“双减”政策下如何做到“增”效？-我最喜欢的一本图书（主题班会） 论文

“双减”政策下，如何做到“增”效？——我最喜欢的一本图书（主题班会）最近《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”政策引起全社会极大关注，关注的焦点在于“减”上。其实，“减负”只是答案的一半，通过“减负”实现教育回归校园、回归家庭。在“减负”政策下，对教师对家长都会提出更多的要求，教师和家长更应该提升自己，要求教师和家长要更新观念，包括新的评价体系、创新意识和责任角色。“减负”空出来的时间如何“增”效？其中引导孩子“多读书、会读书、读好书”是一个必须的选择。以下是我作为班主任老师对推动读书活动而开展的一次主题班会。【活动背景】根据2018年世界各国读书量数据分析：世界上唯一没有文盲的国家以色列人均读书60本（第一位），日本人均读书40本（第二位），法国人均20本（第三位），韩国人均11本（第四位），我国人均读书量只有4本。莎士比亚说“书籍是全世界的营养品”，高尔基也说“书籍是人类进步的阶梯”！诚然，书籍是知识和文化的载体，它可以突破时空的限制，可以实现不同时代不同区域不同民族的知识、文化的相互传播、交流与交融。所以读书是获取知识和信息的重要手段和途径。联合国教科文组织为倡导“走向阅读社会”，规定每年的4.23为“世界读书日”，世界各国纷纷响应，结合本国实际，开展不同形式的活动，参与读书、大量阅读越来越成为日常生活中不可或缺的一部分。由此差距，必须引起有为者的足够重视，我们便举办本期主题班会——最喜欢的一本图书。【活动目标】1、通过相互间的分享与交流，获得读书的心得与方法，培养良好的阅读习惯。2、学会选择适合自己的读书方法，更有效地提升自我，服务社会。3、在交流中树立学习意识、自我审视意识，寓学于乐、寓学于践，在不断学习中获取、反思、运用。【活动目的】1、充分认识到读书的重要性与紧迫感。2、认识到飞速发展的的今天已进入信息时代，信息素养已成为每个人必须具有的基本素质，信息素养对个人的发展、科学进步及社会进步都具有重要价值。3、随着知识确定性、稳定性的瓦解，知识不再被视为凝固的供人掌握和储存的东西，而是具有不确定性，人们必须通过不断批判性、创造性思维，在学习活动中成为主动参与者，不断自我反思，提高学习能力，以促学生全面发展。【活动准备】1、收集一些与读书相关的名言、名句。2、准备一本自己喜欢的图书。3、给最喜欢的一本图书写读后感与同学分享、交流。4、介绍自己有效读书的方法与同学分享。【活动过程】活动一：分享有关与读书相关的名言名句。★”强调读书重要性：读书破万卷，下笔如有神”、“读书对智慧，就像体操对于身体一样”、“兴于《诗》，立于礼，成于乐”、“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”、“书籍是人类思想的宝库”等。★强调读书方法：”读过一本好书，就像交了一个益友”、“凡读无益只书，皆是玩物丧志”、“好读书，不求甚解”、“书籍犹如朋友，必须慎重选择”、“不动笔墨不读书”、“要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生”、“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”、“在读书上，数量并不列首要，重要的是书的品质与所引起思索的程度”、“读书有三到：谓心到，眼到，口到。”、“旧书不厌百回读，熟读精思子自知”等。★告诫性：“好读书不好读书，好读书不好读书”等通过收集名言名句，体会读书的重要性与紧迫感。活动二：★每位同学把自己最喜欢的一本图书推荐给同学。拿出准备好的图书，向同学分享读书方法和读书心得。第一：介绍你推荐的图书（作者年代背景、主要内容情节、作者的意图、你的领悟反思、你的阅读方法等）。第二：说明你最喜欢的理由。（作者、情节、插图、词语、知识性、趣味性、哲理性等）第三：说一说你见到一本图书后，第一印象是什么？①封面设计新颖（）②图书题目醒目（）③关注的内容情节（）④生活、学习急需（）⑤好奇心（）第四：你最喜欢哪一类图书？①故事类：情节性强，蕴含着丰富道理（）②科学类：学会科学知识，培养思考（）③作文类：记好词句，写好作文（）④推理类：培养智力，激发潜能（）⑤经典类：接受传统文化的熏陶（）⑥其他类：依据不同兴趣爱好（）活动三：推荐一本最喜欢的图书收集整理：《十万个为什么》、《101个故事》、《平凡的世界》、《西游记》、《水浒传》《《《三国演义》、《格林童话》、《熊猫回家路》、《中国少年百科全书》、《当代英雄》、猜猜我有多爱你》、《我的爸爸叫焦尼》、《活到一百万次的猫》、《月亮不见了》、爱的教育》、《失落的一角》、《草房子》、《苏菲的世界》、《女王日记》、《狼图腾》、《繁星-春水》、《长征》、《假如给我三天光明》、《解放战争》、《老人与海》、《1911》、《猎杀中国龙》、《文化苦旅》、《目送》、《静静的顿河》、《苏东坡传》、《林清玄散文》、《少年博览》等等。活动四：同学相互之间交换准备的好的图书。★倡导有意义读书竞赛活动，并使之常态化。活动五：总结本次活动通过本次主题班会，引导学生多读健康向上的好书，增强分辨是非的能力，发挥书籍对学生树立正确人生观、价值观的导向作用。鱼儿向往大海，是因为每层波浪都翻卷着动听的故事；鸟儿向往天空，是因为每朵白云都漂浮着美丽