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文档简介

幼儿大班科学教案《滚动》1.教学目标认识滚动运动的特点和应用探索滚动运动的原理培养幼儿的观察和探索能力2.教学内容滚动运动的定义和特点不同物体的滚动方式滚动运动的应用场景3.教学方法观察实物和图片，引发幼儿的兴趣和好奇心提问和回答，引导幼儿发表意见和观点实际操作，让幼儿亲自进行滚动实验4.教学步骤步骤一：导入（5分钟）引发幼儿的兴趣：给幼儿看一段滚动的视频，并问他们观察到了什么现象。提问：大家知道什么是滚动运动吗？滚动运动有什么特点？步骤二：概念讲解（10分钟）通过实物和图片向幼儿介绍滚动运动的定义和特点。展示不同物体的滚动方式，并让幼儿观察和比较。步骤三：探究滚动原理（15分钟）提问：你认为物体滚动的原因是什么？引导幼儿进行实际操作：让幼儿在光滑的地面上放置一个圆柱体，并用手推动它进行滚动。观察滚动过程中的变化，思考滚动的原理。步骤四：应用探索（15分钟）提问：你们在生活中观察到了什么滚动的物体？让幼儿自由发表意见和观点，并引导他们思考滚动运动的应用场景。步骤五：总结（5分钟）对滚动运动的概念和特点进行总结。引导幼儿思考并回答：我们为什么要学习滚动运动？5.教学评估在教学过程中观察幼儿的表现和参与度。结合实际操作，检查幼儿对滚动运动的理解程度。6.教学延伸组织幼儿进行滚动比赛，提高幼儿的动手能力和团队合作意识。鼓励幼儿自主观察和探索更多关于滚动运动的现象，并记录下来。7.总结通过本节课的学习，幼儿对滚动运动的定义、特点和应用有了一定的了解。通过实际操作和探索，幼儿培养了观察和探索的能力，同时提高了动手能力和团队合作意识

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