三年级音乐 音乐实践 说课一等奖_第1页
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文档简介

音乐实践学习目标：1．能够理解同头换尾的音乐创作手法，并能用这种创作手法创编旋律。2．能够视唱?小蜜蜂?曲谱，掌握合唱的要求，即音高准确、声音和谐。学习重难点：用同头换尾的创作手法创编旋律。一、导入请你说一说什么是作曲家？认识作曲家

作曲家就是创作音乐的音乐家。他们创作的音乐分为乐曲和歌曲。

我们来认识一位专门写歌曲的作曲家——谷建芬。她为小学生创作了许多以古诗为歌词的新学堂乐歌。我们一起来欣赏?游子吟?吧！二、小小作曲家观察两条小鱼，说说有什么不同？这种“头相同，尾巴不同〞的方法，在音乐创作中叫“同头换尾〞。请你说出哪里是小鱼的头？哪里是小鱼的尾？请你比照分析两条小鱼的尾有什么不同？考考你你能在?游子吟?乐谱中找出同头换尾的两条小鱼吗？三、小小歌唱家初次聆听?小蜜蜂?，并思考：这首歌曲有几个乐句？每个乐句之间有什么联系？唱一唱谢谢

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