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文档简介

xx年xx中学新时代好少年申报表学校 xx中学年级七年级姓名xx班级(9)班申报类型þ美德少年¨自强少年¨才艺少年¨勤学少年主要事迹我是初一(9)班xx,今天我要竞选的是美德少年。美德之心,人人可学;奉献爱心,处处可为。作为一名中学生,在疫情期间很荣幸做了一名志愿者在国家有难的时刻站出来。从未有从天而降的英雄,只有挺身而出的普通人为国家奉献一份力,他们无私奉献的精神激励了我。我也想默默贡献出自己的青春力量,我可能并不像专业人员一样拥有专业的知识储备做基础,但我仍想为打赢这场战尽一份绵薄之力。志愿期间,我双手不停地重复着相同的动作测量体温,扫核酸码,递棉签等,排队的人越来越多,队伍越来越长。有时还会遇到不配合的民众令人感到无奈和心寒。穿着厚重闷热的防护服,连水都喝不上。太阳底下高强度的工作,不一会儿我就感觉到身体的不适,但我还是选择坚持下来当脱去防护服的那一刻,我感到如释重负,头发和衣服早已被汗水浸湿。但这也使我深刻的体会到了一线人员的不容易与志愿者的奉献精神,普普通通的志愿者们做着看似微小却又伟大的事,我明白了“哪里有什么岁月静好,只不过是有人替我们负重前行”这句话。这一次小小的志愿活动,让我觉得意义非凡。这又何尝不是一种美德呢?我的志愿活动结束了,但也并未结束,这正是刚刚上路,我将会继续前行,不论在哪个地点哪个时间,我都会持有相同的态度,在不同的方向做着同样积极的志愿服务。“勿以恶小而为之,勿以善小而为”仁爱之德,正义之德、礼仪之德,诚实之德等等,一朵朵美德之花,在我们心灵绽放,美德实在太多太多,就看你能否用心发现,把美德收入我们的心田,把校园装点更加美加!争做美德少年,从我做起!谢谢大家。班主任意年月日年级意见年月日附件1:xx年xx中学新时代好少年申报表学校xx镇xx初级中学年级七年级姓名xx班级一(8)班申报类型þ美德少年¨自强少年¨才艺少年¨勤学少年主要事迹(填写与申报类型相关的典型事迹,字数在800字内,可配相关图片佐证,可另附页。要求事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明;)从小,我的父母便教导我,要注重培养品德,立志向善,我也遵循了他们的要求,严格的要求我自己:对待亲戚、老师等长辈,我会抱有尊敬的态度,礼貌问好,不顶撞,不冲撞。对待父母,我会为他们做力所能及的事情,例如:分担家务;在他们劳累一天的时候,为他们倒水、捶背、换鞋;甚至有时,我也会运用我所学过的知识,为他们在工作上、生活上排忧解难。对待朋友、同学,我会真诚、友好的与对方相处,积极帮助对方,答应过他们的事也不会轻易失信,不会在背后说对方的坏话,也不会孤立对方,或对其实施言语、肢体上的暴力行为。对待他人的兴趣爱好、性格、样貌等,我也会保持尊重,不故意嘲弄对方。对待我的国家,我也会一心一意向祖国,争做新时代好少年,努力学习,定要在长大以后,为祖国做出贡献,并向世界输出我中华文化,让世界知道我中华的文化。平时,我也绝不会做出乱扔垃圾,随地吐痰,敲诈勒索等低素质行为,我会勤俭节约,不浪费粮食,争取为我们的地球母亲出一份力,尽管这份力十分的薄弱,我也会坚持下去。以上,便是我的美德。班主任意见年月日年级意见年月日xx年xx中学新时代好少年申报表学校xx镇xx初级中学年级初一姓名xx班级5班申报类型þ美德少年¨自强少年¨才艺少年¨勤学少年主要事迹我是xx镇xx初级中学一五班xx,品学兼优。如果要选一种花形容自己,我愿有菊花精神,菊花是xx镇的镇花,正所谓:秋菊能傲霜,风霜重重恶。在成长的道路上,我一直有集体意识,希望像菊花一样,一团团、一簇簇盛放。初中以来一直担任班长、英语课代表、组长等班级职务,是老师的好帮手。同时,在校善于团结同学,发扬乐于助人的优良品质,且积极参加学校组织的各项活动,曾获得镇文体教育局征文一等奖、英语演讲二等奖、东中卓越奖、及多次获得生物课思维导图一等奖。发挥班干带头作用,主动帮助同学在课间、晚修时发现身边同学对题目不解时,会主动与同学探讨,因为我知道在做题时思维往往会在一个层面上解读,也很容易走到“死胡同”,我以消防队的敏锐去帮助困在“死胡同”的同学,让她们有更多的解题思维。同样,在我遇到难题时也是有热心的同学与我探讨解惑。正所谓得道多助,失道寡助。无论在生活上还是在学习上,只要多一分观察与热心,那么就能得到同学的友情和更多的美好。团结友爱、积极参与课外活动本学期,我积极参与学校的歌唱比赛,身为班级合唱队的指挥员,努力学习指挥动作要领,勇于担当,最终顺利完成了老师交代的任务。在班级小组飞机模型的制作比赛活动中,更以小组长的身份,发挥团队作用,利用周六时间邀请小组成员到家制作模型。虽然在制作过程中遇到很多难题,例如:在制作过程中意见出现分歧时,我能秉持以少数服从多数的原则进行投票表决。在我的积极带领下,小组成员分工明确、紧密协作,小组飞机模型最终得以制作成功。无论在歌唱比赛还是飞机模型制作中,我都始

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