《猫》同步训练 课堂达标 考点过关（四套）

《猫》同步练习一、基础知识训练1、给下列加点的字注音。污涩（）忧郁（）懒惰（）诅咒（）惩戒（）红绫（）2、根据拼音写汉字。chànɡ然（）quán伏（）nüè待（）sǒnɡyǒnɡ（）3、解释下列句中的词语。（1）三妹便怂恿着她去要一只。怂恿：_________________________________________________________（2）大家都去找这只可厌的猫，想给它以一顿惩戒。惩戒：_________________________________________________________（3）我以为他真是“畏罪潜逃”了。畏罪潜逃：____________________________________________________4、结合语境填空。（1）我心里也感着__________的酸辛……A.一股B.一丝C.一缕D.一阵（2）三妹想着种种方法____________它，他都不理会。A.惹B.打C.逗D.哄（3）有一次，_________捉到一只很肥的鼠。A.突然B.居然C.忽然D.竟然5、一位母亲陪着上初三的女儿去商场购物。女儿要买一条花哨的裙子，母亲不同意。女儿当场给了母亲两耳光。当警察要带走女儿时，母亲竟下跪求情。（1）面对母亲，你会对她说：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）面对女儿，你会对她说：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（一）我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。三妹想着种种方法逗它，它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只显得不相称，它只是毫无生意的，懒惰的，郁闷的躺着。有一天中午，我从编译所回来，三妹很难过的说道：“哥哥，小猫死了！”我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”1、第一段第一句话，从全文来看，起什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________2、文中描写小猫可爱的姿态的句子有哪些？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、哪些描写表现了三妹对小猫的爱意？这些描写有什么作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、哪些描写表现了小猫的病态？这些描写预示了什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阳台上的小麻雀阳台上曾经养过一只小麻雀，现在已是鸟去笼空，但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。那只小麻雀是邻居在修房子时捉到，送给儿子的。母亲怕它飞走，把它的翅膀给剪短了。灰灰的小麻雀，实在算不上漂亮，但它那婉转清亮的叫声，两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛，着实让我喜欢。我特地给它买了一个小小的鸟笼，买了小米，在阳台上为它安了家。每天早晨，揉着惺忪的双眼，我总要到阳台上去问候一下这个小家伙。那一段时间，平淡的日子也好像因了这清脆的叫声有了生机。我把小麻雀当成了朋友，照顾得也格外周到小心。可是，慢慢地，撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多，我不得不天天打扫清洗阳台。与正经同时，麻雀的叫声似乎少了很多，也暗淡了许多。麻雀慢慢地被冷落起来，只有记起来，才去为它添点水，加点食。终于，有一天，在我打扫干净阳台之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻雀，对老公说：“把小麻雀放了吧。”老公以为我是可怜它，就说：“放了吧，它在鸟笼里也怪孤独的。”于是打开鸟笼，老公抓住它，把手从阳台伸了出去，奇怪的是，它并没有振翅高飞，反而直接从三楼掉向地面的花园去了。我立刻明白过来，给它剪短的翅膀还没长好，它还不会飞。果然，摔到地面的小麻雀努力了几次，都没有飞起。一刹那，我的心里灌满自责和歉疚，是我抛弃了它！我匆匆地下楼，一路小跑赶到小花园，想重新带它回家。但小麻雀似乎伤了心，跟我赌气似的，好几次差点就捉到了，但却都溜走了。最后竟钻到灌木丛中，任我怎么呼唤，怎么寻找，再也不出来了。见我在小花园里团团乱转，老公在楼上喊：“上来吧，它不会饿死的。”我怅然地往回走，心里希望它能找到属于自己的那方天空。