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文档简介

幼儿园教案中班科学详案教案《七彩调色板》教学目标培养幼儿对颜色的敏感性和鉴别能力；让幼儿了解基本颜色和它们的混合结果；培养幼儿的动手能力和创造力。教学内容基本颜色的展示：红、蓝、黄；颜料的混合：红+蓝=紫；红+黄=橙；蓝+黄=绿；制作七彩调色板。教学准备纸板、颜料、画笔等材料；展示板。教学过程导入（5分钟）导入：老师向幼儿们展示一只七彩彩虹的图片，引导幼儿们讨论七彩彩虹上的颜色。提问：你们知道彩虹上都有哪些颜色？你们最喜欢的颜色是什么？为什么？操作一（15分钟）准备纸板、颜料和画笔，让幼儿们先观察红色颜料，然后用画笔蘸取红色颜料在纸板上画出红色。让幼儿们观察蓝色颜料，然后用画笔蘸取蓝色颜料在纸板上画出蓝色。让幼儿们观察黄色颜料，然后用画笔蘸取黄色颜料在纸板上画出黄色。演示操作（10分钟）当幼儿们画好了红、蓝、黄三个颜色后，老师带领幼儿们一起进行颜料的混合实验。让幼儿将红色和蓝色混合在一起，观察并记录混合后的颜色。让幼儿将红色和黄色混合在一起，观察并记录混合后的颜色。让幼儿将蓝色和黄色混合在一起，观察并记录混合后的颜色。讨论（10分钟）让幼儿们观察混合后的颜色，询问：你们觉得混合后的颜色是不是和彩虹上的颜色有些相似？引导幼儿们讨论混合后的颜色与原来的颜色有什么不同？提问：你们觉得为什么混合红色和蓝色会得到紫色，混合红色和黄色会得到橙色，混合蓝色和黄色会得到绿色呢？操作二（15分钟）分发纸板、颜料和画笔，让幼儿们用之前混合得到的颜色在纸板上绘制一幅七彩调色板。鼓励幼儿们自由发挥，可以用颜料混合出更多的颜色。总结（5分钟）请幼儿们展示自己做的七彩调色板，并向大家介绍自己使用了哪些颜色混合而成。引导幼儿们总结学到的知识点：颜料的混合可以得到不同的颜色。课堂延伸带领幼儿们观察周围的事物，找出和七彩调色板上颜色相似的事物，并进行比较和分类。给幼儿们准备一些颜色相同但形状不同的物体，让他们进行排列组合，培养幼儿的创造力。教学反思通过这堂课，幼儿们了解到了颜料的混合可以得到不同的颜色，并通过实践操作制作了自己的七彩调色板。幼儿们通过观察和实验，提高了对颜色的敏感性和鉴别能力，同时也培

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