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文档简介
2022-2023学年山西省大同市阳高重点中学高二(下)期末政治
试卷
一、选择题(本大题共24小题,共48.0分)
1.民事法律关系就是由民法调整的人身关系和财产关系。下列属于我国民事法律关系的是
()
①甲买彩票中奖后向税务机关缴纳个人所得税4000元
②某政府部门与乙公司签订一份智能办公系统买卖合同
③河北唐山市路北区某烧烤店打人案9名嫌犯都被拘捕
④张某发现某广告公司未经自己同意使用了自己的肖像
A.②③B.①④C.②④D.①③
2.每年的4月20日至26日是全国知识产权宣传周。2022年的主题是“全面开启知识产权
强国建设新征程”。设立知识产权宣传周()
①能营造鼓励知识、创新和保护知识产权的法律环境
②是因为知识产权是一个人最基础的人身权利
③意在提高知识的社会价值,使产权人获得更多收益
④旨在提高人们尊重和保护知识产权的意识
A.①②B.①④C.②③D.③④
3.2022年5月,一场龙卷风将W公园门前的5棵大树连根拔起,砸伤避风的路人何某,何
某治伤花费2万多元。事后,何某及其家属找W公园管理处索赔,但管理处以天气原因属不
可抗力为由,拒绝赔偿。下列对该事件中的侵权责任分析正确的是()
①适用于过错推定原则,公园管理处不能证明自己没有过错的,应当承担侵权责任
②适用于无过错侵权责任原则,公园管理处是否有错都应承担何某的全部医疗费用
③何某系完全民事行为能力人,对大风带来的风险有判断能力,也需承担一定的责任
④本案是不可抗力导致何某的人身权利受到侵害,不存在侵权方,何某需自己承担医疗费用
A.①③B.①④C.②③D.②④
4.杨某与妻子周某育有两个儿子小明和小华,房产为杨某个人所有,夫妻二人有一些现金
积蓄。杨某立有遗嘱,其名下房产由小明继承。小明与小燕结婚,育有一女小美。小明因病
先于杨某死亡。关于杨某死亡后的遗产继承,下列表述正确的有()
①小美可代位继承
②周某无权继承现金遗产
③小燕是第二顺序继承人
④小华无权继承该房产
A.①②B.①④C.②③D.③④
5.春节过后,远在山西的李刚来到上海打工。在与厂方签订劳动合同时,李刚发现在“休
息、休假”权利方面规定“每周有一个休息日”不妥,与厂方协商后改为“每两周休息一天,
其余休息日集中起来三个月回家探亲一次”。在签订劳动合同时,李刚与厂方主要坚持了一
原则。()
A.平等B.自愿C.协商一致D.诚实信用
6.号称“老坛工艺,足时发酵”的某知名方便面品牌,制作过程中工人没有任何卫生安全
保障,穿着拖鞋或光着脚在酸菜上踩。根据《中华人民共和国食品安全法》等相关规定,涉
事企业法定代表人被处罚款人民币IOO万元,企业因虚假宣传被处罚款人民币200万元。该
企业()
①未依法办理登记,缺乏经营资格
②开展虚假广告宣传,属于不正当竞争
③损害他人的商业信誉,构成欺诈
④危害消费者安全消费,没有诚信经营
A.①③B.①④C.②③D.②④
7.某商业银行与某传媒有限责任公司合作,以电视剧《谍海追踪》的著作权作为质押,由
该商业银行向其发放贷款,用于支持《大浪淘沙》等重大革命历史题材电视剧的制作播出。
据了解,该传媒有限责任公司获得的该笔影视著作权质押贷款,总额3000万元,为期2年,
利率水准低于该公司其他贷款。在上述民事法律关系中()
①将动产作为了债权的担保
②著作权仍由该传媒公司占有
③质押标的的所有权没有改变
④质押标的应移交债权人占有
A.①②B.①④C.②③D.③④
8.2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施,这是我国首次就家庭
教育进行专门立法。该法的出台,将“子不教父之过”这一传统理念上升为法律,让“家事”
上升为“国事”,这意味着家长们进入“依法带娃”时代。由此可见()
①传统文化理念是人们必须遵循的行为规范
②父母教育未成年子女的义务得到强化
③保护未成年人合法权益是全社会的责任
④对子女扶养和教育是家长的权利,也是义务
A.①③B.①④C.②③D.②④
9.对上题案件,法院认为,买家虽在收货后七日内申请退货,但根据商家提交的证据,可
以确认退货花瓶普遍留存有水渍,买家也自认婚礼中对花瓶装水并插花的使用行为,该行为
势必影响二次销售,导致商品价值贬损较大,不符合“七天无理由退货”的条件。最终法院
驳回买家的全部诉讼请求。这一案例给我们的启示是()
①履行买卖合同要坚持全面履行和诚信原则
②要通过公正司法,最大限度保护消费者利益
③要学法、懂法、用法,更好维护自身合法权利
④要善于识别恶意退货,尽量免除卖家所负责任
A.①②B.①③C.②④D.③④
10.
