![幼儿园大班语言活动《现在我很棒》绘本故事教学设计_第1页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/21/35/wKhkGWX43oqAUzxNAAFXuAVUbMw233.jpg)
![幼儿园大班语言活动《现在我很棒》绘本故事教学设计_第2页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/21/35/wKhkGWX43oqAUzxNAAFXuAVUbMw2332.jpg)
![幼儿园大班语言活动《现在我很棒》绘本故事教学设计_第3页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/21/35/wKhkGWX43oqAUzxNAAFXuAVUbMw2333.jpg)
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文档简介
幼儿园大班语言活动《现在我很棒》绘本故事教学设计1.教学目标通过本节课的教学,幼儿应能够:-听懂、会说并正确运用故事中的常用词汇和句式;-理解并表达故事中的基本情节;-培养幼儿阅读兴趣和表达能力。2.教学准备《现在我很棒》绘本幼儿教具:幼儿园大班教室环境搭建卡片图片:积木、球、贴纸、小熊等白板或黑板彩色粉笔或白板笔教学辅助材料:图片、海报等3.教学内容与步骤步骤一:导入与幼儿互动,询问幼儿最近的表现和成就。引入绘本《现在我很棒》,告诉幼儿今天要讲一个小朋友的故事,这个小朋友最近使出浑身解数做了很多厉害的事情,变得非常棒。步骤二:展示绘本背景铺陈:让幼儿猜测或回答一些问题,例如:这个小朋友是怎样的?他是什么时候觉得自己很棒的?呈现绘本:展示绘本,并向幼儿朗读故事内容。步骤三:绘本学习词汇学习:让幼儿了解并学习故事中的常用词汇,如“积木”、“球”、“贴纸”等。与幼儿一起观察故事中的图片,提问:“这是什么?你们学过吗?”并帮助幼儿正确发音和记忆。句式学习:引导幼儿学习故事中的重要句式,如“现在我很棒,因为我会……”、“我。。。已经能够。。。”等。鼓励幼儿模仿并用自己的话来表达类似的句子。步骤四:游戏活动分组游戏:将幼儿分成几组,每组选出一个代表。教师向代表展示一个卡片图片,代表需要用自己的语言描述出图片上的物品,并运用故事中的句式表达出自己的成就感。其他组员通过听描述来猜测图片上的物品是什么。自由活动:提供一些与故事相关的小道具,例如积木、球、贴纸等,让幼儿自由选择并展示自己的技能或成就。鼓励幼儿用句式“现在我很棒,因为我会……”来表达自己的成就感。步骤五:小结与拓展小结故事要点:与幼儿总结故事中包含的主要内容,强调故事中小朋友通过努力和勇敢尝试,才变得越来越棒。拓展话题:提问幼儿,你们在家里或学校有什么成就或技能?鼓励幼儿分享自己的经历,并用教学的句式来表达。4.教学评估评估幼儿在课堂上的参与度和表达能力;通过游戏活动中幼儿的表现,评估他们对故事内容的理解和运用能力;观察幼儿是否能够正确运用教学句式来表达自己的成就感。5.教学延伸建议家长和幼儿一起阅读《现在我很棒》绘本,并让幼儿复述故事内容;可以组织幼儿进行类似的活动,鼓励幼儿分享自己在家里或学校的一些成就,增强幼儿自信心
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