陕西省宝鸡市凤翔区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题（含答案解析）

2023-2024学年度第一学期期末质量检测七年级语文试题（卷）一、基础知识及其运用。（6小题，共17分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.溉汲（gàijí）蹒跚（shān）嗔怪（chēn）莽莽榛榛（zhēng）B.中伤（zhóng）蜷伏（quán）怂恿（sòng）苫蔽成丘（shàn）C.窘迫（jiǒng）尻尾（kāo）女娲（wā）神采奕奕（yì）D缥缈（piáo）狡黠（xiá）怅然（chǎng）缀行甚远（zhuì）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音。A.莽莽榛榛（zhēng）——zhēn；B.中伤（zhóng）——zhòng，怂恿（sòng）——sǒng；D.缥缈（piáo）——piāo，怅然（chǎng）——chàng；故选C。2.下列词语书写全都无误的一项是（）A.派遣嘲笑忧郁怪诞不经花团锦簇B.鄙薄淩乱虐待骇人听闻人声鼎沸C.慷慨呻吟匍匐睸开眼笑拈轻怕重D.晕眩惩戒温驯杞人忧天垉根问底【答案】A【解析】【详解】本题考查字形。B淩乱——凌乱；C.睸开眼笑——眉开眼笑；D.垉根问底——刨根问底；故选A。3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A.满地折扇形的黄叶被阵阵秋风吹了起来，仿佛一群黄蝴蝶翩翩起舞，晨起锻炼的人们不禁驻足鉴赏，微笑赞叹。B.节日是难得的休息时光，团圆是萦绕心头的温情企盼，然而你是否知道这背后有多少坚守岗位者正在艰辛付出。C.浙江美术馆在外形设计上将西湖的自然景致与人文韵味和谐地混为一谈，形成了具有时代气息、中国气质的美。D.听司机说快到荻浦花海了，我连忙透过玻璃窗喜出望外，果然看到了像紫色波浪层层翻滚起伏着的薰衣草花田。【答案】B【解析】【详解】A．鉴赏：对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。对象使用错误；B．企盼：盼望、希望。使用正确；C．混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。褒贬不当；D．喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。语境使用不当；故选B。4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.为提高全民阅读水平，目前当务之急是在社会营造良好的阅读氛围。B.在教学过程中，教师应注意培养学生发现问题、解决问题和分析问题的能力。C.国家新推行的《未成年人保护法》能有效防止校园欺凌不再发生。D.元旦假期，邮政快递业保持总体安全平稳、高位有序运行的良好态势。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句修改。A.“目前当务之急”语义重复，去掉“目前”；B.“发现问题、解决问题和分析问题”语序不当，改为：发现问题、分析问题、解决问题；C.否定不当，去掉“不再”；故选D。5.古诗文默写。（1）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，______，______，______，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》）（2）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。______，______。（刘禹锡《秋词（其一）》）（3）______，______。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（4）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁会对人修身养性产生不利影响的句子是：______，______。