2021年中科院官方题库人格与社会心理学

【2】中科院官方题库-人格和社会心理学【单项选取题】1.根据霍兰德看法，社会心理学形成期是在A.社会哲学阶段B.哲学思辨阶段C.经验描述阶段D.实证分析阶段【答案】C2.对某些反社会价值观和某些引起心理障碍价值理念，心理征询师应当A.不予干预B.完全保持价值中立C.表达同情D.进行积极干预和引导【答案】D3.社会行为公式B=f(P,E)中，P指A.行为B.个体所处情境C.个体D.函数关系【答案】C4.社会心理学经验描述阶段特点是在_______基本上，对人类心理活动和行为办法进行客观描述和分析。A.观测B.实验C.思辩D.归纳【答案】A5.勒温以为要理解和描述行为，必须同步考虑人和其A.情绪状态B.过去经验C.个性特性D.所处情境【答案】D6.社会行为是由______引起，并对社会产生影响反映系统。A.社会因素B.现实生活C.周边环境D.即时情境【答案】A7.社会行为公式B=f(P,E)中，E含义是A.行为B.函数关系C.个体D.个体所处情境【答案】D8.麦孤单W.McDougall用______来解释人类社会行为。A.认知过程B.学习C.社会影响D.本能【答案】D9.社会学习论理论根源是A.心理分析B.行为主义C.认知理论D.人本主义【答案】B10.和人本主义心理学关系最不密切概念是A.存在主义B.自我实现C.人尊严D.观测学习【答案】D11.性别表达男女在A.生物学方面差别B.人格特性方面差别C.社会学方面差别D.行为办法方面差别【答案】B12.由她人鉴定所反映自我概念，称为A.反思自我B.客我C.社会自我D.镜我【答案】D13.自我概念比真实自我对个体行为及人格有更为核心作用，这是______看法。A.C•罗杰斯B.M•米德C.W•詹姆士D.K•勒温【答案】A14.________不是社会化载体。A.家庭B.大学C.杂志D.意识【答案】D15.公司家属于_______社会角色。A.体现型B.功利型C.开放型D.创新性【答案】B16.自我概念self是指A.人格中监控成分B.人格中本能成分C.求助者真实本体性D.求助者如何看待自己【答案】D17.自我概念形成和发展大体经历三个阶段，即A.从生理自我到心理自我，最后到社会自我B.从生理自我到社会自我，最后到心理自我C.从社会自我到生理自我，最后到心理自我D.从心理自我到生理自我，最后到社会自我【答案】B18.角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这属于A.角色冲突B.角色不清C.角色中断D.角色失败【答案】D19.由她人鉴定所反映自我概念，是A.主我B.客我C.镜我D.超我【答案】C20.现实生活中，个体要被她人、公众和社会所接受，其行为体现必须符合社会对她A.印象定位B.角色期待C.基本规范D.评价原则【答案】B21.所有社会化前提是A.性别社会化B.政治社会化C.道德社会化D.语言社会化【答案】D22.詹姆士自尊公式是A.自尊=成功/自信B.自尊=成功/抱负C.自尊=自信/抱负D.自尊=抱负/成功【答案】B23.自尊是个体对其______进行自我评价成果。A.社会角色B.自我概念C.自我意识D.自我价值【答案】A24.第一印象作用机制是A.近因效应B.光环效应C.刻板印象D.首因效应【答案】D25.在形成总体印象时，不但考虑积极特性和悲观特性数量和强度，并且从逻辑上鉴定各种特性核心性，这是A.平均模式B.中心品质模式C.加法模式D.加权平均模式【答案】D26.根据凯利三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出归因A.社会视角B.行为主体C.刺激客体D.情境【答案】D27.光环效应是一种______现象。A.社会适应B.信息干扰C.先入为主D.