广东省深圳市海滨中学高一生物上学期摸底试题含解析

广东省深圳市海滨中学高一生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.当人体内胰岛素分泌不足时（

）A．蛋白质合成增加，葡萄糖利用增加

B．蛋白质合成减少，葡萄糖利用减少C．蛋白质合成增加，葡萄糖利用减少

D．蛋白质合成减少，葡萄糖利用增加参考答案：B2.初级精母细胞经第一次分裂形成次级精母细胞时，染色体变化的重要特征是（

）A．着丝点不分裂，同源染色体不分开

B．着丝点分裂，同源染色体分开C．着丝点分裂，同源染色体不分开

D．着丝点不分裂，同源染色体分开参考答案：D3.右图是一细胞的模式图。下列有关该细胞的叙述中，错误的是

A．能进行光合作用的细胞

B．能进行有氧呼吸的细胞

C．有核孔的细胞

D．有纤维素的细胞参考答案：答案：A4.下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是()A．C是构成细胞的基本元素，在人体活细胞中含量最多B．脂肪分子中含H比糖类多，是主要的能源物质C．氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基D．RNA和DNA主要组成元素的种类不同，碱基种类不完全相同参考答案：C5.下图为四种不同细胞的比较结果，正确的是选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A蓝藻细胞有有有无B洋葱根尖细胞有有有有C兔成熟红细胞无无有有D蛙的受精卵无无有有参考答案：D6.在组成人体的各种化学元素中，最基本元素、含量最多的元素、占细胞干重最多的元素依次是

A．C、O、C

B．C、H、O

C．C、O、N

D．C、O、O参考答案：A7.在有氧呼吸过程中，氧的作用是（

）A．与葡萄糖中的碳结合生成CO2

B．与[H]结合生成H2OC．参与酶的催化作用

D．氧化葡萄糖形成丙酮酸参考答案：B8.下列生物中没有核膜的一组是①衣藻

②蓝藻

③大肠杆菌

④酵母菌

⑤病毒

⑥变形虫

A．①②

B．②③⑤

C．①②③④

D．②③④⑤⑥参考答案：B9.如果已经知道子代基因型及比例为：1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr。并且也知道上述结果是按自由组合定律产生的，那么双亲的基因型是（）A.YyRR×YyRr B.YyRr×YyRr C.YYRR×YYRr D.YYRr×YyRr参考答案：D子代YY:Yy＝1：1，则亲本基因型为YY和Yy；子代RR:Rr:rr＝1：2：1，则亲本基因型为Rr和Rr。所以亲本基因型为YYRr和YyRr。10.在减数分裂过程中，第一次分裂中不出现的是A．形成纺锤体

B．着丝点一分为二C．非同源染色体的自由组合

D．同源染色体分离参考答案：B11.下图为某动物精原细胞(染色体数目为2n，核DNA数目为2a)分裂的示意图，图中标明了部分染色体上的基因，①③细胞处于染色体着丝点向两极移动的时期。下列叙述正确的是A.①中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4aB.③中无同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为2aC.正常情况下，基因A与a、B与b分离发生在细胞①和②中D.正常情况下，与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、ab、AB参考答案：B据图示可知，①是有丝分裂后期，细胞中有同源染色体，DNA经复制数目为4a，着丝点分裂，染色体数临时加倍为4n；A错误。③为减数第二次分裂后期，细胞中无同源染色体，染色体数目与体细胞相同为2n，DNA数目由4a减为2a；B正确。有丝分裂不发生同源染色体的分离，基因A与a、B与b分离只发生在减数分裂的细胞②中；C错误。一个精原细胞减数分裂形成的四个精子是两种类型，两两相同。故有一个与图示精细胞相同的Ab精子，另外两个为aB型。D错误。【考点定位】细胞分裂过程DNA的变化及基因随染色体的变化【名师点睛】本题考查细胞分裂过程DNA的变化及基因随染色体的变化，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。减数分裂和有丝分裂过程中染色体与核DNA数量变化曲线12.检测某一动物细胞，发现其细胞核体积增大、染色质固缩、线粒体变大而数目减少。该细胞正在A.增殖

B.分化C.癌变

D.衰老参考答案：D解析：细胞核体积增大、染色质固缩，线粒体变大而数目减少。这是细胞衰老的特征。13.将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块，置于不同的试管中，按下表进行实验，着色最浅叶片所在的试管是()试管编号①②③④实验CO2溶液＋＋＋＋处理光照白光蓝光红光绿光脱色后加碘液＋＋＋＋注：“＋”表示具有该条件

A．①

B．②

C．③

D．④参考答案：D14.基因型为AaBb的某动物体内，处于有丝分裂中期的细胞和处于减数第二次分裂后期的细胞相比()A．基因型相同 B．染色体组数相同C．同源染色体对数相同

D．DNA数目相同参考答案：B15.下列各项中,利用质壁分离及复原实验不能鉴定的是

A．成熟植物细胞的死活

B．细胞壁是由纤维素构成的C．细胞中细胞液的浓度

D．原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性参考答案：B16.下列有关水的叙述中，完全正确的是（