（5）李商隐《夜雨寄北》中，表达作者思亲难归忧愁的诗句是：______，______。（6）陆游《十一月四日风雨大作》中，点明处境及心态，直接抒发报国情怀的诗句是：______，______。【答案】①.一个纯粹的人②.一个有道德的人③.一个脱离了低级趣味的人④.晴空一鹤排云上⑤.便引诗情到碧霄⑥.终古高云簇此城⑦.秋风吹散马蹄声⑧.淫慢则不能励精⑨.险躁则不能治性⑩.君问归期未有期⑪.巴山夜雨涨秋池⑫.僵卧孤村不自哀⑬.尚思为国戍轮台【解析】【详解】本题考查名篇背诵。注意：纯粹、鹤、碧霄、簇、淫慢、励、躁、僵、戍。6.阅读下面《西游记》选段，回答后面的问题。行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”……八戒道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”结合选段说说猪八戒是用什么方法请回孙悟空的？这体现了猪八戒怎样的特点？【答案】激将法。体现出猪八戒粗中有细、机智的形象特点。【解析】【详解】考查名著中人物形象的概括和故事情节的积累。解答时，一方面需要熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面要对人物心理和性格有充分的了解。由选文中“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫作孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”的内容可知，八戒为了让行者救唐僧采用了激将法。结合“行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道”可知，八戒的激将法发生了作用，看出八戒非常的了解悟空，粗中有细，同时能够针对悟空骄傲的性格，选取合适的办法，善于对症下药。懂得用激将法，用计谋，看出他憨厚中有心计。（二）综合性学习。（7分）7.你学校所在社区正在开展“我爱我家”的主题项目活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）社区开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额。请你帮助参谋一下，下列作为匾额内容，你认为最恰当的一项是（）A.妙手回春 B.家和万事兴 C.博古通今 D.举天地之正气（2）下面有四位同学都说了各自的家庭情况，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最羡慕下面哪一位同学的家庭？请你简要说明理由。第一位说：相亲相爱第二位说：相依为命第三位说：相敬如宾第四位说：相安无事（3）请你帮助本次主题活动的主持人拟写一段开场白的主持词。（100字左右）【答案】（1）B（2）示例：我最羡慕“相依为命”的家庭，因为患难见真情。（3）示例：同学们，从我们呱呱坠地的那天起，就有两位天使一直守护着我们。跌倒时，他们把我们扶起；受伤时，他们抚平我们的伤口；高兴时，他们分享我们的快乐。他们为我们营造了一个温暖的家，让我们齐声说：“我爱我家”。【解析】【小问1详解】本题考查活动设计。A.妙手回春：医生医术高超，能把垂危的病人治愈。专门使用于医疗行业；B.家和万事兴：家庭和睦就能兴旺。适用于家庭关系；C.博古通今：对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情，形容知识渊博。适用于夸奖一个人学识高；D.举天地之正气：坚持天地间坚毅不屈的浩然正气。适用于夸奖一个人的品行高尚，坚持正义；故选B。【小问2详解】本题考查成语理解。相亲相爱：形容关系密切，感情深厚。这个词语体现了家庭成员之间的亲密关系，传达出一种融洽温馨的家庭氛围。相依为命：互相依靠过活，谁也离不开谁。这个成语体现了各个家庭成员互为依靠，互相扶持。相敬如宾：形容夫妻间相处融洽，互相敬爱，像对待宾客一样。体现了各个家庭成员谦恭有礼，注重礼仪。相安无事：指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。