河北省石家庄市栾城区2022-2023学年三年级下学期期末科学试卷

2022-2023学年河北省石家庄市栾城区三年级（下）期末科学试

卷

一、填空题

1.（3分）小草的茎很柔软，是茎：大树的枝干很硬，是茎。

2.（3分）昆虫的身体分为、、三部分。

3.（3分）为了适应环境变化，雷鸟羽毛的颜色会随季节而变化，季羽毛会成白

色，季羽毛会成为灰色。

4.（3分）空气受热后会。

5.（3分）一般情况下，在一天之中，早晨和晚上的气温，中午的气温o

二、判断题

6.机器人能运动，所以机器人是动物。

7.生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。

8.玉米不仅可以食用，还可以做饲料、酿酒、制药等。

9.蜜蜂采蜜的时候会帮助植物传播花粉。

10.鱼的侧线能够感知水体的震动，以及水温和水流的方向。

11.仙人掌生长在荒漠中，不需要水也能存活。

12.杀虫剂能有效消灭害虫，但也会影响环境。

13.建设公路可能会对其他生物带来一定的伤害。

14.建设气象站时可以把风向仪安装在高楼身边。

15.小鸟很可爱，我们可以把它们抓回家饲养。

三、选择题

16.（3分）下面属于生物的是（）

A.塑料花B.狗尾草C.电子狗D.机器人

17.（3分）燕子天暖时飞到____筑果繁殖，天冷后飞到.一过冬。（）

A.北方南方B.南方北方C.东部西部D.西部东部

18.（3分）下列（）不是脊椎动物。

A.猫B.蛇C.螃蟹D.鸡

19.（3分）石家庄的气候特点是（）

A.夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥

B.夏季炎热少雨，冬季温暖湿润

C.常年干燥少雨

D.常年高温多雨

20.（3分）下面不属于昆虫的动物是（）

A.蚂蚁B.蝴蝶C.蜗牛D.蜻蜓

21.（3分）下列做法中，（）有利于保护动植物的生存。

A.在草原上大量的发展畜牧业

B.砍伐森林，开拓耕地

C.大力开发海洋油气资源

D.建设公路时为动物设置通道

22.（3分）喜鹊筑巢繁殖的顺序是（）

①筑巢②育雏③运输材料④产卵⑤寻找材料

A.①②③⑤④B.⑤③①④②C.③⑤④D.⑤©<§）②

23.（3分）蝙蝠抓捕猎物依靠的特殊技能是（）

A.极佳的夜间视力B.超声波定位

C.感应热辐射D.敏锐的嗅觉

24.（3分）下面动物中，（）和其它动物不是同类

A.蜻蜓B.蝴蝶C.蜜蜂D.蜂鸟

25.（3分）通常背阴处的气温要比阳光下的气温（）

A.高B.低C.相同D.无法确定

四、连线

26.