）①细胞内的水以结合水和自由水两种形式存在②参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水③参与细胞内许多化学反应的水为结合水④作为细胞结构重要组成成分的水为结合水⑤自由水与结合水的比例因细胞的种类而不同⑥自由水与结合水的比例与细胞生命活动状态强弱无关

A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑤

D．③④⑤⑥参考答案：B17.根冠能分泌一种激素，并且能主动地向根尖的伸长区运输，与分生区分泌的低浓度IAA的作用相反，与增强植物的抗逆性有关。若对玉米根冠做以下四种处理，请根据激素相互作用共同调节的特点，判断四个根尖中可能向左弯曲的是

参考答案：B18.下列有关实验及显色结果的叙述，错误的是： （） A、利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色后可观察到细胞核呈红色，细胞质呈绿色 B、用苏丹Ⅲ染液可以将动物脂肪细胞中贮存的脂肪染成橘黄色 C、常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色 D、健那绿染液可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色参考答案：A19.下列是单糖的是A．淀粉

B．麦芽糖

C．糖原

D．葡萄糖参考答案：D20.下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列正确的是A．种群→个体→群落→生态系统→生物圈

B．个体→群落→生物圈→生态系统→种群C．个体→种群→群落→生态系统→生物圈

D．群落→种群→个体→生物圈→生态系统参考答案：C21.下列不是组成蛋白质的氨基酸是:参考答案：D22.与胰岛素的合成和分泌有关的细胞器是A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体C．内质网、核糖体、高尔基体、叶绿体

D．内质网、核糖体、高尔基体、中心体参考答案：B23.存在于植物细胞中，但不能作为植物细胞生命活动能源物质的糖类是A．麦芽糖

B．蔗糖

C．淀粉

D．纤维素参考答案：D24.如图是“以32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验示意图。下列有关叙述正确的是（）A.锥形瓶内的培养液中有含32P的物质，以便用32P标记噬菌体B.过程②的目的是使噬菌体的外壳与大肠杆菌分离C.若只有C中含大量放射性，可直接证明噬菌体的遗传物质是DNAD.实验中B对应部分有少量放射性，可能原因是搅拌不充分参考答案：B本实验是以32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌，因此图中亲代噬菌体已用32P标记，会侵入大肠杆菌体内进行增殖，培养大肠杆菌的培养液中不能用放射性标记的含32P的物质，A错误。过程②为搅拌，目的是使噬菌体的外壳与大肠杆菌分离，B正确。若只有沉淀物C中含大量放射性，可证明噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌，但若证明噬菌体的遗传物质是DNA，必须还要再设计一组用35S标记的噬菌体实验进行相互对照，C错误。若实验B(上清液)中出现放射性，可能是培养时间过短，部分噬菌体还未吸附、侵染至大肠杆菌细胞。或培养时间过长，造成部分大肠杆菌裂解，D错误。【点睛】学生对噬菌体侵染细菌实验的误差分析不清噬菌体侵染细菌实验的误差分析(1)32P标记的噬菌体侵染未被标记的细菌①培养时间短?部分噬菌体还未吸附、侵染至大肠杆菌细胞?离心后未吸附至大肠杆菌细胞的噬菌体分布在上清液?32P标记的一组上清液中放射性也较高。②培养时间过长?噬菌体在大肠杆菌内大量繁殖?大肠杆菌裂解死亡，释放出子代噬菌体?离心后噬菌体将分布在上清液?32P标记的一组上清液中放射性也较高。(2)搅拌后离心，将吸附在大肠杆菌表面的噬菌体蛋白质外壳与大肠杆菌细胞分离①搅拌不充分?留在大肠杆菌细胞表面的噬菌体蛋白质外壳随大肠杆菌细胞分布在沉淀物中?35S标记的一组沉淀物放射性较高。②搅拌过于剧烈?大肠杆菌细胞被破坏?释放出其中的噬菌体?32P标记的一组上清液中放射性较高。25.关于核酸的叙述，错误的是（

