部编中考语文模拟试卷五

2019年中考语文模拟试卷

班级：姓名：成绩：

一、基础知识与运用（共20分）

1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（3分）（）

A.戏谑（XUe）靳身（ji）人才济涉CjD风雪藜途（Zdi）

B.氛围(fen)洞穴（xu©）一触即发CjD顶礼膜拜（mu）

C.骨气(gu)濒临（bin）垂旌三尺（ydn）无与伦比（Iiin）

D.憎恶(zeng)狩猎(shðu)鳞次栉比（Zhi）面面相觑（qu）

2、下列词语中没有错别字的一项是（3分）（）

A.剽悍缄默消声匿迹锲而不舍

B.嗔怪取缔委屈求全莫衷一是

C.寒暄伫立不可名状恃才放旷

D.造诣分泌变幻莫测随声附合

3、下列句子中成语使用不恰当的一项是（3分）（）

A.有网友说，指责吴仁宝搞家族世袭的人要么是看热闹不怕事儿大的人，要么是

别有用心的人。

B.媒体评价李克强总理的记者招待会说：“新总理的语速快了很多。尽管他有非常

深厚的古文功底，但并没有印绘军典。

C.在这次大地震中，数千条鲜活的生命辜然面」卜

D.这块美玉在阳光的照耀下，显得格外玲申剔透。

4、下列句子没有语病的一项是（3分）（）

A.父亲从头到脚疑视着面前的儿子，激动得热泪盈旺，一句话也说不上来。

B.经过几个世纪建立起来的古典芭蕾舞体系，能够最大限度地体现舞蹈动作的技

巧性、表现力和协调性，培养演员的体力和悟性。

C.北京市将努力改善生态环境保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。

D.他非常酷爱电脑，除了成天把自己关在房里玩电脑外，对其它东西好象都只有

三分钟热情。

5、给下列句子排序最恰当的一项是（3分）（）

①他通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转

存到储能电池中，夜晚则逐渐降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飞行。

②太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。

③同时，由于太阳能飞机以太阳能为动力，故其燃油、维护和维修费用基本为零。

④太阳能飞机源源不断的动力，是他一次飞行可长达数月乃至数年。

⑤与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需要传统的石化燃料，因此具有自己独

特的优势。

A.⑤④②①③B.⑤③②①④C.②④③⑤①D.②⑤①④③

6、与下列作品有关的内容，搭配不当的一项是（3分）（）

A.《老王》一散文一杨绛一一当代

B.《智取生辰纲》一施耐庵一《水浒》一一元末明初

C.《藤野先生》一鲁迅一《呐喊》一现代

D.《河中石兽》一《阅微草堂笔记》一纪啊一清代

7、名著阅读，完成后面的题目。（2分）

回得五庄观，那大仙又让道童抬一大锅油出来，架起干柴，发起烈火。顷刻

间，那油锅热腾腾。大圣见那台下西边有一个石狮子，便咬破舌尖，把石狮子喷

了口，叫声“变”，变作他本身模样。油锅滚透后，大仙说：“把孙行者抬下去！”

二十个小仙扛将起来，往锅里损，“砰”的一声响，溅起些滚油点子，把那小道

士们脸上烫了几个燎浆大泡！只听得烧火的小童喊道：“锅漏了！”原来是一个石狮

子在锅里。

以上文字出自《西游记》，这位大仙是（名字），他惩治唐僧师徒

四人是因为。

二、古诗文积累与阅读理解（共29分）

（一）古诗文名句默写

8、按要求默写古诗文名句。（每空1分，共8分。）

（1）此夜曲中闻折柳，=（李白《春夜洛城闻笛》）

（2）,闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）

（3）落红不是无情物，o（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）,奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）

（5）《陋室铭》中描写“陋室”环境之清幽宁静的句子是“,

（6）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，以“,

”一联表现出积极进取的人生态度，解释了新陈代谢的自然规律。

（二）古诗阅读，阅读下面这首诗，完成第9题。

行路难•其一

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难!多歧路，今安在？

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

9、对这首诗理解不恰当的两项是（）（5分）

A.诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惘痛苦。

B.“闲来”两句连用连个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。

C.诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过度到抒情。

D.“闲来”句用伊尹典，“忽复”句用姜尚典，借历史人物忽受重用的事实，表

达自己能重新得到任用的愿望。

（三）阅读下面（甲）（乙）两篇文言文，完成10——14题。（16分）

【甲文】

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”

刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗

敢专也，必以分人。”对日：“小惠未编，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢

加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。'公日："小大之狱，虽不能察，

必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”

齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之,日：“可矣。”

遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我

盈，故克之。夫大国，难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

10.请解释下列句中加点的词语。（3分）

⑴小伟未孚：

⑵又何圆焉：

⑶遂逐齐师：

11.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）

（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

（2）夫大国,难测也,惧有伏焉。

12.文中画线句“下视其辙,登轼而望之”表现了曹刿怎样的特点?请结合上下文谈

谈你的理解。（3分）

【乙文】

晋侯复假道于虞以伐虢.宫之奇谏曰：“虢,虞之表也,虢亡，虞必从之.晋不可

启，寇不可玩,一之谓甚，其可再乎？谚所谓‘辅车相依,唇亡齿寒’者，其虞、虢之

谓也.”公曰：“晋，吾宗也，岂害我哉？”对日：“大伯、虞仲，大王之昭也，大伯

不从，是以不嗣.虢仲、虢叔，王季之穆也，为文王卿士，*（同力）在王室，藏于盟

府.将虢是灭，何爱于虞？且虞能亲于桓、庄乎，其爱之也?桓、庄之族何罪，而以为

戮，不唯逼乎？亲以宠逼，犹尚害之，况以国乎？”公曰：“吾享祀丰洁，神必据我.”

对日：“臣闻之,鬼神非人实亲，惟德是依.故《周书》曰：'皇天无亲，惟德是辅

又曰：'黍稷非馨，明德惟馨.，又曰：'民不易物，惟德繁物.，如是，则非德民不

和,神不享矣.神所冯依,将在德矣.若晋取虞，而明德以荐馨香，神其吐之乎？”弗听,

许晋使.宫之奇以其族行，曰:“虞不腊矣，在此行也,晋不更举矣.”

晋侯复假道于虞以伐虢.宫之奇谏曰：“虢,虞之表也,虢亡，虞必从之.晋不可

启，寇不可玩，一之为甚，其可再乎？谚所谓‘辅车相依,唇亡齿寒'者，其虞、虢之

谓也.”

