大班情绪绘本：生气汤教案

大班情绪绘本：生气汤教案介绍本教案以绘本《生气汤》为素材，旨在帮助大班幼儿理解和管理自己的情绪，特别是生气这一情绪。通过故事情节和相关讨论活动，引导幼儿学会积极应对生气的方法，以促进其情绪发展和社交能力的提高。教学目标本教案的教学目标如下：-帮助幼儿理解生气是一种正常的情绪，并且每个人都会感到生气。-培养幼儿使用适当的词汇表达自己的感受。-培养幼儿分辨生气的身体感觉，并通过合理的方式来处理生气情绪。-促进幼儿学会倾听他人的感受，并尊重他人的想法和情绪。-提高幼儿的社交能力和情绪管理能力。教学准备为了顺利进行教学活动，教师需要做以下准备工作：-准备一本绘本《生气汤》（或类似主题的绘本）。-准备一份幼儿绘画用的纸和彩色笔。-准备一份小组讨论的问题列表。-准备一些示范图片或道具，用于演示合适和不合适的生气表达方式。教学过程引入（5分钟）教师向幼儿介绍今天的话题：“今天我们要讲一个关于情绪的故事。大家知道什么是情绪吗？”听取幼儿的回答并引导他们对情绪的理解。教师出示绘本《生气汤》，并询问幼儿：“你们猜这本书讲了什么故事呢？”请全班一起阅读《生气汤》。故事理解（10分钟）读完故事后，教师与幼儿互动，引导幼儿回答以下问题：故事中的小兔子为什么生气？小兔子生气的时候，他的表情和身体语言有什么特点？小兔子是如何处理他的生气情绪的？生气汤对小兔子有什么作用？强调并讨论生气是一种正常的情绪。问幼儿：“你们有没有过类似小兔子一样的情绪？你们如何处理的呢？”探究生气的感觉（10分钟）通过示范和讨论，帮助幼儿认识生气的身体感受。教师可以提问：“当你们生气的时候，脸会变红吗？会有什么感觉？身体会变得紧绷吗？”让幼儿分组进行讨论，要求每个小组选择一位代表来描述他们对生气的感受。每个小组的代表可以在纸上画出他们生气时的表情和身体姿势。请每个小组的代表与大家分享他们的感受和绘画作品。生气情绪管理（15分钟）教师通过示范和讨论介绍合适的生气情绪管理方法。例如，深呼吸、数到十、找一个安静的地方等。教师可以使用示范图片或道具来演示合适和不合适的生气表达方式。鼓励幼儿思考并分享其他适合的方法。给幼儿提供一些情境，让他们思考如何适当处理生气情绪。例如：“如果你在玩具室和一位朋友争夺同一个玩具，你会怎么做？”鼓励幼儿用他们学到的方法来回答。小组活动（15分钟）教师将课堂分成小组，每个小组围绕着一个生气情境进行讨论。例如：“如果你的朋友无意中弄脏了你最喜欢的衣服，你会怎么办？”每个小组派一位代表来分享他们小组的讨论结果。教师引导幼儿对每个小组的分享给予正面和建设性的反馈。强调每个人都有权利感到生气，但我们可以用适当的方式来表达我们的感受。总结（5分钟）教师向幼儿强调今天学到的内容，包括生气是一种正常的情绪，如何识别生气的身体感受以及如何适当地处理生气情绪。教师鼓励幼儿将今天学到的方法运用到日常生活中，并在需要的时候互相帮助。扩展活动让幼儿选择自己喜欢的绘本，并描述其中的情绪表达。帮助他们认识和理解不同情绪的表达方式。设计一张海报或图片，包含幼儿喜欢的情绪表达词汇和方法，鼓励他们将其张贴在教室或家中的显眼位置。安排角色扮演活动，让幼儿在模拟情境中实践使用适当的生气情绪管理方法。结束语通过故事