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文档简介
Lesson2目录watermelon1pear2grape3strawberry4singLet’ssinga-pplelemonwatermelon1watermelonwatermelon[ˈwɔ:tərmelən]pear2[per]学生与教师进行唱反调的游戏教师声音大，学生声音小；教师的声音小，学生的声音相应变大。oppositetuneGametimePaper！Scissors！
Stone！Havea...,please.grape3拍拍手strawberry4[ˈstrɔ:beri]Tips:当卡片竖着摆放时，应立即起立并大声读出单词；当卡片横放时，则坐着大声读出该单词。Activity1A:What’sthis?B:It’s…A:Havea…B:Thankyou.Activity2④Thankyou.②It’sa…③Havea…①What’s…?Tips:1.两人一组练习对话，可替换省略符号处的单词，如;watermelon/
pear/grape/Strawberry/…2.请生表演此对话。要求：发音标准，语句通顺，流畅。3.表演者可集5个赞！4321Shareyourfruits(水果)withothers.你有一份食物，我有一份食物，我们一起分享，就会有更多食物；你有一个玩具，我有一个玩具，我们一起分享，就会有更多玩具；
你有一份快乐，我有一份快乐，我们一起分享，就会有更多快乐；Homework1,Makewordcards〔制作本课的单词卡片，可收集更多的水果单词〕；2,Composeanewdialo
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