13、出自这个故事的一个成语是（3分）

14、从这个故事中你懂得了什么道理？（3分）

三、现代文阅读（共41分）

（一）阅读下面的短文，完成15—17题（共9分，每小题3分）

中国经典

有人说到“经”，便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”，

就转换成“儒家经典”，这种观念有些偏狭。中国经典绝不是儒家一家经典可以

独占的，也应当包括其他经典，就像中国传统是“复数的”传统一样。

首先，中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典。要知道，“三教

合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古

代中国政治世界的一大特色。即使是古代中国的皇帝，不仅知道“王霸道杂之”，

也知道要“儒家治世，佛教治心，道教治身”，绝不只用一种武器。因此，回顾

中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典，恐怕是过于狭窄了。即使是儒家，

也包含了相当复杂的内容，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀

子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。应当说，在古代

中国，关注政治秩序和社会伦理的儒家，关注超越世界和精神救赎的佛教，关注

生命永恒和幸福健康的道教，分到承担着传统中国的不同责任，共同构成中国复

数的文化。

其次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得

更广泛些？比如历史著作《史记》《资治通鉴》，比如文字学著作《说文解字》，

甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。

经典并非天然就是经典，它们都经历了从普通著述变成神圣经典的漫长过程,

这在学术史上叫“经典化”。没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定

做的，只是因为它写的好，被引用得多，被人觉着充满真理，又被反复解释，有

的还被“钦定”为必读书，于是，就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。

因此，如今我们重新阅读经典，又需要把它放回产生它的时代里面，重新去

理解。经典的价值和意义，也是层层积累的，对那些经典里传达的思想，原则甚

至知识，未必需要亦步亦趋“照办不走样”，倒是要审时度势“活学活用”，要

进行“创造性的转化”。

阅读经典可以使人们了解从古至今“人类究竟面临哪些重大问题”，但古代

经典并不是不可违逆的圣经，毕竟历史已经翻过了几千年。因此，对于古代经典，

既不必因为它承负着传统而视其为累赘包袱，也不必因为它象征着传统而视其为

金科玉律。我的看法是：第一，经典在中国是和我们的文化传统紧紧相随的巨大

影子，你以为扔开了它，其实在社会风俗、日常行事和口耳相传里面，它总会“借

尸还魂”；第二，历史上的经典只是一个巨大的资源库，你不打开它，资源不会

为你所用，而今天的社会现实和生活环境，是刺激经典知识是否以及如何再生和

重建的背景，经典中的什么资源被重新发掘出来，很大程度上取决于“背景”召

唤什么样的“历史记忆”；第三，经典在今天，是需要重新“解释”的，只有经

过解释和引申，“旧经典”才能成为在我们今天的生活世界中继续起作用的，呈

现出与其他民族不同风格的“新经典”。

15.下列对“中国经典”内涵的理解，不淮砚的一项是（）（3分）

A.中国经典等同于“经”，其实指的就是儒家经典，因为历史上儒家思想特别关注政治秩序

和社会伦理。

B.中国经典能够做到将儒家、佛教、道教“三教合一”，这是中国古代的一大政治特色。

C.中国经典中的儒、佛、道思想共同构成中国多元的文化，并在古代中国发挥了重大作用。

D.中国经典除了圣贤、宗教、学派的著作，还包含历史、文字学名著以及诗词里的名篇佳作

等。

16.下列对“中国经典”形成过程的理解不住建的一项是（）（3分）

A.经典不是天然形成的，它经历了从普通著述到神圣经典的层层积累的经典化过程。

B.新的经典并不是照着前世经典的尺寸和样式量身定做的，它本身的思想与价值能被后人认

可，于是渐成经典。

C古代很多著述，能治世、治心、治身，被后人广泛引用，被一再解释、践行，传诵不衰，

此类著述即成为中国经典。

D.有些著述因为符合统治者思想，充满真理又被多次引用，被皇帝“钦定”为必读书，这些

书结果就成为了经典。

17.下列对阅读经典的方法理解不.碘的一项是（）（3分）

A.阅读经典时，应该将其放在使它产生的历史时代里面去重新理解，应当活学活用，进行创

造性的转化。

B.阅读经典时，既不能抛开其中的传统文化内核，也不能因为社会风俗和口耳相传的原因而

违背经典的要求。

C.阅读经典时，要根据当今社会现实、生活环境的需要，让经典知识再生和重建，使经典中

一些资源被重新发掘和利用。

D.阅读经典时，要对“旧经典”进行重新解释和引申，让它在我们今天的现实生活中发挥作

用，呈现出与其他民族不同的风格。

思路分析：在实用文本阅读中一定要注意用圈点勾画法，勾出文章的重要信息；审题时也要

注意对题干重要信息进行勾画；将选项与原句进行辨析时若有表述不一样的，要进行勾画辨

析。

（二）阅读下面的短文，完成18—21题（共18分）

拴在琴髡上的十年

①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”

这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月

工资加在一起也就两三百元。家里存款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。

②钢琴搬回家的场景我还记得。正是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友

把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很

多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。

③妈妈像是对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好

好学，听见没？”

④“嗯！”我怯弱地答应了。

⑤后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其自己还懵懂

无知的时候。——即便当时明白又如何，我没有选择的权利。

⑥随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成，每

晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次……

⑦从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到

每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前,

练琴时间会尽可能延长。

⑧“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不

疑。可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四

个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天,

尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。

⑨银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去

市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥“像风中

的两片树叶，飘摇在行进的路上。有时为了省钱,妈妈只买一个座位，客满的时

候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮

车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近

八个小时，只为一个小时的“专业课”。

⑩北方的冬,天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连

钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷，

母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了弹子。

⑪⅛当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来

什么都没买。妈妈的理由不容置疑：“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我

们要把成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。

⑫伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一

个人从中获得“轻松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。

常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次

被拉下琴凳……

⑬塞次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很

多事情之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？

⑭十年，周而复始.，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈

数次征询意见之后，明.确地说：“这孩子不适合搞钢琴专业！”

⑮我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹

得非常吃力，这是我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规

划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望

中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生一般。

⑯&来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？"，“喜欢”这个答案就只是说给

妈妈听的。

⑰f旦是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化

解了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“妈妈，

学校钢琴比赛，我进复赛啦。”“妈妈，我在教会当了司琴，有人在教堂结婚，

我弹了婚礼进行曲！”……

⑱⅛无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、

艺术、历史等彼此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了

我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。

⑲我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经

付出的多。您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的

人！

⑳⅛刚到嘴边，我就哽咽了。

18.依据文章内容，填写下表。（4分）

时间_______________情节___________________“我”的心理______________

4岁半①__________________怯弱

学琴的十年往返银川学琴②______________________

考完业余十级之后③_________________如释重负

多年后我和以前的生活和解了④

19.根据要求，完成下列题目。

（1）结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。（3分）

⑵请从修辞的角度赏析第⑨自然段画线的句子。（3分）

遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行

进的路上。

20.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（）（3分）

A.本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种

表达方式。

B.文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象，而女

儿对母亲始终充满怨恨。

C.“伴随琴声的欢笑声寥寥无儿”说明学琴这件事无论对“我”，还是对妈妈而言，都是很

辛苦、很煎熬的一个过程。

I）.文句“我在妈妈的失望中'仓皇'地读了高中”是指妈妈对“我”挣脱了她的束缚，主动

地放弃“搞钢琴专业”的规划而感到失望。

E.第⑧自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路，更好地烘托了“我”

学琴路途中的艰辛。

21.请结合原文和“链接材料”，说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈”。你对“虎妈

狼爸现象”有怎样的看法或感悟？（5分）

【链接材料】社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”，他们教育孩子的方式是打骂兼备,

常常备着藤条、鸡毛拽子，孩子背不出课文“打！作业做不好，打！不练琴，打！……一方

面，这种教育方式受到很多人指责；另一方面，他们也确实“打”出过“一门三北大”的教

育奇迹。这种现象被称为“虎妈狼爸现象”。

（三）阅读下面的短文，完成22—24题（共14分）

谈安静

①每天生活在喧闹的城市里，再加上工作的繁忙