寂静的春天教案及反思_第1页
寂静的春天教案及反思_第2页
寂静的春天教案及反思_第3页
寂静的春天教案及反思_第4页
寂静的春天教案及反思_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教案系列寂静的春天教案及反思宁静的春天

教学目的要求:

1.了解环境污染的缘由及其危害

2.学习课文把抽象内容说明得具体生动的技巧

3.培育绿色信念,提倡环境爱护,学习雷切尔?卡森以非凡的个人士气发出的爱护环境的呐喊的精神。

一、课文导入

我国清代时期的响亮吉提出:人们无不情愿做盛世之民,但盛世人口激增,吃的问题、住的问题、穿的问题等无法解决,写作了《治平篇》让皇帝思索这个问题。但当时的朝廷没有想出好的应付方法,只好不了了之。英国人马尔萨斯向全世界公布他的人口理论,人口按几何级数增长,而财宝以算术级数增长,他的观点得到了大家的认同,引起了世界的关注。把握人口是必需要做的事,我国的马寅初则在解放初期就正面提出方案生育的问题,当时中心的观点是“人多力气大”,“只要有了人,什么人间奇迹都能够制造出来”。马寅初自然遭到了彻底批判。无独有偶,远在大洋彼岸的科学家雷切尔?

卡森1962出版《宁静的春天》,结果引出了轩然大波,化学工业界对《宁静的春天》及其进行了有组织的攻击,他们指斥该书,说它“比它所责备的杀虫剂毒性更大”。他们贬损卡森,指称她是“歇斯底里的病人”,甚至以她终生未婚进行人身攻击。“为什么一个没有结婚的老处女会如此关怀遗传基因的问题?”他们都是站在人们思想的前列提出问题的学者,是人类的先知,可是他们都不被理解,甚至受到批判。

当然,他们的心血也没有白费。我国新时期即着手开展方案生育工作,1964年,美国提出环境爱护问题。美国人把卡森《宁静的春天》与斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》相提并论,认为两本宝贵的书都转变了他们的社会。

二、课文内容解读

第一部分:①—⑧介绍说明人类对环境的破坏:

①概述生物与环境的关系,生物与生存的环境相互作用,但是,相对于地球的漫长历史,生物对环境的影响较小。

②人类对环境的转变令人担忧。介绍了人类对环境的破坏之大,而且其隐藏性极大。

③着重介绍漫长的进展中生物与环境之间的适应与平衡,然而现在的环境变化太快了,人类无法适应。

④介绍了人类的急躁轻率使新状况不断造成或产生。

⑤人类来不及适应这些化学药品。

⑥简介这些化学药品被利用于人类对自然的战斗。

⑦各种化学药品被广泛应用。

⑧化学药物的使用陷入了恶性循环。

第二部分:⑨小结本文内容,指出不进行环境爱护的后果是“我们的一大灾祸”,是“打击整个地球”。

板书:宁静的春天

第一部分:人类对环境的破坏

①生物的环境的相互作用

②污染空气、土地

③化学药品对人类的危害

④人类没有时间适应世界变化

⑤人类制造化学物质

⑥化学物质被人类使用

⑦这些化学物质的危害

>⑧致使恶性循环

第二部分:⑨小结全文:使用化学药品,是“打击整个地球”

三、写作手法争论

对比手法的运用是课文的一大特色:

漫长历史中生物对环境的微弱影响

20世纪中叶人类对环境的巨大转变(对比)突出人类对环境的影响。

(在很大的程度上,地球上动植的形体和习性是由环境造成的,相对于地球的漫长历史,反向作用即生物对其环境的实际影响较小。//只有在20世纪较短的时间瞬间中,一个物种,——人——才取得了有效力气去转变他所在世界的大自然。)

滥用化学药品对自然有污染破坏

众所周知的核污染(对比)突出化学药品的危害

(由核爆炸释放到空中的锶—90以放射性尘埃的形式随雨水或漂移物落到地球上,留在土壤里,进入地上生长的草、玉米或者小麦等植物体内,最终钻进人体,停留在骨骼里直到人死去。//同样,喷洒在农田、森林或者小区里的化学药品长期留在土壤中,进入活的生物体内,在一种毒性和死亡的连锁反应中从一个生物体传到另一个生物体;或者随着地下溪水奇妙地流淌直到冒出地表,通过空气和阳光的化合作用构成新形式,毒死植物,使牲畜得病,对那些饮用原本纯洁的井水的人们造成不知不觉的危害。)

