山东省济南市章丘区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题（含答案解析）

2022-2023学年山东省济南市章丘区七年级（上）期中语文试卷一、积累与运用（16分）阅读下列文段，完成问题。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清翠的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天缭亮地响着。1.文中加点的字注音完全正确的一项是（）A.抚摸（fú）混着（hùn）B.润湿（lùn）酝酿（niàng）C.曲子（qǔ）卖弄（nòng）D.喉咙（hóu）应和（hé）2.文中画线的字书写完全正确的一项是（）A.新翻清翠B.繁花嫩叶婉转C.轻风流水缭亮D.呼朋引伴牧童【答案】1.C2.D【解析】【1题详解】本题考查字音。A.抚摸（fú）——fǔ；B.润湿（lùn）——rùn；D.应和（hé）——hè；故选C

【2题详解】本题考查字形。A.清翠——清脆；B.婉转——宛转；C.缭亮——嘹亮；故选D。

3.下列句中加点词语使用恰当的一项是（）A.大明湖巧夺天工的自然景观，令游客流连忘返。B.春游的队伍分散开去，摩肩接踵。前后长达一里地左右。C.邻里之间要和睦相处，对人不要吹毛求疵。D.这部小说特别受学生欢迎，语言优美，情节抑扬顿挫，真得很精彩。【答案】C【解析】【详解】本题考查词语运用。A.巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。不能用来写自然景观；B.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容人多，拥挤。与“分散开去”矛盾；C.吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找错误。正确；D.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳。不能用来写情节；故选C。

4.下列句子没有语病的一项是（）A.保护并了解章丘的传统文化，是每个章丘人义不容辞的责任。B.假如你是一粒种子，不管是生在沃野，还是长在峭壁，都要坚强的扎根生长。C.有没有良好的学习习惯是决定一个学生成功的关键。D.看到外出几个月的爸爸，他忍俊不禁流下了思念的眼泪。【答案】B【解析】【详解】本题考查病句。A.语序不当，把“保护并了解”改成“了解并保护”；C.两面对一面，去掉“有没有”；D.用词不当，忍俊不禁的意思是指忍不住笑出来，把“忍俊不禁”改成“不由自主”；故选B。5.按照要求完成下面题目。（1）请根据下面句子的格式再续写一个句子，和前面句子组成一组排比句。不必说小巧的蝉儿在树叶里长吟，五彩的蝴蝶在鲜花间起舞，_______，单是公园湖边的一角就已经是乐趣无穷了。（2）请把下面句子改写成反问句。大家都喜欢这总是美丽而使人爱恋的雨。【答案】（1）示例：勤劳蜜蜂在百花中采蜜（2）示例：难道大家都不喜欢这总是美丽而使人爱恋的雨吗？【解析】【小问1详解】本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。示例：轻巧的蚂蚱在绿草间觅食。【小问2详解】本题考查句式转换。把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把陈述句改成反问句，而且句意不得改变，就要注意，如果陈述句是肯定句，就要加否定词，改成否定的反问句，本句即是一个肯定句，所以要在“喜欢”的前面加否定词“不”，开头加“难道”，结尾加语气助词“吗”，且要把句末的句号改为问号。二、传统文化（36分）（一）（9分）课内文言文阅读。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一罩食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”6.下列句子中加点词解释，不正确的一项是（）A.饭疏食，饮水水：热水B.传不习乎传：老师传授的知识C.不亦说乎说：同“悦”，高兴D.人不堪其忧堪：能忍受7.下列各项中加点词的意义和用法相同的一组是（）A.吾十有五而志于学于我如浮云B.温故而知新博学而笃志C.日中不至，则是无信学而不思则罔D.人不堪其忧择其善者而从之8.下列对本文人不堪其忧有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，课文节选的十二章告诉我们很多学习方法和做人道理。B.第一章“学而时习之”从学习方法讲到个人修养，学以致用，体现学习的价值。C.第三章“吾十有五而志于学”告诉我们，只要肯学习，五十五岁开始也不晚。D.有很多成语源自《论语》，如温故知新、任重道远、不耻下问，诲人不倦等。