体现了家庭成员之间没有矛盾，各自安好。选择哪一位同学的家庭都可以，根据以上理解陈述理由即可。【小问3详解】本题考查拟写开场白。开放类试题，围绕着“我爱我家”的主题，起到开场的作用即可。如：同学们，人们常说，家是温馨的港湾，家是爱的花园。在我看来，家是一本永不陈阳的书。如今，这本厚书已经伴随我走过童年岁月。翻开书页，那一段段闪烁着欢乐幸福的金色文字，让我永读不厌!我爱我家!下面我宣布，本次主题班会正式开始!三、阅读理解。（46分）（一）（14分）记叙文阅读高贵的“伪证”①拜罗伊特小学校长多丽丝接到法院一张传票，要她到法庭作证，20年前，她是否收留过一个女人的私生。传票上特意写明，您的证词很重要，直接关系到案件的性质。②看到传票上安迪的名字，一下子勾起多丽丝对往事的回忆。③20年前的一天，一个年轻的女人带着一个五六岁的女孩找到多丽丝。女人俊俏的脸上有些倦容和疲惫，特别是她左边眉毛上的那颗黑痣，很妩媚。女人让小姑娘站到一边，然后抽泣着对多丽丝说，这孩子的父亲是谁我至今不知道。现在，我染上了毒瘾，要到戒毒所戒毒，请多丽丝小姐暂时收下这可怜的孩子，让孩子在这里上学，等我戒了毒，就来接女儿。④多丽丝看了看不远处的小姑娘，她有一头金色的头发，大大的眼睛，弯弯的眉毛，正不时向这边张望着。不知怎的，就那一眼，多丽丝一下子喜欢上这位小姑娘。多丽丝郑重地对这女人点了点头。女人一下子紧紧地拥抱着多丽丝，感激的泪水流淌下来......⑤从此，多丽丝就将这个叫安迪的小姑娘带在身边。安迪不仅懂事，而且学习很好在学校里，就像快乐的“百灵鸟”。有时，她两眼泪汪汪地望着窗外，好像有什么心事。多丽丝轻轻问道，想妈妈啦？安迪擦去脸上的泪痕，抬起头，甜甜地说道，不想，老师就是我的妈妈！多丽丝吻了一下安迪的脸颊，说道，真是可爱的孩子！多丽丝发现，安迪的左边眉毛上也长了一颗黑痣，像她妈妈一样漂亮。⑥几年过去了，安迪考取了不莱梅市的重点中学，以后，她俩渐渐失去了联系。⑦一晃，20年过去了。如今多丽丝已担任拜罗伊特小学校长。当她接到法院的传票时，感到很困惑，她不知道法庭让她做什么证。⑧多丽丝如期来到法庭，在法庭上，她看到一个中年妇人，苍白的脸上，有一种茫然和无助。当看到妇人左边眉毛上有颗黑痣时，多丽丝心里不禁一惊。妇人看到多丽丝那一刻，脸上顿时显出一丝惊慌和不安。⑨法官西蒙告诉多丽丝，有人指控你，20年前曾收养了这个毒贩的私生女，女孩名叫安迪。现在，安迪被评为不莱梅市形象大使，请您作证，这个安迪是不是这个毒贩的私生女。如果不是，安迪将担任不莱梅市形象大使；如果是，将取消这一称号。听明白了吗？现在传被告人安迪到庭。⑩被告人安迪，是一个20多岁的年轻女人，她俊俏的脸上洋溢着青春的气息和活力，她左边眉毛上那颗黑痣，很妩媚。那一刻，多丽丝真想冲上前去，紧紧地拥抱她，并喊到，安迪，我又见到你了，我的孩子。但是，多丽丝很快控制了自己的感情，她努力保持了内心的平静。她看到，安迪看到她那一刻，眼睛里闪烁着幸福的光芒。⑪多丽丝将右手放在胸前，掷地有声地回答道：我以上帝的名义回答法庭，眼前这两个女人我都不认识，回答完毕！⑫被告席上，那两个女人紧绷的脸上，顿时闪烁着激动的神色，眼睛里噙满了泪水。⑬法官西蒙看了多丽丝好一会儿，用力敲响法槌（chuí），严肃地说道：证人证言有效，法庭宣布休庭。⑭庭审结束了，法官西蒙走到窗前，眺望着遥远的天际，喃喃自语道：法庭是神圣的地方，无论是证人、被告人、还是原告，都不能欺骗法庭，但是，有一种证言，上帝都会原谅的，那里面蕴藏着一颗高贵的灵魂，它被上帝称为高贵的“伪证”。8.请概括本文的故事情节。9.文章多次写到左边眉毛上的“黑痣”，这样写有哪些作用？10.结合上下文，简析第⑬段画线句的表达效果。11.标题用“高贵”来修饰“伪证”是否矛盾？请谈谈你的理解。【答案】8.多丽丝收到传票；回忆收养安迪的过程；到法庭作证；法院判决证词有效。9.细节描写（外貌描写），写出了安迪和女人的美丽外表；暗示安迪与中年妇女为母女关系；为下文多丽丝作伪证作铺垫；推动故事情节发展。10.动作描写。“看了多丽丝好一会儿”写出了西蒙对多丽丝的证词感到意外而考虑是否采用多丽丝证词的矛盾心理。11.不矛盾。