河南省平顶山市汝州市2022-2023学年八年级上学期期末语文试题

河南省平顶山市汝州市2022-2023学年八年级上学期期末语

文试题(Wd无答案)

一、基础知识综合

(★★★)1.阅读下面文段，回答下列问题。

青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。投身强国伟业，每一位中国青年都要像那位移山翁

“611_石垦壤，①⅛bgn___运于渤海之尾”般艰苦奋斗，都要像那只精卫鸟"长将一寸身,

衔木到终古”般坚持不懈。在实现中国梦的新长征中，不惧风雨，不虑穷②S,勇挑重担，

拼搏奋战，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花！漫江碧透，已是百舸争流，去中流

击水吧，看浪遏飞舟！

(1)依次给文段中加点字注音，全都正确的一项是()

A.①1②kCιiB.①3②gCιiC.φji②ku]D.Φqi②kul

(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

kδu石垦壤箕ben

二、情景默写

(★)2.古诗文填空。

(1)同样描绘西湖春景，白居易《钱塘湖春行》中的“,"描绘了春禽

筑建新巢的画面；欧阳修《采桑子》中的“,"展现出船行波漾、水

鸟振翅的景象，充满生机，令人陶醉。

(2)以颜色入诗，绘景描人更显细节。李贺《雁门太守行》中的“,"

表现了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势；杜甫《春望》中的“，"

刻画了一位因忧思之深导致白发稀疏的诗人形象。

三、名著阅读

(★★★)3.说起《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下面词云图中任选一个或多个词语，

结合书中具体内容，谈谈你的理解。(IOO个字左右)

(★★★★)4.巴金说：“《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫

性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”请从“趣味”"美感…，

思想”中任选一个关键词，结合《昆虫记》的内容谈谈你对这个词的理解。(不超过80字)

四、选择题

(★★)5.下列句子顺序排列最恰当的一项是()

①在深思和遐想中，我们会有所感悟。

②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。

③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰

难。

④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。

⑤俗话说：“万物皆有理。”

⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们

的深思。

⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。

A.⑤(B)⑦①④③②B.④©⑦©③②⑤

C.(WZXSXSW)D.

五、综合性学习

(★★★)6.我市某校八年级(1)班正在开展以"我们的互联网时代”为主题的综合性学习活

动，请你参加。

(1)【活动一：我设计】请你为这次活动设计几个具有可操作性的活动形式。

示例：①制作有关“我们的互联网时代”的手抄报

2

③

(2)【活动二：我分析】随着互联网技术的发展，“互联网+医疗健康”也走进了人们的生活。

请结合下列图表，总结出两条有效信息。

2017至2022中国互联网医疗市场规然统计情况及预测

五大互联网医疗平台

厂性废.、2000

1

C医小平台'-low--------------------------------------篓-I—I-

∕⅛号问、7"^F疗叶、g646

JI.□LILLLLLL

2017年2018年2019年2020年2021年2Q22年

©中国互联网医疗市场规模(亿元)

图二

(3)【活动三：我概括】下面是小明同学收集的关于互联网对学生学习、完成作业带来影响的材

料，请你阅读并概括材料内容。

材料一：智能手机的普及，使各种交流群和作业帮扶软件应运而生。这些软件使学生不费吹

灰之力就可得到答案，导致很多学生不会再冥思苦想、绞尽脑汁的演算。

材料二：以前的学生为了写好作文，用专门的本子摘抄好词好句，收集并背诵，现在的学生,

只要动动手指搜索一下，就能拼凑出高分作文来。

材料三：教育部在对13届全国人大三次会议第4883号建议的答复中称，对于“禁止中小学

生将智能手机带入校园”的建议，教育部将会同相关部门建立健全网络安全长效机制……净化未

成年人网络环境。

(4)【活动四：我辩论】班级组织了一场主题为“网络对青少年的影响”的辩论赛，正方认为网

络对青少年的影响利大于弊，反方认为网络对青少年的影响弊大于利，你身为反方队员，请陈

述观点。(要求：120字以内)

六、现代文阅读

(★★★★)7.阅读下面文本，完成下面小题。

春天的味道

周妊姣

①春风起，藏在泥土里的色彩纷纷铺展开来。光是纷呈的绿就令人目不暇接，更别说那一片

片婢紫嫣红、桃粉李白了。遍地的野菜也被唤醒了，它们争相冒出地面。野葱、香椿、蕨苦、

葬菜……都是餐桌上的美味。

②春意催人。寻个阳光灿烂的日子，带着两个孩子来到郊外，我们寻找着一种只有清明前后

才会出现的食材清明草。

③“妈妈，这是不是清明草？”女儿肉乎乎的小手握着一团黄色小花，踮着脚，把花举得高

高的给我看。清明草植林矮小，黄色的小花隐藏在草丛里。亏得孩子们眼神好，一眼就能找到。

④“要从中间掐断，你看，正好是妈妈手掌的长度，这样的才嫩。"我蹲下身子，教孩子如

何采摘，熟悉的话语随口而出，仿佛它们一直就等在我的嘴边。

⑤记忆奔涌而来。这是外婆的话！三十年前，外婆就是这样教我的啊。

⑥“小宝，我们去摘清明草做耙杷。”当年的我和眼前的孩子一样大。早上九十点钟，露水

收干，草地不再湿鞋，外婆就一手挽着竹篮，一手牵着我上了后山。

⑦“外婆，哪有清明草啊？这么多花花草草，我的眼睛都看花了。”

