。汉代贵右贱左，故将贬官称作“左迁"。“迁客骚人”的“迁客"则专指被贬谪在外的官吏。

10．下列对文中画线句的断句，最恰当的一项是（）

A．日暮炮车/云生猛风/大起湖浪/奔腾雪山/汹涌震撼城郭

B．日暮炮车云生/猛风大起湖浪/奔腾雪山汹涌/震撼城郭

C．日暮/炮车云生/猛风大起/湖浪奔腾/雪山汹涌/震撼城郭

D．日暮/炮车云生猛风/大起湖浪奔腾/雪山汹涌震撼城郭

11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。

12．袁中道有没有做到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”？结合文章内容具体分析。

【答案】9．A

10．C

11．（湖面上）不时有小船来来往往，如蝇头小字写在鹅溪练上一般。

12．没有做到。“不以物喜，不以己悲"是指不因外界环境和自己处境的变化而或悲或喜。袁中道游岳阳楼时的情感是随着景色而变化的：开始是“意致闲淡”“亦甚雄快"，随着风云变幻，湖浪汹涌，他开始感到悲伤，眼中含泪不能控制；后来用滕子京大哭的典故，大发议论感慨，说滕子京不应该哭，像自己怀才不遇、痛失手足、飘零异乡，才是“真可哭也”。可见袁中道并没有做到“不以物喜，不以己悲"。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

9．A.有误，“时有小舫往来”的“时"是“时常”的意思。

BCD.正确。

故答案为：A

10．本题考查句子的断句。句意为：傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