“高贵”指多丽丝无私收养安迪，培养安迪，为安迪的前途不惜作“伪证”的品质；“伪证”指多丽丝的证词与事实不符。“高贵”修饰“伪证”突出了多丽丝人性的伟大，灵魂的高贵【解析】【8题详解】本题考查故事情节的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。本文内容可概括为：身为小学校长的多丽丝，为了一对苦难母女的前途上法庭做“伪证”。【9题详解】本题考查文章线索的判定与作用分析。线索，是贯穿文章始终的脉络。从结构上看，小说中反复出现“黑痣”，起到了贯穿全文情节的作用；在内容上，以“黑痣”来暗示母女之间的关系，为结尾处庭长的喃喃自语作铺垫，表现多丽丝的“伪证”很容易被人看出，但这种高贵的证词又是众人所赞许的。【10题详解】本题考查句子表达效果的分析。解答此题关键在于找准赏析的角度，一般可从词语、修辞或人物描写的角度进行。这句话是对法官的动作描写，写他在多丽丝说出“假证词”后对多丽丝的注视，结合末段他的自语，我们可以看出，这时的注视，表现了他对多丽丝做“假证”的行为表示肯定与崇敬。【11题详解】本题考查标题含义的理解。“伪证”指的是多丽丝明知被告安迪是毒贩的女儿，但却就她不认识这两个女子；“高贵”指的是多丽丝这么做表现出的精神高尚。二者的角度不同，所以并不矛盾。（二）（13分）阅读下文，完成后面小题枕月而眠①一个夏天的夜晚，我在乡下枕月而眠。②那是一个多么惬意而美丽的夜晚，乡村的夜静静的，明净的月光照在静寂的田野上，我却十分悠闲地躺在父亲承包的鱼塘边的小屋里，看着布满星星的天空，枕着落在水里的月亮，心中却情不自禁地吟咏着李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”③那是夏天的一个周末，我回到乡下老家看望父亲。尽管乡下树木密集、空气清新，但火辣辣的太阳似乎要把一切都烤焦似的。乡下人除了早晚上坡干点必要的农活外，多半都待在家里，或者在院前的竹林下乘凉，都尽力去寻找最凉爽的地方待上一时半会儿，合合眼打个盹儿，也是乘凉的一种方式，更是一件多么快乐的事。④我的父亲乘凉的最好去处是他承包的那个鱼塘，因为要喂养和照看鱼塘里的鱼，父亲就在鱼塘边搭起一个简陋的棚子，棚子是用竹子编的，父亲还用稀泥巴在外面涂了一层，这样就冬暖夏凉。冬天把门关上，里面生上一个炉子，不管外面下起多大的雪，里面也一样暖暖的；夏天只要把门打开，凉凉的风就轻轻地吹拂着小屋，里面凉悠悠的，就是天然的“避暑山庄”。棚子里虽然只能放下一张床和几个小凳子，但在这空旷的田野上，在这宽宽的鱼塘边，在这清清的水面上，别有一番风味。⑤也许我早就知道父亲鱼塘边的小屋冬暖夏凉，我一到老家就直往父亲的鱼塘跑去，只见父亲的小屋里正坐着几个人在高兴地聊着天。他们见我回来了，就赶忙叫我进去坐，他们仍天南地北地聊着，我却在屋里坐着乘凉，也许是我在城里吹惯了空调，回到乡下尽管手中的扇子扇个不停，还是感觉到很热，全身都被汗水浸透，可来到这小屋里，一会儿就感觉到凉悠悠的。⑥不一会儿，那几个跟父亲聊天的人走了，父亲就与我聊起天来。在这清清的鱼塘边，时不时有鱼儿游出水面，在清澈透明的水里游来游去，时不时弄出“叮叮咚咚”的水声，父亲看着顽皮的鱼，高兴地说：“这些鱼，多可爱，我看见它们就像看见你们小时候一样，多高兴多快乐呀！”我说：“听说你这鱼塘承包期快满了，还承包么？”父亲说：“当然要承包，只要在这鱼塘边一坐，心中就有一种快乐和踏实的感觉哟！”我似乎明白了父亲的心情，虽然我们都劝父亲不要再承包这鱼塘，因母亲常年在城里帮着做生意的弟弟带孩子，也想叫父亲去城里享享福，可他总以有鱼塘走不开为由一再拒绝。⑦晚上，父亲说我怕热就在鱼塘边的小屋里睡，他回家去睡，我高兴地接受了父亲的这一安排。这是一个多么静寂而美丽的夜，人们在唤回未到家的鸡鸭之后，月亮便渐渐地沿着那山顶升起，虽然农家小院灯火通明，但还是挡不住这月光的明净，那皎洁的月光照在那片静静的田野上，好一幅山村田园美景。我走出小屋，站在鱼塘边，看着月光映照下的水面，如身临仙境一般。⑧夜已经很深了，我不知是因为这山村的静寂而沉思，还是因为月光下的山村夜色而陶醉，却无法入眠。尽管我躺在这凉爽的小屋里，但眼前却是被月光点缀的鱼塘美景，我透过这一片清清的水面，看见落在水里的月亮比天上的月亮更明更大更亮。