中国共产党第二十次全国代表大会审议并通过《中国共产党章程(修正案)》,把党的
十九大以来习近平新时代中国特色社会主义思想新发展写入党章,使党章彰显出鲜明的时代
性、现实性、针对性,充分反映了未来我国现代化建设的战略目标、战略部署和实践要求。
党章的修订()
①源于马克思主义理论创新,为党的建设指明了正确方向
②反映了时代的任务和要求,深化了党对执政规律的认识
③把握了政治建设的普遍矛盾,是党化解风险矛盾的关键
④坚持了辩证法的批判精神,推动了党的自我革新与完善
A.①②B.①③C.②④D.③④
11.当前,世界百年未有之大变局加速演进,世界进入新的动荡变革期,同时坚持和发展中
国特色社会主义也提出了大量亟待解决的新问题,迫切需要回答好“世界怎么了”“人类向
何处去”的时代之题,需要加快构建中国特色哲学社会科学。这要求中国的哲学社会科学
()
①回应社会重要关切,推动重大的理论创新和实践创新
②完善国家法律制度,增强解决社会矛盾和问题的能力
③根据中国发展需要,提供认识和改造世界的具体方法
④洞察世界发展大势,深化对人类社会发展规律的认识
A.①②B.①④C.②③D.③④
12.“圜则九重,孰营度之?惟兹何功,孰初作之?”很早以来,中国人就发出了“天问”。
月球形成于约45亿年前,质量只有地球的约1%,对于如此小的天体来讲,理论上它应该很
早就停止火山活动,成为“死亡”星球。一直到2022年10月23日,中国科学家根据对嫦娥
五号中月壤的研究才提出了新的月球热演化模型,从而揭示了月球“不死”之谜。这佐证了
()
①思维和存在具有同一性,思维能正确地认识存在
②作为认识主体的人类永远都在无限接近真理
③世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物
④人类思维是对社会存在的正确反映
A.①②B.①③C.②④D.③④
13.民事法律关系就是由民法调整的人身关系和财产关系。下列属于民事法律关系()
①A建筑公司要求B市政府付清某公共工程的尾款
②市场监管局对刷单、炒信的某网店处以500元罚款
③甲答应乙一起去超市购物后反悔,乙要求甲履行承诺
④即将参加高考的小辉要求邻居小清不要在午休时间弹琴
A.①②B.①④C.②③D.③④
14.2022年五一节王某欲到黄山旅游,借用高中同学张某的单反相机。5月3日王某归还了
相机,同时表示很喜欢该相机,愿出价16000元购买。经张某同意后,王某于5月4日微信
转账IO(X)O元作为订金,于5月6日付清尾款后拿走了该相机。关于本交易说法正确的是(
A.王某表示愿出价16000元购买的意思是要约邀请
B.5月4日支付订金后该相机所有权归王某
C.若张某反悔,王某可要求其返还20000元
D.若发生纠纷,双方微信聊天记录可作为证据使用
15.2022年5月,一场龙卷风将W公园门前的5棵大树连根拔起,砸伤避风的20岁路人何
某,何某治伤花费2万多元。事后,何某及其家属找W公园管理处索赔,但管理处以异常天
气属不可抗力为由,拒绝赔偿。下列对该事件中的侵权责任分析正确的是()
①适用过错推定原则,公园管理处不能证明自己没有过错的,应当承担侵权责任
②适用无过错侵权责任原则,公园管理处无论是否有错都应承担何某的全部医疗费用
③何某系完全民事行为能力人,对大风带来的风险有判断能力,也需承担一定的责任
④本案是不可抗力导致何某的人身权利受到侵害,不存在侵权方,何某需自己承担医疗费用
A.①③B.①④C.②③D.②④
16.李某和张某共同承包了本村集体所有的鱼塘10年,按协议李某出承包费80%,张某出
承包费20%,承包鱼塘的收益按比例分享。对鱼塘承包权的认识正确的是()
①是一种他物权
②是一种担保物权
③其作用在于物尽其用
④有利于激励科技创新
A.①②B.①③C.②④D.③④
17.在广阔的湿地、森林、农场等地理区域内分散大量传感器进行环境监测是一项巨大的挑
战。科学家们受蒲公英种子随风飘零、随风播种的启发,创造出一种在地面可被风吹动的微
型“蒲公英”传感器,以实现大面积传感器网络部署。由蒲公英到“蒲公英”传感器()
①运用了联想思维的方法,为大规模环境监测提供了种方案
②说明科学家的创新活动依赖于自然科学领域的创新理论
③采用了类比推理的方法,需要通过大量实地试验提高其可靠性
④充分发挥了思维的能动性,摸清了蒲公英与环境的关系
A.①②B.①③C.②④D.③④
18.一尊南宋年间的千手观音造像原本有1024只手,修复前可见约830只手,保存相对完
好的有400只左右。团队就是以这400只保存完整的手为基准,观察待修复手处在整龛观音
的什么位置,寻找它的对称相似手的空间特征。再通过完好手的五个手指之间的回归关系,
算出待修复手的长度、手指弯曲度等等,最终完成修复。这一文物修复过程是()
①在整体与部分的统一中推断文物缺损部位的状态
②运用类比推理寻找文物各部分之间的规律性关系
③通过思维发散揭示文物各部位可能存在的其他关系
④根据无意想象重建文物完好部位与缺损部位的联系
A.①②B.①③C.②④D.③④
19.
《中华人民共和国民法典》第一千零五十一条规定,有下列情形之一的,婚姻无效:
(―)重婚;
(二)有禁止结婚的亲属关系;
(三)未到法定婚龄。
黄某与夏某的婚姻是无效婚姻。据此可以推断下列结论正确的是()
①黄某与夏某或者属于重婚,或者有禁止结婚的亲属关系,或者未到法定婚龄
②若黄某与夏某没有重婚和没有禁止结婚的亲属关系,那么黄某与夏某二人中有人未到法定
婚龄
③若黄某与夏某重婚或有禁止结婚的亲属关系,那么黄某与夏某二人皆达到法定婚龄
④黄某与夏某要么属于重婚,要么有禁止结婚的亲属关系,要么未到法定婚龄
A.①②B.①③C.②④D.③④
20.在某校高中部学生辩论赛上,有四支队伍进入到半决赛,同学们一起预测谁能夺得最后
的冠军。
A:高二(1)班将会夺冠
C:高二(9)班将会夺冠
B:高一(6)班赢得冠军
D:高一(6)班不会夺冠
决赛结果表明,四人中只有一人预测正确。综合上述条件,推理正确的是()
①根据排中律,A和C之间必有一真
②根据排中律,D和B之间必有一真
③根据同一律,C和A之间必有一假
④根据矛盾律,B和D之间必有一假
A.①③B.①④C.②③D.②④
21.2023年3月,中国、沙特、伊朗在北京发表三方联合声明,宣布沙特和伊朗同意恢复外
交关系,开展各领域合作。我国之所以能建设性介入中东热点问题,在地区成功落实“全球
安全倡议”,让沙特和伊朗“握手言和”,从科学思维角度看,是因为()
①中国爱好和平,落实“全球安全倡议”,符合事物发展趋势,其结果具有预见性
②中国同时与沙伊交好,在斡旋中推动两国在国际事务中达成一致,其过程跌宕起伏
③中国秉持客观中立,促进双方基于自身及共同利益去谈判,追求认识的包容性
④和平与发展是时代主题,沙伊在全球反霸权主义背景下,准确把握了历史方位
A.①②B.①④C.②③D.③④
22.2023年4月,中国航天科技集团2023-2024年度“共享火箭”发射机会全面发布。所谓
