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文档简介

第页共页幼儿园大班社会活动教案《会说话的手》《会说话的手》社会活动教案一、教学目标：1.培养幼儿的动手能力和语言表达能力。2.培养幼儿的团队合作精神。3.培养幼儿的观察力和想象力。二、教学准备：1.《会说话的手》故事书、绘本或图片。2.彩纸、剪刀、胶水、笔等手工制作工具。3.手套、布偶或手影等道具。4.活动场地及音响设备。三、活动过程：1.导入（10分钟）：准备《会说话的手》的故事书或绘本，并向幼儿简要介绍故事：讲述一个有机灵的手掌，可以表达很多事情，让我们来一起看看它会说些什么。2.运动游戏（10分钟）：为了让幼儿更好地感受手的作用，可以进行一些有趣的手部运动游戏，比如：拍手、摸摸鼻子、摸摸脚等，引导幼儿观察、感知和运用手部。3.观察讨论（10分钟）：准备一些手形道具，如手套、布偶或手影等，让幼儿观察这些手形，并鼓励他们描述和比较这些手的形状和颜色，并提出问题，如：“这只手是什么颜色的？”“这只手的形状和我的手有什么不同？”等。4.手工制作（20分钟）：给每个幼儿发放一些彩纸、剪刀、胶水等手工制作工具，然后让他们根据自己的想象和创意，制作一个属于自己的“会说话的手”。鼓励幼儿尝试不同的形状和装饰，使每个手都独一无二。5.表演展示（10分钟）：让每个幼儿依次展示自己制作的“会说话的手”，并让他们用手将自己的创作说话，例如：挥手，敲桌子等，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。6.小结（5分钟）：回顾整个活动过程，引导幼儿总结手的作用和表达方式，并鼓励他们发表自己的看法和感受。可以提问：“你在制作‘会说话的手’的过程中有什么有趣的发现吗？”“你觉得手的作用有哪些？”等。四、教学延伸：1.幼儿可继续发挥创造力，用手绘制出不同形状的图案，形成一幅幅有趣的手形艺术品。2.导入其他与手相关的故事，如《小手和大手》、《手里有阳光》等，进一步拓展幼儿对手的认识与理解。3.提供一些手部协调性的游戏活动，如接力传球、折纸飞机比赛等，培养幼儿的手部运动能力和团队合作精神。五、教学反思：通过本次活动，幼儿能够认识到手的作用和表达方式，培养了他们的动手能力和语言表达能力，同时也培养了他们的观察力和想象力。同时，通过创作和表演，激

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