【答案】6.A7.C8.C【解析】【6题详解】本题考查文言词语。A.句意：吃粗粮，喝白水。水：冷水。故选A。【7题详解】本题考查一词多义。A.介词，在/介词，对于；B.连词，表承接/连词，表并列；C.连词，就；D.代词，那/代词，他们的；故选C。【8题详解】本题考查理解文章内容。C.“吾十有五而志于学”意思是我十五岁开始有志于做学问。“只要肯学习，五十五岁开始也不晚”错误，故选C。【点睛】参考译文：孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事就能随心所欲，不会超过规矩。”孔子说“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这个条件做老师了。”孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他自由的快乐。多么高尚啊，颜回！”孔子说：“懂的某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。”孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”孔子说：“几个人一起走路，其中必定有人可以作我老师。我选择他们的优点向他学习，如果也有他们的缺点就加以改正。”孔子在河边说：“消逝的时光就像这河水一样啊，不分昼夜地向前流去。”孔子说：“一国军队，可以夺去它的主帅；一个人的志向却是不可以改变的。”子夏说：“广泛学习而且能坚守自己的志向，恳切的提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”（二）（8分）课外文言文阅读。杨亿巧对寇莱公在中书。与同事戏作对子：“水底日为天上日”，未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。”一坐称为好对。【注释】杨亿：字大年，北宋文学家，七岁能文，十岁能赋诗。9.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）水底日为天上日10.用现代汉语翻译下面的句子。未有对，而会杨大年适来白事，因请其对。11.你认为杨大年对的对子好在哪里？【答案】9.水底日/为天上日10.没有谁能对，正好赶上杨大年来报告事情，是别人请他对对子。11.“眼中人是面前人”好在对仗工整，通俗形象。【解析】【9题详解】本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。“水底日为天上日”意思是：水底的太阳是天上的太阳。“水底日”偏正结构做主语，应在“日”后停顿；因此断句为：水底日/为天上日。【10题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：对：对出对子。适：恰逢。白事：报告事情。因：于是，就。【11题详解】本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。“眼中人”对“水底日”都是偏正结构，中心词是名词，对仗工整；“是”对“为”都是动词，对仗工整；“面前人”对“天上日”都是偏正结构，中心词是名词，对仗工整；且主语中心与宾语中心语都是同一个字，对仗工整。结合内容看，通俗易懂，形象生动。【点睛】参考译文寇准在中书省，和其他大臣以做对子为游戏，他说：水底日为天上日。（水底太阳是天上的太阳）没有人能对出，恰巧杨亿来报告事情，于是别人请他对对子。杨亿接着刚停的话音说：“眼中人是面前人。”（眼睛里面的人是面前的人）在座所有的人都称对的好。（三）（7分）古诗词鉴赏。12.阅读下面的古诗，完成问题。夜上受降城闻笛唐李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项（）A.前两句写景，景中寓情，蓄而未发；后两句则正面写情。B.这首诗将诗情、画意和音乐美熔于一炉，组成了一个完整的艺术整体。C.这是一首抒写戍边将士的诗作，从多角度直接描写了戍边的情景和战争的惨烈。D.“不知何处”写出了诗人月夜闻笛的迷惘和寂寥，“一夜”和“尽望”又道出征人望乡的情之深之切。（2）发挥合理的想象，用自己的语言描绘诗歌一、二句所展现的画面。【答案】（1）C（2）示例：举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，回乐烽前的沙漠如同白雪飞舞，烽火台上月光皎洁，如同深秋的寒霜。【解析】【小问1详解】本题考查内容理解。C.有误，这是一首抒写戍边将士乡情的诗作。这首诗最大的特点是蕴藉含蓄，将所要抒发的感情蕴涵在对景物和情态的描写之中。“直接描写了戍边的情景和战争的惨烈”表述错误。故选C。【小问2详解】本题考查画面描述。句意为：回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色犹如深秋白霜。