“共享火箭”发射,是指一枚运载火箭以“拼团”的形式为多颗卫星提供发射服务,具有发
射成本低、任务适应性强等特点。如果请你对“所有‘共享火箭’都是任务适应性强的”这
一判断进行换质位推理,正确的是()
A.有的适应性强的不是“共享火箭”
B.有的任务适应性弱的不是非“共享火箭”
C.所有任务适应性弱的都不是“共享火箭”
D.所有“共享火箭”都不是任务适应性弱的
23.小王观察如图漫画,得出如下推理:
内心的幸福感觉,或者是暖阳下墙根旁的闲读,或者是静坐教室读书时向窗外那偶然的一瞥;
没有暖阳下墙根旁的闲读;
读书时那偶然的向窗外一瞥也是令人幸福久久。
对小王的这一推理,下列认识正确的是()
A.是大项不周延的三段论推理B.是不完全归纳推理认识事物
C.符合联言推理的逻辑规则D.符合选言推理的逻辑规则
24.2023年5月,成功发射的神舟十六号载人飞船在神舟十五号完成中国空间站建造阶段基
础上,开始载人空间站工程应用与发展阶段的各项任务。我国载人航天工程用连战连捷、任
务全胜的优异成绩跑出了中国航天的“加速度”。由此可见()
①任何事物的发展趋势都是曲折的、客观的
②辩证否定是人为事物自身否定和合理扬弃
③突破临界点是渐进性走向飞跃性的重要条件
④任何事物的发展都是连续性和间断性的统一
A.①②B.①③C.②④D.③④
二、材料题(本大题共4小题,共52.0分)
25.阅读材料,完成下列要求。
材料一:人人都有思维,但只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的。正确的
思维要以正确的世界观和方法论为指导。在马克思主义的指导下,我们的思维能够更加自觉
地走向科学的思维。这里所说的科学思维,泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维,是能
够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。
材料二:有学者说:“重要的不是获得知识,而是发展思维的能力。”科学思维能力,主要
包括理性思维能力、辩证思维能力、系统思维能力、创新思维能力等。其中,创新思维能力
可以在学习和运用知识的过程中,通过对归纳思维与演绎思维、发散思维与聚合思维、求同
思维和求异思维、量变思维与质变思维的训练予以获得和发展。
(1)科学思维的特征是什么?
(2)请分析学习科学思维的思维素养意义。
26.探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,承载着中华民族的航天梦,展现了中国
人“敢上九天揽月”的豪情壮志。
1992年9月,党中央批准我国载人航天工程以载人飞船起步、以空间站为目标的“三步走”
发展战略。
1999年11月,我国成功发射第一艘无人试验飞船神舟一号。
2003年10月15日,神舟五号载人飞船进入太空,历时21小时23分后,顺利完成各项预定
操作任务,安全返回主着陆场。
2011年9月29日,随着我国第一个空间实验室天宫一号发射升空,中国正式迈入空间站时代。
2022年6月5日,神舟十四号载人飞船发射升空,3名航天员进驻天和核心舱。
30年间,中国载人航天事业逐步实现了从搭载一人到多人升空,从舱内作业到太空行走,从
短期遨游到中期驻留的历史性跨越。“三步走”的发展战略即将实现。
结合材料,从辩证思维的特征的角度,分析中国载人航天事业的发展历程。
27.2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来,学雷锋活动在全国
持续深入开展,雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。
从一名普通的汽车兵,到全国人民学习的道德榜样,雷锋同志以其22岁的短暂生命,谱写了
辉煌壮丽的人生诗篇。从“生为人民生,死为人民死”的坚定信仰,到“忠于革命忠于党”
的赤胆忠心;从“把别人的困难当作自己的困难”的助人精神,到“永做革命的螺丝钉”的
敬业态度;从“不受百炼,难以成钢”的刻苦品质,到“生活好起来别忘本”的朴素作风……
雷锋平凡而伟大的一生,树起了一座令人景仰的道德丰碑。60年来,雷锋精神始终鼓舞和影
响着一代又一代中国人,涌现出一批批雷锋式的英雄人物。从与时代同行诠释“雷锋精神”
生命力的郭明义,到用生命坚守初心和使命的扶贫干部黄文秀,再到点亮乡村女孩人生梦想
的乡村教师张桂梅……在这些时代楷模的身上,无不闪现着雷锋精神的道德光芒,激励着更
多的人见贤思齐、择善而从,让雷锋精神在一代代人的凄续传承中开枝散叶、发扬光大。
“实践证明,无论时代如何变迁,雷锋精神永不过时。”习近平总书记近日对深入开展学雷
锋活动作出重要指示,让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风,让学雷锋活动融入日
常、化作经常。
结合雷锋平凡而伟大的一生,运用价值观知识说明在平凡岗位亦可铸就辉煌的人生。
28.阅读材料,回答下列要求。
我国各地依托乡村特色优势资源,打造农业全产业链。
因资源禀赋不同,我国各地根据实际情况积极发展产业,着力发展农副产品加工业,促进
生产专业化、经营集约化、管理企业化,将农业放在生产过程的产前。产中、产后诸多环节
联结成为一个完整的高质量产业链,全力促进农业产业化经营和高质量发展。
我国各地在开发利用乡村特色优势资源打造农业全产业链的做法不尽相同,但只要契合乡
村地域特色,符合美丽乡村发展要求,能实现企业增收、农民增收的目的,都应该作为乡村
振兴的成功经验和契机推广。
民族要复兴,乡村必振兴。因地制宜、实事求是,才能把社会主义新农村建设得更加美丽
宜居。
(1)结合材料,运用“辩证思维特征”的知识,分析我国各地在依托乡村特色优势资源,打造
农业全产业链中的成功做法。
(2)运用发散思维的方法,就推进乡村振兴提出一条具体化建议,并标明所使用的具体技法。
答案和解析
I.【答案】c
【解析】①不合题意,甲买彩票中奖后向税务机关缴纳个人所得税4000元,这是税务机关与纳税
人之间的管理与被管理的关系,属于税法的调整范围;
②符合题意,某政府部门与乙公司签订一份智能办公系统买卖合同,属于平等民事主体之间的财
产关系:
③不合题意,河北唐山市路北区某烧烤店打人案9名嫌犯都被拘捕,属于刑法调整的范围;
④符合题意,张某发现某广告公司未经自己同意使用了自己的肖像,属于平等民事主体之间的人
身关系。
故选:Co
本题考查:民法与民事法律关系
1.民法
(1)作用:调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。
具体表现:为我们日常生活中的衣、食、住、行等物质与精神需求提供法律保障。是维护高效、
诚信的社会经济秩序的基本法律。在构建自由、平等、公正、法治的社会中发挥着举足轻重的作
