幼儿园大班语言活动《现在我很棒》绘本故事教学设计_第1页
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文档简介

幼儿园大班语言活动《现在我很棒》绘本故事教学设计1.教学目标通过本节课的教学，幼儿应能够：-听懂、会说并正确运用故事中的常用词汇和句式；-理解并表达故事中的基本情节；-培养幼儿阅读兴趣和表达能力。2.教学准备《现在我很棒》绘本幼儿教具：幼儿园大班教室环境搭建卡片图片：积木、球、贴纸、小熊等白板或黑板彩色粉笔或白板笔教学辅助材料：图片、海报等3.教学内容与步骤步骤一：导入与幼儿互动，询问幼儿最近的表现和成就。引入绘本《现在我很棒》，告诉幼儿今天要讲一个小朋友的故事，这个小朋友最近使出浑身解数做了很多厉害的事情，变得非常棒。步骤二：展示绘本背景铺陈：让幼儿猜测或回答一些问题，例如：这个小朋友是怎样的？他是什么时候觉得自己很棒的？呈现绘本：展示绘本，并向幼儿朗读故事内容。步骤三：绘本学习词汇学习：让幼儿了解并学习故事中的常用词汇，如“积木”、“球”、“贴纸”等。与幼儿一起观察故事中的图片，提问：“这是什么？你们学过吗？”并帮助幼儿正确发音和记忆。句式学习：引导幼儿学习故事中的重要句式，如“现在我很棒，因为我会……”、“我。。。已经能够。。。”等。鼓励幼儿模仿并用自己的话来表达类似的句子。步骤四：游戏活动分组游戏：将幼儿分成几组，每组选出一个代表。教师向代表展示一个卡片图片，代表需要用自己的语言描述出图片上的物品，并运用故事中的句式表达出自己的成就感。其他组员通过听描述来猜测图片上的物品是什么。自由活动：提供一些与故事相关的小道具，例如积木、球、贴纸等，让幼儿自由选择并展示自己的技能或成就。鼓励幼儿用句式“现在我很棒，因为我会……”来表达自己的成就感。步骤五：小结与拓展小结故事要点：与幼儿总结故事中包含的主要内容，强调故事中小朋友通过努力和勇敢尝试，才变得越来越棒。拓展话题：提问幼儿，你们在家里或学校有什么成就或技能？鼓励幼儿分享自己的经历，并用教学的句式来表达。4.教学评估评估幼儿在课堂上的参与度和表达能力；通过游戏活动中幼儿的表现，评估他们对故事内容的理解和运用能力；观察幼儿是否能够正确运用教学句式来表达自己的成就感。5.教学延伸建议家长和幼儿一起阅读《现在我很棒》绘本，并让幼儿复述故事内容；可以组织幼儿进行类似的活动，鼓励幼儿分享自己在家里或学校的一些成就，增强幼儿自信心

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