高考二轮英语人教版训练模块4组合练8

组合练8Ⅰ.阅读理解(共4小题；每小题2分，满分8分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。(广东省惠州市2019－2020学年高三上学期第三次调研)Mynephewcameforavisitonehot，Julyweekend.IpersuadedhimtostayinsidebyjoininghiminaNintendogame.Afterbeingmercilesslydefeatedbyamoreexperiencedplayer，Isuggestedthatwerelaxforawhile.HeslippedoutoftheroomandIcaughtafewmomentsofpeaceandquiet.“Look，Alice，”hesaidenthusiasticallyasheranovertothechairwhereIwasrecovering.“Ifoundakite.Couldwegooutsideandflyit？”Glancingoutofanearbywindow，Inoticedtherewasnotabreeze(微风)．“I’msorry，Tripper，”Isaid，sadtoseehisdisappointedeyes，butthankfulfortheshortperiodofrestfrommoreactivities.“Thewindisnotblowingtoday.Thekitewon’tfly.”Thedetermined10yearoldreplied.“Ithinkit’swindyenough.Icangetittofly，”heanswered，ashehurriedoutthroughthebackdoor.Ipeekedthroughthecurtainstowatchdeterminationinaction.Upanddowntheyardheran，pullingthekiteattachedtoasmalllengthofstring.Theplastickite，proudlydisplayingapictureofBatman，remainedaboutshoulderlevel.Heranbackandforth，ashardashistenyearoldlegswouldcarryhim，lookingbackhopefullyatthekitetrailingbehind.Afterabouttenminutesofunsuccessfuldetermination，hecamebackin.Iasked，“Howdiditgo？”“Fine，”hesaid，“Igotittoflysome.”Ashewalkedpastmetoreturnthekitetotheclosetshelf，Iheardhimsayunderhisbreath，“IguessI’llhavetowaitforthewind.”AtthatmomentIheardanothervoicespeaktomyheart.“Alice，sometimesyouarejustlikethat.Youwanttodoityourwayinsteadofwaitingforthewind.”Andthevoicewasright.Weusuallywanttouseourowneffortstoacplishwhatwewanttodo.Wewaitforthewindonlyafterwehavedoneallwecanandhaveexhaustedourownstrength.WemustlearnhowtorelyonHiminthefirstplace!1．Thewriterdidn’tflythekitewithhisnephewbecauseshe.A．wasnotsoexperiencedinflyingkitesB．wantedtogetrelaxedC．preferredtostayinpeaceandquietDthoughttheweatherwasnotsuitable2．WhichwordcanbestdescribeTripper?A．Naughty. B．Insistent.C．Sensitive. D．Clever.3．WhatcanweinferfromParagraph5?A．Tripperbecamehopeless.B．Tripperwaseasytogiveup.C．Tripperdidn’twanttoadmitdefeat.D．Tripperwasdisappointedwiththekiteflying.4．Whatisthebesttitleforthepassage?A．TryYourBest B．WaitfortheWindC．FlyaKiteinLife D．DeterminetoSucceed【答案】1.D2.B3.C4.B【解析】这是一篇记叙文。文章讲述了“我”10岁的侄子在一个风平浪静的日子里执意要去放风筝，但不管他如何跑来跑去，风筝依旧飞不起来；无奈，他只能决定等有了风再去放风筝。由此引发作者的感悟，我们人类往往会按照自己的意愿行事，而不管有无“东风”，不管客观条件是否允许。1．细节理解题。根据文章第三段的第一句“Glancingoutofanearbywindow，Inoticedtherewasnotabreeze(微风)”和最后一句“Thewindisnotblowingtoday.Thekitewon’tfly.”