广东省东莞市漳澎中学2022年高一物理月考试题含解析_第1页
广东省东莞市漳澎中学2022年高一物理月考试题含解析_第2页
广东省东莞市漳澎中学2022年高一物理月考试题含解析_第3页
广东省东莞市漳澎中学2022年高一物理月考试题含解析_第4页
广东省东莞市漳澎中学2022年高一物理月考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省东莞市漳澎中学2022年高一物理月考试题含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.甲、乙两船(视为质点)在同一条河流中同时开始渡河,河宽为H,河水流速为v0,划船速度均为v,出发时两船相距为H,甲、乙两船船头均与河岸成60°角,如图所示.已知乙船恰好能垂直到达对岸A点.则下列判断正确的是()A.甲、乙到达对岸的时间不同

B.v=2v0C.两船在未到达对岸前相遇

D.甲船也在A点靠岸参考答案:BD2.如图所示,四个相同的小球在距地面相同的高度以相同的速率分别竖直下抛、竖直上抛、平抛和斜抛,不计空气阻力,则下列关于这四个小球从抛出到落地过程的说法中正确的是(

)A.每个小球在空中的运动时间相同B.每个小球落地时的速度相同C.重力对每个小球做的功相同D.重力对每个小球落地时做功的瞬时功率相同参考答案:C3.把一木块放在水平桌面上保持静止,下面说法中哪些是正确的

A.

木块对桌面的压力就是木块受的重力,施力物体是地球

B.

木块对桌面的压力是弹力,是由于桌面发生形变而产生的

C.

木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力

D.

木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力二力平衡参考答案:C4.(单选)如图所示,两个完全相同的小球A、B,在同一高度处,以相同大小的初速度v0分别水平抛出和竖直向上抛出。下列说法正确的是

A、两小球落地时的速度相同B、两小球落地时,重力的瞬时功率相同C、从开始运动至落地,重力对两小球做功相同D、从开始运动至落地,重力对两小球做功的平均功率相同参考答案:C5.质量为m的物体,从地面以的加速度由静止竖直向上做匀加速直线运动,上升高度为h的过程中,下面说法中正确的是

)A.物体的重力势能增加了

B.物体的机械能增加了C.物体的动能增加了

D.物体克服重力做功mgh参考答案:CD二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.A、B两质点分别做匀速圆周运动,若在相同时间内,它们通过的弧长之比SA:SB=2:3而转过的角度之比φA:φB=3:2,则它们的线速度之比VA:VB=______;角速度之比ωA:ωB=______。

参考答案:2:3

3:27.如图所示,在匀强电场中有一半径为R的圆,场强方向与圆所在平面平行,大小为E,电荷量为q带正电微粒以大小相同的速度沿着各个方向从A点进入圆形区域中,只在电场力作用下运动,从圆周上不同点离开圆形区域。其中从C点离开圆形区域的带电微粒的动能最小,图中O是圆心,AB是圆直径,AC是与AB成a角的弦,则匀强电场的方向

,从A到C电场力做功为

。参考答案:C→O

-2qEcos2a

8.如图a所示,倾角为45°、高为h的斜面固定在水平地面上,小球从高为H(2h>H>h)的某处自由下落,与斜面碰撞(无能量损失)后做平抛运动.若小球做平抛运动后能直接落到水平地面上,自由下落的起始点距斜面左端的水平距离x应满足的条件是

