广东省茂名市名校2023-2024学年高二上学期期末联考生物试题

2023-2024学年度第一学期期末教学质量检测高二生物学科本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．本试卷主要考试内容：人教版选择性必修1，选择性必修2第1章~第2章。一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列各物质中，全部属于人体内环境成分的一组是（）A.Ca2+、尿素、水 B.溶酶体、葡萄糖、氨基酸C.麦芽糖、Cl-、O2 D.Na+、血红蛋白、抗体2.下列有关激素调节过程中，激素的合成部位、主要作用部位对应错误的是（）选项合成部位激素主要作用部位A垂体抗利尿激素肾小管、集合管B胰岛A细胞胰高血糖素肝细胞等C肾上腺皮质醛固酮肾小管、集合管D垂体生长激素几乎全身各处细胞A.A B.B C.C D.D3.在果树栽培过程中，需要“打顶”去除顶端优势。这样做使侧芽的生长素（）A.含量增加，以抑制其生长B.含量增加，有利于其生长C.含量减少，以抑制其生长D含量减少，有利于其生长4.褪黑素是一种能缩短入睡时间并延长睡眠时间，从而起到调整睡眠作用的激素，它是由哺乳动物和人的松果体产生的一种激素，其调节过程如图所示。下列相关叙述正确的是（）A.夜晚延长光照有利于人体延长睡眠时间B.传出神经末梢及其支配的松果体可作为效应器C.夜晚，人体中的褪黑素分泌量不断增加D.褪黑素的分泌过程与甲状腺激素的相同5.针刺是一种外治法，以外源性刺激作用于身体特定的部位（穴位）引发系列生理学调节效应，远程调节机体功能。科学家揭示了低强度电针刺激小鼠后肢穴位“足三里”可以激活迷走神经一肾上腺抗炎通路，过程如图所示。已知细菌脂多糖可引起炎症反应，下列相关叙述错误的是（）A.图中肾上腺细胞的细胞膜上有神经递质受体B神经-体液调节不会影响免疫功能C.人手被针刺后不会缩回，说明脊髓受大脑调控D.图中迷走神经属于传出神经6.下列有关免疫调节的叙述，错误的是（）A.B细胞的活化需要辅助性T细胞的参与B.免疫系统的功能有免疫防御、免疫自稳和免疫监视C.过敏反应只有机体再次接触相同过敏原后才会发生D.只有供者与受者的HLA完全相同，才可以进行器官移植7.生长素主要分布在植物生长旺盛的部位。已知果实尖端细胞的发育与果实远端细胞的生长素有关。为研究生长素对果尖的形成的调节作用，研究人员设计如下所示实验。下列相关叙述错误的是（）组别品种处理结果实验组有果尖品种在果实远端喷洒生长素转运抑制剂NPA无果尖水溶液对照组（①）品种在果实远端喷洒（②）有果尖A.①为有果尖，②可表示等量不含NPA的水溶液B.实验中，生长素为果尖的形成传递了信息并提供能量C.降低果实远端生长素浓度可能会抑制果尖的发育D.发育的种子中可产生生长素，生长素由色氨酸转变而来8.某人工池塘内养殖了青鱼，已知该人工池塘内青鱼的环境容纳量是a，若在该人工池塘内青鱼的种群数量达到b（a>b>a/2）时进行了捕捞作业，则合理的捕捞量为（）A.a/2 B.b-a/2 C.b/2 D.a-b/29.在自然保护区内，研究人员给部分朱鹮佩戴环志（装有GPS定位系统）后放归自然，后期再监测佩戴环志的朱鹮的比例，即可推算出朱鹮的种群数量。下列相关叙述正确的是（）A.上述调查方法与标记重捕法的原理完全不同B.标记重捕法适合调查活动能力弱的土壤小动物的种群密度C.决定保护区内朱种群最基本的数量特征的仅有出生率D.用标记重捕法调查时，朱鹮被捕捉一次后更难捕捉，会使调查结果偏大10.种群和群落是生态学研究的两个视角。下列有关种群和群落的叙述，正确的是（）A.某种群在单位面积或体积内的个体数量称为丰富度B.种群内不同个体具有明显的分层现象构成垂直结构C.同一群落内不同物种的种间关系可能不止一种D.影响群落演替的因素包括人类活动、群落外界环境的变化两个方面11.下列有关“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误的是（）A.