⑧外婆蹲下身子耐心教我辨认：藏在山上草丛里的水分少一些，但更有韧性；而躲在稻田里

的，水分较多，更嫩一点。

⑨日头越爬越高，阳光倾泻而下，把春花春草涂得更加鲜亮，也把外婆那件藤黄色的棉衣染

成了金色。

⑩“你看，用指甲轻轻一掐就行了，要留一个手掌的长度，这样的清明草是最嫩的呢。”外

婆做着示范，又叮嘱我，"不要连根拔掉，它会重新长出来的。”

⑪日头爬到正上方时，篮子就装满了。外婆牵着我往回走。吃过午饭，她就忙碌起来，她要

用刚刚采摘的清明草做清明杷。

⑫⅛清明草反复清洗，晾干、切碎；搬出角落里的石磨，顺着整整路洗净、擦干；端出浸泡

了一夜的糯米——外婆推着石磨，我站在小木凳上，手拿勺子给磨眼儿一点点喂米。”哗……

哗…”石磨转动，磨声响起，雪白黏稠的米浆汩归地从磨缝流到磨盘，越铺越厚，我的喜悦也越

来越浓。

⑬沥出沉淀后的糯米面，就要加入清明草了。除了嫩嫩的茎和叶，清明草的花也是可以食用

的。不用额外加水，直接将清明草和糯米面反复揉搓，直到汁水浸出，将糯米面染成葱绿:色。

不一会儿，外婆的额头渗出了晶莹的汗珠，我赶紧找来毛巾帮她擦拭……

⑭‘妈妈，我给你擦擦汗。”孩子稚嫩的声音将我嗅回当下。两个孩子正兴致勃勃地守着我。

我不停地揉搓着，直到面与草完全融合。没有石磨，我在回家的路上买了袋装糯米粉，学着记

忆中外婆的手艺做了起来。

⑮当年，外婆照顾着家中每个人的口味，准备了三种各具风味的清明耙：苏麻、花生、芝麻、

冰糖粒混在一起的甜馅，花生粒、肉丁、盐菜碎炒制成的咸馅，还有直接把绿色的糯米团分成

一个个小剂子的无馅。蒸好的清明耙褪去了葱绿，变成了深沉的橄榄绿。我一口气吃了三个一

一甜馅糖汁黏稠，甜而不腻；咸馅鲜香滑嫩，令人胃口大开：无焰料的，淡淡清香在舌面徐徐

泪开，从舌尖到舌根，袅袅升起一股清甜，久久不散。原来，没有馅料的参与，清明草的香味

更加纯粹、醇厚。外婆看着我，眼睛笑得弯弯的……

⑯三十年后的今天，咀嚼着清香微甜的清明耙，我又想起外婆站在一片蒸汽中的微笑：“小

宝，这就是春天的味道呀。”

啦冬于盼到出锅，孩子们吹着清明耙上的热气，等不及放凉就塞进嘴里。

⑱“什么味道呀？”我笑着问。

⑲儿子嘴里塞得满当当的，声音有些含混,：“淡淡的甜。”

⑳女儿抢过话来："是春天的味道。”

㉑“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道传递给了我。现在，我又把春天的味道传递

给你们……"

(选自《人民日报》2022年04月13ED

1.本文围绕“春天的味道”，主要写了“我”与外婆的哪些事情？请简要概括。

2.现实与回忆交织是本文在叙事方面的一大特点。请结合文章内容简要分析，这样写有什么好

处？

3.本文题目为"春天的味道”，且文中也多次提到“春天的味道”，请谈谈你对这一“味道”

的理解。

4.在探究本文主旨时，小组内的同学们产生了分歧，有人认为是对春天的赞美和热爱，有人认

为是表达对外婆无尽的思念。你赞同哪一个观点？请简要说明理由。

(★★)8.阅读下面两个文本，完成下面小题。

文本一

数字化助力全民阅读

①首届全民阅读大会25日在北京落幕。随着数字化时代的到来，数字化阅读成为中国国民

新的阅读方式。现场的全民阅读成果展数据显示，中国成年国民的数字化阅读方式接触率持续

大幅增长，从2008年的24.5%增长至2021年的79.6%。人均电子书阅读量已由2010年的。73

本增长至2021年的3.30本。

②“Z世代”已成为数字阅读主力军。报告显示，在数字阅读用户年龄方面，44.63%为19-

25岁用户，27.25%为18岁以下用户。在阅读形式偏好方面，电子阅读形式使用度高达96.81%,

同时电子阅读中用户阅读2小时以上占比57.97%,电子阅读已成为主流阅读方式。

③在首届全民阅读大会现场，撇开儿童全息阅读馆入口的布帘，就步入一个梦幻的“读书”