我想起了李白的《古朗月行》：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在白云端……”我再低头一看，落在水中的月亮慢慢向我靠近，此时，月亮似乎就在我枕下……12.文章描绘了一幅幅淡而温馨的画面，请根据文章⑥—⑧段的内容把下列画面补充完整。乡人夏日乘凉→乡亲鱼棚闲话→（）→（）→（）13.下面句中加点的字用得形象而新颖，请联系文章内容揣摩品析。一个夏天的夜晚，我在乡下枕月而眠。14.文章开头结尾都引用了李白的相关诗句，分别表达了作者怎样的感情？15.本文写了夏夜、月色、家乡和作者的心境，你认为哪一个是主要的？请阐述你的看法。【答案】12.①.父子塘边聊天②.“我”塘边赏月③.“我”枕月而眠。13.枕有亲近（拥抱、相伴）之意，表现我惬意（欢愉、悠闲）的心境。14.开头表达作者对家乡的思念，结尾表达作者陶醉于月色时的喜悦。15.示例一：写月色为主。文题枕月而眠、开头、结尾引用了李白的咏月诗，全文描绘一幅动人的山村月夜图景。示例二：写夏夜为主，文题枕月而眠表明是夜晚，全文主要写山村夏夜，表达对家乡夏夜的热爱。【解析】【12题详解】本题考查内容概括。注意所给概括语句的格式。1）结合第六段“不一会儿，那几个跟父亲聊天的人走了，父亲就与我聊起天来。在这清清的鱼塘边”可概括：父子塘边聊天。2）结合第七段“我走出小屋，站在鱼塘边，看着月光映照下的水面，如身临仙境一般”可概括：“我”塘边赏月。3）结合第八段“尽管我躺在这凉爽的小屋里，但眼前却是被月光点缀的鱼塘美景”可概括：“我”枕月而眠。【13题详解】本题考查词语赏析。1）本义。“枕”指躺着的时候把头放在枕头上或其他东西上。2）语境义。这里指“我”把头放在月亮上而睡。显然并非实指，结合“乡村的夜静静的，明净的月光照在静寂的田野上，我却十分悠闲地躺在父亲承包的鱼塘边的小屋里，看着布满星星的天空，枕着落在水里的月亮”可知作者用“枕”字写月亮好像就在自己身边，表现了和月亮的亲近。3）感情。结合“那是一个多么惬意而美丽的夜晚”可知，写出了作者当时惬意、闲适、愉悦的心情。【14题详解】本题考查内容分析。1）开头引用李白的《静夜思》，这首诗主要表达的是李白的思乡之情，结合作者是“回到乡下老家看望父亲”，可以推测引用本首诗表达了作者的思乡之情。2）结尾引用李白的《古朗月行》，这首诗写的儿童对月的那种充满童真的喜爱和好奇，结合“我再低头一看，落在水中的月亮慢慢向我靠近，此时，月亮似乎就在我枕下”可知，作者此时完全陶醉于月色之中了，表达的是对月色的喜爱之情。【15题详解】本题考查主题。明确思路：在四个主要主题“夏夜、月色、家乡和作者的心境”种选择一个，结合文章具体内容分析，给出判断。示范一：以家乡为主题。文章中间部分重点写父亲不舍得离开鱼塘、离开家乡，宁可一个人也要留守，并且文章开头引用李白的《静夜思》也暗示了文章主题，本文写的是作者父亲、作者对于家乡的留恋、热爱之情。示范二：以作者的心境为主题。文章第一段“枕月而眠”已经奠定了感情基调，第二段引用李白《静夜思》表明心境，第三段结尾句“也是乘凉的一种方式，更是一件多么快乐的事”表明心境，第四段“在这清清的水面上，别有一番风味”同样是写心境，可以说全文都围绕作者的心境在展开，故主题应该是作者的心境。（三）（13分）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自《世说新语》）【乙】昔吴起①出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！（选自《韩非子》）【注】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤（yú）：句末语气词。16.下列句子朗读停顿正确的一项是（）A.期日/中 B.对/子骂父 C.下车/引之 D.故人至/暮不来17.解释下列句子中加点字的意思。（1）陈太丘与友期行（）（2）相委而去（）（3）方与之食（）（4）恐其自食其言也（）18.请用现代汉语翻译下面的句子。（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至（2）昔吴起出，遇故人，而止之食。