这以后，我经常站在窗前向楼下花园里张望，希望能看到那只小麻雀。有一天，领儿子在楼下散步。儿子走着走着，惊叫起来：“妈妈，小麻雀！”我急走几步，是一只已死去的小麻雀。也是灰灰的羽毛，我的心里一紧，莫非……小儿子蹲在麻雀前，仰起小脸问：“妈妈，小麻雀怎么了？”我没有回答，抱起儿子快步走开了。以后的日子，常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重，那种感觉，好像是朋友投奔到我家，而我却自私地只能接纳他带来的益处，不能容纳他的缺点，最后竟将他轰出家门！1、这是一篇以人与动物关系为题材的时文，文章以______________________为叙事线索，表达了作者对与自己曾经相处过的那只生死未卜的小麻雀的_____________________________之情。（4分）2、对放掉阳台上的小麻雀，“我”与老公的想法有何不同？（6分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________3、试找出文章首尾呼应的语句。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________4、想起那只生死未卜的小麻雀，“我”的心情格外沉重。这是为什么呢？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：一、1、sèyōuduòzǔchénɡlíng2、怅蜷虐怂恿3、（1）鼓动别人却做某事（2）通过处罚来警戒。（3）犯了最怕受制裁而偷偷逃跑。4、（1）C(2)C(3)B5、略二、（一）1、总领全文。2、“在廊前太阳光里滚来滚去。”“它便扑过来抢，又扑过去抢。”3、用红带或绳子逗它玩；买铜铃。一方面表现了小猫的招人喜爱，另一方面为后文三妹伤心做铺垫。4、“后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。”“它只是毫无生意的，懒惰的，郁闷的躺着。”预示了它的死亡。（二）1、小麻雀怀念和愧疚2、我是因为麻雀“撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多”，不得不天天打扫清洗阳台；老公是觉得麻雀“在鸟笼里也怪孤独的”。3、但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重。这两处前后呼应，相互照应。4、自己自私地只能接纳麻雀带来的益处，却不能容纳它的缺点，最后竟将它轰出家门，以至生死未卜，为此深感惭愧。《猫》课堂达标（一）根据拼音写出汉字：nüè（）待yuān（）枉懒duò（）鸟1óng（）biàn（）诉sǒng（）恿安xiáng（）乞gài（）zhòu（）骂chàng（）然叮zhǔ（）suān（）辛quán（）伏chéng（）戒消hào（）屋jǐ（）（二）阅读理解（1）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。（2）春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。（3）这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。（4）妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”（5）张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。（6）一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”（7）我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许久。（8）我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。（9）妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”（10）张妈默默无言，不能有什么话来辩护。（11）于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。（12）三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”（13）它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。（14）我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。（15）隔了几天，张妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！