世界。小朋友们围坐一围，观看“白雪公主”的故事。只见墙壁变身为“书页”，在墙顶镜头

的投射下，随着故事情节发展，由光影打造的“书籍”自动翻页，故事里的人物同真人一般大

小，一笑一颦就像真人一样。”这么具有立体感的书，真是太好看了！”现场的一位小学生说。

④近年来，中国数字阅读加速出海，2021年出海作品总量超40万，呈现出多地区、多语种、

多题材、多类型、多模式的发展态势，成为书写和传播中国故事的重要力量。

⑤越来越多的数字阅读从业人员感到，数字阅读正在为全民阅读带来新增量，数字阅读的未

来有无限可能。阅读的生产消费、形态体验、场景空间都将实现更高维度的蜕变，“书”已不

再是一个名词，而变成了动词，书不再是一种产品，而成了信息流，它是思考、写作、研究、

编辑、改变、分享、社交、组合、营销、进一步分享等动作的持续流动。（摘自“新华网”2022

年4月27日，有删改）

文本二

养成读书习惯从静心阅读开始

①我国大力提倡“全民阅读”，一个重要作用是告诉每个人，应当利用好“碎片时间"，抓

紧时间、挤出时间来阅读。在智能手机普及的今天，“静心阅读”由此被进一步消解。

②强调静心阅读是因为，能够从阅读中获益最大，或者说阅读产出比最高的阅读方式，就是

静下心来慢慢品读一本书。阅读习惯之所以难以养成，关键不是无书可读，而是不想阅读。为

何不想阅读？主要原因是没有从阅读中获益。阅读获益与功利无关，不仅是增长知识，还有思

想升华、内心丰盈等“附加值"。

③显然，只有静心阅读才能有这种阅读获益，碎片化、快餐化阅读并非一点益处没有，但难

以收获更多的阅读“附加值”。很多人都有这种体会，总认为自己读了很多书，可能够留存记

忆的阅读内容却很少，过目即忘成为难以逾越的阅读屏障。这里面的主要原因，就是没能静下

心来慢慢品读一本书，阅读不是只用眼睛看，更要用心去读，去与书中内容产生共鸣。用心阅

读才能体会到阅读特有的价值。

④做任何事情都要有兴趣驱动，这样才会全身心投入。阅读也是如此，如果对阅读毫无兴趣，

自然不会去读书。寻找读书无兴趣的根源，依然与不能静心阅读有关。

⑤养成读书习惯也好，让阅读成为生活方式也好，都需要从静心阅读开始。当我们准以静心

阅读的时候，不妨问一问自己：为什么我们会花几百去买一件衣服，却舍不得花几十块为一本

书买单呢？为什么没有“腹有诗书气自华”的优雅气质呢？当我们抱怨生活太过浮躁、人心总

是意难平时，有没有想过其实有这样一种非常容易获得、治愈效果却绝佳的方式：静心阅读。

（摘自《北京青年报》，2022年5月4日，有删改）

1.“全民阅读”的观念是如何形成的？请结合文本一和文本二的内容，分点加以概括。

2.“批注法”是我们常用的学习方法。请你从说明方法或说明文语言特点的角度，为甲文画线

句子做一一个批注。

原文：中国成年国民的数字化阅读方式接触率持续大幅增长，从2008年的24.5%增长至2021

年的79.6%。人均电子书阅读量己由2010年的0.73本增长至2021年的3.30本。

批注：

3.下面的链接材料更适合用作哪一个文本的补充材料？请简要分析。

【链接材料】

在读书时，存在需要做笔记情况，虽然电子书也可以作标注，但操作上就要麻烦一些，纸质

书在记录方面拥有较明显的优势，并在回看时也很方便。此外，在电子设备尤其是手机上读书，

很容易受到其他软件的干扰，导致阅读效率低下。而阅读纸质书相对受到的外界干扰较少，比

较集中。

（摘自《广州青年报》,2022年4月21日,有删改）

七、对比阅读

（★★★★）9.阅读下面两个文言文本，完成下面小题。

（―）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之,

必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利

也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故目：域民不以封疆之界，固国不以山溪

之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天

下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（选自《得道多助，失道寡助》）

（二）晚世之兵，君虽无道，英不设渠'，傅堞2而守，攻者非以禁暴除害也，欲以侵地广壤

也。是故伏尸流血，相支以日3,而霸王之功不世出者，自为之故也。夫为地战者，不能成其王;

为身战者，不能立其功。举事以为人者，众助之；举事以自为者，众去之。众之所助，虽弱必

强；众之所去，虽大必亡。兵失道而弱，得道而强；将失道而抽