，可知作者觉得当天没有风，风筝根本飞不起来，D选项正确。B、C均是干扰项，文中的确有提及作者想要放松(玩游戏被打败之后)，享受宁静时光(外甥打完游戏溜出去的那一瞬)，均位于第一段，不是发生在外甥想放风筝之时(第三段)，回答此题需要特别注意圈定答题区间。故选D。2．推理判断题。本题要求判断外甥的性格特点，结合全文的情节，Tripper在玩游戏时赢了作者，接着找到了风筝，在没有风的情况下，不顾“我”的劝阻，还是坚持放风筝，无功而返之后仍不轻言放弃，最后还低声说一定要等到起风了出去放风筝，说明了Tripper是个做事坚持(insistent)的人。故选B。3．推理判断题。根据第五段中“我”问他风筝怎么样时，他的回答“Igotittoflysome”可知，他并不承认自己被没有风的现实打败，并不愿意认输，C正确A、B错误；但同时他清楚风筝其实飞不起来，所以才说“IguessI’llhavetowaitforthewind”，因此D中“withthekiteflying.”有事实性错误。故选C。4．标题判断题。综合全文，作者通过一个小故事，在最后一段提出自己的感想感悟，“Youwanttodoityourwayinsteadofwaitingforthewind.”，并进行了展开论述：不要一味盲目地只凭借自己的力量去完成我们想做的事情，不要出“盲力”，应该一开始就寻求我们所能利用的条件，学会“借东风”，而这个有利条件，文章中用wind一词来象征。故选B。Ⅱ.语法填空阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。(辽宁葫芦岛市普通高中2019－2020学年高三质量监测)HaveyoueverwantedtobeinaTVshowormovie?Thereisanewapp1letsyouputyourselfinyourfavoriteshows.2somepeopleareworriedaboutthisapp.TheappiscalledZAO.Atechpany3(call)Momoreleaseditlastmonth.Itletsusersputtheirfacesoverthefacesinphotosandvideos.UserscanputthemselvesintopopularTVshowsandmovies.Forexample，youcanputyourfaceintoascenefromthemovieTitanic.Yourface4(replace)Jack’sorRose’s.Itlooksvery5(nature)．ReleasedonAug.30，itwasthemostdownloadedfreeappinChinaasofSept.10，accordingtoAppAnnie，6websitethattracksappdata.However，somepeopleworrythattheappcouldbeabused.Peoplecanusetheapptomakethemselveslooklikepoliticiansorcelebrities(名人)．Theycouldalsoviolate(侵犯)celebrities’rightofpublicity，7(use)theirfacestomakevideosor8otherillegaluses.Otherpeopleworrythattheymightlosetheirfacialrecognitiondata.9ispossiblethathackers(黑客)couldstealthisdatafromapp10(pany)anduseittobreakintousers’phonesandstealtheirmoney.【答案】1.that/which2.But3.called4.willreplace/replaces5.natural6.a7.using8.for9.It10panies【解析】这是一篇说明文。文章主要说明了一个新的应用程序可以让你把自己放在你最喜欢的节目中，但有些人担心这个应用程序会被滥用。1．考查定语从句关系词。句意：有一个新的应用程序可以让你把自己放在你最喜欢的节目中。本句为定语从句修饰先行词app，且先行词在从句中做主语，表示“应用程序”。故填that/which。2．考查连词。句意：但有些人担心这个应用程序。结合上下文语境可知表示转折关系，用转折连词but。故填But。3．考查非谓语动词。句意：一家名为陌陌的科技公司上个月发布了这款应用。分析句子结构可知call在句中做定语，修饰pany，与逻辑主语pany构成被动关系，故用过去分词。故填called。4．考查动词时态。句意：你的脸将取代杰克或罗斯的脸。此处可表示将来会发生的事情用一般将来时，也可指陈述客观事实用一般现在时，主语为face谓语动词用第三人称单数。故填willreplace/replaces。5．考查形容词。句意：看起来很自然。look在句中为系动词，后跟形容词作表语。故填natural。6．考查冠词。句意：据AppAnnie(一个追踪应用数据的网站)称，这款应用于8月30日发布，截至9月10日，它是中国量最大的免费应用。website为可数名词，此处表示泛指应用不定冠词，且website为辅音音素开头的单词。故填a。7．考查非谓语动词。句意：他们还可能侵犯名人的宣传权利，利用名人的脸制作视频或用于其他非法用途。分析句子结构可知use在句中做非谓语动词，与逻辑主语They构成主动关系，故用现在分词。