（16）我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！（17）我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？（18）两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。（19）我永无改正我的过失的机会了！（20）至此，我家永不养猫。1．简要概括一下选文内容。（2分）2．从第（1）、（2）段中找出形容第三只猫特点的三个词，并说说这样形容的作用。（2分）3．划线句子两次提到了猫对鸟笼凝望，有什么用意？（1分）4．“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”请说说这个句子用了什么修辞手法，并说说它的表达效果。5．结合选文内容，说说为什么“至此，我家永不养猫”？附参考答案（一）虐待冤枉懒惰鸟笼辩诉怂恿安详乞丐咒骂怅然叮嘱酸辛蜷伏惩戒消耗屋脊（二）1．我冤枉第三只猫吃了芙蓉鸟，留下了深深的悔恨。（2分）2．忧郁、难看、懒惰（1分）表现出我们不喜欢这只猫，为下文冤枉猫作铺垫。3．为下文冤枉猫作铺垫（1分）。4．比喻，生动地表现了“我”的悔恨与自责。（1分）5．我武断地冤枉了第三只猫，使之含冤死去。我觉得永远愧对这类生命。（1分）负罪感永不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛。所以永不养猫。（1分）附作文推荐他影响了我每当我看见那个水瓶时，便想起了他。几个月前，我买了一个水瓶，谁知这个水杯既没有滤网，水还常常漏出来，于是，我拿着这个水瓶，去找商户调换。谁知这商户蛮不讲理，反咬我说是我自己弄的，我十分生气，反驳了他，可他就是不给我换，话里还带着刺儿，盛怒之下，我走进了消协办公室。一进办公室，我就看见了他。他中等身材，看样子至少有五十多岁了，头发有点乱，皮肤黑黝黝的，身材坚实而又厚重。脸上透着坚毅，那一排钢针一样的胡子，让人觉得他充满了铁一样的力量。他见到我，却和蔼地笑了，和刚才的那尊塑像没有一点可比性。不知为什么，这一笑，反倒让我觉得不好意思了。他给我搬了一把椅子，亲切地招呼我坐下。他似乎有神力一般，觉察到了我的不好意思，先开口了：“有什么麻烦事了吧，小伙子。没关系，给我说说。”我把事情给他说了，他认真地听着，还不时提出一些问题。听着听着，他的表情变得严肃了，仿佛又回到了那尊塑像，眼中扎出尖锐的光，那卫兵一样的胡子，仿佛都立起了枪，让我觉得有些发凉。听完后，他快步前往那个摊位，用他那同龄人罕见的记忆力，把我的话运用得得心应手，好像这事发生在他的身上。坚毅的目光把商户的辩驳堵在了空气中，那烈火一样的目光似乎一道闪电，劈开了乌云。最后，商户没法子，只得调换水瓶，并向我道歉。我走时，他还不忘提醒我是否忘拿东西，并用他那和蔼的微笑送我离开。不知为什么，在以后的日子里，每当我看到那个新水杯时，便把他那和蔼的微笑和坚毅的目光盯在了心上，并一直挂下去，让它永远那么新。他影响了我我初次看到他，只见一张标准的椭圆形的脸，还有可爱的大眼睛，额前几缕翘起的“毛”。这应该是调皮学生的经典形象，我这样想。所以当他站起来，由老师介绍说这是班长时，我还真吓了一跳。不过我并没有因此就对他产生好感。我所知道的班长，有一出问题就找老师的，有班里成了一锅粥也无动于衷的，还有心有余而力不足的，反正没有一种是我所欣赏的类型。直到一天放学的短短十分钟，我被震撼了。那天老师有事，就让班长点评。班里收拾书包的，问作业的，侃大山的，吵吵嚷嚷，混乱不堪。班长在一片喧闹中缓缓走上讲台，像一只从鸡窝里飞出的雄鹰。中队长在声嘶力竭地喊“别说话了”，但这只能让班里更吵。班长呢？他也要喊“安静”吗？哼，没用的！班委不可能管住班。小学中我当班委的三年，使我再也不去试图做一个管理者。过了一会儿，班里的噪音竟渐渐降低了音量，收拾书包的停止了手上的动作，问作业的将目光转向了讲台，聊天的也住了口，向台上的班长望去——班长，刚才只是极其平静地说：“哪时候安静，我哪时候点评。”他让寂静持续了几秒钟，接着开始有条不紊地一件一件地说事。老师吩咐的事说完了，他又走到门边，严肃地说：“刚才我开门的时候，大家都往里边挤。钥匙挂在我脖子上，万一，万一钥匙卡在锁洞里了，门一开，人一挤，不是很危险？”他俨然是一个小大人。他真的如同老师一样，竟关注到了这些细节，并且真的去提醒同学，避免危险。我钦佩之余，忽然觉得十分羞愧。我从未把这样的小事放在心上。我老是想：“反正我管也没用，还不如不理呢！”但这只是我没有能力，没有责任心的一个可爱的借口。而班长，他影响了我，让我看到了什么是真正的班长，什么是真正的责任心。也许他根本不知道他给我带来了多大的触动，但我由衷地感谢他。是他在我混沌错误的对责任的认知上打开了一扇明亮的窗。他，我们亲爱的班长，我将终身难忘。