人教版化学九年级上册 2.1 空气 第二课时教学设计_第1页
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文档简介

人教版化学九年级上册2.1空气第二课时教学设计一、教学目标了解空气的组成和性质；理解空气中氮氧二气的含量及其对生物生命的重要性；掌握空气的制备方法；了解空气对物体的特殊性质及相关实验操作方法。二、教学重点空气的组成和氮氧二气含量；空气的制备方法；空气对物体的特殊性质。三、教学难点理解氮氧二气对生物生命的作用；进行空气制备实验；掌握空气对物体的特殊性质及相关实验操作方法。四、教学方法针对性讲解；实验演示；学生思维导图练习；小组合作探究。五、教学准备教师准备：讲义：空气的组成与制备方法；实验器材：燃烧装置、通气装置、净化装置；实验试剂：镁粉、活性炭、过量氢氧化钠溶液。学生准备：学生复习笔记本；实验报告模板。六、教学过程1.导入（5分钟）教师出示问题：“空气是什么？它有哪些重要的性质？”学生回答问题，导入本节课的内容。2.理论讲解（20分钟）第一步：讲解空气的组成与性质。空气主要由氮气、氧气、稀有气体和微量气体组成。氮氧二气是空气的主要组成部分，其含量分别为78%和21%。氮氧二气对生物生命的作用十分重要。第二步：讲解空气的制备方法。通过实验演示，讲解常见的制备方法，如燃烧法、分离法等。3.实验演示（25分钟）第一步：讲解燃烧法制备空气的实验操作步骤。使用燃烧装置进行燃烧实验，收集产生的气体。使用通气装置和净化装置净化气体，得到纯净的空气。第二步：实施燃烧法制备空气的实验演示。教师现场进行实验演示，吸引学生的注意力，并进行相关解释。4.学生探究（30分钟）学生小组合作：设计一个空气制备实验计划。学生分成小组，根据所学知识，自主设计一个空气制备实验计划。学生需要考虑实验装置、实验步骤、实验方法等方面的内容，并编写实验计划书。学生可以借助教师提供的实验器材和试剂进行实际操作，每个小组进行实验演示。学生进行实验：根据实验计划书，进行实验操作，并记录实验数据。学生展示实验结果：每个小组选派一名代表展示实验结果，并进行相关讲解。5.归纳总结（15分钟）教师引导学生思考，总结本节课的重点内容。学生以思维导图的形式进行总结，并进行展示。6.课堂练习（10分钟）学生完成教师布置的课堂练习题。教师进行检查和讲解。七、课堂小结本节课主要介绍了空气的组成和性质，以及空气的制备方法。学生通过理论讲解、实验演示和学生探究等多种教学方法，

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