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大班美术教案及教学反思《种太阳》一、教案概述课题：《种太阳》班级：大班教学目标：通过本节课的学习，使学生了解到植物生长的基本过程，并培养孩子们的艺术创造力和观察力。教学时间：1课时二、教学准备教具彩色纸张水彩笔图画故事书《种太阳》教学环境教室内有足够的活动空间教室内有艺术区域三、教学步骤导入环节（5分钟）教师向学生展示图画故事书《种太阳》的封面，并引发学生的兴趣。教师简要介绍故事的主要内容，激发学生的注意力。学习植物生长过程（10分钟）教师借助图画故事书《种太阳》中的图画，向学生展示植物从种子到植株的生长过程。教师用简单的语言向学生解释每个生长阶段的特点。教师通过提问，引导学生观察图画，了解到植物生长的基本规律。制作画作（30分钟）教师向学生展示彩色纸张和水彩笔，并说明本节课的任务是用画笔来表现《种太阳》中的植物生长过程。教师示范如何运用水彩笔来描绘每个生长阶段的植物形象。学生按照示范开始自己的创作，教师巡视指导。展示作品与讨论（10分钟）学生完成作品后，教师将其贴在艺术区域的展板上。教师引导学生观察彼此的作品，并进行讨论。教师提问学生以下问题：你们的作品有什么相似之处？你们觉得哪个作品最能表达植物生长的过程？教学反思（5分钟）教师总结本节课的教学要点和学生们的表现。教师提问学生以下问题：你们喜欢本节课的活动吗？你们觉得自己的画作成功了吗？四、教学反思本节课的教学目标是通过《种太阳》这个绘本故事，让学生了解植物生长的过程，并培养他们的艺术创造力和观察力。通过观察图画和创作画作，学生们在参与活动的过程中不仅加深了对植物生长规律的认识，还锻炼了自己的艺术表达能力。在教学过程中，我采用了逐步引导的方式，用简单的语言向学生解释植物生长的过程，并通过提问激活学生的思维，促使他们观察并了解到每个生长阶段的特点。在制作画作的过程中，我示范了运用水彩笔来描绘植物形象的技巧，帮助学生们更好地表达他们的创意。在展示作品和讨论环节，学生们展示了自己的创作成果，并互相展示和讨论彼此的作品。通过观察和分析他人的作品，学生们能够更好地理解和评价自己的画作，从中获得更多的启发和灵感。总的来说，本节课的教学效果较好。学生们在参与活动的过程中积极思考和表达自己的观点，他们的作品也很有创意和个性。同时，通过本节课的教学，学生们对植物生长过程有了更深入的了解，培养了他们的

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