以偏概全【答案】D28.人脑中已有知识经验网络称为A.图式B.核心知识C.框架D.内隐认知【答案】A29.在印象形成过程中，个体把各种详细信息综合后，依照保持逻辑一致性和情感一致性原则，形成A.第一印象B.刻板印象C.总体印象D.客观印象【答案】C30.“集体潜意识”概念是_______提出来。A.佛洛依德B.霍妮C.沙利文D.荣格【答案】D31.刻板印象使人社会知觉过程简化，因此它具有_______作用。A.概括化B.社会适应C.抽象化D.悲观【答案】B32.在有限经验基本上形成刻板印象往往具有______性质。A.积极B.双向作用C.悲观D.定势作用【答案】C33.个体以一定办法去影响她人对自己印象是A.印象输入B.印象输出C.印象管理D.印象形成【答案】C34.社会知觉是个体对她人、群体和_______知觉。A.自己B.社会C.自然D.环境【答案】A35.当事人和观测者对当事人行为因素解释往往有明显不同样，这表白_____影响归因过程及其成果。A.利益B.社会视角C.态度D.控制点【答案】B36.对可控性因素归因，使人们更也许对行为做出______预计。A.对的B.变化C.稳定D.系统【答案】B37.在个体社会化过程中起核心作用人或人群称为A.抽象化她人B.核心她人C.概括化她人D.普通她人【答案】B38.某些人以为个体生活中多数事情成果是个人不能控制各种外部力量作用导致，这种人被称为A.行动者B.观测者C.外控者D.内控者【答案】C39.根据凯利三维归因理论，如果一种人行为存在特异性低、共同性低、一致性高状况，就在有也许被归因于A.行为主体B.刺激客体C.偶尔因素D.环境背景【答案】A40.时间会影响归因，人们会对过去许久事情，倾向于解释为______因素。A.图形B.刺激客体C.背景D.行为主体【答案】C41.有关利她行为，下列说法错误是A.噪音等恶劣环境会减少利她行为B.助人榜样，会增长人们利她行为C.她人在场，往往会产生社会助长期有效应，对利她行为有积极影响D.长得美丽女人普通更容易得到男人协助【答案】C42.羞耻是一种______社交情绪。A.积极B.作用不明C.悲观D.有积极作用，也有悲观作用答案】D43.动机强度和活动效率关系大体是______型曲线。A.倒UB.UC.线性D.N【答案】A44.在群体活动时，个体侵犯性普通会A.减少B.保持稳定C.增长D.受到抑制【答案】C45.个体以为自己对实际或想象罪行或过错负有责任，而产生情绪体验是A.内疚B.羞耻C.焦急D.嫉妒【答案】A46.利她行为中有一现象称为“旁观者效应”，其意思是A.她人在场有助于增进助人行为B.她人在场对利她行为有负面影响C.她人在场，会勉励助人者D.她人在场，使助人者体会到社会赞许，增进助人行为。【答案】B47.根据研究，每种活动所有存在最佳动机水平，随着任务难度增长，最佳动机水平有______趋势。A.逐渐减少B.逐渐上升C.迅速上升D.迅速减少【答案】A48.普通状况下，自我控制能力和个体侵犯性之间关系是A.正有关B.负有关C.零有关D.不拟定【答案】B49.态度ABC模型中，B指A.行为B.情感C.感觉D.行为倾向【答案】D50.态度转变是在沟通信息和接受者原有态度存在差别状况下发生，对于威信低传播者，要引起最大态度转变量，这种差别应当A.适中B.较大C.较小D.最大【答案】A51.信息如果能唤起人们畏惧情绪，普通有助于说服。畏惧和说服之间是______关系。A.U型曲线B.线性C.倒U型曲线D.指数曲线【答案】C52.态度各个成分之间不协调时，______往往占有主导地位。A.情感成分B.行为倾向成分C.认知成分D.动机成分【答案】A53.人际关系深度一种敏感“探测器”是A.自我暴露限度B.好恶评价C.情感卷入限度D.密切行为【答案】A54.个体对特定态度对象卷入限度，反映态度属性是A.强度B.