19.结合【甲】【乙】两段文字的内容，谈谈你对“守信”的看法。【答案】16.C17.①.约定②.舍弃，丢下③.才，方才④.害怕，担心18.（1）正午已过（朋友）还没来，太丘丢下（他）而离开，太丘走后朋友才到。（2）从前吴起外出，遇到老朋友，就留他吃饭。19.示例：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服；不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他。【解析】【16题详解】本题考查断句。A.动宾之间断开，正确断句为：期/日中；B.并列词语断开，正确断句为：对子/骂父；D.主谓之间断开，正确断句为：故人/至暮不来；故选C。【17题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：陈太丘和朋友相约同行。期，约定。（2）句意：却丢下我独自走了。委，舍弃，丢下。（3）句意：才和他一起吃饭。方，才，方才。（4）句意：怕自己说了话不算数。恐，害怕，担心。【18题详解】本题考查译句。重点词语：（1）至，到。舍，舍弃。去，离开。乃，才。（2）昔，从胶。而，表顺承，就。止，停止。【19题详解】本题考查内容理解。根据乙文中的“欲服三军，非信不可也”可得：守信之人，可使三军信服。根据甲文中的“元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’友人惭，下车引之。元方入门不顾”可得：不守信之人，连七岁小儿都瞧不起。所以，守信是做人的基本准则。【点睛】参考译文：【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。【乙】从前吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊,那你等我。”吴起说：“（我在家里）等待您一起吃饭。”老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）让人去找老友，老友来了，才同他一起吃饭。吴起不吃饭而等候老友的原因是，怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。（四）（5分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。送春宋·王令三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血①，不信东风②唤不回。【注】①子规啼血：典出《史记·蜀王本纪》，言望帝禅位后化为杜鹃鸟，至春则啼，滴血则为杜鹃花，其声声啼叫是对恋人的呼唤，常用以形容哀痛之极；另传说古代蜀国王杜宇死后变为一只杜鹃鸟，每年春季，杜鹃鸟叫唤人们及时耕作，啼得流出了血，染红了漫山的杜鹃花。②东风：春风。20.诗歌的前两句是抓住景物______和______来描绘暮春景象的。21.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写道“杨花落尽子规啼”，而本诗则是“子规夜半犹啼血”。都是写“子规”啼，作者要表达的感情却不同，请你简要分析。【答案】20①.残花②.燕子21.李白的诗通过子规啼，烘托了友人分离时的伤感凄凉之情；本诗通过子规夜啼想唤回春天，表达了作者对春天无比留恋、对美好时光执着追求的乐观精神（坚定信念）。（意思对即可）【解析】【20题详解】本题考查意象。“三月残花落更开，小檐日日燕飞来”意思是：花落了又重开，燕子离去了还会回来。诗中的“落更开”描述了三月的花谢了又开，表现了春光未逝；“燕飞来”描述了低矮的屋檐下有燕子飞来飞去，表现了春光生机犹在写出了暮春景象：春光未逝，生机犹存的特点。因此，这两句主要抓住残花、燕子描绘暮春景象。【21题详解】本题考查比较阅读。本诗用子规夜半犹啼血，不信东风唤不回来表达竭尽全力留住美好时光的意思，既表达珍惜的心情，又显示了自信和努力的态度。表现了自己顽强进取，执着追求美好未来的坚定的信念和乐观的精神。