调查培养液中酵母菌数量的常用方法是抽样检测法B.在计数室内滴入酵母菌培养液后须缓缓盖上盖玻片，以免产生气泡C.从试管中吸出培养液进行计数之前，可将试管轻轻振荡几次D.增加酵母菌的接种量不会提高培养液中酵母菌种群的K值12.我国传统文化中有许多关于生物学知识的论述。下列对我国古诗词中的生物学知识阐述正确的有（）①“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了物种间的竞争关系②“螟蛉有子，蜾蠃负之”体现了生物之间的捕食关系③“远芳侵古道，晴翠接荒城”体现了群落次生演替④“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”体现了群落的季节性A.1项 B.2项 C.3项 D.4项13.根据抗体大小和功能的差异，可以将抗体分为IgG、IgM、IgE、IgA、IgD这五个类别。IgG是血清中的主要抗体，具有与病原体结合的能力；IgE则参与过敏反应。下列分析正确的是（）A.初次接触病原体和过敏原，可诱导B细胞合成分泌IgG和IgEB.再次接触过敏原时，过敏原会刺激肥大细胞分泌IgE引起组织水肿C.可通过检测血液中特异性IgE水平来判断机体对何类物质过敏D.胸腺受损可导致IgG和IgE的分泌量增加，免疫功能增强14.种群存活力分析是一种了解种群灭绝机制的方法，该方法通常以种群在200年内的灭绝概率小于5%作为种群可以维持存活的标准。某小组用这种方法对某地大熊猫的种群存活力进行了分析，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（）注：环境阻力是指生存空间、食物的限制、天敌的捕食等限制种群数量增长的因素。A.环境阻力中包含影响大熊猫种群数量变化的生物因素和非生物因素B.环境阻力越大，大熊猫初始种群规模越小，灭绝的概率越低C.环境阻力为0、初始种群规模为80只时，种群可能呈“J”形增长D.环境阻力为0.02、初始种群规模为160只时，种群可维持存活15.通常情况下，动物会对道路车辆趋于回避。布氏田鼠是草原主要害鼠，喜栖于植被低矮稀疏的环境。为研究道路和放牧对布氏田鼠种群动态的影响，研究人员在放牧草场和禁牧草场内分别选择宽6m的道路，在与道路平行的方向上，由近及远各设置4组样地，调查布氏田鼠的种群密度，结果如图所示。下列叙述正确的是（）A.在布氏田鼠出没较多的区域设置样方会使调查结果更准确B.距离道路越近的样地，布氏田鼠的天敌可能越少C.放牧不利于布氏田鼠种群数量的增加D.与道路的距离、食物、气温等因素是影响布氏田鼠种群的密度制约因素16.皮肤上的痒觉感受器能将组胺刺激引发的信号经感觉神经元传入脊髓，通过脊髓的整合上传至大脑皮层产生痒觉，并引起抓挠行为。为研究机体内PTEN蛋白和TRPV1蛋白在上述过程中的作用，科研人员用组胺分别刺激正常小鼠、PTEN基因敲除小鼠和PTEN+TRPVI基因双敲除小鼠的皮肤，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（）A.小鼠产生抓挠行为需要效应器的参与B.组胺刺激导致小鼠产生痒觉不属于非条件反射C.PTEN蛋白可降低机体对外源致痒剂的敏感性D.使用TRPV1蛋白抑制剂可加强过敏导致的瘙痒二、非选择题：共60分。考生根据要求作答。17.阿尔茨海默病（AD）是一种严重的中枢神经系统退行性疾病。目前多数研究认为该病主要是由β淀粉样蛋白（Aβ）沉积和Tau蛋白过度磷酸化导致得神经元损伤所致。图1表示正常神经元和突触的结构。回答下列问题：（1）图1中ABCD，神经冲动从图中C点传至D点的速度远比从A点传至B点的慢，其原因是____________。（2）AD患者脑部因Tau蛋白过度磷酸化而出现神经纤维缠结这一异常细胞状态，导致兴奋的传导受阻。若缠结点在图2中的d点，则在图2中的箭头处进行刺激，在___________点（选填“a”“b”“c”）可检测到电位变化。