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文档简介

人教版 数学 一年级 上册认识

01～5的认识和加减法3复习导入？54321你知道盘子里的桃子用几表示吗？探究新知又吃1个,盘子里1个桃子也没有了，用什么数字表示呢？一个也没有可以用数字“0”来表示。210原有2个桃子,记作2。探究新知指一指尺子上的0在哪。0

的读写直尺上的0表示起点,在1的前面。0 1 2 3 4 500读作“零”从右上角起笔，从上到下，从左到右，起笔与收笔要相连，要写圆滑。温度计上的0表示0℃。0探究新知总数飞走3只剩下的只数3

-

3

=0两个相同的数相减等于0。举手发言：鸟窝里还有几只小鸟，用算式怎样表示呢？探究新知一个数加0，还等于这个数。举手发言：两片荷叶一共有几只青蛙，怎样列式？4+

0=4一个也没有就用0表示探究新知表示从5里面去掉0个。5-0=□5表示一个也没有。从5里面一个也没有减掉，所以结果还是5。一个数减0还是等于这个数。举手小发组言讨：论说：一算说式算表式示表什示么什意么思意呢思？？探究新知快速记忆：一个物体也没有，小小的0显身手。某数与0相加减，结果都是这个数；同数相减得数0，聪明的你能分清。课堂练习0＋2＝0＋4＝

40＋3＝

325＋0＝

54＋0＝

43＋0＝

32＋0＝

25－0＝

54－0＝

43－0＝

32－0＝

2做一做0＋5＝

5课堂练习□里填上合适的数。0加3等于3。0 + 3

=5 + 0

=353 - 0

=34 - 0

=4课堂练习看图列式。从4个里面去掉4个。04-4

=课堂练习下面算式对不对。要把左边与右边合起来，算式5+0=5= 52+ 3课堂练习看图填一填。45－

1＝

45－2＝

35－ 3＝

25－＝

15－5＝

0课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？0可以表示一个物体也没有，还可以表示起点，从0开始，右边的数依次是1、2、3、4、5……两个相同的数相减等于0；一个数加0或减0，还

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