外显度C.方向D.深度【答案】D55.个体对特定对象总评价和稳定性反映倾向是A.归因B.态度C.动机D.情绪【答案】B56.海德态度转变理论是A.角色理论B.认知失调论C.平衡理论D.社会互换论【答案】C57.在态度成分中，起主导作用是______成分。A.外显行为B.感情C.行为倾向D.认知【答案】B58.普通来说，最能对的反映人内心状况身体语言形式是A.眼光B.面部表情C.姿势D.空间距离【答案】A59.下列说法中错误是A.瞳孔变化能反映个体情绪变化B.通过训练人可以较为自如控制自己面部表情C.面部表情和实际情绪状态一致D.人对眼光很难做到随意控制【答案】C60.人际关系是人和人在沟通和交往中建立起来直接______联系。A.心理上B.认知上C.行为上D.道德上【答案】A61.理解人际关系浓度一种敏感“探测器”是A.自我暴露限度B.互相评价C.情感卷入限度D.眼光【答案】A62.根据安德森研究，影响人际吸引最核心人格品质是A.智慧B.真诚C.热情D.幽默【答案】B63.______是个体和她人之间情感上互相密切状态，是人际关系中一种必定形式。A.亲合B.利她关系C.依托D.人际吸引【答案】D64.在人际吸引影响因素中，可视为相似性特殊形式是A.熟悉B.互补C.邻近D.竞争【答案】B65.“对必定自我价值她人，个体对其认同和接纳”，这一现象表白人际关系遵守A.互相性原则B.互换性原则C.自我价值保护原则D.平等性原则【答案】C66.普通来说，人在______时，情感体验最为深刻。A.身体运动B.身体接触C.眼光接触D.身体欠安【答案】B67.在一项实验中，给被试呈现一组她人面部照片，照片被呈现次数不同样，成果发现，照片呈现次数越多，被试越爱慕，这阐明人际吸引受______影响。A.熟悉B.相似C.临近D.外貌【答案】A68.普通来说，最能吸引人人格品质是A.热情B.真诚C.善良D.智慧【答案】B69.普通状况下，最让人反动人格品质是A.自私B.虚伪C.古怪D.粗鲁【答案】B70.“体语”不包括A.身体接触B.社会距离C.装束打扮D.人际距离【答案】B71.从众是一种______接受群体影响办法。A.被动地B.积极地C.积极地D.客观地【答案】A72.在有人陪伴活动中，个体会感到社会比较压力，从而提高工作或活动效率，这是社会增进中A.结伴效应B.观众效应C.比较效应D.竞争效应【答案】A73.下列说法中，不符合塔尔德看法是A.一切事物不是创造，就是模仿B.模仿是基本社会现象C.社会下层人士往往具有模仿社会上层人士倾向D.个体对外域文化及其行为办法模仿，总是优于对本土文化及其行为办法模仿【答案】D74.在吃“大锅饭”单位，最容易产生现象是A.社会增进B.社会抑制C.平衡理论D.社会懈怠【答案】D75.“男女搭配，干活不累”，这是一种社会______现象。A.助长B.逍遥C.强化D.抑制【答案】A76.有关暗示，错误说法是A.被暗示者处在困难情境有缺少社会支持时容易接受暗示B.年龄越小时个体越容易接受暗示C.有人格魅力暗示者暗示效果较好D.总来说男性和女性在易受暗示性方面没有差别【答案】D77.人际吸引最强烈形式是A.亲合B.爱慕C.亲情D.爱情【答案】D78.普通说来，当代社会人们结婚动机，依照强度由高到低排序，应当是A.经济动机一繁衍动机一爱情动机B.繁衍动机一经济动机一爱情动机C.爱情动机一繁衍动机一经济动机D.爱情动机一经济动机一繁衍动机【答案】C79.有关爱情描述，不对的是A.具有浪漫色彩B.是一种高档情感C.幼儿也有爱情D.人际吸引最强烈形式【答案】C80.婚姻关系本质在于它A.社会性B.经济性C.繁衍性D.激情性【答案】A81.没有两个人能对同一事物做出相似反映，反映是人格A.稳定性B.独特性C.统合性D.功能性【答案】B82.人格决定一种人生活办法，甚至有时会决定一种人命运，反映是人格A.