[评语]这两篇考场作文事件叙述清楚，在“他“的外貌、神态、动作、语言的描写上花的笔墨到位。很多同学把握不好写人和写事的文章，其实，写人必定有事，写事也必定有人。只是，侧重点在事情里表现人，还是人只是事情的组成部分。那么在刻画人物花的笔墨多，自然，人物形象也就比较饱满，情感体验也就丰富起来了。但别忘了，从人的外貌描写入手，结尾的点睛处也应该落在人身上，才叫一篇写人的文章。《猫》同步测试1．给下面加点的字注音。污涩()蜷伏()怂恿()惩戒()怅然()妄下断语()2．请结合语境，解释下列加点的词语。(1)三妹便怂恿着她去拿一只来。(2)找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。(3)我没有判断明白，便妄下断语。3．下列句子中标点符号运用有误的一项是()A．这只小猫较第一只更有趣，更活泼。B．妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”C．隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”D．它很悲楚地叫了一声“咪呜”！便逃到屋瓦上了。4．下列句子中有语病的一项是()A．社会实践活动让我们接触了社会，开阔了视野。B．阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。D．为防止再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。5．下列句子的表达方式有误的一项是()A．花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。(描写)B．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！(抒情)C．我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！(记叙)D．我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。(记叙)6．动物的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。示例：从小猫的悲鸣中，我们读出被误解的凄凉。7．文中的第三只猫被“我们”一家误解后蒙冤而死。在生活中我们也难免误解别人或被别人误解，那么我们应如何对待呢？为此，班级开展了以“消除误解，真诚沟通”为主题的综合性活动，请你来完成以下任务。(1)请你为这次活动设计一条宣传标语。(2)生活中，你是否也曾经错怪别人或被人误解过？请你用简洁的语言叙述一下。(3)你认为怎样做才能够减少彼此之间的误解呢？阅读从“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫”至文章结尾，回答下列问题。8．选文写了“芙蓉鸟事件”的始末，请将下列故事情节的发展过程补充完整。买鸟→________→________→________→________→真相大白9．从文中哪些词语可以看出“我”的心理变化？这一变化表现出“我”是怎样的一个人？10．“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意”中的“似乎”一词能否删去？为什么？11．下面的语句采用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？真是“畏罪潜逃”了，我以为。12．为什么“自此，我家永不养猫”？下列理解错误的一项是()A．对猫的负罪感永远不能消除B．确保以后不再出现这种过失C．永远愧对这类弱小的生命D．见了猫就会触发灵魂的伤痛(原创)忠犬大黄朱玲一天半夜，正在熟睡的我被一阵剧烈的撞门声和狗的狂吠声吵醒，睡眼惺忪的我披衣下床，打开门。一只棕黄色的大狗咬着我的裤管向外拖，这是邻居刘奶奶家的狗大黄。刘奶奶孀居多年，两个儿子一个在国外，一个在上海，接她去他们那儿住，刘奶奶不肯，坚持要独居。随着大黄的引领，我来到刘奶奶家里。躺在床上的刘奶奶脸色紫黑，头歪在一边，奄奄一息。我吓坏了，立即叫来老公，拨打120，救护车很快赶到，但是医生称是脑出血，回天无术。后来我打电话通知刘奶奶的两个儿子，前来料理丧事。大家的心思都在丧事上，没人注意到大黄。刘奶奶的儿子走之前，说是将大黄扔到乡下，由它自生自灭去吧。可是那天晚上下班，我看到刘奶奶紧锁的家门前趴着大黄，我蹲下细瞧，大黄瘦多了。我不知道这么长的路程，大黄是如何认得路又如何跑来的。它该饿了吧？我到宠物店买了专门的狗粮。但是大黄一口没动。我走近大黄，抚摸它有些干枯的毛皮，我发现有泪溢出了它的眼眶。它是在悼念它的故主啊，我的心颤抖了，为一只狗的忠诚。过了七八天，我看见那碗里的狗粮没了，心中一喜。