幼儿园中班语言教案《给大象穿裤子》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园中班语言教案《给大象穿裤子》教案标题：《给大象穿裤子》目标：1.提高幼儿的语言表达能力和观察力。2.引导幼儿运用已学词汇和语言知识，描述和讨论图片和情境。教学内容：1.词汇：裤子、大象、穿、腿、裤管、拉链等。2.语言技能：观察、描述、讨论。教学准备：1.图片：涉及大象和裤子的图片。2.环境布置：准备幼儿感兴趣的大象玩具和一些穿脱裤子的防水垫，以便游戏活动。教学过程：引入：1.准备一只大象玩具，向幼儿展示，引导幼儿识别并说出“大象”一词。2.引导幼儿描述大象的特征，如大、灰色、长鼻子等。讲解故事：1.给幼儿展示《给大象穿裤子》的图片，并帮助幼儿观察和描述图片中的内容。2.讲解故事，强调大象想穿裤子的故事情节。3.带领幼儿一起欣赏图片，让幼儿想象大象穿上裤子的样子。讨论活动：1.提问：大象穿裤子用什么？引导幼儿回顾故事内容，说出“大象的腿穿裤管，拉上拉链”等词汇。2.制作戴着大象耳朵的头饰，让每个幼儿扮演大象，模拟给大象穿裤子的过程。3.在防水垫上画上两条裤管，让幼儿将大象玩具放在裤子上，让幼儿模仿穿裤子的动作，并描述大象穿裤子的情景。4.引导幼儿讨论大象穿上裤子后会有什么变化，如是否更方便行走、更好看等。拓展：1.引导幼儿想象和描述其他动物穿裤子的情景，如猴子、狗等。2.给幼儿展示其他穿戴服装的图片，帮助幼儿学习更多词汇。3.引导幼儿观察周围的人们的穿着，帮助幼儿学会描述和讨论他人的衣着。总结：1.用图片回顾讨论的内容，复习已学的词汇和句子。2.引导幼儿进行小结，总结大象穿裤子的过程。教学反思：本节课通过《给大象穿裤子》的故事，引发幼儿对穿戴服装的兴趣，增加了他们的词汇量，锻炼了他们的观察力和语言表达能力。通过互动游戏和讨论，激发幼儿思维，培养幼儿的口头表达和描述能力。同时，可以通

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