故填using。8．考查介词。句意同上。结合句意表示“用于非法用途”短语为forillegaluses。故填for。9．考查it做形式主语。句意：黑客有可能从应用程序公司窃取这些数据，然后利用这些数据侵入用户的，窃取他们的钱。固定句式Itispossiblethat...“有可能……”，应用it做形式主语。故填It。10．考查名词复数。句意同上。pany为可数名词，前面没有冠词故用复数形式。故填panies。Ⅲ.短文改错(共10小题；每小题l分，满分10分)(黑龙江省牡丹江市第一高级中学2019－2020学年高三上学期期末)JackGreenwasthefootballcoachatanAmericancollege.Hewasappointedtofindgoodplayers，andtheyweren’tsmartenoughtobeaccepted.Oneday，thecoachhasbroughtanexcellentplayertothedirectorofthecollegeandsuggestedthestudentallowedtoenterwithoutanexamination.“Well，”thedirectorsaidafterthinkingforawhile，“I’dbetteraskyouafewquestionsfirst.”Thenthestudentwascalledforandaskedsomeeasierquestions，buthedidn’tknowanyoftheanswers.Atlastthedirectorsaid，“Well，whatisthirtyfourminustwo？”Itwasquitealongtimewhenthestudentanswered，“Thirtythree.”Thedirectorthrewuphishandsandlookedatthecoachdisappointed，butthecoachsaid，“Oh，pleaselethimin，sir!Hewasonlywrongbytwoparingwithalltheothers.”【答案】JackGreenwaseq\o(the,\s\do7(a))footballcoachatanAmericancollege.Hewasappointedtofindgoodplayers，eq\o(and,\s\do7(but))theyweren’tsmartenoughtobeaccepted.Oneday，thecoachhasbroughtanexcellentplayertothedirectorofthecollegeandsuggestedthestudenteq\o(∧,\s\do7(be/being))allowedtoenterwithoutanexamination.“Well，”thedirectorsaidafterthinkingforawhile，“I’dbetteraskeq\o(you,\s\do7(him))afewquestionsfirst.”Thenthestudentwascalledeq\o(for,\s\do7(in))andaskedsomeeq\o(easier,\s\do7(easy))questions，buthedidn’tknowanyoftheanswers.Atlastthedirectorsaid，“Well，whatisthirtyfourminustwo？”Itwasquitealongtimeeq\o(when,\s\do7(before))thestudentanswered，“Thirtythree.”Thedirectorthrewuphishandsandlookedatthecoacheq\o(disappointed,\s\do7(disappointedly))，butthecoachsaid，“Oh，pleaselethimin，sir!Hewasonlywrongbytwoeq\o(paring,\s\do7(pared))withalltheothers.”【解析】这是一篇记叙文。短文叙述了一位大学主任选拔运动员的故事。1．考查冠词。coach为可数名词，本句表示泛指，表示一名教练，且football首字母的发音为辅音因素。故将the改成a。2．考查连词。分析句意可知，前后表示转折关系。故将and改成but。3．考查时态。由“oneday”可知，本句为一般过去时。故去掉has。4．考查动名词/虚拟语气。本句为suggestsb.doing或者suggestthat＋sb.(should)＋动词原形的用法，且student与allow为被动关系。故将student后加be或者being。5．考查代词。分析句意可知，主任要问这个运动员几个问题，所以ask后接him作宾语。故将you改成him。6．考查固定短语。这个运动员被叫了进来，所以用becalledin。故将for改成in。7．考查形容词。问了几个容易的问题，所以用形容词的原级。故将easier改成easy。8．考查从属连词。Itis/was＋时间段＋before....“多长时间以后，才……”。符合句意。故将when改成before。9．考查副词。disappointedly为副词修饰动词looked。故将disappointed改成disappointedly。10．考查过去分词。beparedwith“与……对比”为固定短语。本句为过去分词形式。故将paring改成pare