在此基础上进行想象表达即可。示例：诗人举目望向远处，绵延不绝的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。近看，高城之外烽火台上月光皎洁，如同深秋的寒霜。13.下列传统文化常识表述不正确的一项是（）A.《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。B.《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。C.《行军九日思长安故园》中“九日”指重阳节。古人有重阳登高、插艾的风俗。D.古人称谓有谦、尊之别，如“尊君”尊称对方父亲，“家君”谦称自己父亲。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查文化常识。C.表述不正确。插艾是端午节风俗，而非重阳节风俗。故选C。14.根据原文默写。（1）水何澹澹，____________。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）____________，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）（4）____________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）____________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（6）王湾在《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：____________，____________。（7）《峨眉山月歌》一诗中点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：____________，____________。【答案】①.山岛竦峙②.随君直到夜郎西③.枯藤老树昏鸦④.岐王宅里寻常见⑤.遥怜故园菊⑥.海日生残夜⑦.江春入旧年⑧.夜发清溪向三峡⑨.思君不见下渝州【解析】【详解】本题考查名句默写。作答此题要做到：首先，深入理解诗句；其次，认真审题，选准诗句；最后，准确默写，不添字、不漏字、不错字。本题中的关键字词有：“竦、峙、夜、郎、枯、藤、岐、遥、怜、清、溪、渝、州”等。三、整本书阅读（7分）15.阅读下面的文字，按要求作答。我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。（1）选文出自《朝花夕拾》，这是__________（作者）唯一一部回忆性__________集，共10篇，从中选出你最喜欢的两篇文章，把题目写下来____________________。（2）选文中的“他”是__________，从选文中可以看出他是一个__________、____________的人。【答案】（1）①.鲁迅②.散文③.《父亲的病》④.《无常》《五猖会》《琐记》《范爱农》《阿长与＜山海经＞》《狗•猫•鼠》《二十四孝图》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《任选两篇即可》（2）①.藤野先生②.治学严谨③.诲人不倦、认真负责、一丝不苟、关心学生。（任选2个词即可）【解析】【小问1详解】本题考查名著文学常识。《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。《朝花夕拾》目录：小引、从百草园到三味书屋、狗·猫·鼠、父亲的病、阿长与山海经、琐记、二十四孝图、藤野先生、五猖会、范爱农、无常、后记。【小问2详解】本题考查名著人物形象理解。（1）根据选段中的“他”为我订正讲义的情节可知，“他”是藤野先生，是鲁迅在仙台学医时的老师。（2）（3）根据“我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回”可知，他对工作认真负责，对学生关心负责。根据“原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”可知，他是一个对工作认真严谨，一丝不苟的人。四、现代文阅读（31分）（一）（10分）阅读下面的文章，完成问题。散步①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了：田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的朵树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花。桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。