用。为人权提供基本保障。民法为现代化市场经济提供一般规则和行为规范。维护公共利益,促
进社会公平正义;民法促进民主政治。
(2)特点:民事主体地位平等,民事权利与义务相一致,民事活动应当遵循自愿、公平、诚信等
原则。
(3)意义:民法强调独立人格、平等地位,追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序,
凸显了文明、和谐、平等、诚信等社会主义核心价值观的主要内容。
2.民事法律关系
(1)含义:是由民法调整的人身关系和财产关系。
(2)要素:主体、客体和内容。
①民事主体:包括自然人、法人和非法人组织。
②民事法律关系的客体:是民事权利和义务所指向的对象。它因具体的民事法律关系而有所不同。
例如,所有权关系的客体是物,债权关系的客体是行为,知识产权关系的客体是智力成果和商业
标记,人身关系的客体是人身利益。
③民事法律关系的内容:就是民事主体享有的权利和承担的义务。
本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答此题关键在于明确设
问指向,准确把握材料中心和教材基础知识,围绕材料中主旨选择,可用排除法作答。
2.【答案】B
【解析】本题考查尊重知识产权。①④符合题意,保护知识产权是促进创新发展的重要法律机制。
设立知识产权宣传周能营造鼓励知识、创新和保护知识产权的法律环境,旨在提高人们尊重和保
护知识产权的意识;②错误,生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利;③不合题意,使
产权人获得更多收益不是设立知识产权宣传周的目的。故本题选B。
3.【答案】A
【解析】①符合题意,依照法律规定推定行为人有过错的,其不能证明自己没有过错的,应承担
侵权责任。公园管理处对公园负有管理责任,不能证明自己没有过错的,适用过错推定原则,应
承担侵权责任;
②错误,公园管理处对公园负有管理责任,能够证明自己尽到管理责任的,可以不承担或少承担
侵权责任,不适用无过错侵权责任;
③符合题意,何某系完全民事行为能力人,对于大风的的风险有判断能力,也需承担一定的责任;
④错误,不可抗力是不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。公园管理处和何谋本人对大风
的风险都应有判断能力,不适用不可抗力。而且,公园作为林木的管理人需证明自己无过错,否
则应承担侵权损害赔偿责任,而不是何某需自己承担医疗费用。
故选:Ao
本题考查:侵权责任构成及承担方式
(1)侵权责任构成
①存在侵权行为。
②造成了侵害事实。
③损害行为与损害事实之间存在因果关系。
④行为人主观上存在过错。
(2)侵权责任承担方式
①停止侵害。
②排除妨害。
③消除危险。
④返还财产。
本题难度适中,旨在考查学生多角度思考问题的应变能力,对于此类型题目,学生需要具有灵活
的思考能力,但是在回答的过程中不能脱离材料的中心思想和教材的知识点。
4.【答案】B
【解析】①正确,代位继承,是指被继承人的子女先于被继承人死亡时,由被继承人子女的晚辈
直系血亲代替先死亡的长辈直系血亲继承被继承人遗产的一项法定继承制度。小美是杨某的孙女,
而其父先于被继承人死亡,所以小美可代位继承;
②错误,杨某现金没有遗嘱,根据民法典有关财产继承的规定,周某是杨某妻子,是第一顺序继
承,周某可以继承现金遗产;
③错误,根据法律规定,第一法定继承人为配偶、子女、父母,儿媳一般不是第一继承人。但丧
偶儿媳对公婆履行主要赡养义务的,可以作为第一继承人继承公婆的遗产。小燕虽为杨某的儿媳,
但是由于其丈夫因病死亡,而且对杨某有主要赡养义务,所以可以作为第一顺序继承;
④正确,杨某立有遗嘱,其名下房产由小明继承,小美是杨某孙女,而其父先于被继承人死亡,
所以小美可代位继承,小美可以继承该房产,小华无权继承房产。
故选:Bo
本题考查:遗嘱继承
(1)含义:遗嘱继承是在法定继承人的范围内确定具体继承人及份额,其法律效力优先于法定继
承。
(2)意义:通过遗嘱处分财产,既是对遗嘱人意愿的尊重,又有助于减少继承人之间的分歧,有
利于整个家庭的和睦。
本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意:一方面要把握材
料要阐明的主旨,并和所学知识对应起来,另一方面运用对基础知识的准确把握去除观点本身错
误的选项。
5.【答案】C
【解析】ABD不符合题意,C符合题意,材料“李刚发现在权利方面规定不妥,与厂方协商后进
行了修改”“与厂方协商”,遵循了协商一致的原则;
故选:Co
本题考查:订立合同
订立合同的原则:
根据《合同法》规定,缔约当事人在订立合同的过程中应当遵守五个原则,即当事人地位平等原
则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则和善良风俗原则;
①平等原则:合同当事人的法律地位平等,一方不得将自己的意志强加给另一方;
②自愿原则:当事人依法享有自愿订立合同的权利,任何单位和个人不得非法干预;
③公平原则:当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务;
④诚实信用原则:当事人行使权利、履行义务应当遵循诚实信用原则;
⑤善良风俗原则:当事人订立、履行合同,应当遵守法律、行政法规,尊重社会公德,不得扰乱
社会经济秩序,损害社会公共利益。
本题考查学生对材料的分析理解能力,学生在分析题肢的时候,要结合材料进行思考,排除题肢
中与材料无关选项,从而筛选出正确的选项。解答本题的关键在于对材料的理解和把握。
6.【答案】D
【解析】本题考查经营者义务与消费者权利、市场公平竞争与依法经营的规则。①错误,题中强
调该企业在制作过程中卫生安全没有保障,没有体现该企业未依法办理登记,缺乏经营资格;②
正确,该企业因虚假宣传被处罚款人民币200万元,说明该企业开展虚假广告宣传,属于不正当
竞争;③不合题意,材料没有体现损害他人的商业信誉;④正确,该企业在制作过程中工人没有
任何卫生安全保障,穿着拖鞋或光着脚在酸菜上踩,体现了该企业危害消费者安全消费,没有诚
信经营。故选D。
7.【答案】D
【解析】①错误,以电视剧《谍海追踪》的著作权作为质押,这是以知识产权进行质押担保:
②错误,质押是指债务人或者第三人将其动产移交债权人,将该动产作为债权的担保。本案中,
该传媒有限责任公司获得的该笔影视著作权质押贷款,总额3000万元,为期2年,利率水准低于
该公司其他贷款,这说明著作权在两年内由该商业银行占有;
③④正确,某商业银行与某传媒有限责任公司合作,以电视剧《谍海追踪》的著作权作为质押,
由该商业银行向其发放贷款,用于支持《大浪淘沙》等重大革命历史题材电视剧的制作播出,这
是质押,在上述民事法律关系中,质押标的的所有权没有改变,质押标的应移交债权人占有。
故选:D。
