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文具的家

思维启发铅笔转笔刀橡皮擦他们都有一个共同的称呼是什么？文具引出课题同学们是不是也经常把这些“小伙伴”弄丢过呀！那同学们你们知道他们住在那里吗？文具的家质疑课题看到课题后，同学们你们有什么疑问吗?文具的家在哪里？文具的家指什么？文具也有家吗？理解课文通过你们的朗读，你们发现这篇文章讲了谁和谁呀？贝贝妈妈理解课文你们发现这篇文章讲了贝贝和妈妈之间的什么事呢？贝贝妈妈贝贝习惯不好妈妈耐心教导她理解课文你们发现贝贝有哪些不好的习惯呢？贝贝铅笔只用了一次，不知丢到哪里去了橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了理解课文你们发现贝贝是一个怎样的女孩呢？贝贝粗心丢三落四没规边习惯特差理解课文同学们，你们是通过哪些字词体会到的？贝贝粗心丢三落四没规边习惯特差只用了一次，丢了只擦了一回，找不到了只这里的只是什么意思？只：仅仅；唯一理解课文同学们，你们是通过哪些字词体会到的？贝贝粗心丢三落四没规边习惯特差只用了一次，丢了只擦了一回，找不到了丢；找不到这里的丢和找不到是什么关系呢？他们表达的意思是一样的。理解课文同学们，你们有过同样的经历吗？橡皮擦，擦着擦着就不见了妈妈昨天给我买的新铅笔，第二天就弄丢了三角板上节数学课还在用，第二节就不知放到哪里去了理解课文同学们，你们弄丢了是怎么做的呢？向同学借用讲台上丢弃的铅笔和橡皮擦晚上回家向妈妈要理解课文那文中的贝贝弄丢了铅笔和橡皮擦后是怎么做的呢？贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔，新的橡皮擦。同学们，对贝贝一回家就向妈妈要体会到了什么？着急！！！同学们，理解了这个意思后，谁能用一…就…说一句完整的话。理解课文那文中的妈妈是怎么对贝贝说的呢？你怎么天天都丢东西呢？同学们，你们从这句话感受到了什么？生气！！！理解课文那文中的贝贝又是怎么回答妈妈的呢？我也不知道？理解课文那文中妈妈面对贝贝的无心之过，又是怎么教育她的呢？贝贝你也有一个家，每天放学后，你都平平安安的回家，你要想想办法，让你的铅笔，橡皮擦和转笔刀也有自己的家呀！妈妈是一位怎么的妈妈？亲切、和蔼可亲理解课文那文中的贝贝听了妈妈的教导，明白了什么是文具的家了吗？书包里的文具盒就是这些文具的家。理解课文那文中的贝贝明白了文具的家就是文具盒后，那她是怎样把文具送回家的呢？每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀呀，所有的小伙伴是不是都回家了。同学们发现贝贝又是一个怎样的贝贝了呢？严谨细心思维拓展学了这篇课文，同学们又该怎么来整理，保管好自己的文具呢？用完铅笔，橡皮擦后及时放回文具盒。也要像贝贝一样，严谨仔细，每天放学后，都要仔细检查铅笔、橡皮擦、转笔刀

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