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文档简介

商的近似数教案引言商是数学中的一个概念，它表示一个数被另一个数整除后得到的结果。商的概念在日常生活中也有很多应用，比如计算购物时每个人需要支付的金额，确定物品的平均分配情况等。在初中数学课程中，学生需要掌握商的概念，并能够进行商的近似计算。本教案将介绍商的近似数的概念和计算方法，并通过一些练习题帮助学生加深对该概念的理解和应用。学习目标通过本教案的学习，学生将能够：理解商的概念及其应用；学会使用近似数计算商；解决实际问题中的商的近似计算。商的概念和应用商是一个数学概念，表示一个数被另一个数整除后得到的结果。商通常用符号“÷”或“/”表示。例如，对于两个整数a和b，商可以表示为a÷b或a/b。商的概念在日常生活中有很多应用。比如，在购物时，如果需要将总金额平均分给每个人，就需要计算商；在分配物资时，也需要计算商确定每个人分得的数量等。商的近似计算方法在实际问题中，有时候我们不需要计算出准确的商，只需要一个近似的结果即可。商的近似计算方法包括四舍五入法和估算法。四舍五入法四舍五入法是一种常用的商的近似计算方法。其步骤如下：执行一次除法运算，得到商的小数形式；根据需要保留的小数位数，将商四舍五入到相应的位数；如果四舍五入后的结果需要进一位，则进一位；如果需要舍去一位，则舍去一位。估算法估算法是另一种常用的商的近似计算方法。其步骤如下：执行一次估算除法运算，得到商的整数部分；对于剩余的被除数，估算其与除数的比例关系，得到一个近似的商；根据需要保留的小数位数，将估算得到的商四舍五入到相应的位数。练习题小明买了一箱苹果，共有32个苹果，他计划平均分给他的4个朋友。请计算每个朋友大约能分到几个苹果。一辆汽车在300公里的路程上，每小时行驶60公里。请计算汽车共需要行驶多长时间。有一段图书需要平均分给50个学生，已经分给了35个学生。请计算还需要分给多少个学生。总结本教案介绍了商的概念和应用，以及商的近似计算方法。通过学习本教案，学生可以掌握使用近似数计算商的能力，并能够解决实际问题中的商的近似计算。商的概

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