晴天雨多云阴天雪

衾今善*/

五、填图

27.请将蜜蜂身体各部位名称（头、胸、腹、足、翅）标注出来

2022-2023学年河北省石家庄市栾城区三年级（下）期末科学试

卷

参考答案与试题解析

一、填空题

1.（3分）小草的茎很柔软，是草质一茎:大树的枝干很硬，是木质茎。

【答案】草质；木质。

【分析】茎是植物体中轴部分，茎具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一

定空间的作用。草的茎很柔软，叫草质茎。树的茎与枝干很硬，叫木质茎。

【解答】根据茎内木质发达的情况，可以将茎分为草质茎和木质茎，通常较柔软，外表

常呈绿色，叫木质茎。大树属于木质茎植物。

故答案为：草质；木质。

【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是植物的分类，然后依据教材知识作

答。

2.（3分）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。

【答案】见试题解答内容

【分析】昆虫都有6足，分三对。身体分头、胸、腹3个部分。具有口器和触角，一般

有两对翅（但是有的昆虫的翅在进化过程中却退化了以适应它所生活的。（1）体躯由若

干环节组成，这些环节集合成头、胸、腹三个部分。（2）头部是取食和感觉的中心，具

有口器和触角，通常还有复眼与单眼。（3）胸部是运动和支撑的中心，成虫阶段有3对

足，一般还有2对翅。（4）腹部是生殖与代谢中心，其中包括生殖系统和大部分内脏，

没有行走用的附肢。

【解答】昆虫的身体分为头、胸、腹三个部分。

故答案是：头，胸，腹

【点评】明确考点，理解题意，根据教材知识给出正确答案。

3.（3分）为了适应环境变化，雷鸟羽毛的颜色会随季节而变化，冬季羽毛会成白色,

夏季羽毛会成为灰色。

【答案】冬；夏。

【分析】生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物，都具有与环境相适

应的形态结构、生理特征或行为方式。

【解答】环境对生物的影响是多方面的，生物只有适应环境才能够生存，也影响着环

境、冬眠、保护色和鱼类的涧游都是为了适应环境，在白雪皑皑的冬天是纯白色的，也

是为了保护自己。

故答案为：冬；夏•

【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是动物适应季节变化的方

式，运用所学，具体分析作答。

4.（3分）空气受热后会上升。

【答案】见试题解答内容

【分析】热空气比同体积的冷空气轻，就会上升。生活中的孔明灯、热气球等都是热空

气上升的应用。

【解答】空气受热后比同体积的冷空气轻，会上升。

故答案为：上升。

【点评】本题考查了热空气上升的知识。

5.（3分）一般情况下，在一天之中，早晨和晚上的气温低，中午的气温高。

【答案】低；高。

【分析】一天之中天气温度中，下午两点左右气温最高，最低气温出现在日出前后左

右。

【解答】一天中气温的变化规律：一天中的最低气温出现在日出前后，日出之后气温升

高，之后气温下降，在一天之中，中午的气温高。

故答案为：低；高。

【点评】解答本题需明确考查的知识点是一天中气温变化的大致规律，在此基础上分析

解答。

二、判断题

6.机器人能运动，所以机器人是动物。X

【答案】X

【分析】生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养.动物、植物和人都是生物。非

生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。毛绒玩具与石子都是非生物。

【解答】生物能生长，能繁殖。动物属于生物，不能繁殖。判断机器人是否是生物不是

看它会不会运动，不能繁殖，属于非生物，也不是动物。

故答案为：Xo

【点评】了解生物和非生物的特征是解答此题的关键。

7.生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。J

【答案】√

【分析】自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，如花鸟鱼虫、飞

禽走兽、人、微生物等。另一类是无生命的物体，叫非生物，如泥土、水、金属、钟乳

石、珊瑚等。

【解答】生物体能进行新陈代谢、能生长、能生殖和发育、能在一定程度上适应环境并

影响环境，能繁殖。

故答案为：J0

【点评】该题考查生物的特征，属于识记内容。

8.玉米不仅可以食用，还可以做饲料、酿酒、制药等。J

【答案】√

【分析】玉米是常见的农作物，具有广泛的用途。

【解答】玉米的用途较多，可以食用、用来酿酒、做乙醇汽油。题目的说法是正确的。

故答案为：

【点评】结合对玉米用途的认识解答。

9.蜜蜂采蜜的时候会帮助植物传播花粉。J

【答案】√

【分析】由于不同植物的特点不同，那么它们花粉传播的方式是多种多样的。

【解答】植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到同一朵花的

柱头上的过程叫自花传粉，昆虫传粉、人工授粉都属于异花传粉，蜜蜂采蜜时在花朵中

钻进钻出，有利于花结果。

故答案为：√o

【点评】掌握花粉传播知识，是解决这类题目的关键所在。

10.鱼的侧线能够感知水体的震动，以及水温和水流的方向。J

【答案】√

【分析】鱼的身体两侧各有一条侧线，侧线能感知水流，测定方向。

【解答】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物、生理特征或行为方

式，动物的个体形态不同，侧线其实是一种特殊感官，能够测定方向和感知水流的作

用。

故答案为：VO

【点评】掌握鱼适应环境的特征，是解答本题的关键。

11.仙人掌生长在荒漠中，不需要水也能存活。X

【答案】X

【分析】植物具有与环境相适应的特征，但一些特殊身体形态结构，在环境变化，生物

的形态结构也会变化。

【解答】植物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，叶片退化成

刺，减少水分的散失。在干旱的环境中，但是仙人掌的生长也是需要水的。

故答案为：×O

【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是植物与环境相适应，然后依据教材

知识作答。

12.杀虫剂能有效消灭害虫，但也会影响环境。J

【答案】√

【分析】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关

系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。

【解答】杀虫剂具有一定的毒性，在消灭害虫的同时。

故答案为：L

【点评】解答本题要明确考查的知识点是保护环境，运用所学知识正确作答即可。

13.建设公路可能会对其他生物带来一定的伤害。J

【答案】√

【分析】人类筑路有利有弊，公路在给人类带来便利的同时，也给其他生物带来了一些

伤害。

【解答】人类修筑公路，可能会破坏原有植物和动物的生存环境，影响植物生长，绵延

的道路会把区域分割，所以说建设公路可能会对其他生物带来一定的伤害。

故答案为：7«

【点评】结合人类活动对环境的影响解答。

14.建设气象站时可以把风向仪安装在高楼身边。X

【答案】×

【分析】风向是风吹来的方向，通常用八个方位来描述。如北风是由北面吹过来的风，

东南风是由东南方向吹过来的风。测量风向的仪器是风向仪，风向仪箭头所指的方向就

是当时的风向。

【解答】风向是风吹来的方向。测量风向的仪器是风向仪。风向仪应放在离地面约2米

的空旷地方，这样会挡住风。题干错误。

故答案为：X。

【点评】了解风向的知识是解答此题的关键。

15.小鸟很可爱，我们可以把它们抓回家饲养。X

【答案】×

【分析】生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能够生

存下来。

【解答】生物的生存离不开周围的环境，小鸟生活在森林里、生长和繁殖所必需的食

物、水，离开了这个环境，所以我们不能把小鸟抓回家饲养。

故答案为：×o

【点评】结合对生物生存环境的认识解答。

三、选择题

16.（3分）下面属于生物的是（）

A.塑料花B.狗尾草C.电子狗D.机器人

【答案】B

【分析】生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。动物、植物和人都是生物。非

生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。毛绒玩具与石子都是非生物。

【解答】生物能生长，能繁殖；非生物不能生长，也不需要水和营养：塑料花、机器人

属于非生物。

故选：B»

