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文档简介

幼儿园中班语言教案《问答歌》谈话活动1.活动简介本文档为幼儿园中班语言教案的《问答歌》谈话活动教案。该活动旨在通过歌曲和问答形式，激发幼儿的语言表达能力和思维能力，培养他们的观察力和逻辑思维。2.活动目标培养幼儿的语言表达能力和思维能力提高幼儿的观察力和逻辑思维能力培养幼儿的合作与沟通能力3.活动准备班级准备：幼儿主题图片墙、音乐播放器教师准备：《问答歌》音乐、问题卡片、奖励小礼物4.活动流程第一步：热身（5分钟）教师带领幼儿进行简单的韵律操操练，以准备接下来的活动。第二步：介绍歌曲（5分钟）教师向幼儿介绍将要学唱的歌曲《问答歌》。教师可以播放录音或现场演唱示范。第三步：歌曲欣赏（10分钟）教师放上《问答歌》音乐，与幼儿一起欣赏。教师引导幼儿观察歌曲的节奏、韵律等特点。第四步：歌曲学唱（15分钟）教师逐句教唱歌曲，引导幼儿跟随学唱。教师可分成一句一句进行教唱，反复练习，确保幼儿掌握歌曲的全部内容。第五步：问答环节（15分钟）教师将准备好的问题卡片发给幼儿。教师提问问题，幼儿根据歌词内容回答，并且能运用上下文的逻辑关系进行推理回答。幼儿回答正确的可以获得小礼物的奖励。第六步：总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天的活动，总结所学内容。鼓励幼儿分享对活动的感受和体会。5.活动延伸教师可要求幼儿自己编写问题，并向其他幼儿提问。教师可引导幼儿思考问题的提问技巧，如开放性问题、选择性问题等。6.活动评估教师根据幼儿对问题的回答情况进行评估，包括正确率和语言表达能力。7.注意事项确保音乐播放器的正常运行，保持良好的音质。问题卡片的难易程度要适合班级整体水平，避免过于简单或过于复杂。幼儿在回答问题时要鼓励表达自己的观点和想法，鼓励多种答案的存在。8.活动效果通过《问答歌》谈话活动，幼儿可以通过学唱歌曲和回答问题的形式，提高语言表达能力、观察力和逻辑思维能力。同时，在与其他幼儿的互动中，也能培养他们的合作与沟通能力。此外，通过奖励小礼物激发幼儿的

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