16.第⑥段中对“我”采用的描写方法主要是（）A.心理描写和语言描写B.心理描写和动作描写C.动作描写和语言描写D.外貌描写和心理描写17.下列对文章内容的理解，不恰当的一项是（）A.“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这句话写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，相映成趣。B.面对母亲与儿子的分歧，作者委屈儿子，体现了父亲在儿子面前说一不二的威严。C.文章的结尾再次描写一家人在田间小路上散步的情形，与题目和前文相照应。D.“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去”这句话所描述的三种事物顺序不可颠倒。18.本文以叙事为主，其中穿插了一些写景的语句，请以第④自然段为例，品味这些景物描写的作用。【答案】16.A17.B18.这段景物描写，点染了春天的美丽和生机，传达出万物复苏的生命感慨，为一家人出门散步作了有力铺垫。【解析】【分析】【16题详解】本题考查描写方法。根据第⑥段“我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长”可知，运用了心理描写，“我说：‘走大路。’”是语言描写。故选A。【17题详解】本题考查内容理解。B.理解不恰当。根据⑥段“我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长”可知，作者委屈儿子，体现了的孝顺（或尊老爱幼）的思想感情，而非“体现了父亲在儿子面前说一不二的威严”。故选B。【18题详解】本题考查景物描写及作用根据第④段“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了：田里的嫩芽也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命”中的“田野”“嫩芽”“嫩芽”等可知，是自然环境描写（或景物描写），描绘了充满诗情画意的田园风光，表现了春天蓬勃的生机，结合⑤段“我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面”可知，为散步提供了一个美妙的背景，进一步渲染了散步的快乐；结合⑥段“后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小路，小路有意思”可知，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因，展现了母亲充分理解孙子愿望的内心世界。（二）（21分）阅读下面的文章，完成问题。山楂是甜的①我妈是一个知青，我爸是一个农民。在我幼时的岁月里，我爸很辛苦。只有他一个农村户口，却有三个城里人要养活，他的田地太少了。但他勤快，愿意为生活付出所有气力。据说我家永远是每亩地里出钱最多的人家，而他的女儿们却几乎没去过那片土地。②粗板、辛苦的农村生活让我妈也异常艰辛，但她尽心尽力地养育我和妹妹。那时，东北没什么太好吃的水果，入秋的山楂勉强算水果吧。有一次，家里买了一堆山楂。对于这堆山楂，我恐怕要记上一辈子，拿到手里，连咬了两三个，真硌牙，嘴里、胃里顿时涌出酸水，我一把把它们扔在地上。这堆山楂如一张张长满麻子，满是皱纹的脸。我越看越气，趁着我妈不注意，把这堆山楂全扔了。③我妈发现后竟没有批评我，而是默默地把这些讨厌的家伙捡了回来。我妈把山楂洗净，去籽，倒入锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂酱。只要放白糖，多放，再难吃的山楂也会变甜。就像我们的日子，酸涩难忍，又漫长，可终究能通过努力，让日子变得甜一点。酸酸甜甜的山楂酱放在罐子里，想吃的时候去挖一勺，现在想想，那种甜还能浸到心里。尤其是在寒天，把罐子放在耳房里，山楂酱处于半冻不冻的状态，不会坏了味道，也能随时挖出来吃。④东北几乎有半年的冬天，冬天里没有农活可做，很多种地的人就猫冬了。猫冬怎么可能有收入？我父母脑子活，也不怕吃苦受累。他们养了几头奶牛，按我妈的话说：“家里又多了一个人上班。”奶牛产牛奶，牛奶可以卖钱，每天都有收入。就算猫冬，田地里不生钱，家里的牛也能赚钱。⑤入冬了，我爸在电影院烧锅炉，我妈在水泥厂上班。我妈下了班，要到托儿所接我和妹妹，然后回家挤牛奶，又要带着两桶沉甸甸的牛奶去奶站卖掉。那一年，我和妹妹还很小，害怕得不肯在家。我妈一咬牙，骑着二八大杠自行车，把十几斤重的牛奶桶挂在自行车后面，两个女儿坐在自行车的大梁上。天有点冷了，我们都穿着厚厚的棉衣。夜幕来得快，天色很快就沉下来。⑥我妈带不动我们了，就放下我和妹妹。路过综合商店时，我和妹妹不走了，我们的目光定在了那里——店门口摆着的一串串冰糖葫芦。