稳定性B.独特性C.统合性D.功能性【答案】D83.人格理论研究流派众多，每个流派所有在协助咱们理解______问题上提供了有价值协助。A.我是谁B.自我价值C.安全感D.自我成长【答案】A84.个体将不被社会所接受冲动转化为社会赞许行为，其所运营防御机制是A.合理化B.升华C.反向形成D.投射【答案】B85.霍尼所说______是指个体在此时此地所体现出来一切存在总和，是她人所能观测到客观存在，独立于个体自我概念和知觉。A.真实自我B.抱负自我C.现实自我D.概念自我【答案】C86.根据霍尼理论，在______控制下，个体会产生诸多不切实际盼望。A.真实自我B.抱负自我C.现实自我D.盼望自我【答案】B87.在荣格意识三层次理论中，处在最深层是A.本我B.个体潜意识C.自我D.集体潜意识【答案】D88.阿德勒以为，很少受到父母关注小朋友在长大后容易变得A.羞怯自卑B.冷漠多疑C.孤单悲观D.被动焦急【答案】B89.根据荣格理论，______是人格核心，是有条理、统合人格原型。A.面具B.意识C.自性D.阴影【答案】C90.自卑和心理补偿是______看法A.沙利文B.荣格C.阿德勒D.霍尼【答案】C91.根据艾里克森看法，小朋友初期发展任务是获得积极感，克服A.内疚感B.自卑感C.孤单感D.停滞感【答案】A92.根据卡特尔理论，在根源特质中，______是由遗传决定特性，决定个体对情境做出反映速度、能量、脾气等。A.能力特质B.气质特质C.成就特质D.动力特质【答案】B93.奥尔波特把人格特质分为两类，即A.共同特质和某些特质B.共同特质和个人特质C.表面特质和根源特质D.表面特质和中心特质【答案】B94.人格五因素模型中，开放性得分高者特性是A.注重叠作B.乐观态度C.为人亲和D.独立思考【答案】D95.社交焦急因素是A.评价恐惊B.竞争恐惊C.悲观态度D.性格内向【答案】A96.抑制型小朋友在新环境中体现出退缩反映模式，心理学家称之为A.素质焦急B.存在焦急C.情境焦急D.新异焦急【答案】D97.罗杰斯以为，一种心理健康人，应当具有A.自我一致性B.个人成长性C.自我同一性D.协调发展性【答案】A98.个体在感知信息后会形成心理表征，表征普通是以______办法存在。A.图片B.图式C.符号D.概念【答案】B99.个人建构论以为，人格差别核心来自于A.个体解释世界办法B.个体辨认世界办法C.个体知觉风格D.个体表征办法【答案】A100.认知心理学家对“原型”进行研究，发现人们运用原型，可以A.总结事物核心特性B.组织关系复杂任务C.迅速完毕鉴定D.优化心理活动记载办法【答案】C【多项选取题】1.G·奥尔波特以为，个体思想、情感和行为会受她人存在影响，她人存在形式包括A.虚拟存在B.现实存在C.想象存在D.隐含存在【答案】BCD2.自我概念功能包括A.印象管理B.决定期待C.解释经验D.保持个体内在一致性【答案】BCD3.个体社会化核心载体包括A.家庭B.大众传媒C.学校D.交通工具【答案】ABC4.角色失调包括A.角色冲突B.角色失败C.角色不清D.角色误解【答案】ABC5.按角色获得办法可将角色分为A.先赋角色B.功利角色C.体现角色D.成就角色【答案】AD6.有关自我self，对的说法包括A.是个体自我知觉体系和结识办法B.也叫自我意识C.是个体对自我存在状态认知D.是个体对其社会角色进行自我评价成果【答案】ABC7.自尊需要包括A.对成就、优势和自信等欲望B.对名誉、支配地位、赞赏欲望C.对归宿感需要D.对实现自我价值需要【答案】AB8.常用印象管理方略包括A.隐藏自我B.投人所好C.自我抬高D.按社会期待管理自己【答案】ABCD9.根据凯利三维理论，个体在归因时需要掌握包括______信息。A.协调性B.特异性C.共同性D.一致性【答案】BCD10.