（3）乙酰胆碱与突触后膜的___________结合并起作用后，会立即被乙酰胆碱酯酶催化水解。有机磷能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，发生有机磷中毒后，突触后神经元状态表现为___________。（4）某研究团队发现AD的形成与肠道菌群失衡引起苯丙氨酸和亮氨酸吸收增加，从而形成Aβ沉积有关。基于上述研究，提出治疗人类AD的一个思路：___________。18.某研究团队经过大量实验研究，探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径，如图所示。回答下列问题：（1）乙烯的合成部位是________，其主要作用有______（答出1点）。（2）无乙烯作用时，酶T具有较高活性，会促进E蛋白磷酸化。当乙烯与________结合时，会_______（填“抑制”或“提高”）酶T活性，使E蛋白被剪切，剪切产物进入______（填场所）中调节相关基因表达，从而出现相应生理反应。（3）R蛋白的作用是_________和_______。酶T活性丧失的植株，其果实成熟时间相对会______（填“提前”或“延迟”）。19.人体在寒冷和饥饿的环境条件下，部分生命活动调节的过程如图所示。回答下列问题：（1）据图分析，激素C是_________。激素D分泌增多，对肝脏细胞的生理作用主要是______。寒冷刺激后，皮肤血管________，散热减少。（2）现有甲、乙两只小鼠，因下丘脑或垂体发生病变，都表现为甲状腺激素水平低下，为鉴别病变的部位是下丘脑还是垂体，进行以下实验：给两只小鼠注射适量的_____，分别测定注射前30min和注射后30min激素X的浓度，测定结果如表所示。激素X为______据表中结果可以推测，甲发生病变的部位是_______，判断的依据是________。组别激素X的浓度/（mU·L-1）注射前注射后健康鼠930甲229乙1220.研究人员为探讨不同放牧强度对草群特征和物种多样性的影响，在某马场划出一个实验区，设置4个大小相同的正方形处理区，用不同数量的马群（其他条件相同）放牧一段时间后，结果如表所示。回答下列问题：处理区草群丰富度/草群平均高度草群密度/（株·m种/cm-2）不放牧区2214．1305．4轻度放牧区239．6324．8中度放牧区259．3329．1重度放牧区187．2254．5（1）研究人员采用样方法调查实验区内某双子叶植物的种群密度，常采用_______法取样，取样的关键是要做到________，不能掺入主观因素。（2）根据表中数据分析，与不放牧区相比，中度放牧区草群的丰富度更_________（填“高”或“低”）。草群丰富度下降的处理区是________。（3）研究人员为调查该马场中生活的一种活动范围广的大型有害昆虫的种群特征，先后2次（间隔3天）对该昆虫种群展开调查，2次调查数据的统计结果如图所示。若2次调查间隔期内，该昆虫种群遭遇了性引诱剂的诱杀，则会导致_______（答出1种种群数量特征）发生明显改变，上述种群数量特征可能通过影响_____直接影响种群密度。研究人员通过_____可以预测该昆虫种群数量的变化趋势。21.研究生态位有助于人们认识群落中物种间及物种内的竞争关系，从而达到调节种群密度，使资源利用达到最优的目的。某树林中食性相似的部分鸟类在不同层次中的密度相对值如表所示。回答下列问题：高度密度相对值种名林冠层高于11.6m乔木层5.0~11.0m灌木层1，3~5.0m草木层1.0~1，3m地面林鸽3333300茶腹䴓3434100蓝山雀150204196246银喉长尾山雀122183136189旋木雀327527170煤山雀4510878200（1）生态位是指一个物种在群落中的___________，包括所处的空间位置、占用资源的情况等。为进一步研究表中鸟类的生态位，通常还需要研究它的