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，南国的暮春三月，眼前是纷纷飘坠的柳絮，耳边是一声声杜鹃的悲啼。忽然传来了好友远谪的不幸消息。这里以子规凄切动人的鸣声，烘托了友人分离的伤感凄凉。四、作文。（50分）请你从以下两个题中任选一题作文。（50分）22.这一年注定有些不一样，因为你步入了中学时代，有了新的老师，认识了一些新同学。相识是人生的缘分，是彼此交往的开始。古人说：“乐莫乐兮新相知。”请你选取一个你最难忘的相识瞬间，自拟题目，写一篇不少于500字的作文，描述当时的情景和你的心情。要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②文中不得出现真实的姓名和校名；③字迹清晰美观，卷面整洁。【答案】例文：相识瞬间随着假期的结束，迎来了我们充满希望的初中生活。当我走进教室时，却发现教室中全部都是陌生的面孔。我认识的人屈指可数，我即使万般无奈却也只能找个位置坐下，毕竟我不能一直这样站着站一天吧！就在我无聊的单手支着下巴看天花板时，数学老师突然让我们全部站了起来，男生一队，女生一队。男生跟数学老师走，女生则跟另外一位女老师走。起初我还不明白怎么回事，但当我看见大家都拿着各自的行李时，立刻就明白了。原来是要去寝室呀！我也拿上行李，跟在老师后面，进了寝室。本来我以为我在这个学校不会有什么好朋友的，因为我不太爱说话，性子也比较清冷。但是，就在我们相遇的那个瞬间，我立即就否定了这个看法。当时我站在队伍的最后一排，因为人比较多，进寝室的时候，床位也就理所当然的无一空缺，这当然也在昭示着我没有床位可以睡觉。这时候，我发现一个女孩和我一样没有床位，而且和我大概是一个班的。就在这时，老师说，家长可以先回去了，这里没有什么事了，学生直接回教室。接着老又转头对我和那个女孩说，你俩先在这等着，让我和老师协调一下，给你们找个床位。我俩不约而同的点点头，等老师走后，立马笑开了。她笑的很暖很暖，两个深深的酒窝不时的显现出来。她笑的很有感染力，让本来不想笑的我，也放声大笑起来。就在这一刻，也就在这相识的一瞬间，让两个连对方名字都不知道的女孩成为了朋友……相识是人生的缘分，而人生也正是因为缘分才得以相识。相识，则是彼此间交往的开始。【解析】【详解】本题考查材料作文。审题立意：分析材料可知，材料给出了写作的情境，即自己进入了中学时代，有了新的老师，认识了新的同学。“乐莫乐兮新相知”点明了文章主旨，即因为认识了新的老师和新的同学而快乐。写作时，应从自己的初中生活选材，从中选择一位或几位新的老师或新的同学，表达自己认识了他们的喜悦之情。选材构思：写作时，首先应确定写作对象，即自己认识的对象，然后记叙两人相识相知的经过，塑造人物形象，展示自己的心理。如，认识了一位新的老师，这位老师严厉中不乏慈爱，知识渊博又风趣幽默，给自己留下了深刻的印象。又如，认识了一位新同桌，这位同学热情大方，学习优秀，开学第一天两人就成了要好的朋友。塑造人物形象时，应采用多种描写方法，立体塑造人物形象，展示人物性格。文体应选择记叙文，以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情来点明主旨，抒发真情。23.读下面的文字，根据要求作文。声音无处不在，风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声……总有一种声音在你耳畔响起，牵动你的心灵。请以《有一种声音牵动我的心灵》为题作文。要求：①以记叙为主；②文中不得出现不出现真实班名、人名。③字迹清洁美观，卷面整洁。【答案】例文：有一种声音牵动我的心灵小时候，回老家的距离只有上车和下车，好像只要母亲牵起我的小手，我的另一只手就能抓起家乡的回忆，一个馒头，便是心头的甜蜜；上学之后距离似乎远了，多了一句妈妈的问话“想不想回去”；现在，这距离似乎是永远不见，见不到的那片土地和再也见不到的祖奶奶。“田家少闲月，五月人倍忙。”我坐在竹编的躺椅上，吃着“长在树上”的瓜子，看着大人们在金黄的麦田里忙碌，云卷云舒，伴随着的，是躺椅发出的“吱呀”和瓜子仁从嘴中吐出的轻快声，小肥猫懒懒地躺在门口，落日的光辉轻轻地洒在它的脸上……“开饭咯，开饭咯！”祖奶奶边把冒着热气的饭菜