失败时人们往往外归因，这属于一种A.自我障碍B.自我价值保护倾向C.自我防卫D.动机性归因偏差【答案】BC11.挫折—侵犯学说核心点包括A.人在受挫折后，一定会产生侵犯行为B.侵犯强度同目的受阻强度呈正比C.抑制侵犯力量和该侵犯也许受到预期惩罚强度呈正比D.如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生也许性则越小【答案】BCD12.对于态度转变P-O-X模型，对的说法包括A.P-O之间关系最核心B.P-O关系为必定期平衡为强平衡C.P-O关系为否定期平衡为弱平衡D.P-O关系为否定期不平衡为强不平衡【答案】ABC13.人们常用自我防卫方略来弱化说服信息影响，这样方略包括A.贬损来源B.歪曲信息C.论点辩驳D.投射作用【答案】ABC14.霍夫兰德C.Hovland态度转变模型包括要素有A.信息B.背景C.反馈D.通道【答案】AB15.在态度转变P-o-x模型中，______则系统处在平衡状态。A.如果三种关系所有与否定B.如果三种关系所有是必定C.如果三种关系中两种与否定，一种是必定D.如果三种关系中两种是必定，一种与否定【答案】BC16.社会惰化核心因素包括A.模仿B.竟争意识增长C.被评价焦急削弱D.责任意识减少【答案】CD17.塔尔德模仿律包括A.下降律B.几何级数律C.上升律D.先内后外律【答案】ABD18.从众行为因素有A.谋求行为参照B.对偏离恐惊C.追求成就D.群体凝聚力【答案】ABD19.一种人要和周边人建立良好人际关系，遵循原则普通应当包括A.互相性原则B.平等原则C.互换性原则D.自我价值保护原则【答案】ABCD20.下列属于现实沟通包括A.亲人通过电话交流B.面对面谈判C.同窗通过网络聊天室聊天D.网络聊天室中不结识网友之间交流【答案】ABC21.身体语言包括A.面部表情B.身体姿势C.妆饰打扮D.人际距离【答案】ABCD22.互补对于人际吸引是核心，互补形式核心有A.情感互补B.社会角色互补C.需要互补D.人格特性互补【答案】BCD23.态度测量核心办法包括A.实验法B.量表法C.投射法D.行为反映测量法【答案】BCD24.态度特点包括A.稳定性B.内在性C.间接性D.针对性【答案】ABD25.影响成就动机因素不包括A.抱负水平B.成败主观概率C.出生顺序D.个体施展才干机会【答案】AC26.个体侵犯行为影响因素包括A.道德水准B.情绪唤起水平C.社会角色D.她人行为【答案】ABC27.下列说法中对的包括A.恐惊越强，亲合倾向越弱B.恐惊越强，亲合倾向越强C.焦急越强，亲合倾向越弱D.焦急越强，亲合倾向越强【答案】BC28.亲合伙用包括A.获得信息B.减轻心理压力C.避免窘境D.协调群体内行动【答案】ABC29.印象形成中心品质模式以为，人们经常仅仅根据对象各种______特性对其形成总体印象。A.概括性B.新颖C.对个体意义大D.核心【答案】CD30.普通来说，近因效应容易在______人之间产生。A.熟悉B.不熟悉C.密切D.不常会面【答案】AC31.“人际关系三维理论”“三维”包括A.包容需要B.支配需要C.成就需要D.情感需要【答案】ABD32.沟通构造要素包括A.信息B.强化C.反馈D.通道【答案】ACD33.有关社交焦急，下列说法中对的包括A.是一种和人交往时候，以为不舒服、不自然、紧张，甚至恐惊情绪体验B.社交焦急个体和她人交往时候普通没有生理上症状C.社交焦急是一种悲观情绪体验D.为了回避导致社交焦急情境，个体普通是减少社交，选取孤单生活办法【答案】ACD34.根据社会心理学家研究，个体归因时遵循核心原则包括A.不变性原则B.折扣原则C.情感一致性原则D.协变原则【答案】ABD35.在社会学习论看来，学习机制核心有A.联想B.强化C.暗示D.模仿【答案】ABD36.人格特性包括A.独