大黄用软软的身体摩挲着我的腿，很是依恋，我把它带回家，我这个从来不正眼看狗的人对大黄却有了深深的挂念。大黄很爱干净，大小便都是到卫生间。渐渐地，我发现大黄身体发福了，我以为这是我饲养的功劳，很是沾沾自喜。有一天下班，我看见大黄一瘸一拐地跟着我，嘴里还流着血，血滴了一路，它的腹部有一个钢圈紧紧地卡着，勒得血迹斑斑。我猜测，可能有人把它当成流浪狗，想套去换钱。我心疼地抱着它，试图解开那钢圈。大黄似触电般拼命挣脱，可能是受惊了。老公说，到兽医站打点麻药，再慢慢解开。我觉得言之有理，就去了兽医站。兽医手一摸说，这只狗快要临盆了。我大惊失色，医生打了麻药，用老虎钳仔细扳断钢圈，钢圈深深地嵌进肉里，大黄的腹部血肉模糊，我和医生双手沾满了大黄的鲜血，医生在伤口上涂上药粉。我回家买来骨头给大黄滋补身体。三天后，大黄趴在床肚下，辗转反侧，痛苦呻吟，不一会儿，一只只小狗就下来了，一连生了九只，我发现大黄刚有点愈合的伤口也被产痛挣裂开，渗出缕缕血丝。可怜的大黄啊。我看大黄独自哺乳九只小狗，很是吃力，就和老公商量，把九只小狗送人。大黄像听懂我的话似的，时时刻刻警惕地看着我。终于趁大黄吃食时，我瞅准一个空当，将九只小狗装在早就准备好的纸箱内送到二桥一个熟识的理发店的老板，托他送人。没有了小狗的大黄，神色戚然，泪水盈眶，我心中实在不忍，抱着大黄去那家理发店探望它的孩子。大黄与它的孩子搂作一团，喔喔地欢呼，我的眼眶有点湿润。短暂的团聚后，大黄咬着我的裤管示意离开，我千叮咛万嘱咐，要理发店老板务必找几个妥当的人家领养。大黄回家的第二天晚上，我没有看到大黄，一连很多天。一天早上，我去买早点，发现刘奶奶的门口卧着大黄，我见神色不对，一摸鼻息，已经香消玉殒了。所谓的进食发福，原来都是为了自己的孩子。(选自《意林》2016年第3期)13．根据下面的文字提示，补充完整故事的脉络。【概括故事情节】引领邻居，救助主人→________________→身体发福，快要临盘→________________→告别孩子，追随主人14．文章前面说大黄对口粮“一口不动”，体型“瘦多了”；后面又说“碗里的狗粮没了”，它“身体发福”。这样是否前后矛盾？为什么？【文意理解】15．联系上下文，品析文中画线的句子。【品析重点语句】(1)一只棕黄色的大狗咬着我的裤管向外拖，这是邻居刘奶奶家的狗大黄。(2)大黄与它的孩子搂作一团，喔喔地欢呼，我的眼眶有点湿润。16．读完全文，说说大黄身上有哪些可贵的品质让人欣赏。【分析性格特点】17．阅读下列材料，联系本文，你想对那些杀狗人士说些什么呢？【拓展延伸】链接材料：《忠犬八公的故事》电影原型为一只名叫八公的秋田犬。1924年，秋田犬八公被它的主人上野秀三郎带到东京。每天早上，八公都在家门口目送着上野秀三郎出门上班，然后傍晚时分便到附近的涩谷火车站迎接他下班回家。一天晚上，上野秀三郎并没有如往常般回到家中，他在大学里突然中风，抢救无效死了，再也没有回到那个火车站，可是八公依然忠实地等着他。春夏秋冬，一直等到自己变老变弱，等了整整十年。18．请试着运用间接抒情的方法，描写一种你喜爱或讨厌的一种动物。(100～200字)【课文片段在线】花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。【写法分析】间接抒情(借景抒情、情景交融)，一般通过对景物的描写，衬托作者的情感，使抒发的感情更含蓄，使文章充满诗情画意。间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。这几句话采取间接抒情的方法，通过对猫的外貌和动作的描写，细腻地传达出“我”对猫的喜爱之情。间接抒情一般可以通过叙述、议论、描写来抒情，采用间接抒情，要做到语言美丽而又富有感情色彩。参考答案1．sèquánsǒngyǒngchéngchàngwànɡ2.(1)鼓动别人去做某事。(2)害怕承担罪责而偷偷逃跑。(3)胡乱说出断定的话。3.D(解析：D项中的感叹号应改为逗号。)4.C(解析：C项不合逻辑，一面对两面，在“具有”前加“是否”。)5.C(解析：C项属于心理描写，也是抒情。)6.示例：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到生命的热烈。7.(1)示例一：用真诚架起沟通的桥梁示例二：沟通增进友谊，真诚构建和谐(2)示例：我同桌很喜欢我的一个漂亮本子，有一天我发现本子不见了。我也没调查清楚就怪我同桌，说是她拿了，还和她吵了一架，她哭了。回家后我发现本子竟然在我书包里！后来我向她道歉，她也原谅了我。(3)示例：遇到事情我们要冷静下来，心平气和地进行换位思考，对别人多加理解和包容。主动与大家沟通，参与大家的讨论与活动。只有这样才能更好地了解自己和他人，消除彼此之间的误会。8.凝望被疑蒙冤受罚9.不大喜欢——愤怒——虐待——难过。表现出“我”是一个良知未泯、严于律己、敢于自责的人。10.“似乎”一词不能删去。