人对自然环境适应缓慢

人类制造制造化学药品速度惊人(对比)突出人类无法适应被污染的环境

(要生成现今栖居在地球上的生物需要亿万年的时间——在这漫长的时间里,生物不断进展进化,种类越变越多,达到一种同其环境相适应、相平衡的状态。//单是在美国,每年就有约500种新的化学药品需要人的动物的身体以某种方式去与之适应,它们完全超出了生物学阅历的范围。)

课堂练习:口头作文

设想一下,假如人类不对化学药品进行把握使用,50年后的地球将是一个什么样子?

课后练习:写作训练

为儿孙留一片净土——《宁静的春天》读后感。

附:(下水作文)给儿孙们留一片净土

———读《宁静的春天》

版高中语文教材(必修3)选用了美国生物家、科普作家雷切尔?卡森关于环境爱护的文章——《宁静的春天》。她在文章中说:“人类对环境的最可怕的破坏是用危急甚至致命的物质对空气、土地、河流和海洋的污染。这种污染多数是无法救治的,由它所引发的恶性循环在很大程度上是不行逆转的,它不仅存在于生物赖以生存的世界,而且也存在于生物组织中。在当今对环境的一般污染中,化学药品是辐射线的凶狠但却被人忽视的同谋,它们共同转变着世界生物的根本性质。”“单是在美国,每年就有约500种新的化学药品需要人和动物的身体以某种方式去与之适应,它们完全超出了生物学阅历的范围。”“这些喷雾液、药粉、烟雾剂现在几乎在农场、小区、森林和家庭中使用。——这些化学药品能够不加选择地杀死任何昆虫,不论其是‘好’是‘坏’;能够使鸟儿不再唱歌,鱼儿不再跳动于水中;能够以一层剧毒物质掩盖在叶片表面或长期滞留在土壤中。而从们使用全部这些药品毁灭的目标或许仅仅是屈指可数的几种杂草或昆虫。”在这里给我描给出一幅多么可怕的情景啊!

1948年美国“多谎拉烟雾大事”,1952年英国伦敦烟雾大事,1955年,日本四日市哮喘病大事,1968年日本爱知米糠油大事,哪一件不是震动世界的环境污染事

件?一场海湾战斗,将碧波万里的地中海几乎变成了死亡之海。原油掩盖着人类生命的摇篮,扼断了海鸟们的生存之路。一次切尔诺贝利核电站的泄漏给人类留下难以医治的后遗症,震动世界的日本“水俣病”正是由于人们喝了大量含汞的河水。中国的市曾为浓烟所覆盖,被世人称为“从卫星上观看不到的城市”。这样的教训举不胜举。环境污染以每周一种的速度在灭亡着生物!

我们从猿人进化而来,一每天地适应自然,熟悉自然,改造自然,渐渐地将自然界掠为己有,甚至以战胜自然相标榜,向自然界贪欲地索取,将自然环境肆意破坏。但与此同时,人类也在进一步走入深渊:地下水面临枯竭,森林面积渐渐削减,南极洲的冰层有溶化的趋势,大气层中的臭氧洞渐渐扩大,甚至太空也难逃厄运,“太空垃圾”四处游荡。

古代中国,人们推崇“天人合一”,人即非自然的仆人,又非自然的奴隶,人与自然应当是伴侣,应溶为一体,你中有我,我中有你。我们能扮演一个可憎的破坏者的角色吗?

不,我们绝未能!否则,我们将成为自己的掘墓人。大自然已被人们掠夺得千疮百孔,我们听到的是流离失所的动物悲鸣,我们观看的是枝头的小鸟哀怨地远去。莫非我们就这样生活在一个只有冰冷的机器、污浊的空气的世界中吗?

人们常常留恋于郊外,徜徉在乡间小道,查找温情脉脉的小溪、清爽的风、和煦的阳光、松软的草地,甚至月光下蟋蟀的吟唱、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论