本题考查:他物权
①他物权是所有权之外的物权,分为用益物权和担保物权。
②用益物权是对他人所有的不动产或者动产,依法享有占有、使用和收益的权利,包括土地承包
经营权、宅基地使用权、建设用地使用权等。
③担保物权是为了确保债权的实现而在他人财产上设立的物权,包括抵押权和质权等。抵押权是
指债务人或者第三人不转移财产的占有,将该财产作为债权的担保。质权是指债务人或者第三人
将其动产移交债权人占有,将该动产作为债权的担保。另外,债权、股权、知识产权等也可以进
行质押担保。
本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意,明确设问
指向,从题干材料中提取有效信息,并与课本知识相结合,选出符合题干要求的选项。
8.【答案】C
【解析】①错误,法律是人们必须遵循的行为规范;
②③符合题意,《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台,将“子不教父之过”这一传统理念
上升为法律,让“家事”上升为“国事”,这意味着家长们进入“依法带娃”时代。由此可见父
母教育未成年子女的义务得到强化,保护未成年人合法权益是全社会的责任;
④不合题意,材料强化的是父母教育未成年子女的义务,而不是对子女扶养和教育是家长的权利,
也是义务。
故选:Co
本题考查:父母子女之间的权利与义务
1.父母对子女的抚养和教育义务
(1)父母是子女的第一任老师,对未成年子女不仅有抚养义务,也有教育义务。
(2)父母不得虐待、遗弃未成年子女,不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人,更不得有溺
婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。
(3)父母应当让适龄子女按时入学,接受并完成义务教育,不得阻碍其入学或迫使其中途退学、
辍学。
2.父母对未成年子女的监护职责
(1)父母必须履行对未成年子女的监护职责,保护未成年子女的人身安全和健康。
(2)在履行监护职责时,父母应当保护未成年子女的财产利益。
(3)未成年子女造成他人损害的,父母应当依法承担民事责任。
3.父母对子女的权利
根据民法典的规定,教育和保护未成年子女既是父母的义务,也是父母的权利。父母有权对子女
的行为进行必要的约束和引导,并对子女进行批评教育和合理惩戒。
4.成年子女对父母有赡养的义务
(1)赡养父母,要求子女经济上供养父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母,照顾父母的特殊
需要。
(2)赡养父母,要求子女尊重、体贴父母,不干涉父母的婚姻自由,使父母幸福安度晚年。
本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨,找出与主
旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是单项选择题的根本原则,并运用排除法去除不合题意
的和说法错误的选项。
9.【答案】B
【解析】①③正确,案件中买家虽然是七日内申请退货,但是已经使用过花瓶且影响到二次销售,
说明履行买卖合同要坚持全面履行和诚信原则,要学法、懂法、用法,更好维护自身合法权利:
②错误,本案体现的是作为合同双方应坚持诚信原则,而且司法机关要公正司法,要以法律为依
据,以事实为准绳,公证判决;
④错误,案件的判决要根据法律和事实公正判决,而不是尽量免除卖家所负责任。
故选:Bo
本题考查:保护消费者合法权益
原因:市场经济快速发展的同时,消费者权益的保护是不可忽视的,否则,市场经济的发展也会
受阻。
内容:生存权、评价权、选择权、安全权、知情权、求偿权、获助权、环保权等。
本题考查考生对知识的理解和运用能力,考生在分析题肢的时候,要全面细致掌握知识点,注意
排除错误选项。解答本题的关键在于对知识的理解和把握,本题难度适中。
10.【答案】C
【解析】①错误,党章的修订源于社会实践,而不能说是源于马克思主义理论创新:
②④符合题意,把党的十九大以来习近平新时代中国特色社会主义思想新发展写入党章,使党章
彰显出鲜明的时代性、现实性、针对性,充分反映了未来我国现代化建设的战略目标、战略部署
和实践要求。这说明党章的修订反映了时代的任务和要求,深化了党对执政规律的认识,坚持了
辩证法的批判精神,推动了党的自我革新与完善;
③错误,承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提,具体问题具体分析才是正确解决矛盾的关
键。
故选:Co
本题考查:辩证法的革命批判精神与创新意识
(I)辩证法的革命批判精神
辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解;辩证法对每一种既成的
形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解;辩证法不崇拜任何东西,按其本
质来说,它是批判的、革命的和创新的。
(2)方法论要求
辩证法的革命批判精神要求树立创新意识。
①要密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观
念。
②要注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。
考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力,对于此类型题目,学生需要首先明确题
干的中心思想,将题干主旨与教材的知识点相结合,围绕题干主旨进行选择即可。
IL【答案】B
【解析】①④正确,当前,世界百年未有之大变局加速演进,世界进入新的动荡变革期,同时坚
持和发展中国特色社会主义也提出了大量亟待解决的新问题,迫切需要回答好“世界怎么
了”“人类向何处去”的时代之题,需要加快构建中国特色哲学社会科学。这要求中国的哲学社
会科学回应社会重要关切,推动重大的理论创新和实践创新;洞察世界发展大势,深化对人类社
会发展规律的认识;
②不合题意,构建中国特色哲学社会科学并不是完善国家的法律制度;
③错误,哲学社会科学并不能提供认识和改造世界的具体方法。
故选:Bo
本题考查:社会存在与社会意识辩证关系原理
(1)社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。首先,社会存在的性质决定社会意识
的性质。有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识与其相适应。其次,社会存在的变化决定
社会意识的变化。随着社会存在的变化,社会意识也会发生或早或迟、或快或慢、或大或小的变
化。
(2)社会意识具有相对独立性