花白猫对于这一对黄鸟的“特别注意”，只是“我”的猜测和推断，并不十分肯定，所以用“似乎”一词。删去后与事实不符。11.运用了拟人的修辞手法，形象地写出了“我”对猫的厌恶之情，为下文发现冤屈猫后的后悔自责埋下了伏笔。12.B(解析：解答此题，需要从文中搜集到相关信息后，联系文章主题做出判断，“我家永不养猫”是因为“我”对一只弱小的生命的残忍，导致“我”见了猫就会触发灵魂的伤痛，对猫的负罪感永远不能消除，乃至延伸到永远愧对这类弱小的生命。)13.不肯吃食，悼念故主产下小犬，遭遇送人14.不矛盾。因为前面大黄悼念故主，所以拒绝食物，瘦多了；后文交代它快要临盆，为了把孩子生下来，它才肯吃食。15.(1)示例：句子中“咬”“拖”两个动词很精当，形象地刻画出大黄引领邻居救主的急切行为。(2)示例：句子中“搂”字体现了大黄见到孩子时的慈爱之举；“喔喔地欢呼”绘声绘形，足见大黄与孩子团聚的快乐。16.①忠诚：因为主人离世，拒绝吃食；离开孩子后，追随主人而去。②爱孩子：为了肚子里的孩子，开始进食；孩子被送人后“神色戚然，泪水盈眶”；见到孩子后“搂作一团，喔喔地欢呼”。17.示例：狗在带给人们陪伴和欢乐的同时，更是人类最忠实的朋友。希望人类尊重和善待动物，不要轻易去伤害它们。18.【例文】我家养了一只云雀，开始，那云雀的叫声很好听，像唱歌一样，打老远就能听见，使人禁不住要打一个麻酥酥的颤儿。可是时间一长，那叫声就不如以前那么脆了。我给它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鸣叫，就百般逗弄，于是它就又叫起来了。但它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，左一撞，右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。《猫》考点过关考点1品味语言赏析下列描写猫的语句，说说哪些词语用得好，用得妙，最有表现力。1．花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。运用比喻的修辞手法，形象地描写出了猫外貌的可爱。2．在廊前太阳光里滚来滚去。“滚来滚去”这一动词有表现力，形象地写出了猫的活泼、可爱。3．扑过来抢，又扑过去抢。作者运用动作描写来突出小猫的活泼可爱。考点2对比手法文章主要借第三只猫的悲惨命运来揭示文章的中心，那么为什么不节省笔墨，还要写第一、二只猫呢？这样写使第三只猫与前两只猫形成鲜明的对比。第三只猫是野猫，与前两只都是主人因喜爱而要来的形成鲜明对比；它毛色难看、性情忧郁等与前两只猫的漂亮和活泼形成对比；它终日懒惰地伏着与第二只猫捉到老鼠形成对比。这些对比突出了第三只猫不被大家喜欢，其命运被衬托得更加悲惨，这就必然引起人们更深切的同情，从而突出了“我”的过失之大，悔恨之深，因而更有力地突出了文章的中心。考点3伏笔暗示找出文中的几处伏笔，并说说这样写有什么好处。伏笔的设置表现为：写第一只猫忽然消瘦预示其病死；写第二只猫在街上乱跑，预示其被人捉走；写第三只猫凝望鸟笼，预示其被冤打致死。好处：把三个故事和各个故事之间的情节缀连成有机的整体，浑然天成，天衣无缝。基础积累1．给下列加点的字注音。污涩()诅骂()虐待()怂恿()怅然()惩戒()蜷伏()懒惰()2．下列词语中有四个错别字，请找出来并依次改正在下面的方框里。神态安祥性情忧郁为罪潜逃若有若无提心掉胆毛色污涩忘下断语蜷伏足下错别字改正3.下列加点词语使用有误的一项是()A．今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家路上总是想着爸爸会怎样处置我，真让人提心吊胆。B．小时候做错了什么事，总想尽快离开现场，有种畏罪潜逃的感受。C．他因为自己的不良行为受到了惩戒，所以他决定痛改前非。D．爸爸妈妈怂恿我一定要好好学习，争取考试拿第一名。4．下列各句中使用了比喻修辞的一句是()A．花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。B．它隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。C．大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴。D．我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。5．写出下列句子所运用的描写方法。(1)当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”()(2)三妹常常的，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。