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文档简介

教案系列大班画画设计教案：潘多拉的房子教案及反思大班美术活动潘多拉的房子教案主要包含了活动目标，活动预备，活动建议，活动过程等内容，感受设计师们设计的房子的惊异外形，尝试在画面中查找房子的结构元素。迁移欣赏阅历，借助想象设计一座造型与众不同的房子。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班画画设计潘多拉的房子教案吧。幼儿园大班画画教案设计：潘多拉的房子

活动目标

1、感受设计师们设计的房子的惊异外形，尝试在画面中查找房子的结构元素。

2、迁移欣赏阅历，借助想象设计一座造型与众不同的房子。

3、尝试用清晰的语言表述自己的观看结果。

活动预备

1、幼儿事先了解过房子的简洁结构(屋顶、屋身、门、窗等)；在建构区有用积木拼搭房子的阅历。

2、惊异的房子图片多幅。

3、勾线笔，水彩笔，画纸，人手一份。

活动过程

1、欣赏图片，感受设计师们设计的房子的惊异之处。

(1)回忆已有的阅历。

老师：你见过什么样子的房子?

(2)重点欣赏几幅房子图片。

①老师：这座房子是什么样子的?它像什么?它的门在哪里?窗户在哪里?什么样子的?有几个?

②老师：住在这样的房子里面会有什么感觉呢?你觉得它最特殊在哪里?假如请你来设计，你会设计像什么一样的房子呢?

③老师：为什么设计师会把房子建在大山的中问呢?为什么设计师会把房子盖在高高的地方?

(3)欣赏更多的房子图片，幼儿两两沟通自己的感受。

老师：这里还有一些房子的图片，你看它的外形是什么样子的?门和窗户在哪里呢?最好玩的是哪里?可以一边看一边和旁边的伴侣说一说。

(4)鼓舞幼儿对观看结果进行言语总结。

老师：谁来说说，你今日看到了什么样子的房子?你可以用句子“有的有的”来说。

2、想象与方案自己的画面。

(1)老师：请你来设计一座房子，你会设计什么样子的外形呢?看起来像房子?还是看起来像其他的东西?你希望你的房子带给别人是什么感觉呢?美丽、好玩、奇异、倾斜、还是被拉长了

(2)老师：房子的门在哪里?窗户在哪里?什么样子的?有几个?

3、幼儿绘画，老师指导。

(1)老师：你的房子是建在哪里的?

(2)老师：画完的小伴侣带着你的作品回到座位上，可以向旁边的小伴侣介绍一下你的房子。

4、展览幼儿作品。

老师：你觉得哪一座房子最特殊?

活动建议

☆活动延长①小组合作剪贴活动“我们的小区”：供应彩色的蜡光纸或橡塑纸，鼓舞幼儿用剪刀剪出各种不一样的外形，以小组合作的形式拼贴出楼房和小区中的设备。②引导幼儿欣赏城堡建筑，进行蜡笔刮画炒中的城堡》。

☆区角活动①建构区：供应不同人物形象的手偶或塑料玩具在建构角，鼓舞幼儿为他们搭不同的房子。②手工区：利用在家中收集废旧的小纸盒和食品包装袋，进行房子模型的制作。③数学区：熟悉七巧板中的不同外形，并用七巧板进行平面拼搭。

☆环境创设收集大小一样的纸箱，艺术地堆砌(形似一座建筑)在活动室的某一角落，运用纸箱不同的面展览幼儿的作品。

☆家园共育①向家长介绍自己设计的房子的创意及想

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