不一会儿，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫芦。我们一边吃，一边在深沉的暮色里跟我妈走。我妈骑会儿自行车，再推着自行车走一会儿。我和妹妹跑跑走走，一点儿也不冷。暮色很深，带着冬季里冰冷的浓雾。只有路灯是橘黄色的，每隔一段，就劈开夜色挥洒些温暖的光来。母女三人，就这样，在冰糖葫芦甜甜滋味的引领下，按时赶到遥远的奶站。⑦天冷，我妈是热的，蹬自行车出了一身的热汗。我和妹妹坐在车大梁上，遇到过天桥、上坡时，都下来帮忙推自行车，手和脸蛋是冷的，可我们的身子、心里是热的。⑧那些年，我父母从来没机会休息，除了种地、上班，他们还干过很多营生，只要能赚钱，他们从不吝惜自己的时间和力气。他们一心要两个女儿过更好的日子，虽然他们并不知道这个愿望要如何实现，但他们从未放弃过努力——过更好的日子的努力。⑨城市化改革的大潮中，种田为生的我爸改换了城镇户口。我妈也在企业改革后，开始领退休金，退休金每年都在增长。⑩现在回到父母家，假如是冬天，他们一定会提前买了冰糖葫芦，放在冰箱里，等我吃。吃着这冰糖葫芦，我就会想起那堆曾被我扔掉又被我妈捡回来熬成山楂酱的苦山楂，还有暮色中我和妹妹期盼的冰糖葫芦。仔细想想，其实，那些山楂从始至终都是甜的！19.阅读选文第②-⑨段，将下列情节补充完整。①________________→没农活可做的冬天，我父母养奶牛赚钱。→②_____________→我父母不息劳作，我们家过上了好日子。20.品味语言，回答下面问题。①请从修辞的角度，谈谈你对第②段中画线的句子的理解。这堆山楂如一张张长满麻子、满是皱纹的脸。②说说选文第⑥段中加点词的表达效果。我和妹妹不走了，我们的目光定在了那里——店门口摆着的一串串冰糖葫芦。21.第③段中我妈发现我把山楂扔掉后，为什么没有批评我，反而捡回来？22.选文第②段作者说山楂是丑陋和酸涩的，结尾却写道：“那些山楂从始至终都是甜的！”这样写是不是矛盾，为什么？【答案】19.①.①入秋时，妈妈熬制了山楂酱；②.②那些年，父母没有机会休息20.①运用了比喻修辞，把“山楂”比作“长满麻子的脸”。生动形象地写出了这堆苦山楂的味道难吃以及“我”当时的生气。②“定”这个字的意思是定住，移动不了的意思。在这里是写出了“我们”当时对于糖葫芦的渴望。21.因为妈妈对于女儿的心情的理解，她能够理解女儿在当时困苦的生活下心中的不平，所以妈妈没有责怪女儿，同时妈妈也是想通过行动证明，苦山楂也是可以变成甜的山楂酱的，让“我”明白再苦的日子也是可以有甜的。22.不矛盾。首先，是指的山楂本来具有甜味儿；其次，指的是山楂背后蕴含的母爱和亲情；对于美好生活的向往；最后，还有父母不懈的奋斗，为了女儿过上好日子的奉献精神。【解析】【19题详解】考查概括事件。根据第②段中的“入秋的山楂勉强算水果吧”和第③段中的“我妈把山楂洗净，去籽，倒入锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂酱”可得：入秋时，妈妈熬制了山楂酱。根据第⑧段中的“那些年，我父母从来没机会休息”提炼可得。【20题详解】①本题考查从修辞手法的角度赏析句子。“这堆山楂如一张张长满麻子、满是皱纹的脸”运用了比喻修辞，把“山楂”比作“长满麻子的脸”。结合“拿到手里，连咬了两三个，真硌牙，嘴里、胃里顿时涌出酸水，我一把把它们扔在地上”“我越看越气，趁着我妈不注意，把这堆山楂全扔了”可知，生动形象地写出了这堆苦山楂的味道难吃以及“我”当时的生气。②考查炼字。“定”是“固定，定住，移动不了”的意思。“路过综合商店时，我和妹妹不走了，我们的目光定在了那里——店门口摆着的一串串冰糖葫芦”写的是我和妹妹的眼神都凝聚在糖葫芦上。从这个字可以看出我们对于糖葫芦的渴望。联系人物心情可知，结合“就这样，在冰糖葫芦甜甜滋味的引领下，按时赶到遥远的奶站”可知，表现了我们对于糖葫芦的喜爱之情。【21题详解】本题考查文章内容的理解。由③段“我妈发现后竟没有批评我，而是默默的把这些讨厌的家伙捡了回来。我妈把山楂洗净，去籽，倒入锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂酱”可知妈妈没有批评我是想将山楂熬制成山楂酱，同时也是想让我明白日子再苦也可以是甜的这个道理。【22题详解】本题考查句子的理解。由第③段“我妈把山楂洗净，去籽，倒入锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂酱。只要放白糖，多放，再难吃的山楂也会变甜”可知山楂只要是熬制成酱就可以变甜；由第③段“就像我们的日子，酸涩难忍，又漫长，可终究能通过努力，让日子变得甜一点”可知那些山楂还蕴含着一个只要努力就可以将日子过得美好甜蜜的道理；由第⑥段“母女三人，就这样，在冰糖葫芦甜甜滋味的引领下，按时赶到遥远的奶站”可知，那些山楂的甜味其实还可以指的是母女之间的亲情和父母对于子女的爱；由第⑩段“我和妹妹无