(用符号表示);若测得x=1m时,小球平抛运动的水平射程s最大,且水平射程的平方s2与x关系如图b所示,则斜面的高h应为

m.参考答案:h>x>h﹣H;4【考点】平抛运动.【分析】小球与斜面碰撞后做平抛运动,当正好落在斜面底端时,x最小,根据平抛运动的基本公式结合几何关系、动能定理求出x的最小值,而x的最大值即为h,从而求出x的范围;由图可知,当x=1m时,s最大,且s2=36m2,所以s=6m,根据平抛运动的基本公式及动能定理求出s2的表达式,根据数学知识求出满足什么条件时,s最大,从而求解h.【解答】解:小球与斜面碰撞后做平抛运动,当正好落在斜面底端时,根据几何关系可知,水平位移x1=h﹣x竖直位移y=h﹣x根据平抛运动竖直方向做自由落体运动得:t=所以平抛运动的初速度为小球从释放到与斜面碰撞的过程中,根据动能定理得:mg(H+x﹣h)=解得:x=h﹣H当小球正好在斜面底端释放时,x最大,则xmax=h所以若小球做平抛运动后能直接落到水平地面上,自由下落的起始点距斜面左端的水平距离x应满足的条件是h>x>h﹣H;由图可知,当x=1m时,s2=36m2,所以s=6m则水平方向:s=vt,竖直方向:h﹣x=gt2,根据动能定理得:2g(H﹣h+x)=v2,联立解得s2=4(H﹣h+x)(h﹣x)=﹣4[(h﹣x)2﹣H(h﹣x)+H2]+H2=﹣4[(h﹣x)﹣]2+H2.当(h﹣x)﹣=0时,s2取最大值,s最大值为6m,对应的H=6m,斜面的高h=x+=4m故答案为:h>x>h﹣H;49.已知地球自转周期为T,地球半径为R,同步卫星离地表的高度为h,万有引力恒量为G,则同步卫星绕地球运动的线速度为______

__,地球的质量为___

_____。

参考答案:10.(6分)做匀加速运动的列车出站时,车头经过站台某点O时速度是1m/s,车尾经过O点时的速度是7m/s,则这列列车的中点经过O点时的速度大小为

m/s。参考答案:511.为了测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为3.0mm的遮光板,滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt1=0.030s,通过第二个光电门的时间为Δt2=0.010s,遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为Δt=2.0s.则可估算出滑块的加速度大小为

m/s2,两个光电门之间的距离为

m。(计算结果保留2位有效数字)参考答案:0.10m/s2,0.40m(计算结果保留2位有效数字)12.在图中,给出六个力F1、F2、F3、F4、F5、F6,它们

作用于同一点O,大小已在图中标出.相邻的两个力之间的夹角均为60°,它们的合力大小为_____N,方向为_______.参考答案:40;与F6同向.13.如图所示,倾角为α=30°的传送带以恒定速率v=2m/s运动,皮带始终是绷紧的,皮带AB长为L=5m,将质量为m=1kg的物体轻轻放在A点,经t=2.9s到达B点,则物体和皮带间的动摩擦因数为

.参考答案:解:设匀加速直线运动的时间为t1,匀速直线运动的时间为t2,则有t1+vt2=L代入数据得:t1+2t2=5又t1+t2=2.9s,则t1=0.8s,t2=2.1s.所以物体匀加速直线运动的加速度a===2.5m/s2.根据牛顿第二定律得,μmgcosα﹣mgsinα=ma解得μ=.故答案为:.三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.决定平抛运动物体飞行时间的因素是

A.初速度

B.抛出时的高度

C.抛出时的高度和初速度 D.以上均不对参考答案:C15.24.(2分)螺线管通电后,小磁针静止时指向如图所示,请在图中标出通电螺线管的N、S极,并标出电源的正、负极。参考答案:N、S极1分电源+、-极1分四、计算题:本题共3小题,共计47分16.在“勇气”号火星探测器着陆的最后阶段,探测器降落到火星表面上,再经过多次弹跳才停下来.假设探测器第一次落到火星表面弹起后,到达最高点时高度为h,速度方向是水平的,速度大小为v0.求它第二次落到火星表面时速度的大小,计算时不计火星大气阻力.已知火星的—个卫星的圆轨道的半径为,,周期为T火星可视为r0半径的均匀球体,参考答案:17.A、B两车相距s=10m,B在A的前方,两车同向行驶,A车以vA=7m/s的速度匀速运动,而B车此时以速度vB=12m/s做匀减速运动,加速度a=-4m/s2,求A追上B所用的时间?参考答案:B车减速运动的时间为

3s内A车、B车的位移分别为xA=vAt=7

>21m

B车停止运动时A车还没有追上B车A车追上B车的时间为

18.如图,质量为0.5kg的小杯里盛有1kg的水,用绳子系住小杯在竖直平面内做“水流星”表演,转动半径为1m,小杯通过最低点的速度为8m/s,g取10m/s2,求:

(1)小杯在最高点时,绳的拉力;

(2)小杯在最高点时水对小杯底的压力;

(3)为使小杯过最高点时水不流出,在最低点时的最小速率。参考答案:(1)从最低点到最高点,应用动能定理,得

在最高点:

F=21N绳的拉力大小为21N,方向竖直向下

((2)在最高点对水得:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论