①社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性,有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存
在而变化、发展。②社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻
碍作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。
本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力,难度一般,要求学生在熟练掌握基础知识的
基础上,正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
12.【答案】B
【解析】①符合题意,中国科学家根据对嫦娥五号月壤的研究,揭示了月球“不死”之谜,佐证
了思维和存在具有同一性,思维能正确地认识存在;
②错误,人们可以发现和掌握真理,而不是都在无限接近真理;
③符合题意,人能够能动的认识世界,人们对月球的追问和探索,并最终揭示月球“不死”之谜,
这佐证了世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物;
④错误,人类思维是对社会存在的反映,这种反映可能正确,也可能错误。
故选:Bo
本题考查:思维和存在具有同一性
可知论认为思维和存在具有同一性,思维能够正确认识存在,人能够认识世界。
本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力,难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的
基础上,正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
13.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查:民法与民事法律关系。本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力,难度一般,
要求学生在熟练掌握基础知识的基础上,正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨
析排除。
【解答】
①④正确,民事法律关系,是指基于民事法律事实并由民事法律规范调整形成的民事权利义务关
系,是民法所调整的平等主体之间的财产关系和人身关系在法律上的表现。“A建筑公司要求B
市政府付清某公共工程的尾款”和“即将参加高考的小辉要求邻居小清不要在午休时间弹琴”均
属于民事法律关系;②不合题意,“市场监管局对刷单、炒信的某网店处以500元罚款”中“市
场监管局”和“网店”不是平等主体;③不合题意,“甲答应乙一起去超市购物后反悔,乙要求
甲履行承诺”不涉及行为主体的财产和人身关系,并且应由道德来调整。故选:Bo
14.【答案】D
【解析】A错误,王某的愿购买相机的意思表示经张某同意属于要约,而不是要约邀请;
B错误,动产应当依照法律规定交付,一般来说,所有人按照转让财产所有权的意图,直接把财
产交给对方占有,对方就取得了该财产的所有权,本案中王某5月6日付清尾款后拿走了该相机,
该相机所有权归王某;
C错误,订金属于预付款,不是定金,不适用双倍返还:
D正确,微信聊天记录属于电子数据,若发生纠纷,双方微信聊天记录可作为证据使用。
故选:D。
本题考查:要约与承诺
(1)要约
①含义:希望与他人订立合同的意思表示。在一项要约中,发出要约的一方为要约人,接受要约
的一方为受要约人。
②依法进行要约撤销、变更:为了保护受要约人的合理期待,维护稳定的交易秩序,生效的要约
具有法律约束力。
(2)承诺
①含义:承诺是受要约人同意要约的意思表示,应当由受要约人及时向要约人作出,并在要约确
定的期限内到达,该意思表示的内容应当与要约的内容一致。
②作用:承诺到达对方后,立即发生法律效力,订立合同的过程随之结束。
(3)合同订立要经过反复协商
①合同的订立需要当事人各方的平等协商,很多时候需要经历反复协商才能就合同条款达成一致
的意思表示。
②在实际协商过程中,受要约人的“承诺”可能增加新的内容,如果对原来的要约内容进行了实
质性变更或者超过了要约确定的期限,此时,该项“承诺”转化为新要约,需要原来的要约人作
出承诺,才能形成一致的意思表示。
本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力,难度一般,要求学生在熟练掌握基础知识的
基础上,正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
15.【答案】A
【解析】①符合题意,依照法律规定推定行为人有过错的,其不能证明自己没有过错的,应承担
侵权责任。公园管理处对公园负有管理责任,不能证明自己没有过错的,话用过错推定原则,应
承担侵权责任;
②错误,公园管理处对公园负有管理责任,能够证明自己尽到管理责任的,可以不承担或少承担
侵权责任,不适用无过错侵权责任;
③符合题意,何某系完全民事行为能力人,对于大风的的风险有判断能力,也需承担一定的责任;
④错误,不可抗力是不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。公园管理处和何谋本人对大风
的风险都应有判断能力,不适用不可抗力。而且,公园作为林木的管理人需证明自己无过错,否
则应承担侵权损害赔偿责任,而不是何某需自己承担医疗费用。
故选:Ao
本题考查:侵权责任构成及承担方式;民事权利的行使与限制
1、侵权责任构成及承担方式
法律保护民事主体的各项人身权和财产权。行为人侵害他人的民事权利,应当依法承担侵权责任。
侵权责任承担方式包括:停止侵害,排除妨碍,消除危险,返还财产,恢复原状,赔偿损失,赔
礼道歉,消除影响、恢复名誉。法律规定惩罚性赔偿的,依照其规定。这些侵权责任承担方式,
可以单独适用,也可以合并适用。
①停止侵害,指侵权人停止正在进行的侵权行为。
②排除妨碍,指排除侵权行为对权利正常行使所造成的妨碍。
③消除危险,指采取一定措施消除侵权行为给他人合法权益可能带来的危险。
④返还财产,指将非法侵占的财产返还给权利人。
⑤恢复原状,指将财产的状况恢复到侵权行为未发生前的状况。
⑥赔偿损失,指支付一定的金钱或者实物赔偿侵权行为所造成的损失。
⑦消除影响、恢复名誉指消除因侵权行为给他人造成的不良影响。
⑧赔礼道歉,指侵权行为人以一定方式向受害人表示歉意。
2、民事权利的行使与限制
①民法强调对权利的保护,但民事主体行使民事权利时不能超过正当界限,并且不得滥用民事权
利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。