()(3)花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。()(4)我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。()课内阅读(黑龙江安达期中)阅读课文“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫……自此，我家永不养猫”片段，完成题目。6．以上文段是写作者一家养第三只猫的经过。试选用文中词语简要说说这是一只怎样的猫。____________________________________________________________7．为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．如何理解下面句子表达的作者的感情？想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！_________________________________________________________________________________________________________________________9．联系全文说说结尾句“自此，我家永不养猫”在结构和内容上各有什么作用。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________语言运用10．按提示修改病句。我国是一个野生动物资源非常丰富的国家，但是生态环境的恶化、野生动物栖息地的人为破坏，①致使我国野生动物的数量和分布范围正日益下降，②许多种类已处于即将濒临灭绝的状态。近几年，滥食野生动物的现象屡禁不止，使得许多已经处于濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。③保护野生动物，维护自然生态平衡，不是关系到人类的生存与发展，而是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。①句有一处搭配不当，修改意见：__________________________________________________②句有一处重复，修改意见：____________________________________________________________。③句中的关联词语使用不当，修改意见：_______________________________________________________________________________________________________________________________。11．七年级某班开展“保护野生动物”的语文综合性学习，请你参与并完成以下任务。(1)请从保护野生动物的角度，拟一条宣传语。______________________________________________________________(2)班级准备成立一个“保护野生动物”的组织，为此想招聘一名爱心推广大使，假如你是参与竞聘的一员，请写出你的竞选词。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)野生动物作为人类的朋友，关爱它们、善待它们是我们的责任。请你提出两条保护野生动物的建议。________________________________________________________________________________________________________________________________拓展阅读(原创)好猫玄米吴从周我家里现在有三只猫，一只白，一只黄白花，一只黑白花。做一个好家长，须对三只猫一视同仁，但是黄白花的玄米是我亲手抱回来的，故有亲生般的感情。玄米刚来的时候才足月。当时跑到北边的小区去抱来，一窝五只，只有拳头大，在桌上呢呢叫着。将五个兄弟姐妹并作一排，小毛团们摇晃一阵，四散爬去，只有它呆呆趴着不动，还未睡醒的样子。主人说这是有缘，姑且信之，于是装在相机包里兜回来。那天下雨，公交车在路上晃了两个小时，它在包里缩作一团，哆嗦到累了，就睡了过去。小猫见风就长，转瞬成了大猫。圈养的猫，对世界的见识很少，我带回来什么，它便认识什么，此外一无所知，一些猫的技能也不大会。吃猫草，不会使用槽牙切断草茎，只管用门齿叼住往后扯，一盆猫草常叫它连根带土拖了满地。因为笨拙，它对世界每有困惑，就做歪头冥思状，然而“思而不学则殆”，至今也没有想出什么道理来，所以又常常耸着眉头，一脸愁容。像所有男孩子一样，它有自己的秘密基地，藏了一切好玩的东西，譬如一个猫粮袋子，一只咬烂的拖鞋，矿泉水瓶盖子和圆珠笔。有一阵子家里买了一根逗猫棒，绳子头上系一个塑料的灰毛老鼠。玄米爱极了