）A.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用B.HIV(RNA病毒)的核酸由核糖核苷酸脱水缩合形成C.DNA与RNA含有的碱基和五碳糖不尽相同D.健那绿可将人口腔上皮细胞的核酸染成绿色参考答案：D核酸中的碱基排列顺序代表遗传信息，控制着生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成，A项正确；HIV(RNA病毒)含有的核酸是RNA，由核糖核苷酸脱水缩合形成，B项正确；DNA与RNA相比，前者含有脱氧核糖和T，后者含有核糖和U，C项正确；健那绿是活体染色剂，可将线粒体染成蓝绿色，而不是将人口腔上皮细胞的核酸染成绿色，D项错误。26.证明DNA是遗传物质的几个经典实验中，实验设计中最关键的是（）A．要用同位素标记DNA和蛋白质B．要分离DNA和蛋白质C．用DNA和蛋白质去侵染D．要得到噬菌体和肺炎双球菌参考答案：B【考点】人类对遗传物质的探究历程．【分析】本题考查肺炎双球菌转化实验与噬菌体侵染细菌实验的设计思路．【解答】解：在证明DNA是遗传物质的实验中，最关键的是利用一定的技术手段（如机械分离、化学分离、放射性同位素标记等）将DNA和蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA和蛋白质的作用，体现实验设计的对照性原则和单一变量原则，从而得出令人信服的结论．故选：B．27.下列关于光合作用的探究历程的叙述，不正确的是()A.萨克斯让叶片在暗处放置几小时,然后一半遮光、一半曝光处理,得出光合作用需要光照才能进行的结论B．恩格尔曼以好氧细菌和水绵为实验材料进行实验，得出氧气是由叶绿体释放出来的结论C．梅耶根据能量转化和守恒定律，指出植物在进行光合作用时把光能转换成化学能储存D．鲁宾和卡门利用放射性同位素标记法，证明光合作用释放的氧气来自水参考答案：A28.HIV病毒和大肠杆菌的根本区别是()A．有无细胞壁

B．有无线粒体等复杂的细胞器C．有无成形的细胞核

D．有无细胞结构参考答案：D29.下列物质中，不是组成生物体蛋白质的氨基酸的是A．

B．

C．

D．

参考答案：D30.500个基因型为Aa的精原细胞所产生的含有基因A的精子（理论值）与多少个基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的卵原细胞所产生的含基因AB的卵细胞数目（理论值）相同A．1000B．4000C．8000D．16000参考答案：B31.植物根毛细胞能从土壤中吸收水分，主要原因是（）①组成细胞壁的纤维素是亲水性物质

②细胞液浓度大于土壤溶液的浓度③原生质层相当于选择透过性膜

④细胞液浓度小于土壤溶液浓度．A．①② B．②③ C．②④ D．①③参考答案：B【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩．由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离．质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原．【解答】解：植物细胞吸水的内因是原生质层相当于选择透过性膜，外因是细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水．故选：B．32.下列细胞结构属于生物膜系统的是A．中心体

B．核糖体

C．染色体

D．内质网参考答案：D33.在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是下图中的哪个选项（

）参考答案：A略34.下列关于蛋白质的说法中正确的是A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B．四个氨基酸脱水缩合产生三个肽键，形成三肽C．生物体中组成蛋白质的氨基酸约有上百种D．组成蛋白质的氨基酸约有20种，其中有8种是人体细胞能合成的必需氨基酸参考答案：A35.如下图所示，在U形管中部c处装有半透膜，在a侧加入细胞色素C（相对分子质量1.3万道尔顿的蛋白质）的水溶液（红色）。b侧加入清水，并使a、

b两侧液面高度一致。经过一段时间后，实验结果是(

)

A．ab两液面高度一致，b侧为无色B．ab两液面高度一致，b侧为红色C．a液面低于b液面，b侧为红色D．a液面高于b液面，b侧为无色参考答案：D略36.下列物质中，必须通过核孔才能从细胞核进入细胞质的是A．氨基酸

B．核苷酸

C．mRNA

D．葡萄糖参考答案：C37.人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮，对这一现象的最好解释是()A．3∶1符合基因的分离定律

B．单眼皮与双眼皮不是由一对遗传因子决定的C．含有隐性遗传因子的精子容易和含有显性遗传因子的卵子结合D．这对夫妇都含有单眼皮遗传因子，每一胎中都有出现单眼皮的可能，其概率为1/4参考答案：D38.右图为某遗传病的家谱图,则5和7婚配及6和8婚配后代子女患病的概率分别是

A.0,

8/9

B.1/4

,

1C.

1/9,

1

D.0

,

1/9参考答案：A39.把一块生物组织捣碎后进行化学分析，得知含水、蛋白质、DNA和糖原，由此可判断该组织是

A．小麦的

B．家兔的

C．病毒的

D．细菌的参考答案：B40.假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是()A．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象参考答案：AA二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.番茄果实的颜色由1对等位基因A,a控制着,下表是关于果实颜色的3个杂交实验及其结果.分析回答:实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果×黄果4925042红果×黄果99703红果×红果1511508(1)番茄的果色中显性性状是___________,这一结论如果是依据实验2得出的,理由是_____________；如果是依据实验3得出的,理由是_______________.(2)写出3个实验中两个亲本的基因型:实验一:________________________________；实验二_________________________________；实验三:________________________________.参考答案：（1）红色

略

（2）Aa×aa

AA×aa

Aa×Aa42.豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，根据图回答问题。（1）亲本的基因组成是________（黄色圆粒）。（2）杂交后代中，这4种类型表现型之比为___________________。（3）在F1中，表现型不同于亲本的是________________________。（4）在F1中，纯合的绿色圆粒豌豆所占的比例是____________。（5）如果用F1中的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F2中，黄色圆粒豌豆所占的比例是____________。参考答案：

(1).YyRr

(2).3:1:3:1（可以变形3:3:1:1）

(