②民法为不同的民事权利设定了界限。
考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力,对于此类型题目,学生需要首先明确题
干的中心思想,将题干主旨与教材的知识点相结合,围绕题干主旨进行选择即可。
16.【答案】B
【解析】①③符合题意,他物权包括用益物权,也包括土地承包权,因此,鱼塘承包权是一种他
物权,物尽其用侧重的是物的使用价值,是用益物权的特点;
②不合题意,担保物权与物的价值有关,用益物权与物的使用价值有关,因此,鱼塘承包权不是
一种担保物权;
④不合题意,专利权有利于激励科技创新,但材料涉及的是他物权。
故选:Bo
本题考查:他物权
①他物权:分为用益物权和担保物权两类,担保物权包括抵押权、质权。
②担保物权是为了确保债权的实现而在他人财产上设立的物权,包括抵押权、质权等。
③质权指债权人与债务人或债务人提供的第三人以协商订立书面合同的方式,移转债务人或者债
务人提供的第三人的动产或权利的占有,在债务人不履行债务时,债权人有权以该财产折价、拍
卖或者变卖后的价款优先受偿。
本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力,难度一般,要求学生在熟练掌握基础知识的
基础上,正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
17.【答案】B
【解析】①正确,联想思维指人脑记忆表象系统中,由于某种诱因导致不同表象之间发生联系的
一种没有固定思维方向的自由思维活动。从蒲公英到“蒲公英”传感器,运用了联想思维的方法,
为大规模环境监测提供了一种方案;
②错误,科学家的创新活动依赖于物质和实践,而不是理论;
③正确,类比推理亦称“类推”推理的一种形式。根据两个对象在某些属性上相同或相似,通过
比较而推断出它们在其他属性上也相同的推理过程。从蒲公英到“蒲公英”传感器,运用了模拟
的方法,采用了类比推理的方法,需要通过大量实地试验提高其可靠性;
④错误,科学家们受蒲公英种子随风飘零、随风播种的启发,创造出一种在地面可被风吹动的微
型“蒲公英”传感器,发挥了思维的能动性,但“摸清了蒲公英与环境的关系”的说法错误。
故选:Bo
本题考查:联想思维的含义及特点;类比推理的含义与方法
L联想思维的含义及特点
(1)含义
事物之间是普遍联系的。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。联想思维就是将记忆中对不同
事物的认识进行联结与思考的思维活动。联想带有思维加工的成分。
(2)特点
①联想思维具有跨越的联结性。
②联想思维具有非逻辑制约的畅想性•联想思维的“畅想”,包含着构想想象甚至是幻想
③人人都有联想思维,但其水平和能力并不相同。思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到
的结果的数量,是衡量联想思维水平和能力的重要依据。
2.类比推理的含义与方法
类比推理。从一般性的前提推出一般性的结论,从特殊性的前提推出特殊性的结论。(或然推理。)
本题考查联想思维的含义及特点,类比推理的含义与方法的有关知识,考查了学生理论联系实际
的能力,解答本题需要学生背过相应的理论知识,排除错误选项,然后结合理论与材料进行选择
即可。
18.【答案】A
【解析】①②符合题意,一尊南宋年间的千手观音造像原本有1024只手,修复前可见约830只手,
保存相对完好的有400只左右。团队就是以这400只保存完整的手为基准,观察待修复手处在整
龛观音的什么位置,寻找它的对称相似手的空间特征。再通过完好手的五个手指之间的回归关系,
算出待修复手的长度、手指弯曲度等等,最终完成修复。这一文物修复过程是在整体与部分的统
一中推断文物缺损部位的状态,运用类比推理寻找文物各部分之间的规律性关系;
③不合题意,材料不体现思维发散;
④错误,材料体现的是有意想象。
故选:A0
本题考查:类比推理的含义与方法
类比推理。从一般性的前提推出一般性的结论,从特殊性的前提推出特殊性的结论。(或然推理。)
本题考查类比推理的含义与方法的有关知识,考查了学生理论联系实际的能力,解答本题需要学
生背过相应的理论知识,排除错误选项和无关选项,然后结合理论与材料进行选择即可。
19.【答案】A
【解析】本题考查选言推理及其方法。①②符合题意,民法典关于无效婚姻的规定属于相容选言
判断,一个相容选言判断为真,要求它的选言支中至少有一个是真的,也可以都是真的,如果没
有选言支是真的,那么这个相容选言判断就是假的;③错误,结婚年龄只要有一人没有达到,婚
姻就是无效的;④错误,黄某与夏某的婚姻为无效婚姻,只要有一个结婚条件不符合就是无效婚
姻,所以各个要件之间应该是相容的选言判断,而不是不相容的选言判断•故本题选A。
20.【答案】D
【解析】①③错误,A、C的观点之间不构成“A与非A”或者“A是A”关系,不符合排中律、
同一律要求;
②正确,在同一时间,从同一方面,对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假,其中
必有一真:
④正确,在同一时间,从同一方面,对同一对象所形成的论断"A”和“非A”不能同真,其中
必有一假。B和D相互矛盾。
故选:D。
本题考查:形式逻辑基本规律
(1)矛盾律
①含义:又称矛盾律,在同一时间,从同一方面,对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不
能同真,其中必有一假。(简单说:就是不要自相矛盾)
②思维规范:在同一思维过程中,在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的具有矛盾关系
的论断,不能断定它们都成立。
③注意问题:思维中出现的自相矛盾不同于辩证法所讲的事物的客观矛盾。(A.客观事物本身
所包含的矛盾二重性即对立统一是客观存在的,而自相矛盾是思维混乱的一种表现,是对客观实
际的错误反映。B.事物是运动、变化、发展的,但在一定的发展阶段,客观事物的性质是相对
稳定的。)
(2)排中律
①含义:在同一时间,从同一方面,对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假,其中
必有一真。
②思维规范:在同一思维过程中,对矛盾的论断不能都否定,不能对“是”与“非”各打五十大
板。
③注意问题:避免犯“两不可”的错误,是保证思维明确性的基本条件。“二不择一”也可以,
如弃权。互相否定的思想并都是矛盾关系,有的是反对关系。如:X是正数与X不是正数(反对
关系,可以同假);X是正数与X是负数(矛盾关系)•
(3)同一律
①含义:在同一时间,从同一方面,对同一对象所形成的论断“A”,如果是真的,则就是真的;
如果是假的,则就是假的。