【点评】了解生物和非生物的区别是解答此题的关键。

17.（3分）燕子天暖时飞到筑果繁殖，天冷后飞到一过冬。（）

A.北方南方B.南方北方C.东部西部D,西部东部

【答案】A

【分析】动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。

【解答】生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们生存需要的时候，这是生

物的环境适应性。物能够适应季节的变化进行迁徙、换毛。燕子天暖时飞到北方筑果繁

殖。

故选：A«

【点评】解答本题需明确考查的知识点是生物依赖于环境，在此基础上分析作答。

18.（3分）下列（）不是脊椎动物。

A.猫B.蛇C.螃蟹D.鸡

【答案】C

【分析】具有脊柱的动物是脊椎动物；没有脊柱的动物是无脊椎动物。

【解答】具有脊柱的动物是脊椎动物；没有脊柱的动物是无脊椎动物。猫、蛇，属于脊

椎动物，属于无脊椎动物。

故选：Co

【点评】了解脊椎动物和无脊椎动物的区别是解答此题的关键。

19.（3分）石家庄的气候特点是（）

A.夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥

B.夏季炎热少雨，冬季温暖湿润

C.常年干燥少雨

D.常年高温多雨

【答案】A

【分析】气候是指经过多年观察得到的一定地区内的平均气象情况。天气总在发生着变

化，气候却具有一定的规律。

【解答】气候是一个地方多年的天气平均状况，包括两个最基本的要素：气温和降水，

冬季寒冷干燥。

故选：Ao

【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是气候的特征，然后依据教材知识作

答。

20.（3分）下面不属于昆虫的动物是（）

A.蚂蚁B.蝴蝶C.蜗牛D.蜻蜓

【答案】C

【分析】昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。

【解答】昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足、蝴蝶，属于昆虫，

不属于昆虫。

故选：Co

【点评】了解昆虫的特征是解答此题的关键。

21.（3分）下列做法中，（）有利于保护动植物的生存。

A.在草原上大量的发展畜牧业

B.砍伐森林，开拓耕地

C.大力开发海洋油气资源

D.建设公路时为动物设置通道

【答案】D

【分析】许多环境问题是人类活动造成的，但人类的活动也能够改善环境。随着人类活

动的范围增大，野生动物的生存空间逐渐缩小。为了使生物种群恢复活力，如何帮助它

们摆脱人类的干扰成为首要问题。“绿桥”、涵洞等动物通道的尝试，无疑为动物铺设

出了一条新的生命之路。

【解答】人类在改造、利用自然的同时，在草原上大量的发展畜牧业，影响草原的可持

续，开拓耕地，但造成的影响却无法短时间内弥补；大力开发海洋油气资源、利用的过

程中，从而破坏生态平衡。建设公路时为动物设置通道，有利于保护动物的生存。

故选：D。

【点评】结合人类对环境影响的认识解答。

22.（3分）喜鹊筑巢繁殖的顺序是（）

①筑巢②育雏③运输材料④产卵⑤寻找材料

A.①②③⑤④B.⑤③①④②C.③⑤©①②D.⑤④③②

【答案】B

【分析】在自然条件下，大多数动物都是通过雌雄结合进行有性繁殖；动物的繁殖包括

雌雄的识别、交配、生产、对后代的哺育等一系列复杂的行为，这些行为都是动物的本

能。

【解答】繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，鸟类生殖发育的过程包括求偶、筑

巢、孵卵和育雏几个阶段。喜鹊筑巢繁殖的顺序是寻找材料、筑巢、育雏。

故选：B«

【点评】掌握喜鹊筑巢育雏过程等知识，是解决这类题目的关键所在。

23.（3分）蝙蝠抓捕猎物依靠的特殊技能是（）

A.极佳的夜间视力B.超声波定位

C.感应热辐射D.敏锐的嗅觉

【答案】B

【分析】动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。

【解答】生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们生存需要的时候，这是生

物的环境适应性。蝙蝠抓捕猎物依靠的特殊技能是超声波定位。

故选：Bo

【点评】解答本题需明确考查的知识点是生物依赖于环境，在此基础上分析作答。

24.（3分）下面动物中，（）和其它动物不是同类

A.蜻蜓B.蝴蝶