幼儿园中班教案《谁的本领大》含反思-幼儿园语言教案_第1页
幼儿园中班教案《谁的本领大》含反思-幼儿园语言教案_第2页
幼儿园中班教案《谁的本领大》含反思-幼儿园语言教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班教案《谁的本领大》含反思-幼儿园语言教案教学内容教学目标：1.能认识并正确发音26个字母2.能正确用字母拼读简单的单词3.能辨别出不同单词中的音素差异4.能听懂并模仿老师的指令，进行语音和语言的表达5.培养幼儿的观察力、记忆力和注意力教学重点：1.字母的认识和拼读2.单词的听辨和拼读教学难点：发音准确、自信表达教学准备HYPERLINK白板HYPERLINK字母卡片HYPERLINK单词卡片HYPERLINK图书《字母世界》HYPERLINK幼儿拼图游戏教学步骤Step1.唤醒幼儿兴趣在教室中放置一块画着字母的海报，并摆放一些拼图游戏。教师引导幼儿们观察并提问：“你们看，这是什么？”（等待幼儿回答）“对，这是字母海报。我们今天要学习字母和单词，你们准备好了吗？”（等待幼儿回答）“好，我们来玩个游戏吧！请你们选一个字母，然后把字母拼图拼好。”在幼儿完成拼图的过程中，教师观察并称赞他们的努力，展示他们的完成作品。Step2.学习字母教师使用字母卡片一一展示并教授26个字母的名称和发音，让幼儿们模仿跟读。在教授每个字母时，教师可用生动有趣的方式帮助幼儿记忆，比如与幼儿熟悉的物品或动物进行联系，如“B，就像是一只飞翔的小鸟，发声时要像小鸟一样叫起来。”Step3.学习简单单词教师从单词卡片中选择一些简单的单词，先给幼儿们展示卡片上的图片，然后要求幼儿们说出对应的单词。接下来，教师连续展示两个或更多的单词，并提问幼儿们它们的相同点和不同点。通过这种方式，引导幼儿们辨别出不同单词中的音素差异。Step4.游戏互动教师组织幼儿们进行语音和语言的游戏互动，选取幼儿一人担任“领导”，其他幼儿按照领导的指令进行发音或说出单词。领导可以快速发出指令，幼儿们需要迅速做出正确的反应。这个环节既可以锻炼幼儿的听觉和发音能力，也能培养他们的团队协作能力。Step5.结束反思在教学结束前，教师引导幼儿回顾当天的学习内容，提问幼儿们“今天学到了什么新的字母和单词？”“我们玩的哪个游戏最有趣？”等问题。鼓励幼儿们积极参与反思并分享自己的感受和心得。教师也可提供一些鼓励的话语，肯定幼儿们在学习和游戏中的努力。教学心得通过《谁的本领大》这个教案，我设计了一节趣味性较高的幼儿园语言教案，旨在培养幼儿的语言表达能力和学习兴趣。在教学过程中，我使用了多种教学工具和游戏互动，激发幼儿的学习热情。幼儿们通过拼图游戏，从视觉上认识了26个字母。在学习字母和单词的过程中，我注重培养幼儿的观察力、记忆力和注意力，通过游戏互动，帮助幼儿们快速辨别出不同单词中的音素差异。最后，在结束反思环节，我鼓励幼儿们积极参与，分享自己的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论