②思维规范:在同一思维过程中,每一思想自身必须保持同一性,不能混淆概念或偷换概念,也
不能转移论题或偷换论题。
③注意事项:不同时间或不同条件下,对同一对象所形成的概念或判断,并不要求它们一定是统
一的。
考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力,对于此类型题目,学生需要首先明确题
干的中心思想,将题干主旨与教材的知识点相结合,围绕题干主旨进行选择即可。
21.【答案】B
【解析】①④符合题意,我国之所以能建设性介入中东热点问题,在地区成功落实“全球安全倡
议”,让沙特和伊朗“握手言和”,从科学思维角度看,是因为中国爱好和平,落实“全球安全
倡议”,符合事物发展趋势,其结果具有预见性;和平与发展是时代主题,沙伊在全球反霸权主
义背景下,准确把握了历史方位;
②错误,斡旋过程的艰难不涉及科学思维,也不是推动对国际事务的一致认识;
③错误,中国立场客观公正,体现科学思维追求认识的客观性、真理性。
故选:B0
本题考查:科学思维的含义与特征
1、含义:科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维、是能够达到正确认识结果的思维。
它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。
2、特点:
Q)科学思维追求认识的客观性;(从实际出发,尊重客观规律)
(2)科学思维追求认识的精确性;(定性分析+定量分析,因此要采用数学工具和数学手段)
(3)科学思维的结论具有可检验性;(以实事求是的态度接受实践的严格检验,坚持真理。)
(4)科学思维的结果具有预见性;(根据历史和现实,找出规律,提出合乎逻辑的推断,具有超
前性。)
(5)科学思维的结果具有普适性。(是对认识对象本质和规律的反映,只要条件满足,就可显现)
考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力,对于此类型题目,学生需要首先明确题
干的中心思想,将题干主旨与教材的知识点相结合,围绕题干主旨进行选择即可。
22.【答案】C
【解析】A不合题意,该项未找出与谓项相矛盾的概念;
B不合题意,该项改变了换质后判断的周延情况;
C正确,“所有‘共享火箭’都是任务适应性强的”换质推理,即“所有‘共享火箭’都不是任
务适应性弱的”;再进行换位,即“所有任务适应性弱的都不是‘共享火箭’”;
D错误,该项仅进行了换质推理。
故选:Co
本题考查:性质判断换质位推理
(1)换质推理
①含义:通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断的推理。即将肯定判断形式转换为否
定判断形式,将否定判断形式转换成肯定判断形式。
②规则:推理时不改变前提判断的主项和量项;改变前提判断的质,即把肯定判断变为否定判断,
把否定判断变为肯定判断;找出前提性质判断中与谓项相矛盾的概念,用它作为结论性质判断的
谓项。
(2)换位推理
①含义:通过改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断的推理。
②规则:推理时不改变前提判断的联项;将前提判断的主项和谓项的位置互换;在前提中不周延
的项,换位后也不能周延。
考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力,对于此类型题目,学生需要首先明确题
干的中心思想,将题干主旨与教材的知识点相结合,围绕题干主旨进行选择即可。
23.【答案】D
【解析】ABC不合题意,题干是选言推理,不是这三项;
D符合题意,这是一个相容的选言判断,其正确推理结构,是否定部分可以肯定剩下的另一部分
选言支。
故选:D。
本题考查:推理的含义与分类
(1)推理的含义
从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式叫作推理。推理所依据的已有的判断叫作推
理的前提,推出的新判断叫作推理的结论。推理的结论是由前提推出来的,前提和结论之间就存
在着一种逻辑联系方式,这种逻辑联系方式叫作推理结构。
(2)推理的分类
依据不同的标准,可以将推理进行不同的分类。在哲学认识论中,人们依据对个别与一般的关系
的认识来区分推理的种类:
①演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理;
②归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理:
③类比推理是从一般性前提推出一般性结论,或从个别性前提推出个别性结论的推理。
形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度,将推理分为必然推理和或然推理。
①演绎推理是必然推理;
②归纳推理(除完全归纳推理外)和类比推理是或然推理。
考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力,对于此类型题目,学生需要首先明确题
干的中心思想,将题干主旨与教材的知识点相结合,围绕题干主旨进行选择即可。
24.【答案】D
【解析】①错误,事物发展道路是曲折的,发展总趋势是前进的、上升的;
②错误,辩证否定是事物自身的否定,且材料未强调辩证否定;
③④正确,神舟十五、十六接续完成空间站相关任务表明,任何事物的发展都是连续性和间断性
的统一、渐进性与飞跃性的统一,从“建造”到“应用与发展”是质的飞跃,突破临界点是渐进
性走向飞跃性的重要条件。
故选:D。
本题考查:遵循质量互变规律
①内容原理:世界上任何事物的变化都是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备。量
变积累到一定的程度必然引起质变,质变是量变必然结果。构成事物的成分在结构和排列持续上
的变化可引起质变。
②方法论:要坚持适度的原则;要不失时机地促成飞跃;要重视量的积累。重视量的变化,还要
学会优化结构。
考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力,对于此类型题目,学生需要首先明确题
干的中心思想,将题干主旨与教材的知识点相结合,围绕题干主旨进行选择即可。
25•【答案】【小题1】
①科学思维追求认识的客观性。
②科学思维的结果具有预见性。
③科学思维的结果具有可检验性。
【小题2】
①学习科学思维,有利于我们纠正逻辑错误,驳斥诡辩,捍卫真理。
②学习科学思维,有利于我们把握事物的本质和发展规律。
③学习科学思维,有利于我们把握新情况、解决新问题,从而有所发现、有所发明、有所创造,
提高我们的创新能力。
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